届高三语文一轮课案训练专题十六 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16639218
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:41.36KB
届高三语文一轮课案训练专题十六 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案Word格式文档下载.docx
《届高三语文一轮课案训练专题十六 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高三语文一轮课案训练专题十六 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
建立模式④——利用保护②——是手段措施;
结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③——换取最大的经济效益⑤;
最后是评价突破口①——“也是”重要举措⑥,完全是逻辑顺序。
3.(2014广东珠海高三9月摸底考试)给下面一段打乱顺序的语句排序,正确的一项是( )
①火灾时,高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入。
②民间还有“镬耳屋”蕴含富贵吉祥,丰衣足食一说。
③镬耳屋是岭南传统民居的代表,因其山墙状似镬耳,故称“镬耳屋”。
④微风吹动时,山墙可挡风入巷道,进而通过门、窗流入屋内。
⑤镬耳状建筑具有防火,通风性能良好等特点。
⑥镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表,潮汕、客家的民居建筑亦有类似镬耳山墙。
A.③⑤④①⑥②B.③②⑤①④⑥
C.③⑥⑤①④②D.③⑤①④②⑥
D 本题考查语言表达连贯的能力。
③是总起句,介绍何为“镬耳屋”;
通过⑤中“防火”“通风”的顺序可以确定①④的位置;
②句中的“还有”确定其顺序要在⑤①④的后面;
⑥为总结句。
4.(2014内蒙古包头一中高三检测)把下面的各组句子按顺序填入下面的横线处,最恰当的一项是( )
, 。
。
,诺贝尔奖是否会继续成为“权威”的奖项,倒是很难说。
①不少中国人对内地人士得不了诺贝尔奖着急
②没诺贝尔奖中国照样发展,随着我们更强大
③而且从长远看,真正该着急的就应当是后者
④但没有中国主流社会认可的中国人获奖
⑤而诺贝尔奖的评委们也未必就一点不着急
⑥看淡看轻它会逐渐成为中国人的流行态度
A.①⑤②④③⑥B.③⑥④②①⑤
C.①⑤③②⑥④D.⑥④①③⑤②
①提出了话题,⑤接着转了一下,提到了诺贝尔奖的评委对“中国人不获奖”的态度。
总之,这两句都是在谈人们对“中国人没有获诺贝尔奖”着急,因此连在一起。
③进一步强调评委应该更着急,②⑥④都是在陈述他们着急的原因,并且⑥和后面的句子衔接紧密。
5.(2014广东十校高三第一次联考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①人是有机的,当我们重新组合自己,就会有新的创造。
②但是他虽然始终用同一个名字,在性格上,他在任何一个时刻,都不是他原来那个人。
③不仅是身体,心灵也是如此。
④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。
比如说,一个人从小到老,都只是他一个人。
⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧,也都不是常住不变的,有些在生,有些在灭。
⑥他继续不断地在变成新人,也继续不断地让原来的人死灭,比如他的发、肉、骨、血,乃至全身都常在变化中。
A.④②⑥③⑤①B.①④⑥⑤②③
C.④①②⑥③⑤D.①②⑥③⑤④
A 本题考查语言表达连贯的能力。
④句为话题句,理应放在段首,②句逻辑上紧承④句,③句为承上启下句,理应紧跟⑥句,①句为总结句,放在结尾。
6.下面语段中横线处的句子次序已经打乱,请按正确的顺序进行调整,使上下文连贯完整。
意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。
, , 。
透过载体,所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一:
情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为(只写序号)
本题考查语言表达连贯的能力。
宜从局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部顺序,再整体调整。
首句末尾说“意境与意象”“具有共同的审美特征”,据此可找出句⑤语意与之衔接最紧,句⑤的“这”很明显承上文指代“特征”;
句③是句⑤的补充,应在句⑤后;
句②中有“这种主客观的统一”明显承句④而来,句②在句④后;
句①紧跟句④②后,既是对句④的顺承,也是对句②的有益补充;
句⑥有“而是”,可知它前面应该有“不是”,恰好是句⑦。
文段末句有“透过载体”,可知承句⑥而来,句⑥应排在最后。
答案:
⑤③④②①⑦⑥
7.(2014广东高三第一次六校联考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①他还指出“没有先前生物的模型或胚种”
②他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝
③马修先生的观点和我的观点之间的差异是无关紧要的
④其后又重新充满了这个世界
⑤也可能产生新类型
⑥这些观点表明他似乎认为生活条件的直接作用具有重大的影响,已清楚地看到了自然选择原理的十足力量
A.③⑥②④①⑤B.③①⑤②④⑥
C.③②④①⑤⑥D.②④①⑤③⑥
从整组语句中可以初步判断,文段讲解对象是马修先生的观点问题。
③引出话题,理应放在段首;
由“灭绝”到“重新充满”的逻辑联系,故②④是衔接在一起的;
由“没有先前”到“也可能产生”的逻辑联系,故①⑤是衔接在一起的;
由①中“他还指出”可知,这是引出新观点,理应紧跟②④;
⑥中“这些观点”指②④①⑤提出的观点,故⑥应为总括句,置于段尾。
8.下面一段话摘自一则公益倡议书。
下面画线的三个句子在语言表达上均有不妥,请予修改。
尊敬的各位爱心人士:
我们是县公益助学中心。
近日我们接到我县部分在校特困生的求助。
这些孩子①家境贫寒,但品学兼优,因此亟待资助。
我们决定在全县倡导并组织“十二帮一”助学活动。
“十二帮一”即由十二名爱心人士组成一个爱心小团队,每人每年出善款100元,资助一名特困生,直至该生大学毕业。
②希望大家不要吝啬区区小财,主动参与。
您的善举,将③影响一个家庭的幸福,改变一个孩子的未来。
①改为
②改为
③改为
本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。
①转折复句的语意重心在后一个。
②“希望……”是长对幼或上对下的语气。
说“不要吝啬区区小财”,要“主动参与”,有强加于人之嫌,会令人不快。
③“影响……”一般指消极后果。
“改变”有积极、消极两面。
(示例)①改为“品学兼优,但家境贫寒”。
②改为“请大家慷慨解囊”。
③改为“造就一个家庭的幸福,托起一个孩子的未来”。
9.下面是《环境科学学报》的一份稿件采用通知单,其中有三处表达不准确,请找出来并修改。
尊敬的王海同志:
您好!
我们十分高兴地通知您,您的稿件已通过本刊组织的专家评审以及副主编终审,此稿件大概可以录用,即将进入后期编辑流程,请等候责任编辑的具体修改通知。
特别提示:
目前本刊自由投稿稿件的发表时滞大约为10个月左右(因每个月份的稿件录用数量的不同,此发表时滞难以固定,会稍有变化)。
本刊一般会在各期稿件刊印以前6个月内确定拟发表稿件清单(从已修回稿件中选取)并安排终审,如果您希望提前发表,必须尽早与本刊编辑部联系。
《环境科学学报》编辑部
2013年6月23日
改为
改为
“大概”改为“原则上”;
“大约”或“左右”去掉任一个;
“必须”改为“请”。
10.阅读下面一则材料,按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。
①一双鞋,在地摊上不过几十元,到了商场、专卖店,会涨到一百,甚至几百;
②一双鞋,材料很重要,好的材料才有好的质量;
③一双鞋,样式老的大多很便宜;
④一双鞋,只有让顾客满意才能卖出去。
(1)从肯定的角度写(20字内):
(2)从否定的角度写(20字内):
本题考查语言表达鲜明的能力。
所给的四句话其实是从两个角度来解读鞋子的价值。
结合题干从肯定和否定角度写的要求,从肯定的角度看,①③句表明同样的一双鞋子因场合不同或时间不同而体现的价值就不同;
从否定的角度看,②④句认为鞋子的质量在任何时候都是第一位的。
(1)从肯定的角度写:
一个人在不同的位置(不同的平台),价值的实现有所不同。
(2)从否定的角度写:
决定价值的并非是位置,而是自己内在的素养。
11.阅读下面的材料,在横线处填写句子,要求表达准确、鲜明。
2013年2月,某中学文学社对全校学生阅读现状进行调查,结果如下表:
内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
时事先锋
17.4%
当前学生的阅读现状:
产生这种现状的原因:
改变这种现状的建议:
本题考查语言表达准确、鲜明的能力。
阅读现状可从对数字的分析概括出来,分析原因,要分析学生背后的东西,建议的提出也要考虑调查对象。
阅读现状:
玄幻武侠和时尚娱乐超过三分之二,说明快餐式阅读在中学生中流行。
原因:
一方面是因为学业压力大,这种阅读是学生逃避的一种方式;
另一方面是因为学生不注重学识修养,缺乏时代责任感。
建议:
社会、学校、老师都需要加强引导,指导学生多读经典作品,培养学生对社会的责任感和使命感。
(意思对即可)
12.(2014福建毕业质检)阅读下面的文字,完成后面题目。
绿叶股份有限公司是一知名企业,捐建过多所希望小学,口碑甚好。
受捐助的某希望小学打算制作一面锦旗,对该企业的善举表示赞美或感谢。
请根据提示代拟题词。
(要求:
以“绿叶”二字开头)
锦旗上的题词,既要点明感谢或赞美的对象,又要点明事迹,语言要简明扼要,朗朗上口,又要以“绿叶”二字开头。
这个要求实际成了一个思路提示,用象征双关,抓住“绿叶”的精神,拟写题词。
(示例)绿叶无私奉献,托起希望一片
13.阅读下面的新闻材料,任选一个角度发表自己的看法,要求表达鲜明,语言流畅。
位于苏州工业园区金鸡湖西侧的“东方之门”项目总投资45亿元,建筑总高度301.8米,是法国凯旋门的6倍,其门洞高246米,跨度68米。
地上88层,地下5层,拥有“世界第一门”“中国第一大高楼”等“八最”,预计明年竣工。
为了保障安全,大楼总用钢量超过12.5万吨,用这些钢材理论上可建造8艘“瓦良格”号航空母舰,但却被网友调侃为“低腰裤”。
项目相关人员回应:
这一设计,寓意着经由此“门”,“古苏州”迈入“洋苏州”,相信整个建筑完工后定会广受好评。
“任选一个角度”的要求给学生提供了较为宽松的空间,观点鲜明,言之成理即可。
标准化的建筑会让城市失去个性,而拒绝平庸、挑战传统,用奇特造型冲击公众视觉的建筑设计,必然会引起争议。
争议本身就证明了存在。
14.颁奖词,是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
读完《老人与海》,请你根据所学内容,为桑地亚哥写一段颁奖词。
要求所写内容符合人物特点,切合文章主题,注意语言表达准确、鲜明、生动。
本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。
挖掘桑地亚哥内在的品质,可运用多种修辞格表达出来,要有文采。
你是坚强不屈的勇士,胜利,还是失败,就在你的一念之间。
面对嘲讽,你不肯俯首;
面对大海,你不肯折腰;
面对鲨鱼,你不肯屈服。
因为有理想所以不曾放弃,即使付出生命也在所不惜。
你用你的坚毅书写了一段英雄的人生,你用你的精神赢得了最后的胜利,你用你的行动为我们诠释了一个真理:
“一个人不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。
”
15.下面两则报道都谈到当前父母对孩子的教育方式问题,你支持哪种方式?
请谈谈你的看法,注意语言表达准确、鲜明、生动。
(1)《华尔街日报》曾对一名华裔母亲蔡美儿的家庭教育方法进行报道,引起轩然大波。
因宣告“魔鬼式训练是成功的关键”,她获封一个颇为彪悍的称号——“虎妈”。
(2)东北媒体报道,吉林长春有个71岁的“羊爸”崔福兴,培养出两个博士、一个硕士,其教子秘诀就是“让爱常驻我家”。
多年来,他和每个孩子都同步学习,夫妇俩绝不在子女面前有分歧。
明确表达自己的观点并说明理由,语言流畅言之成理即可。
(示例一)“羊爸”的成功更值得赞赏。
孩子不是父母的财产,父母要尊重孩子,培养孩子的健全人格,“让爱常驻我家”方能让孩子快乐成长。
(示例二)教子不严不成才,对孩子严厉些对他们的学习生活都会是好事。
“没有规矩,不成方圆”,在家里必须给孩子定点规矩,这样孩子会更自律,更懂事。
当然,“严”是有分寸的严。
16.现在,校园的许多地方都装有监控摄像头,且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”这样让人很不舒服的提示语。
请你另拟一条提示语,既能表达同样的意思,又能做到语言得体、生动,不超过30字。
本题考查语言表达得体、生动的能力。
为监控摄像头写提示语,要表达出“有摄像头,大家注意”的意思,注意语气,不可生硬、严厉。
(示例)每一个角落都在录影中,请您美美地微笑。
17.下面四句诗的每一句都可以想象成一幅画面,第一句和第四句的画面均已写出,请你补写中间两句的画面,注意表达准确、生动。
(不要求句式相同)
诗句:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
画面一:
秋日天高气爽,此处却猎猎多风。
山谷中不断传来“高猿长啸”之声,“空谷传响,哀转久绝”。
画面二:
画面三:
画面四:
滚滚而来的长江之水奔流不息。
本题考查语言表达准确、生动的能力。
根据画面一和画面四的内容推测,画面二应对应“渚清沙白鸟飞回”,画面三应对应“无边落木萧萧下”,用散文的格式将两个句子翻译出来即可。
(示例)画面二:
在水清沙白的江水洲渚上,点缀着迎风飞翔、不断回旋的鸟群。
无边无际的林木,树叶在秋风中窸窣飘落。
18.阅读下面的语段,根据交流的语境,孩子会问什么问题?
爸爸会怎样回答?
蜡烛突然熄灭了。
孩子问爸爸:
“蜡烛还有油,怎么就熄灭了呢?
”爸爸回答说:
“蜡烛的芯烧完了,当然就熄灭了。
”孩子若有所悟,再问爸爸:
“ ”爸爸回答说:
“ ”
本题考查语言表达简明、得体、连贯的能力。
根据语境,揣摩父子话里的意思,“芯”“熄灭”都有比喻义,说明一定的道理。
没有芯的蜡烛会熄灭,没有心的人呢?
没有心的人和没有芯的蜡烛一样,不能照亮别人。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高三语文一轮课案训练专题十六 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含答案 届高三 语文 一轮 训练 专题 十六 语言表达 简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/16639218.html