三治三促自查报告.docx
- 文档编号:1663986
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.66KB
三治三促自查报告.docx
《三治三促自查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三治三促自查报告.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三治三促自查报告
2018三治三促自查报告
根据县委、县政府要求,为进一步深化效能建设,转变工作作风,提升服务质量,优化发展环境,把以三治三促(治梗促畅、治惰促勤、治散促严)为主要内容的效能建设引向深入,特制定以下实施方案:
一、指导思想
以党的十七大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕服务三农主题,以促进全县农村经济又好又快发展为第一要务,以转变作风、严明纪律、提高效能为核心,以思想教育、制度建设、落实问责为手段,突出以三治三促为主题的作风建设活动。
通过整顿、加强、提高来打造一支能干事、会干事、干成事的高素质干部队伍,为顺利完成全年目标任务提供有力保障。
二、工作任务
(一)治梗促畅,提升服务意识。
以强化服务意识为重点,着力解决服务三农中存在的梗阻现象,以创新服务方式、优化服务环境为手段,不断提升服务质量、服务能力。
(二)治惰促勤,提升责任意识。
以强化履职尽责为重点,着力解决机关工作中存在的混天现象,以强化学习,健全制度为手段,不断提升守岗有责、履行职责的落实能力。
(三)治散促严,提升纪律意识。
以强化遵纪守法为重点,着力解决岗位工作中存在的懒散现象,以阳光行政、从严律己为手段,不断提升制度化、科学化的规范能力。
三、工作步骤
本次活动自3月开始,到6月上旬结束,分为宣传发动、自查整改、建章立制三个阶段。
(一)宣传发动阶段(3月25日至4月15日)。
一是精心组织,制定方案。
根据县委、县政府文件要求,结合工作实际,制定科学的活动方案。
二是宣传发动,强化学习。
组织召开系统动员大会,认真学习《胡锦涛同志在中纪委十七届三次全会上的讲话》、《县委书记潘启胜同志在全县党建会上的讲话》、《县委书记潘启胜同志在全县深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话》等重要内容。
三是开展讨论,提高认识。
围绕贯彻落实科学发展观,提升单位效能开展大讨论。
通过宣传、学习、讨论,使广大干部职工进一步深化对三治三促活动的思想认识,增强参与活动的自觉性和主动性,为全面推行效能建设夯实思想基础。
(二)自查整改阶段(4月16日至5月24日)。
一是开展意见征集。
采取在南漳农业信息网公开投诉电话、设置意见箱、发放征求意见函、召开座谈会等形式,广泛征求机关干部、社会各界群众及服务对象的意见和建议。
二是开展自查自纠。
局属各单位要组织干部职工在认真学习的基础上,结合工作实际,从工作作风、精神面貌、办事效率等方面着手,认真查找自身的问题。
组织召开专题民主生活会,重点搞好三查三看:
一查服务意识浓不浓,看为群众、为基层能否办实事,办事过程中是否程序复杂、手续繁琐;是否存在推诿扯皮、态度生硬等问题;是否存在部门利益至上、本位主义严重等问题;是否存在各行其是,阴奉阳违,以及肠梗阻、打折扣等问题。
二查工作落实快不快,看国家惠农政策、县委县政府决策、局党组决定落实力度,是否搞上有政策、下有对策,政令不通、办事拖拉等问题;是否存在责任不明确、业务不熟练、任务不接受等问题;是否有应作为而不作为或乱作为等问题。
三查纪律执行严不严,看机关管理制度执行到位不到位,是否存在上班迟到早退、脱岗串岗、聊天嬉闹,工作时间上网炒股玩游戏等问题;是否存在向管理对象吃、拿、卡、要,收受礼金、礼品、有价证券,或不给好处不办事,给了好处乱办事的问题;是否存在责任不清,分工不明的问题。
全系统干部职工要本着深入找问题,重点查原因的态度,找准问题的症结,认真开展自查自纠的基础上,个人、单位分别撰写好自查报告交局三治三促活动办公室。
三是开展整改提高。
针对查找出的问题,认真进行梳理,制定切实可行的整改方案。
结合工作实际,从群众最关心的焦点、热点、难点问题进行整改,单位负责人负总责,工作专班具体抓,逐项抓落实,务求收到实效。
对整改结果,向全体干部职工公布,认真听取各方意见,自觉接受社会监督。
(三)建章立制阶段(5月25日至6月5日)
围绕三治三促工作目标,认真搞好制度建设的查漏补缺,把建章立制作为开展三治三促效能建设的重要环节和主要措施来抓,切实抓好各项制度的完善落实。
围绕治梗促畅建立完善:
服务承诺制。
局和局属各单位要在政务公开栏常年公开服务承诺内容。
办事公开制。
利用公开墙、农业信息网等载体,全面公开行政许可的依据、程序及收费标准、范围等。
在行政许可服务中心公开办事流程图。
首问负责制。
明确首问人的责任,由首问责任人直接或协助服务对象办理有关事项,杜绝遇事推诿、无故拖延等现象发生。
一次性告知制。
对管理相对人的办事请求,不符合规定要求,不能办理的,一次性告知其原因和依据;对符合规定但手续不齐全的,一次性告知所缺的全部材料和程序。
限时办结制。
法律、法规、规章和规范性文件明确规定办事时限的,按照流程管理要求,在规定时限内办结;没有规定办事时限的,结合工作实际,力争在最短时限内办结。
否定报备制。
对管理相对人的办事请求决定不予办理的,要将否定的理由书面报机关领导签字备案,并在规定时限内向管理相对人说明理由。
围绕治惰促勤建立完善:
岗位责任制。
根据不同岗位、不同职责,明确每个干部岗位工作职责。
机关工作人员办公桌上统一放置设有本人照片、姓名、职务及职责的标示牌。
绩效考核制。
结合工作实际建立科学合理的绩效考核制度,对各项重点工作目标细化分解,对工作数量、质量、效率等进行全面考核。
围绕治散促严建立完善包括考勤、廉政、行政过错责任追究在内的机关管理制度,用制度管人、管事、管权,避免腐败现象发生。
尤其是要建立和执行行政过错责任追究办法,明确行政过错责任追究的范围、程序以及应承担的责任,促进机关干部勤政廉政。
四、工作措施
(一)强化组织领导。
为加强对效能建设主题活动的组织领导,成立农业局效能建设主题活动领导小组,由党组书记、局长尤明军同志任组长,其他党组成员任副组长,科室及二级单位负责人为成员。
领导小组下设办公室,办公室设局办,同时明确四个工作专班,具体负责农业局三治三促活动的开展。
局属各单位也要组建相应的活动专班,实行一把手负总责,切实抓好该项工作落实。
(二)设置举报箱。
在局大门口设置三治三促活动举报箱,方便社会各界对机关作风建设中的各类违规违纪行为进行检举。
(三)加强监督检查。
一是设立机关效能建设投诉中心,公布投诉电话5254729,实行党组成员轮流值班,投诉电话24小时畅通,及时受理各类投诉。
二是开展专项督查。
局效能建设领导小组对全系统三治三促活动开展不定期检查督办,督促各单位认真开展此项活动。
三是考核评比。
活动结束后,农业局组织专班,对各单位开展情况进行考核评比,并将考评结果列为年度实绩考核重要内容之一。
(四)严格责任追究。
对局属各单位、各科室存在的行政不作为、乱作为、慢作为,贻误工作,甚至造成重大影响的,实行行政问责,采取通报批评、组织处理等措施,严格追究直接责任人的责任。
国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师,教师素质,重在师德师风。
教师作为学校教育工作的组织者,传道授业解惑其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范,教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。
一名合格的人民教师,必须要有良好的思想道德风尚,为全体学生作出表率作用,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,构建和谐的师生人际关系,促进教育教学工作的顺利开展,从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过三查、三促、三提高的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足。
认真反思发现本人在教育教学中还存在很多不足,如:
未能真正走入学生中间,处理学生之间的矛盾方法简单,还存在一些不妥之处等。
要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是:
从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬。
通过三查、三促、三提高的学习,我决定从以下方面来提高自己:
一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。
排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及社会的不良习气带入课堂。
二、搞好教育要有爱心。
爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。
爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的基础,作为教师要树立正确的学生观,不停留在传道、授业、解惑的教育表面,屏弃师道尊严更多的关心学生的身心健康。
克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚。
尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,、以诚相待,交换心理,坚持以正面教育为主。
善于化解矛盾,而不是激化矛盾,要做学生的良师益友。
教师之间要有同事间的友爱,要互相信任、互相学习,彼此协调、相互宽容共同提高。
要向模范学习,在平凡的教师岗位上积极工作,努力做出自己的贡献,让爱充满校园,让师爱温暖孩子们的心。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。
随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必须掌握现代教育技术。
随着摄像机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的教学方式受到了冲击,教学模式已起了质的变化。
我们老师要凸出认知主体在建构中的作用,要注重综合素质的提高,不断充电,学习和掌握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革。
要精心设计每一节课,要在教学过程中不断总结、提高。
只有不断充实提高自己的业务素质,才能适应时代对我们提出的要求。
通过三查、三促、三提高学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名人民教师,要以三个代表精神要求自己,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
教育部长周济指出:
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。
陶行知先生说过:
学高为师,德高为范。
说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
我一定要树立信心,努力工作,使自己成为一名优秀的人民教师。
为深入贯彻落实省第十一次、市第一次和县第十一次党代会精神,进一步转变干部工作作风,提升行政效能,提高服务质量,优化发展环境,以实际行动创先争优迎接党的十八大胜利召开。
经县委、县政府研究决定,在全县开展以治庸、治懒、治散,促思想大解放、促作风大转变、促效能大提高为主要内容的干部作风大整顿三治三促活动,现结合我县实际制定如下实施方案。
一、指导思想和工作目标
高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕建设活力金沙、宜居金沙、幸福金沙的目标,把精诚团结、不怕困难、敢为人先、勇争一流的新时期金沙精神自觉融入工作实践,把四要十不准作为机关作风和干部行为规范,牢固树立抓作风就是抓发展的理念,以出重拳治庸、下狠手治懒、给猛药治散贯穿作风建设全过程。
用强化学习、强化责任、强化落实的三强化标准建设模范部门,用提高工作标准、提高工作效益、提高工作满意度的三提高要求打造过硬队伍,用服务基层、服务群众、服务项目的三服务路径推动科学发展,着力引导各级领导班子从挥动指挥棒向念好服务经转变,部门单位工作由浮在面上向下移基层转变,干部职工从坐而论道向干事创业转变,以更加扎实的工作作风和良好的精神面貌,推动金沙经济社会科学发展、和谐发展、率先发展。
二、范围和重点
干部作风大整顿三治三促活动的范围为:
全县各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体和具有行政管理、公共服务职能的单位部门及各事业单位,以及上述机关、单位的领导干部和工作人员。
三治内容及重点:
(一)出重拳治庸,坚决扭转不思进取、碌碌无为等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三治三促 自查 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)