英语六年级上册U6U7Word文档下载推荐.docx
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Iwanttobeadoctor/reporter/nurse/builder..........
2.Whatgradeareyouin?
Iaminthefirst/second/third/forth.......grade.
3.Whatdoyoudoontheweekend?
(goswimming,gobowling,gofishing,goboatingandsoon)
4.Whereareyoufrom?
(China,USA,England,France,Australia,Canada)
5.What'
sthematterwithyou?
(haveastomachache/toothache/brokenfinger/cold/fever/headache)
6.Whatdoyoudo?
/What’syourjob?
Iamafarmer/fisherman/cook/butcher/driver/taecher/student.............
7.Eathereortakeaway?
Eathere./Takeaway.
8.Whatareyouhavingfordinner/breakfast/lunch?
We/Iare/amhavingrice,fish,vegetablesandchickensoup.
9.What’sthecapatil/cityofChina/Japan?
Beijing/Tokyo.
二.课文讲解
U7知识点讲解
重点精析:
1.bought买(buy的过去式)
buysb.sth.=buysth.tosb.表示给某人买某物
Heboughtmeinnewcoat.=Heboughtanewcoatforme.
2.MymumwasangrybecauseIcamehomelate.我妈妈生气了因为我回家晚了。
angry生气,愤怒
beangrywith对……生气(针对人)beangryabout因为……生气(针对事)
我怎么会对她生气呢?
_____________________________________________________
他对我的错误感到生气。
___________________________________________________
3.came来(come的过去式)
Whendidyoucomehome?
你什么时候回家的?
comein进来comeon出场,加油comeout出来,发行,开花
comeafter追赶,追随comeback回来,返回comedown崩塌
4.PoorBen!
可怜的本!
Poor可怜的,贫穷的,劣质的,差的
Sheisinpoorhealth.她身体不好。
5.Wheredidyougolastnight?
昨天晚上你去哪里了?
last跟时间词组成短语,常用在一般过去时态中。
如:
lastnight,lastweek,lastmonth,lastMonday,lastsummer……
6.Iwentshoppingwithmymother.
go+动词ing形式,用来表示“去从事某种(体育或娱乐)活动”,常见的短语有:
gobathing去洗澡goboating去划船gocamping去野营
goclimbing去爬山gocycling骑车godancing去跳舞
godrinking去喝饮料gofishing去钓鱼gohunting去狩猎
goriding骑马gosailing去航行goshopping去购物
goskating去溜冰goskiing去滑雪
7.Theylookgreat.它们看起来很棒。
look在这里是感官系动词。
常见的感官系动词有look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),feel(摸起来),后面接形容词作表语,说明主语所处的状态。
除look之外,其他几个动词的主语往往是物,而不是人。
这些花闻起来很香。
____________________________________________________
这些西红柿摸起来很软。
________________________________________________
【拓展】how还可以和其他词一起来询问程度或状况:
How组合
用法
例句
Howlong
意为“多长”,提问长度。
Howlongistheship?
这艘船多长?
Howbig
意为“多大”,提问体积。
Howbigisyourbox?
你的箱子多大?
Howtall
意为“多高”,提问高度。
Howtallisthetree?
这棵树多高?
Howmany
意为“多少”提问可数名词的数量。
Howmanypensdoyouhave?
你有多少支钢笔?
Howmuch
意为“多少”,提问不可数名词的数量或价格。
Howmuchwaterdoyouwant?
”你要多少水?
Howmuchisit?
多少钱?
Howwell
意为“多好”,提问程度。
Howwelldoyouplaypiano?
你钢琴弹得多好?
6.重点语法:
介词
介词表明名词、代词等与句中其他词的关系,在句中不能单独作句子成分。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
时间介词和地点介词的用法如下:
1.时间介词是用来表示时间的介词:
1)on表示在具体的某一天或具体的某一天的上午、下午或晚上。
onMonday在星期一onMay1st在5月1日
onSundaymorning在星期天早上onChristmasday在圣诞节
2)at表示在具体某一时刻或用于固定短语中。
atfiveo’clock在五点atnight在晚上atnoon在正午
3)in泛指一天的早、中、晚,还可以表示一段时间,如星期、月、年、季节等。
inthemorning在早上in2014在2014年inwinter在冬天
4)from…to…“从……到……”用来指时间范围。
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五上学。
5)before意思是“在…..之前”,after意思是“在……之后”,用来表示时间的先后顺序。
Washyourhandsbeforedinner.饭前要洗手。
Pleasecleantheclassroomafterschool.放学后请打扫教室。
2.空间介词是用来表示空间或位置的介词。
1)on表示在某一平面或线上,强调与某物体有接触。
Thereisapenonthedesk.书桌上有一支钢笔。
2)in表示在较大的地方,在某立体空间或平面范围之内。
Thekidsareplayingintheroom.孩子们在房间里面玩。
3)at用于表示在一个较小的地点,这个地点被当作一个点来对待。
Sheiswaitingforyouatthegate.她在大门处等着你。
4)over强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触;
above强调位置在某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触。
Thereisabridgeovertheriver.河上面有一座桥。
Somebirdsareflyingabovetheclouds.一些鸟儿在云朵上飞翔。
5)under强调在某物的正上方,两物理表面可以接触,也可以不接触。
below强调位置低于某参照物,但并不一定是正下方。
Acathidesunderthesofa.一只猫咪藏在沙发下面。
Pleasedonotwritebelowthisline.请不要写到这条线下面。
6)between表示位置在两者之间;
among表示位置在三者或者三者以上之间。
IsetbetweenTomandMary.我坐在汤姆和玛丽之间。
Susanisamongthecrowd.苏珊在人群当中。
7)infrontof表示在一定范围外的前面;
inthefrontof表示在一定范围内的前面。
Thereisafountaininthefrontofthepark.公园的前面有一个喷泉。
Heisstandinginfrontofme.他正站在我前面。
【练一练】
一、介词填空:
1.
the
first
day
________
school
2.
playground
3._________
classes
4.
_________
Wednesday
5.__________
a
farm
6.
lot
_______
fruit
trees
7.live
town
8.________
weekends
9.
look
them
10.________
sitting
room
11.
4th
______
November
12.
13.
his
grandpa’s
house14.
New
Year
15.
talk
students
holidays
16.
Christmas
Day
17.
have
big
lunch
my
family
118._________
September
or
October
二、.
单句改错,下列各句中均有一处错误,请指出并改正。
1.
What'
s(A)
matter(B)
to(C)
you(D)?
2.
My
father
often(A)
eats(B)
too
many(C)
food(D).
3.
We
are(A)
tired(B),
so
we
want(C)
to
rest(D).
4.
If
you
want
to(A)
stay
health(B),
must(C)
take
some
exercise(D).
5.
The
old
man(A)
might(B)
is(C)
doctor(D).
三、对话排序,选择下列每组句子的正确语序,使其组成符合逻辑的对话。
()
①Isitanythingserious?
②Myheadhurts.Ifeelterrible.
③Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.
④What'
swrongwithyou,youngman?
⑤No,nothingserious.Takethismedicineandyoucanbebettersoon.
A.①②④③⑤B.④②③①⑤
C.③④②①⑤D.④②①③⑤
四、句型转换
1.He
hasafever.
(就划线部分提问)
______________________________withhim?
2.Tomshouldeatsomething.
(变成否定句)
Tom__________eat__________.
3.Myheadachestarted
twodaysago.
____________________yourheadache__________?
4.Ihaveacold.
(变成一般疑问句)
__________you__________acold?
5.Shehasatoothache.
She____________________atoothache.
6.Youshoulddrinkalotofwater.(改为同义句)
Youshoulddrink_______________water.
五、根据对话内容在空白处填写入一个适当的词语使对话完整。
Doctor:
What'
s__
(1)__withyou,youngman?
Paul:
Idon'
tfeel__
(2)__.
I'
m__(3)__tohearthat.Pleasetake__(4)__yourshirtand__(5)__downonthe
bed.
Yes,doctor.
Well,there'
s__(6)__muchwrongwithyou.Doyourtakemuchexercise?
No,doctor.Ineverhave__(7)__timeforexercise.
Howdoyousleep?
Verybadly,doctor.Canyougiveme__(8)__medicinetohelpmesleep?
Yes,Ican,butI'
mnotgoingto.Youdon'
tneedmedicine.Justtakemoreexercise.
You'
reright,doctor.It'
simportantformeto__(9)__healthy.Thankyouforyouradvice.
rewelcome.I__(10)__youfeelbettersoon.
1._________2._________3.___________4.___________5.________
6._________7._________8.___________9.___________10._______
- 配套讲稿:
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- 英语 六年级 上册 U6U7