部编人教版七年级《道德与法治》上册期末复习提纲.docx
- 文档编号:1662285
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.92KB
部编人教版七年级《道德与法治》上册期末复习提纲.docx
《部编人教版七年级《道德与法治》上册期末复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版七年级《道德与法治》上册期末复习提纲.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版七年级《道德与法治》上册期末复习提纲
七年级《道德与法治》期末复习提纲
第一课 中学时代
一、送分基础题:
1、中学时代有什么重要意义?
(1)中学阶段是人生发展的一个新阶段(新起点),为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、理想的“我”是怎样的?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
3、什么是梦想?
为什么少年要有梦想?
(少年梦想有什么特点?
)
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4、我们怎样才能实现自已的梦想?
少年有梦,不应止于心动,更在于行动,在于不懈的努力。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力需要立志。
③努力需要坚持。
④努力需要方法
二、提分必看题:
1、生命给了我们哪些成长的礼物?
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
机会:
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域;(3)丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
挑战:
(1)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(2)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
2、我们应怎样度过中学时代?
我们要珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
3、中华民族的伟大梦想是什么?
其基本内涵是什么?
(1)实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为中国梦
(2)其基本内涵是:
实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
第二课 学习新天地
一、送分基础题:
1、如何正确认识学习?
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校。
不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,从一切经历中学习(3)学习需要自觉、主动的态度。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
终生都在学习。
2、我们为什么要学习?
(学习的重要性)
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。
(4)学习能增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
3、如何学会学习?
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。
合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力(3)要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习、自主学习等。
二、提分必看题:
1、如何体味学习中的苦与乐?
(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
2、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
第三课发现自己
一、送分基础题:
1、正确认识自己有什么重要的意义?
(1)可以促进自我发展。
认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2、我们怎样认识自己?
(途径)
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己:
(2)自我评价:
(方法是A自我观察和分析B与他人比较)
(3)他人评价
3、怎样做更好的自己?
(1)需要扬长避短。
(2)需要主动改正缺点。
(3)需要不断激发自己的潜能。
(4)要为他人、为社会带来福祉,服务社会。
(5)学会接纳和欣赏自己。
二、提分必看题:
1、自我评价对正确认识自己有什么意义?
①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
2、他人评价对正确认识自己有什么意义:
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3、怎样正确对待他人评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
具体方法:
用心聆听,勇于面对,平静拒绝。
4、怎样接纳自己?
(1)需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。
②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。
③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
5、怎样欣赏自己?
学会欣赏自己有什么意义?
(1)要求:
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏 自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
(2)意义:
①既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽。
②既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
6、如何认识人的潜能?
如何发掘自己的潜能?
(1)每个人的潜能都不尽相同。
就智力方面而言,我们都不同程度地拥有多种智力。
每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
(2)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
7、改正缺点的方法有哪些?
具体描述自己的缺点。
从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。
只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给自己肯定或奖励。
④请一个信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
第四课 友谊与成长同行
一、送分基础题:
1、友谊有什么力量?
(朋友对我们有什么影响?
)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程。
给我们温暖,支持和力量,照亮我们前行的生活之路③朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
2、友谊的特质有哪些?
(如何正确认识友谊?
)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
3、友谊的澄清有哪些?
(1)友谊不是一成不变的。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
二、提分必看题:
1.我的朋友圈(进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
)
随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2、竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
3、朋友相处需要原则吗?
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
第五课 交友的智慧
一、送分基础题:
1、我们如何建立友谊?
①建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达②建立友谊,需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。
2、我们如何呵护友谊?
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
3、网络交往的利与弊?
利:
①我们渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
利用网络可以查找学习资料,网上交友、看新新闻、网上购物,它方便了我们的生活。
②也开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。
③在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊:
①网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②网上交往对象带有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点,具有很多不确定的因素,容易使上上当受骗。
③网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。
4、我们如何做到慎重结交网友?
(1)学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受。
二、提分必看题:
1、有助于建立友谊的方法有哪些?
(了解)
①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥要保持好奇。
2、网络交往有什么特点?
具有虚拟、平等、自主等特点,
3、在网络交往中我们应如何加强自我保护意识?
(1)对陌生人的邀请,不轻易接受;
(2)对家庭地址、联系方式、银行账号、经济状况等个人真实信息要注意保密。
(3)要善于上网学习, 不浏览不良信息或网站。
(4)在网络中要遵守道德和法律,遵守《网络文明公约》,不沉溺网络(5)遇到问题时,要学会求助等。
4、 处理冲突的基本策略有哪些?
保持冷静。
坦诚交流,不回避。
及时处理。
时间拖得越久,会使问题的解决越困难。
④勇于承担自己的责任:
不把过错全部推给对方。
如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅解对方。
⑤换位思考。
不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题。
第六课 师生之间
一、送分基础题:
1、.教师的工作有什么特点?
(1)教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师已发展为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2、时代对教师有什么要求?
(好老师的“四有”标准)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、如何对待风格不同的老师?
(1)承认并接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
(2)尊重老师的不同。
可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
(3)面对风格不同的老师:
承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往,表达自己对老师的亲近感,接近师生间的距离。
4、什么是教学相长(含义)?
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
5、我们怎样与老师交流?
(或怎样建立教学相长的师生关系?
)
(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。
(2)学会正确对待老师的表扬和批评。
6、如何与老师建立良好的关系?
(或如何建立亦师亦友的师生关系)
(1)彼此尊重,是我们与老师建
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 部编人教版七 年级 道德 法治 上册 期末 复习 提纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)