五年级奥数杂题统筹规划ABC级学生版.docx
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五年级奥数杂题统筹规划ABC级学生版
1.掌握合理安排时间、地点问题.
2.掌握合理布线和调运问题.
3.掌握空瓶换水、火柴游戏等问题的常规解法。
知识点说明:
统筹学是一门数学学科,但它在许多的领域都在使用,在生活中有很多事情要去做时,科学的安排好先后顺序,能够提高我们的工作效率.我国著名数学家华罗庚教授生前十分重视数学的应用,并亲自带领小分队推广优选法、统筹法,使数学直接为国民经济发展服务,他在中学语文课本中,曾有一篇名为《统筹原理》的文章详,细介绍了统筹方法和指导意义.运筹学是利用数学来研究人力、物力的运用和筹划,使它们能发挥最大效率的科学。
它包含的内容非常广泛,例如物资调运、场地设置、工作分配、排队、对策、实验最优等等,每类问题都有特定的解法。
运筹学作为一门科学,要运用各种初等的和高等的数学知识及方法,但是其中分析问题的某些朴素的思想方法,如高效率优先的原则、调整比较的思想、尝试探索的方法等,都是我们小学生能够掌握的。
这些来源于生活实际的问题,正是启发同学们学数学、用数学最好的思维锻炼题目。
本讲主要讲统筹安排问题、排队问题、最短路线问题、场地设置问题等。
这些都是人们日常生活、工作中经常碰到的问题,怎样才能把它们安排得更合理,多快好省地办事,就是这讲涉及的问题。
“节省跑空车的距离”是物资调运问题的一个原则。
“发生对流的调运方案”不可能是最优方案。
“小往大靠,支往干靠”。
【例1】理发室里有甲、乙两位理发师,同时来了五位顾客,根据他们所要理的发型,分别需要10、12、15、20和24分钟,怎样安排他们理发的顺序,才能使这五人理发和等候所用时间的总和最少?
最少时间为多少?
【巩固】设有十个人各拿着一只提桶同时到水龙头前打水,设水龙头注满第一个人的桶需要1分钟,注满第二个人的桶需要2分钟,…….如此下去,当只有两个水龙头时,如何巧妙安排这十个人打水,使他们总的费时时间最少?
最少的时间是多少?
【例2】下图为某三岔路交通环岛的简化模型,在某高峰时段,单位时间进出路口A,B,C的机动车辆数如图所示,图中,,分别表示该时段单位时间通过路段AB,BC,CA的机动车辆数(假设:
单位时间内,在上述路段中,同一路段上驶入与驶出的车辆数相等),问:
,,的大小关系.
【巩固】右图是一张道路示意图,每段路上的数字表示小明走这段路所需要的时间(单位:
分).小明从A到B最快要几分钟?
【例3】有七个村庄,,,分布在公路两侧(见右图),由一些小路与公路相连,要在公路上设一个汽车站,要使汽车站到各村庄的距离和最小,车站应设在哪里?
【巩固】某乡共有六块麦地,每块麦地的产量如右图.试问麦场设在何处最好?
(运输总量的千克千米数越小越好.)
【例4】一支勘探队在五个山头A、B、C、D、E设立了基地,人数如右图所示.为调整使各基地人数相同,如何调动最方便?
(调动时不考虑路程远近)
【巩固】下图是一个交通示意图,、、是产地(用●表示,旁边的数字表示产量,单位:
吨),、、是销地(用○表示,旁边的数字表示销量,单位:
吨),线段旁边有括号的数字表示两地每吨货物的运价,单位:
百元(例如与两地,由到或由由到每吨货物运价元).将产品由产地全部运往销地,怎样调运使运价最小?
最小运价是多少?
【例5】山区有一个工厂.它的十个车间分散在一条环行的铁道上.四列货车在铁道上转圈运送货物。
货车到了某一车间,就要有装卸工人装上或卸下货物.各车间由于工作量不同,所需装卸工人数也不同,各车间所需装卸工人数如图所示。
当然,装卸工可以固定在车间等车;也可以坐在货车上跟车到各车间去干活;也可以一部分装卸工固定在车间,另一部分跟车.问怎样安排跟车人数和各车间固定人数,才能使装卸工的总人数最少?
最少需多少名工人?
【巩固】一个物流港有6个货站,用4辆同样的载重汽车经过这6个货站组织循环运输.每个货站所需要的装卸工人数如下图.为了节省人力,可安排流动的装卸工随车到任何一个货站装卸.在最优的安排下使物流港装卸工总人数最少,则是人.
【例6】牛奶和李子果酱被装在同样的瓶子里出售,同时商店还开展回收此类空瓶的业务.每5个空瓶可以换1瓶牛奶,每10个空瓶可以换1瓶李子果酱.灰太狼从地窖里找到了60个空瓶,拿到商店去换物品.他每次只换回一瓶牛奶,或一瓶李子果酱,并且等把换到的牛奶或李子果酱都吃掉后,再拿空瓶去换物品.在进行了若干次交换之后,他手中只剩下了1个空瓶.问:
他一共进行了多少次交换?
【巩固】师生共52人外出春游,到达后,班主任要给每人买一瓶矿泉水,给了班长买矿泉水的钱。
班长到商店后,发现商店正在进行促销活动,规定每5个空瓶可换1瓶矿泉水。
班长只要买______瓶矿泉水,就可以保证每人一瓶。
【例7】一次,齐王与大将赛马.每人有四匹马,分为四等.田忌知道齐王这次比赛马的出场顺序一次为一等,二等,三等,四等,而且还知道这八匹马跑得最快的是齐王的一等马,接着依次为自己的一等,齐王的二等,自己的二等,齐王的三等,自己的三等,齐王的四等自己的四等.田忌有种方法安排自己的马出场顺序,保证自己至少能赢得两场比赛.
【例8】国王准备了1000桶酒作庆祝他的生日,可惜在距离生日前十日,国王得知其中有一桶酒被人下毒,若毒服后则正好第10日发作.有人提议用死刑犯试毒,问至少需要多少个死刑犯才能保证检验出一桶有毒的酒桶?
如何试毒?
【巩固】欢欢、迎迎各有4张卡片,每张卡片上各写有一个自然数.两人各出一张卡片,计算两张卡片上所写数的和,结果发现一共能得到16个不同的和.那么,两人的卡片上所写的数中最大的数最小是.
【例9】有100根火柴,甲、乙两人轮流取,规定每次可以取1~10根火柴,谁取得最后一根火柴谁就获胜。
如果甲先取,那么谁有必胜的策略?
【巩固】有100根火柴,甲、乙两人轮流取,规定每次可以取1根、2根、3根或4根火柴,谁取到最后一根火柴谁输,若甲先取,问:
谁有必胜的策略?
【例10】有1996个棋子,两人轮流取棋子,每次轮流取其中的2个、4个或8个,谁最后取完棋子,就算获胜。
那么先取的人为保证获胜,第一次应取几个棋子?
【巩固】桌上有一块德芙巧克力,它被直线划分为排成3行7列的21个小方块。
现在让你和另一个小朋友进行一种游戏,游戏规则如下:
(1)每次只许沿一条直线把巧克力切成两块;
(2)拿走其中一块,把另一块留给对手再切;(3)谁能留给对手恰好是一个小方块,谁就获胜。
如果请你首先切巧克力,那么你第一次应该切走多少个小方块,才能使你最后获胜?
【例11】甲、乙两人轮流在黑板上写下不超过10的自然数,规定每次在黑板上写的数要满足条件:
他的任何倍数都不能是黑板上已写的数。
最后不能写的人为失败者。
如果甲第一个写数,那么谁有必胜的策略?
【巩固】甲、乙两人做数学游戏:
在黑板上写一个自然数,轮到谁走时,谁就从该自然数中减去它的某个非零数字,并用所得的差替换原数。
两人轮流走,谁所得到的数是零,就算谁赢。
如果开始在黑板上写着数1994,并且甲先走,问谁有必胜策略?
【随练1】A、B两个粮店分别有70吨和60吨大米,甲、乙、丙三个居民点分别需要30吨、40吨和50吨大米.从A,B两粮店每运1吨大米到三个居民点的运费如右图所示:
如何调运才能使运费最少?
【随练2】有甲、乙两个水龙头,6个人各拿一只水桶到水龙头接水,水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟.怎么安排这6个人打水,才能使他们等候的总时间最短,最短的时间是多少?
【随练3】有9根火柴,甲、乙两人轮流取,规定每次可以取1根或者2根火柴,以取走最后一根火柴的人为胜者。
试问:
如果甲先取,谁有必胜的策略?
【作业1】车间里有五台车床同时出现故障,已知第一台到第五台修复时间依次为18,30,17,25,20分钟,每台车床停产一分钟造成经济损失5元.现有两名工作效率相同的修理工,⑴怎样安排才能使得经济损失最少?
⑵怎样安排才能使从开始维修到维修结束历时最短?
【作业2】某人从住地外出有两种方案,一种是骑自行车去,另一种是乘公共汽车去.显然公共汽车的速度比自行车速度快,但乘公共汽车有一个等候时间(候车时间可以看成是固定不变的),在任何情况下,他总是采用时间最少的最佳方案.下表表示他到达A、B、C三地采用最佳方案所需要的时间.为了到达离住地8千米的地方,他需要花多少时间?
并简述理由.
【作业3】右图是A,B,C,D,E五个村之间的道路示意图,○中数字是各村要上学的学生人数,道路上的数表示两村之间的距离(单位:
千米).现在要在五村之中选一个村建立一所小学.为使所有学生到学校的总距离最短,试确定最合理的方案.
【作业4】北仓库有货物35吨,南仓库有货物25吨,需要运到甲、乙、丙三个工厂中去.其中甲工厂需要28吨,乙工厂需要12吨,丙工厂需要20吨.两个仓库与各工厂之间的距离如图所示(单位:
公里).已知运输每吨货物1公里的费用是1元,那么将货物按要求运入各工厂的最小费用是多少元?
【作业5】一个工厂有7个车间,分散在一条环形铁路上,三列火车循环运输产品.每个车间装卸货物所需工人数为25、18、27、10、20、15、30.若改为部分工人跟车,部分工人固定在车间,那么安排多少名装卸工,所用总人数最合理?
【作业6】有1996个棋子,两人轮流取棋子,每次轮流取其中的2个、4个或6个,谁最后取完棋子,就算获胜。
那么先取的人为保证获胜,第一次应取几个棋子?
【作业7】一堆火柴有20根,甲乙二人轮流从中取出一些火柴,要求每次取的根数是前一个人所取根数的约数,谁取走最后一根谁就获胜.如果甲先取,并且第一次取的根数是一位数,那么为了确保自己获胜,他第一次应该取根.
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- 年级 奥数杂题 统筹 规划 ABC 学生