度初中物理实验操作练习题Word格式文档下载.docx
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(3)
观察记录
能两次确定小塑料人经过平面镜成像的位置,测量并正确记录对应的物距和像距。
每空1分
4
(4)
像距等于物距,结论正确。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备:
凸透镜(
约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:
选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
实验提示:
1.本实验要求两次成的实像均为缩小的实像,两次的物距均应大于2倍的焦距,两次的像距均应小于2倍的焦距,但是大于1倍的焦距。
2.做透镜成像实验,一定要调节烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。
3.记录物距和像距时,注意带单位。
探究凸透镜成缩小实像的规律(选出凸透镜,利用凸透镜成两次缩小的实像,记录相应的物距和像距,并比较实像大小与物距的关系。
成像情况
物距/cm
像距/cm
成缩小的实像
实验结论:
两次相比,第次的实像较大。
(2)调节器材。
评分标准:
探究凸透镜成缩小实像的规律(8分)
选出凸透镜。
透镜选错,扣1分。
调整器材
将器材按照合理的顺序摆放在光具座上(1分)。
然后点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度(1分)。
能两次得到蜡烛火焰经过凸透镜成缩小的实像,并正确记录对应的物距和像距。
每空1分。
如果记录的物距小于20cm扣1分,像距大于20cm扣1分。
所成的实像明显偏离光屏中央的扣1分。
满足“物距越小,所成的实像越大”的结论均正确
3.用天平和量筒测量盐水的密度
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
检查天平是否平衡;
用天平和量筒测量盐水的密度。
过程与记录:
(1)检查实验器材。
(2)向烧杯中倒入适量的盐水,用天平称出烧杯和盐水的总质量,并记录在下面的表格中。
(3)把烧杯中的盐水倒入量筒中适量,并读出量筒中盐水的体积,记录在下面的表格中。
(4)用天平称出烧杯和剩余盐水的质量,并记录在下面的表格中。
(5)根据测量的数据,算出盐水的密度。
(6)实验结束,整理实验器材。
烧杯和盐水的总质量m1/g
烧杯和剩余盐水的总质量m2/g
量筒中盐水的体积V/cm3
量筒中盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/g·
cm-3
评分标准
用天平和量筒测量盐水的密度(8分)
检查器材
天平已经调节平衡,只是游码不在零位置;
能把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
给1分。
若用镊子拨游码拨不动时,可以用手,不扣分。
测量质量
要求操作规范,结果记录正确。
两次质量测量各占2分。
把盛盐水的烧杯放在右盘中的,扣1分。
用手直接添加砝码的,扣1分。
结果读数错误的,扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母,扣1分。
若先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水的总质量,扣1分。
3分扣完为止。
测量体积
要求操作规范,结果正确,排序合理。
体积的测量占1分。
若先测盐水的体积,再测盐水的质量,扣1分。
算出量筒中盐水的质量(1分)。
再算出盐水的密度(1分)。
4.用天平和量筒测量蜡块的密度
托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块(已用细线系牢)、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
用天平和量筒测量蜡块的密度。
1.为了减小蜡块粘水对测量结果的影响,应该先测量蜡块的质量,再测量蜡块的体积。
2.量筒内的水以能完全浸没蜡块为宜。
用天平和量筒测量蜡块的密度(8分)
(1)检查天平是否平衡。
(2)进行测量,并把测量结果填入表中。
(6分)
(3)计算蜡块的密度。
蜡块的质量
m/g
水的体积
V1/cm3
水和蜡块的总体积V2/cm3
蜡块的体积
V/cm3
蜡块的密度
ρ/g·
把蜡块放在右盘中的,扣1分。
3
若先测水和蜡块的总体积,再测水的体积,扣1分。
算出蜡块的体积(1分)。
再算出蜡块的密度(1分)。
5.测量重力与质量的比值g
托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个(量程为1N和5N的各一个)、石块(已用细线系牢)。
选用合适的器材,测量物体受到的重力与物体质量,算出它们的比值g。
(2)天平的量程g,标尺上的分度值g;
弹簧测力计的量程N,分度值N。
(3)用天平测量石块的质量,并记录。
(4)用弹簧测力计测量石块受到的重力,并记录。
(5)计算重力与质量的比值g,并记录。
(6)实验结束,整理器材。
石块的质量m/kg
石块受到的重力G/N
重力与质量的比值g/N.kg-1
(1)本来应该至少测量三个物体,最后求平均值;
考虑到时间关系,只测量一组数据可。
(2)测量石块的质量时,应该带着细线测。
(3)整理实验器材时,不能破坏天平的平衡,但要把游码拨离零位置。
测量重力与质量的比值g(8分)
不把天平的游码拨到零位置,检查天平是否平衡,而直接进行质量的测量,扣1分。
正确记录天平和测力计的分度值。
各1分。
用天平测量石块的质量,操作规范;
结果正确。
若将待测物体放在右盘,扣1分;
若直接用手拿砝码,扣1分;
称量过程中再借助于调节平衡螺母来调节天平平衡,扣1分;
结果错误,扣1分。
测量重力
用测力计测量石块的重力,操作规范;
(5)
算出重力和质量的比值。
比值在9.8N/kg左右即可。
6.探究杠杆的平衡条件
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
组装杠杆,探究杠杆的平衡条件。
探究杠杆的平衡条件(8分)
(1)检查器材。
(2)安装调节杠杆。
(3)实验测量,完成下表。
动力
/N
动力臂
/cm
阻力
阻力臂
杠杆的平衡条件是:
有检查实验器材的意识和动作。
安装器材
把杠杆尺安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动。
调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平平衡状态。
实验记录
操作正确并完成表格。
每错一个空,扣0.5分,扣完为止。
(g取9.8N/kg和10N/kg均可)。
结论正确,用文字表述和公式表达均可。
7.用电压表探究串联电路电压的规律
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。
依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U;
并找出它们之间的关系。
本实验要用一个电压表,测量三次电压,其间来回接线、拆线比较麻烦。
但是,也有测量技巧,如先测量L1两端的电压,再测总电压,最后测量L2两端的电压,这样电压表连接后,每次只动一根线,就可以完成测量。
在测量的过程中,改变电压表位置时,开关要处于断开状态。
用电压表探究串联电路电压的规律(连接电路,用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U;
/V
(2)连接电路。
(3分)
(3)实验测量。
(4)实验结论。
(5)整理器材。
1.连接电路时,开关处于断开状态。
2.连线前,先摆放器材。
需要读数的放在正前方,需要操作的放在右手边,不需要操作的放在左手边。
3.电表量程选择合适,正负接线柱不能接反,读数正确,并带有单位。
用电压表探究串联电路电压的规律(8分)
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放,或者对照电路图摆放器材。
没有摆放器材动作的,扣1分。
连接电路
连接电路时,开关断开(1分);
两个灯泡连成串联关系(1分);
电压表量程选择合适、接线正确(1分)。
实验测量
正确测出三个电压值(各1分)。
电路连成后,若闭合开关,电压表无示数,经监考教师检查连线正确,确属器材问题的,不扣分。
结论正确,文字表述和公式表述均可。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。
依据电路图连接电路,探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
3.闭合开关前,滑动变阻器的阻值应调到最大。
4.电表量程选择合适,正负接线柱不能接反,读数正确,并带有单位。
物理实验题:
探究小灯泡亮度与功率的关系(8分)
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯的亮度
灯的实际功率越,灯泡越亮。
(1分)
(2分)
(3)检查电路。
(4)实验测量。
(4分)
测量小灯泡发光时的功率(8分)
连接电路时,开关断开,滑动变阻器连线正确(1分);
电流表和电压表的连线正确,量程选择合适(1分)。
检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路,能把滑动变阻器的阻值调到最大。
实验过程
闭合开关,调节滑动变阻器,进行测量,结果正确。
电流值、电压值、电功率值数据合理,3分,得出结论1分。
本题的答案不是惟一的,只要所求功率等于电压和电流的乘积即可。
若闭合开关灯泡不发光,两表无示数,经监考教师检查连线正确,确属器材问题的,不扣分。
9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系
物理两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、开关、导线若干。
探究电阻上的电流跟两端电压的关系(8分)
(1)摆放器材。
电压值U/V
电流值I/A
电流与电压的比值
由实验数据可知:
在电阻不变的情况下,电流与电压成(填“正比”或“反比”)
没有摆放器材的意识和动作,扣1分。
电流表和电压表的连线及量程选择正确(1分);
滑动变阻器连线正确(1分)。
电路连成后,闭合开关前能检查电路,主要看连线是否正确,滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。
闭合开关,调节滑动变阻器,进行探究,结果正确。
电路连成后,若闭合开关,两表无示数,经监考教师检查连线正确,确属器材问题的,不扣分。
在电阻不变的情况下,电流与电压成正比。
10.测量滑动变阻器的总电阻
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5Ω(或10Ω)的定值电阻、电压表、开关、导线若干。
设计测量电路,在方框内画出电路图;
尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。
测量滑动变阻器的总电阻(8分)
(1)设计单路。
(3)连接电路。
电压
0/V
电阻R/Ω
(4)检查电路。
(5)实验测量,得出结论。
(6)整理器材。
设计电路
设计测量电路,在方框内画出电路图
电压表的连线及量程选择正确,,滑动变阻器连线正确(1分)。
(6)
尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻
(二)物理实验B类操作练习题
1.用温度计测量温水的温度
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
观察温度计的测温范围和分度值;
并测量所给温水的温度。
用温度计测量温水的温度(观察温度计的分度值;
并测出所给温水的温度。
3分)
(1)温度计的分度值为℃。
(2)烧杯内水的温度为℃。
(3)整理器材,将温度计擦干。
用温度计测量温水的温度(3分)
温度计分度值读数正确,1分。
测出温水的温度,2分。
温度计的玻璃泡全部浸入水中,否则扣1分。
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触,否则扣1分。
待温度计内的液面稳定后再读数,读数时视线与温度计内液面等高,否则扣1分。
读数时温度计的玻璃泡不能离开水,否则扣1分。
读数错误扣1分。
2分扣完为止。
2.检查“观察水沸腾”的实验装置
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕,该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来,并请监考教师过目。
不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
检查“观察水沸腾”的实验装置(“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕,该装置中有两个错误或不当之处。
错误或不当之一:
;
错误或不当之二:
。
检查“探究水沸腾”实验的装置(3分)
检查装置
错误设置仅限4种可能:
①酒精灯和石棉网之间的距离过小,没有用酒精灯的外焰加热;
②温度计的玻璃泡接触烧杯底部或烧杯壁;
③温度计的玻璃泡没有完全浸没在水中;
④烧杯内的水深度不够,不能观察到沸腾前后水中气泡大小的变化情况。
查到一处给2分,查到二处给3分。
3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽
毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。
读出刻度尺的分度值,用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。
用刻度尺测长方形纸片的长和宽(3分)
(1)刻度尺的分度值是(1分)
(2)长方形纸片的长度是宽度是(2分)
用刻度尺测长方形纸片的长和宽(3分)
观察所用刻度尺,能正确读出分度值并记录(1分)。
读数时视线与刻度尺垂直(1分)。
正确记录测量结果(1分)。
4.测量石块在水中受到的浮力
弹簧测力计、铁架台、细线、石块(已用细线系牢)、水杯、水、抹布。
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
测量物块在水中受到的浮力(3分)
评分要点
得分
将测力计挂在铁架台上,测出石块重力并记录(1分)
让石块全部浸入水中,正确读出此时测力计的示数(1分)。
算出浮力的大小(1分)。
5.组装滑轮组
动滑轮和定滑轮各一个、细绳(两端打好结,约60cm)一根、铁架台、质量为50g(或200g)的钩码一个、量程为1N(或5N)的弹簧测力计一个。
组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
组装滑轮组(要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
(1)组装滑轮组。
(2)绳子拉力的大小为N。
(3)实验结束,整理器材。
评分细则:
2..组装滑轮组(3分)
有检查所给器材是否够的意识和动作,并把钩码挂在动滑轮上。
组装过程
组装出最省力的滑轮组;
若组装成不是最省力的,扣1分
测量拉力
测出绳子的拉力
整理器材
器材恢复到实验前的状态
6.测量物块受到的滑动摩擦力
带挂钩的物块、长木板(长约80cm)、弹簧测力计。
测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。
(1)清点器材。
(2)观察你所用的弹簧测力计,其量程为 N,分度值为 N。
(1分)
(3)测量记录:
用弹簧测力计测量物块与长木板间的滑动摩擦力的大小,并求出平均值作为测量结果。
完成下表。
(2分)
第三次
平均值
测量结果/N
(1)用弹簧测力计测量滑动摩擦力时,应符合实验操作的规则,尽量做到让木块匀速滑动。
(2)为了减小测量误差,要多次测量求平均值。
7.用电压表测量灯泡两端的电压
一节干电池、电压表、灯泡、灯座、开关、导线若干。
连接电路,用电压表测量灯泡两端的电压。
(1)电压表应该选用3V的量程,正负接线柱不能接反。
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态。
(3)读出的结果应该带单位。
用电压表测量灯泡两端的电压(3分)
(1)连接如图电路。
(2)灯泡两端的电压为V。
电压表量程选择合适、正负接线柱连接正确(1分)。
电压表读数正确并记录(
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- 初中 物理 实验 操作 练习题