小学四年级语文下册课内阅读专项水平练习Word下载.docx

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”父亲这时正好走过来，说：

“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。

”乔治舒了口气，说：

“爸爸，祝你一路平安！

”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：

“我祝你能赛出好的成绩！

”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。

在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。

母亲也很高兴，说：

“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。

”乔治沉下了脸，说：

“妈妈，我们现在不提他好不好？

”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：

“你必须要告诉我这是为什么！

”乔治________地笑了笑，说：

“不为什么，就是不想在这时提到他。

”母亲的脸色凝重起来，说：

“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。

你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？

”乔治摇了摇头，说：

“我不知道。

”母亲说：

“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。

”乔治顿时呆住了，说：

“这怎么可能呢？

“这怎么不可能！

不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。

”

两人慢慢地走着。

母亲说：

“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。

”养治惊讶地蹦了起来说：

“你说什么？

我不信！

“这其实你父亲也不让我告诉你。

你不信可以去问你的老师。

”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：

“你等着。

”就急地向学校跑去。

老师面对他的疑问，笑了笑，说：

“这都是真的，你父亲不让我们遗露这些，是怕影响你的成长。

但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。

乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。

两天以后父亲回来，一进门，乔治就地说：

“爸爸，我问你一件事。

”父亲放下手提包，说：

“是不是又遇到了什么困难？

”他摇了摇头，说：

“爸爸，我只是想问你一句话。

”父亲笑了，说：

“别说一句，就是一百句也没问题。

”乔治说：

“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？

”父亲愣了一下，然后就笑了，说：

“孩子，你怎么想起了这个问题？

”乔治制止他问下去，说：

“你得先回答我。

”父亲点了点头，说：

“我就是写小说的布莱特。

”乔治拿出一本书来，说：

“你先给我签个名吧！

”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：

“赠乔治，生活其实比什么都重要。

布莱特。

”然后放下笔，说：

“我其实比签名更重要。

”然后笑了起来。

多年以后，乔治成为一名出色的记者。

当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：

生活其实比什么都重要。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。

在赛场上，______看到母亲的目光，他______能发挥出最好的水平。

（2）选择下列合适的词语填在文中横线上。

满不在乎 

急不可待 

汗马功劳 

平淡无奇

①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都______所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？

②比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了______。

③乔治______地笑了笑，说：

（3）结合选文谈谈你对“我总认为，一个残疾人站在场边。

会使得整个气氛变味儿。

”这句话的理解。

（4）从选文来看，乔治的父亲有哪些伟大之处？

4.阅读下文，回答问题

满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（1）照样子，写词语。

黑沉沉：

______、______

越来越响：

渐渐地：

（2）文中提到的两种昆虫分别是______和______。

（3）文中描写下雨前的几种事物是什么？

（4）说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。

5.阅读下文，回答问题

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

（1）短文共有______个小节。

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

（4）你的梦想是什么？

想一想，写一写。

6.阅读下文，回答问题

《鱼游到了纸上》节选

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：

；

有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度______，再写两个意思和它相近的四字词语：

（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的______，第②句描写了青年的______，第③句描写了青年的______。

学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。

（3）“大家赞叹着，议论着。

”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、身份等，写一写他会说的话。

（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（ 

）

（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。

A．表示特殊含义或强调；

B．表示讽刺和否定；

C．表示直接引用的话

①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

______

②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！

7.阅读下文，回答问题。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

③________的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

（1）按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。

③______的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过______轻纱似的微云。

（2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：

①______；

②______；

③______。

（4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。

A．气势逐渐增强 

B．轻柔舒缓 

C．高昂激越

8.阅读下文，回答问题

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

麻雀说：

“不，不!

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗?

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙。

它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但是我能给春天的大地带来万紫千红。

（1）小鸟们在争论一个什么问题？

（2）写出下面字词的近义词。

瞧——______ 

争论——______

（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

①小白鸽说：

②小燕子说：

③麻雀说：

④小黄莺说：

（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

9.阅读下文，回答问题

夏夜

夏夜呦，竟是如此迷人。

快看萤火虫，发着闪闪烁（shuò

）烁的蓝光，一团团、一簇（cù

）簇，在田野上，在小路旁，在小河边……啊！

大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳舞，莫不是天际中星星撒落到人间？

又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？

原来，那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：

“哗——哗——”

再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹琴。

歌声阵阵，琴声悠（yōu）悠……

一团团______、______、______

闪闪烁烁______、______、______

（2）夏季的夜晚是______的，这一特点是作者通过描写______这些事物表达出来的。

（3）短文表达了作者对夏夜的______。

从文中找出一句能表达这种感情的话，用“______”标出来。

（4）文中运用了______和______的修辞手法。

请各摘录一句抄在横线上。

______ 

10.阅读下文，回答问题

苹果落地

牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

牛顿看见了，觉得很奇怪。

他想：

这个苹果为什么会掉下来?

一定是因为它太熟了。

过了一会儿，他又想：

可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?

这里面一定有道理。

他就专心研究起来。

后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。

（1）牛顿从小就______科学，长大后成了______。

（2）给多音字组词。

觉 

jià

o______ 

jué

落 

là

luò

（3）苹果往下落，牛顿开始认为是______，后来知道______。

（4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（ 

）

11.阅读下文，回答问题

我做“不倒翁（wēng）”

我早就想做个“不倒翁”了。

今天窗外雪花飞舞，闲着没事儿，我就动起了手。

我拿了一个鸡蛋，先在小头的一端（duān）钻了个小洞，把蛋白和蛋黄从小洞里倒了出来，再用水洗净了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡（là

）封住小洞口。

接着，我又拿笔在蛋壳上面画了一张老公公的脸。

哟，做好了，老公公翘（qià

o）着一把小胡子，多神气。

我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺（tǎng）下，冲我点头直笑呢！

（1）从文中找出把不倒翁当人来写的一句话，______ 

可见“我”对自己制作的不倒翁非常______ 

。

（2）在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词：

______、______、______、______。

（3）请用上表示先后顺序的词仿写一个句子。

（4）短文主要写了______。

12.阅读下文，回答问题

10月1日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。

1949年的这一天，整个中华大地都沸腾了，整个世界都震动了。

一个激动和豪迈的声音响彻全球：

“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!

”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。

雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。

多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!

从此，每年的10月1日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。

每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。

（1）“每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是（ 

（2）我知道10月1日是______，我国的国旗是______，《义勇军进行曲》是我国的______。

（3）10月1日这一天，你最想对祖国妈妈说些什么？

13.阅读下文，回答问题

小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：

“怎么回来啦？

”小马难为情地说：

“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：

“那条河不是很浅吗？

”小马说：

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：

“怎么？

你不要命啦！

“让我试试吧！

”他下了河，小心地蹬到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（1）照样子，写一写。

甩甩尾巴：

试一试：

（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。

（3）用“______”画出小松鼠说的话。

（4）短文告诉了我们一个什么道理？

14.阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：

“织，织，织，织呀！

织，织，织，织呀！

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，________什么时候，________什么季节，________有一道独特、迷人的风景。

（1）在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!

（2）在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

融洽______独特______

（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。

①______ 

②______。

（4）用横线划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。

（5）文中最后一段话，我体会它的作用。

（ 

（6）你喜欢文段中的哪一句子？

用波浪线划出来。

请你也说说原因。

（7）想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样的一道风景线？

请你用一两句话写一写。

（8）你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？

15.专项阅读。

（体会作者是怎样留心观察周围事物的）

翠鸟

今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。

钓竿被他压得有点弯曲。

我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

（2）在下面说法正确的是（ 

）（多选）。

①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

（3）“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？

16.阅读下文，回答问题

小鸭子学本领

一天，鸭妈妈对小鸭子说：

“孩子，你一天天长大了，从今天起，去找一位老师学本领吧！

”小鸭子高高兴兴地出门了。

小鸭子向公鸡学唱歌。

它想：

我的嘴巴比它大，将来一定比它唱得好！

但是，小鸭子不肯早起练嗓子，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子向大雁学飞行。

我的翅膀比它大，将来一定比它飞得高，飞得远。

但是，小鸭子怕翅膀疼，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子向兔子学跑步。

我的脚比它大，将来一定比它跑得快。

但是，小鸭子怕流汗，嘎嘎嘎，不学了。

小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，不会唱，不会飞，又跑不快，结果整天只会嘎嘎嘎！

高高兴兴：

______、______、______

（2）小鸭子都向谁学习本领了？

（3）小鸭子为什么不会唱、不会飞、又跑不快?

用原文回答。

（4）从小鸭子身上你得到了什么启示？

17.阅读短文，完成练习.

战士们从屋里冲了出来。

随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。

他身子一拱，滚到了嘎子脚下。

嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。

鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。

区队长一甩手，又补了他一枪。

鬼子官腿一蹬，不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。

战士们从屋里涌出，冲（chōng 

chò

ng）向了大街。

鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒（dǎo 

dà

o）了，________举手投降（xiá

ng 

ng）……

（1）在横线上填正确词语。

嘎子连忙______起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上______去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

嘎子一急，______上去，用身子使劲______住了他的胳膊，又狠狠______住他的手腕，把手枪______了下来。

（2）为划线的字选择正确的读音。

冲______（chōng 

ng）向 

击倒______（dǎo 

o）

投降______（xiá

ng）

（3）嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他______。

（4）你想对嘎子说：

______。

18.阅读下面文段，完成文后问题。

魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

这个重要的发现大大鼓舞了他。

他充满信心，又做了很多考证工作。

（1）找出短文的中心句，写在横线上。

（2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：

（3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说”的依据是什么？

和同学们交流交流，然后选择其中的1～2点写下来。

19.阅读下文，回答问题

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

老师的教诲让我终生难忘。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

哭——______ 

闲——______

（2）选择关联词语填空。

因为……所以…… 

如果……就……

①______看的角度不同，杨桃的样子也______不一样。

②______小红平时上课注意听讲，______考试能取得好成绩。

（3）老师说的话中哪句话最重要？

（4）你从文中得到了什么启示？

20.赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？

21.我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。

）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。

）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。

）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。

）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。

）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。

22.阅读下文，回答问题

正和小伙伴玩着跳房子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

（1）写出下列词语的近义词。

快乐——______

（2）这段话写出了“我”的______和______。

（3）写出文中“我”“唉”的原因。

（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？

23.课内阅读。

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。

①歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：

“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了?

我要把你杀了喂鸟!

②大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：

“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。

咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫