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何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”(节选自《唐雎不辱使命》)
18、解释下面句子中加点的词。
(2分)
①以头抢地耳②长跪而谢之
19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[]。
例句:
天下缟素,今日是也
A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
C、公将鼓之D、吾妻之美我者,私我也
20、把画线句子译成现代汉语。
原文:
译文:
21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?
《唐雎不辱使命》专练二
三、2008哈尔滨市
阅读《唐雎不辱使命》选段,回答9—12题(10分)
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
“公亦尝闻天子之怒乎?
“大王尝闻布衣之怒乎?
“先生坐!
何至于此!
9.(2分)解释文中加点的词语。
逆:
谢:
10.(2分)加点词语意思相同的一项是()
A.夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者B.天下缟素吴广素爱人
C.安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D.怀怒未发野芳发而幽香
11.(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
12.(2分)唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?
请用自己的话简要回答。
《唐雎不辱使命》专练三
五、2008徐州市
唐雄不辱使命
(一)秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;
虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”……………
”(节选自《唐雄不辱使命》)
6.解释下面句中加点的词语。
(2分)
(l)故不错意也:
(2)长跪而谢之曰:
7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2分)
A.①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁
B.①秦王不悦②俟其欣悦,则又请焉
C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D、①愿终守之②愿借子杀之
8.用现代汉语翻译下面两个句子。
(4分)
(1)大王加惠,以大易小,甚善。
译文:
(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
9.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例,用一句话概括其主要事迹。
答:
《唐雎不辱使命》专练四
六、(09(天津)
甲、秦王谓唐雎曰:
1.对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.寡人以五百里之地易安陵易:
交换
B.秦王怫然怒怫然:
盛怒的样子
C.大王尝闻布衣之怒乎布衣:
平民
D.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:
感谢
2.下列句子中表达反问语气的一项是()
A.公亦尝闻天子之怒乎B.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
C.虽千里不敢易也,岂直五百里哉D.而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是()
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
《唐雎不辱使命》专练五
七、(09四川凉山)
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:
秦王谓唐雎曰:
寡人谕矣。
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。
15.解释下面句子中的加点词(2分)
安陵君其许寡人其:
以五百里之地易早安陵易:
岂直五百里哉直:
长跪而谢之谢:
16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。
17.将下面句子译成现代汉语(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)怀怒未发,休祲降于天。
18.简析划线句子在文中的表达作用。
19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?
”这句话,写出该句话的“潜台词”。
(一)18、①撞②道歉(2分。
每格1分。
)19、C(2分)20、韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。
(2分。
关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。
)
21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)
《唐雎不辱使命》专练二、2008哈尔滨市
答案:
9.逆:
违背谢:
道歉10.C11.
(1)我把安陵君看做忠厚的长者,所以不打他的主意
(2)平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了12.答案要点:
迫使秦王屈服;
不辱使命,保全了安陵国
《唐雎不辱使命》专练三2008徐州市
6、〔1)通“措”,置。
(2)道歉7、B8、
(1)大王给予恩惠,用大的交换小的,很好。
(2)韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。
9.蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚,令楚王白取其辱)等言之有据即可。
1、D2、C3、B
15.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换只(仅仅)道歉
16.(1分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?
17.(4分)
(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。
(两个“使”1分、翻译通顺1分)
(2)
(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。
(“休祲”1分,翻译通顺1分)
18.(2分)用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。
19.(2分)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
《唐雎不辱使命》专练六
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
”
(节选自《唐雎不辱使命》)
16.解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)秦王怫然怒
(2)公亦尝闻天子之怒乎
(3)秦王色挠
(4)长跪而谢之
17.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
18.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
《唐雎不辱使命》专练七
17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是()
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
19.填空。
秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎一事。
“”写出了这场外交斗争的结局。
20.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?
《唐雎不辱使命》专练六答案:
16.
(1)盛怒、愤怒
(2)曾经(3)屈服(4)道歉17.安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
18.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
《唐雎不辱使命》专练七答案:
17.C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。
18.如果有才能、有且H识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。
19.易地出使秦国长跪而谢之
20.语言(或“对话”)描写。
(1分)突出人物思想性格,推动故事情节发展。
四、2008年安徽省送东阳马生序
2008余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得偏观群书。
既加冠,益慕圣贤之道;
又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其忻悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
14.解释下列加点词在文中的意思。
(1)余幼时即嗜学
(2)录毕,走送之(3)媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。
(1)以是人多以书假余。
(2)盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?
18.读了上文,你得到了哪些启示?
(答出两点即可)(3分)
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