八年级语文上学期期中教学质量检测试题Word文档下载推荐.docx
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7.名著阅读。
(3分)
《红星照耀中国》又名《》,作者____________。
“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华”,这儿的“西北部”,指他采访的主要地点是。
8.补全下列古诗文名句中的空缺部分。
(6分)
(1)柴门何萧条,。
(《梁甫行》)
(2)晴川历历汉阳树,。
(《黄鹤楼》)
(3),终岁常端正。
(《赠从弟》
(4),云生结海楼。
(《渡荆门送别》)
(5)几处早莺争暖树,。
(《钱塘湖春行》)
(6),水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
《记承天寺夜游》
9.仿照下面的句式,再写一个关于诚信的比喻句。
诚信是什么?
诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;
诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向;
_____,_______。
二、阅读理解(46分)
(一)古诗文阅读(20分)
阅读《野望》一诗,完成第10小题(4分)
野望
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
10.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?
全诗表现了诗人什么样思想感情?
阅下文,完成文后11——15小题。
(16分)
【甲】风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》吴均)
【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③;
幽岫④含云,深溪蓄翠;
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。
既素重⑤幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实⑥。
山谷所资,于斯已办。
仁智之乐,岂徒语哉!
(《与顾章书》)吴均)
注释:
①还觅薜萝:
意思是正准备隐居。
②梅溪:
山名,在今浙江安吉境内。
③限日:
遮挡阳光。
④幽岫:
幽深的山穴。
⑤重:
向往。
⑥竹实:
竹米,状如小麦。
隐士所食之物。
11.解释下面加点的词在文中的意思。
(4分)
⑴互相轩邈:
⑵窥谷忘反:
⑶蝉吟鹤唳:
⑷岂徒语哉:
12.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是()(2分)
A.经纶世务者未复有能与奇者
B.猿则百叫无绝日中不至,则是无信
C.与朱元思书借旁近与之
D.春冬之时山川之美
13.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴鸢飞戾天者,望峰息心。
(2分)
⑵山谷所资,于斯已办。
14.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法,请找出有关语句并加以简要分析。
15.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下文,完成文后16——18小题。
(9分)
神舟十一号航天员飞天归来“交答卷”
昨天,神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。
“今天,我们向祖国和全国人民交答卷来了。
飞赴太空前,我们曾庄严承诺,请祖国放心,请全国人民放心。
如今,我们实现了承诺。
”指令长景海鹏说。
这是11月18日返回地球后,两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。
据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍,两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。
目前,他们身体重力再适应进展顺利,各项生理指标恢复符合预期目标。
隔离恢复期间,航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。
航天员恢复情况表明,这些措施科学有效。
隔离恢复期结束后,两名航天员将进行为期1个月的疗养,促进身体全面恢复。
景海鹏:
陈冬太棒了没出现一点失误
景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。
他说,由于工程技术上的不断提高,这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。
与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比,这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。
……
他在保证工作之余,专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。
在飞船上升段时,景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线,“已经四年没有欣赏到这么美的景色了,当时心情很舒服。
”景海鹏说。
“陈冬表现太棒了,如果满分100分,我给他硬邦邦的100分。
”景海鹏说,陈冬把地面上教员所教的东西,都运用到天上去,没有出现一点失误。
陈冬:
难忘的经历
幸运的旅程
对于第一次执行任务的陈冬来说,难忘的经历实在太多。
第一天太空飘移,第一次种菜、养蚕宝宝,在太空中看祖国壮丽山河……第一次真正的失重感觉,陈冬记忆犹新。
“不知道怎么用劲,只要稍微一使劲,就容易过。
”他说,刚开始,每走一步都需要找束缚器,后来慢慢适应了失重环境。
“我也开始享受失重,还自创了很多姿势,如翻跟头、转圈等。
陈冬觉得,能和景海鹏组成乘组,非常幸运,一心里很踏实。
任务期间,景海鹏在方方面面部非常照顾自己。
“从一进船,就告诉我如何控制自己的身体,平时也经常嘱咐我多休息。
”让陈冬感动的是,运动时,景海鹏看到他流汗了,总会递上毛巾,甚至会把加热好的水递到他嘴边。
工作中,景海鹏又是严格认真的,一次做不好就继续做,直到拿到满意的数据才行。
太空跑步的诀窍:
仰起头
33天的太空之旅,航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。
每一项,对于他们来说都是全新的挑战。
跑台束缚系统技术验证就是其中一项。
景海鹏说,第一次,别说跑,走都走不成样。
那天晚上,景海鹏对陈冬说:
“如果不成功,咱们回去可没法向科研人员交代。
第二次,景海鹏和陈冬开始相互观察,寻找技巧,慢慢地可以走上几步了,但远远没有达到能跑起来的要求。
这让他俩压力更大了。
第三次刚开始,景海鹏还是没办法跑起来。
“可以理解,不能原谅。
”有些无奈的景海鹏一边走着,一边仰着头对陈冬说。
就在这一仰头的瞬间,景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。
突如其来的感觉,让他明白了通过头部可以调整重心。
“速度越大,头需要往后仰的角度越大。
”慢慢地,他走了起来,然后加快跑了起来,最终验证成功了。
到了后半段,他和陈冬甚至可以双臂展开、抱着头、背着手,变换各种姿势地走或者跑。
“第四次,我们完全可以像在地面上使用跑步机一样,非常轻松自如地跑起来。
16.这则材料报道的中心事件是什么?
请简要概括。
(3分)
17.这则报道的第二段属于新闻背景,有什么作用,请简要分析。
18.下列针对上述材料的分析,不正确的一项是()(2分)
A.这篇新闻报道从景海鹏、陈冬亮相开始说起,吸引读者阅读兴趣;
本文的小标题起到了提纲挈领的作用。
B.在太空工作中严格认真,队友之间相互配合,对待实验反复尝试,都是景海鹏与陈冬完成任务的主观原因。
C.本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式,其中对两人练习太空跑步的重点描写,给读者以现场感,增强了新闻的文学性。
D.时效性是新闻的“生命”,这篇报道的刊发距离景海鹏、陈冬公开亮相只有一天,体现了新闻及时迅速的特点。
(三)阅读下文,完成文后19——22题。
(17分)
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。
“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。
在我十岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。
父亲拗不过我,便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。
一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我。
嘴里却喃喃说道:
“怎么会化了呢?
见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!
②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开了颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。
等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。
可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:
“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。
”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。
迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。
父亲犹疑思忖了片刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:
“爸这就不去了。
”父亲已经破译出了我心底的秘密:
我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!
看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:
你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视着这一切呢!
顿时,我木然。
心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。
刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。
后来,与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊。
我走了六十里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说,我要一只收录机。
父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。
我心一软,两手空空连夜赶回学校。
过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里,说:
“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。
记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。
”我正掂量父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。
伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。
事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。
“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到六十岁便病逝了。
记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。
我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已经无能为力了。
是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
19.用简洁的语言概括文章写了哪几件事。
20.第②段中,最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了我怎样的心情?
21.作者从父亲身上究竟“读”到了什么?
22.读了上面这篇文章,你最大的感触是什么?
(5分)
三、写作(50分)
23.“原来”,意思是发现从前不知道的情况。
生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”蓦然回首,原来:
凡事蕴理,万物成趣,人间有情;
苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来,______”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
2017-2018学年度上学期期中教学质量监测
八年级语文答题卡
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
得分
一、积累运用(22分)
1.2.3.4.5.6.(每小题2分)
7.(3分)
8.①(1分)
②(1分)
③(1分)
④(1分)
⑤(1分)
⑥(1分)
9.
(3分)
二、阅读理解(48分)
(一)10.
(4分)
11.①②③④(4分)
12.(2分)
13.①
(2分)
②(2分)
14.
(4分)
15.
16.(3分)
17.
18.(2分)
19.
20.
21.
22.
(5分)
八年级语文参考答案
一、积累运用(24分)。
1.B2.C3.C4.B5.D6.A(每小题2分)
7.《西行漫记》埃德加·
斯诺延安(3分.每空1分)
8.
(1)狐兔翔我宇
(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)冰霜正惨凄(4)月下飞天镜(5)谁家新燕啄春泥(6)庭下如积水空明(6分。
每小题1分,各小题有错则该句不得分)
9.示例:
诚信好像那夏日里的微风,失去它你将难当酷暑;
诚信好像那沙漠中的清泉,失去它你将失去希望;
诚信好像那天空中的彩虹,失去它你将不再绚烂。
二、阅读理解
10.描绘了举目四望,树林和山峦染上一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟恬静的画面。
(2分)表现了诗人百无聊赖、孤苦无依、苦闷抑郁的心情和追怀隐逸之士避世退隐的愿望。
11.
(1)往高处远处伸展
(2)同“返”,返回(3)叫(4)难道(4分。
每个1分)
12.B(2分)
13.
(1)像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来。
(2)山谷中隐居生活所需要的物品,在这里已经俱备。
14.甲文:
负势竞上,争高直指,千百成峰。
活灵活现地写出了树之高,山之奇。
乙文:
森壁争霞,孤峰限日;
幽岫含云,深溪蓄翠。
生动形象地展现了山之高,水之深。
15.抒发了作者热爱美丽的大自然,寄情山水,淡泊名利和避世退隐的思想感情。
16.景海鹏、陈冬两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。
17.
(1)补充说明新闻内容,交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施。
(2)增强新闻知识性,讲述航天员航天背后的相关内容。
(3)让读者全面了解航天经历,突出航天员的勇敢和奉献精神。
(4)深化新闻主题,体现答卷的意义。
(4分。
每点1分,答出任意3点,即得满分)
18.C(2分)
19.父亲在冬天为病中的儿子买冰棍;
父亲躲在角落里注视颁奖大会;
父亲为儿子买收录机并教育他如何做人。
每点1分,答出任3点,得4分)
20.为父亲爱子之行为而感动(2分),为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。
21.伟大、深沉、无私的父爱(2分);
正视艰难生活的刚毅伟岸。
22.(5分。
略。
围绕父母爱的伟大、无私或正视艰难生活的刚毅伟岸的品格等来谈,言之成理即可。
)
三、写作表达(50分)
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类,按以下标准评分。
一类卷:
45-50分。
中心突出,切合题意,内容充实;
语言准确,行文流畅;
结构完整,层次分明;
书写正确,工整清晰。
以47分为基准分上下浮动。
二类卷:
38-44分。
中心明确,内容具体;
语言通顺;
结构完整,层次清楚;
字休端正,错别字和标点错误均在3个以下。
以41分为基准分上下浮动。
三类卷:
30-37分。
中心基本明确,内容比较具体;
语言基本通顺,偶有语病;
结构基本完整,层次较清楚;
字体清楚,错别字和标点错误均在10个以下。
以34分为基准分下下浮动。
四类卷:
21-29分。
中心不明确;
内容不具体,语病较多;
层次不够清楚;
字迹潦草,错别字和标点错误多。
以25分为基准分上下浮动。
五类卷:
20分以下。
严重偏离题意;
文理不通;
结构混乱;
字体难看,不易辨认,错字多,不会使用标点。
说明:
凡一、二类作文,达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新,在所给分数的基础上加2-5分,但合计作文总分最多50分
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