二年级下册语文各单元知识点总复习.docx
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二年级下册语文各单元知识点总复习
二年级下册语文各单元知识点总复习
第一单元
一、复习课文:
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?
(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?
(3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?
2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。
诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)
5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。
)
二、背诵、背写:
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
(1)杨柳绿千里,春风暖万家。
(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
(3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
(5)艳阳照大地,春色满人间。
(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花。
许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花,北京是月季花,澳门是莲花,香港是紫荆花,郑州是月季花。
三、听写:
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜
发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊
山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头
终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词:
羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)未(未来)
仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)
牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)
浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)
店(商店)枯(干枯)芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)度(温度)
烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)讶(惊讶)
彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)抽(抽水)净(干净)微(微笑)才(刚才)
西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)油(石油)静(安静)薇(蔷薇)
材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)
乎(胖乎乎)
五、多音字:
jiě(解放) jī(茶几) bēn(奔跑) chōnɡ(冲浪)
解 几 奔冲
Xiè(解数) jǐ(几个) bèn(投奔) chònɡ(冲床)
luò(落叶) sù(宿舍) sā(撒娇) zuān(钻研)
落 宿 撒 钻
là (落下) xiǔ(一宿)sǎ(撒种) zuàn(钻石)
ɡǔ(骨干) sàn(散步) shù(数学)
骨 散 数
ɡū(骨朵儿)sǎn(散文)shǔ(数一数)
六、填空:
1、填入合适的动词:
(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲
(穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味
2、填入合适的修饰词:
(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛
(粗重)的嗓音 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (长长)的辫子
(健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (高兴)地说 (静静)地躺着
(欢乐)地歌唱(快活)地游泳
七、近义词:
躲-(藏)触-(摸)奔-(跑)寻-(找) 健壮-(强壮)
四周-(周围)仍然-(仍旧)呼唤-(呼喊)仔细-(细心)美丽-(漂亮)
骄傲-(自豪)常常-(经常)渐渐-(慢慢)滋润-(滋养)照射-(照耀)
浓密-(茂密)惋惜-(可惜) 温暖-(暖和)
八、反义词:
脱-(穿) 吐-(吞) 枯-(荣)生-(死) 疏-(密)
深-(浅) 落-(升)无-(有) 哭-(笑)快—(慢)
温暖-(寒冷)漆黑-(明亮) 健壮-(瘦弱)常常-(偶尔)
浓密-(稀疏)美丽-(丑陋) 仔细-(马虎)温暖-(寒冷)
九、量词:
一(个)孩子 一(朵)野花 一(片)漆黑 一(件)衣服
一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺 一(阵)微风
十、四字词语:
躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
十一、造句(例句):
1、渐渐地:
雨渐渐地停了。
(我渐渐地长大了。
)
2、静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
(我静静地坐在沙发上听音乐。
)
3、惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是再认真点就好了。
”
小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
”
4、……像……,像……:
弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十一、拓展:
1、描写春天的词语:
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句:
《春晓》:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
《春日》:
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
《绝句》:
迟日江山丽,春风花草香。
《春思》:
春风多可太忙生,长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。
我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……
第二单元
1、复习课文:
1、读《泉水》一课,回答问题:
(1)“天然水塔”指的是:
(泉水来自大自然,它可以为人们提供水源。
)
(2)根据课文,写出泉水的流经过程:
石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)
流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下
(3)仿照课文写话:
泉水流到田地里,禾苗大口大口地喝水。
泉水说:
“喝吧!
喝吧!
我的水很甜很甜,喝饱了,你们会长得更高更壮。
”
2、“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是:
(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。
)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?
(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?
)答:
因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物,所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写:
1、背诵课本26页“我知道”:
(1)雷锋出差一千里,好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是:
“向雷锋同志学习。
”
(2)人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋
2、上下结构相同的字:
(多、吕、昌、炎、圭)
左右结构相同的字:
(双、朋、羽、林、从、弱、棘)
品字结构相同的字:
(品、晶、众、森、磊、鑫、淼)
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:
(1)花要叶扶,人要人帮。
(2)赠人玫瑰,手有余香。
(3)帮助别人的人,能得到别人的帮助。
(4)诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时,帮人应诚心。
三、多音字
fènɡ(门缝) dàn(子弹) jiē(结实)
缝 弹 结
fénɡ(缝补) tán(弹琴) jié(团结)
ɡēnɡ(更正) dá(一打) bēi(背书包)
更 打 背
ɡènɡ(更加) dǎ(打扫) bèi(背包)
tā(踏实) zēnɡ(曾孙) chǔ(相处)
踏 曾 处
tà(脚踏实地) cénɡ(曾经) chù(到处)
kōnɡ(天空) yīnɡ(应该) kǎ(卡车)
空 应 卡
kònɡ(空地) yìnɡ(答应) qiǎ(发卡)
dā(答应) dāi(待会儿)yāo(要求)
答 待要
dá(回答)dài(等待)yào(主要)
tiāo(挑选) jiān(房间) dé(得到)
挑 间 得 děi(就得)
tiǎo(挑战) jiàn(间接) de(飞得高)
四、填空:
1、填入合适的动词:
(提着)瓦罐 (抱着)孩子 (冒着)细雨 (踏着)荆棘 (下起)大雨
(拿出)雨衣 (积累)词语 (钻进)抽屉
2、填入合适的修饰词
(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花 (美丽)的身影 (明亮)的大镜子
(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪
(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘
(晶莹)的露珠(温暖)的春风(勇敢)的孩子(舒适)的家
(黑白相间)的花猫 (大口)地喝水 (尽情)地歌唱 (无力)地垂着头
五、近义词:
灿烂-(绚烂) 天然-(自然) 寻找-(寻觅) 温暖-(暖和)四处-(到处)
年迈-(年老)舒适-(舒服) 照顾-(照看) 勇敢-(英勇) 赶紧-(赶快)
清新-(新鲜) 足迹-(脚印) 忽然-(突然) 亲切-(亲热)
六、反义词:
动-(静) 好-(坏) 甜-(苦)美-(丑) 长-(短)
粗-(细) 笑-(哭) 早-(晚) 内-(外) 黑-(白)
始-(终) 生-(死)正-(歪) 弯-(直) 保护-(破坏)
弱小-(强大) 糊涂-(明白)亲热-(冷淡)舒适-(难受)勇敢-(胆小)
七、量词:
一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话一(名)战士 一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇 一(滴)雨点
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- 年级 下册 语文 单元 知识点 复习
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