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1、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“”。
在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是,。
2、全诗运用、结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了的美好景象,抒发了诗人之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读。
1、这两首诗都用了的手法,第一首明写,实质要表达自己
的高尚节操;
第二首吟咏,赞扬了它们的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是;
“尔”的意思是。
六、读《闻官军收河南河北》,完成练习。
《闻官军收河南河北》是写的一首言诗,“闻”的意思是。
全诗围绕这条感情线索来写的,先写到原因是,开头的表现是。
接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:
,。
再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:
最后,作者写到行程迅疾:
从中可见,作者的心情确实是是非常。
七、读《己亥杂诗》,完成练习。
《己亥杂诗》是朝写的,这是他的《已亥杂诗》中是第首。
其中“九州”的意思是;
“生气”的意思是;
“恃”的读音是,意思是;
“喑”的读音是,意思是;
“万马齐喑”是比喻。
“究”的意思是;
“抖擞”的意思是。
八、读《浣溪沙》,完成练习。
苏轼是朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》,其中描写西湖的名句是,。
他写的诗《题西临壁》有两句,,常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是名。
这首词还有“序”,是:
,,。
交待了写这首词的背景和原因。
这首词还分成上阙和下阙,上阙是:
下阙是:
这首词抒发了作者的感情。
九、读《卜算子·
送鲍浩然之浙东》,完成练习。
这首词王观起首用比喻,用比喻。
然后进行问,“”?
然后回答:
“。
”这是指的地方。
接着,作者感叹:
最后,作者嘱咐:
十、附加题:
1、李白被称为“”,默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字,看谁能生动描写诗意,又写得优美动人。
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
一、默写《七步诗》,并填空:
七步诗[三国·
魏]曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
用来。
哭泣煎:
残害
2、这是一首,主要描绘的情景,抒发了作者的心情。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”诗中“平明”的意思是;
我还能默写一首送别诗,并写上朝代和作者:
别董大
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:
石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1、这两首诗都用了的手法,第一首明写,实质要表达自己的高尚节操;
。
他写的诗《题西临壁》有两句,。
常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是名。
1、李白被称为“”,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
默写两首他写的诗。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
15、静夜思李白19、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
头思故乡。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
16、古朗月行李白20、早发白帝城李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还在青云端。
17、望庐山瀑布李白两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流21、望天门山李白
直下三千尺。
疑是银河落九天。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
18、赠汪伦李白两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
在前往黄四娘家的过程中有一条小径,小径边开满了花儿。
阳春三月里,百花齐放,争奇斗艳。
瞧,迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着,明艳艳的金黄色耀人眼花;
月季也不甘示弱,开放出一朵朵迷人的小花,远远望去,漂亮极了;
还有山茶花,它开得那么耀眼,鲜艳,在阳光下烁烁闪耀。
千万朵饱满的花儿压得枝都低了。
这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过?
它们恋恋不舍地在花丛中飞舞,嬉戏。
只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶,一会儿翩翩飘在空中,一会儿又竖起双翅落在花上。
简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头,还是花朵生出翅膀飞了起来。
成群的蝴蝶时聚时散,绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。
还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着,那声音婉转动人,没有统一的台阶,没有整齐的节奏,然而那声音却非常动听。
小学语文六年级下册古诗词测试题
一、古诗词文学常识填空
1、唐代大诗人中,被后人尊称为“诗仙”的是;
“诗圣”是;
“小李”是指;
“小杜”是指。
2、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王这四人称为“初唐四杰”。
3、唐代诗人中的王孟二人是指王维和孟浩然,他们是田园山水诗派的代表诗人。
4、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了一生的丰功伟绩。
5、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
6、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
7、岑参是唐朝著名的边塞诗人,其诗作《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句运用了比喻手法,实际是在写雪。
与岑参同属唐代边塞诗人的还有高适和王昌龄、王之涣等。
8、苏轼爱与和尚交朋友,其中一位北宋名僧叫惠崇,《春江晚景》就是他的画作,苏轼专门为此作了一首诗哩。
这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫,日本人特别爱吃。
二、填写诗句
1.天苍苍,野茫茫,
。
2.儿童相见不相识,
3、
,春来江水绿如蓝。
4.谁言寸草心,
5.飞流直下三千尺,
6.
,自在娇莺恰恰啼。
7.黑云翻墨未遮山,
8.
,早有蜻蜓立上头。
9.
,村庄儿女各当家。
10.
,万条垂下绿丝绦。
11.
,沙暖睡鸳鸯。
12.
,西出阳关无故人。
13.
,春风吹又生。
14.空山不见人,
15.葡萄美酒夜光杯,
16.
,天下谁人不识君?
17.两岸青山相对出,
18.
,霜叶红于二月花。
19.
,要留清白在人间。
20.
,每逢佳节倍思亲。
21.本是同根生,
22.
,潭面无风镜未磨。
23.
,只缘身在此山中。
24.夕阳无限好,
25.
,唯见长江天际流。
26.九曲黄河万里沙,
27.
,
,斜风细雨不须归。
28.
,万径人踪灭。
29.
,一枝红杏出墙来。
30.
,天寒白屋贫。
31.
,任尔东西南北风。
32.
,孤云独去闲。
33.不要人夸好颜色,
34.
,秋收万颗子。
35.清明时节雨纷纷,
36.春城无处不飞花,
37.移舟泊烟渚,
38.水光潋滟晴方好,
39.
,不破楼兰终不还。
40.黄河远上白云间,
41.
,缘愁似个长。
42.洛阳亲友如相问,
43.
,野渡无人舟自横。
44.朱雀桥边野草花,
45.南朝四百八十寺,
46.东边日出西边雨,
47.
,轻罗小扇扑流萤。
48.
,西湖歌舞几时休?
49.王师北定中原日,
50.
,中间多少行人泪。
三、根据诗境填诗句。
1.过年了,家家门上都要贴上红纸黑字的吉庆春联,爸爸妈妈今年打算买了红纸自己写,你会建议他们写“
2.满池荷叶青青,荷花妖娆,你会不禁发出赞美:
3.一场春雨,让小草发了芽,你会怎样形容春雨呢?
4.当你吃着香喷喷的白米饭时,有没有想过“
”呢?
5.当你听到一首特别棒的歌曲时,你忍不住会说“
6.有的同学不爱学习,整天无所事事,你会劝他说:
“
7、当你考试成绩优异时,老师会要求你不骄不躁,能够
四.
1、“松下问童子,言师采药去”一诗的作者是
A:
贾岛
B:
白居易
C:
王安石
D:
苏轼
2、“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
”这首《渔歌子》的作者是
孟郊
杜甫
贺知章
D:
骆宾王
4、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”一句中的“飞将”指谁))
作者:
:
这是对
说的,它的意思是。
曹植把自
己比喻成,把曹丕比喻成。
曹植用这个比喻,指责,
表达了。
全诗写了这个
季节的景色,突出了一个“”字。
诗中有一个字“时”,它
的意思是。
2、这是一首,主要描绘的情景,抒发了作者
的心情。
诗中写到:
“寒
雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
,”
这首送别诗
实际上是表明诗人的品质。
在《江畔独步寻花》这首
诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:
2、全诗运用、结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄
莺等典型形象,描写了的美好景象,抒发了诗人之情。
第二首吟咏,赞扬了它们
的精神。
《闻官军收河南河北》是写的一首言诗,“闻”的意思
是。
,。
,
然后进
行问,“”?
“卜算子”是词牌名,你还学过的词牌名有:
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字,看谁能生动描写诗意,又写
得优美动人。
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题参考答案
静夜思李白黄鹤楼送孟浩然之广陵李白床前明月光,疑是地上霜。
古朗月行李白早发白帝城李白
望庐山瀑布李白两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流望天门山李白
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