Unit 2Word文档格式.docx
- 文档编号:16621302
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:62.33KB
Unit 2Word文档格式.docx
《Unit 2Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 2Word文档格式.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.Middleage中年
Middleageisusuallyconsideredtobefromaround40to60.Manypeopleintheir30sdonotwanttobecomemiddle-aged,becausewhenyouare40,yourarenolongerconsideredtobeyoung,andmiddle-agedpeopleareoftenthoughtofbyyoungerpeopleasboringandold-fashionedintheirattitudesandwayoflife.
40岁左右至60岁左右这一年龄段通常被认为是中年期。
许多30出头的人都不愿进入中年,因为一旦进入中年,别人就不会把你当作年轻人看了。
而且年轻人又往往觉得你处世态度和生活方式缺乏情趣,跟不上时代。
二、课文篇章分析
1.篇章结构
Thewholetextcanbedividedintothreeparts:
Part1(Paras.1-2):
Thewriteairsherviewaboutgrowingolder.
Part2(Paras.3-5):
Thewritementionsthreedistinctadvantagesofgrowingolder—beinglessobsessedwithone'
sappearance,beinglessuncertainthanadolescents,andbeingsureofone’sidentity.
Part3(Para.6):
Thewritercitesherparents’exampletobackherview,thisechoingthetheme—distinctadvantagesofgrowingoldermakesabetterphaseoflife.
2.课文赏析:
本文论点明确,结构清晰,每段都有主题句,可以当作学习英文写作的范文。
文章第一段交代美国人对年轻的普遍崇拜,作为论述的起点。
第二段里作者明确表明自己的观点:
“年轻总是令人高兴,但年老也有明显的优势”。
接下来的三段是文章的主体部分,每段论述变老的一个优势。
第三段提出随着年龄的增长,人们变得不再为外貌而过分担忧;
第四段指出因为年事渐长,阅历渐增对未来也少了很多迷惘;
第四段提出最大的好处,即“四十而不惑”,对自我认识得更清楚。
最后一段,总结全文,利用自己父母的例子支持自己论点,使文章平添几分说服力。
文章中使用了对比的写作手段,加上排比的修辞手法使全文层次分明,结构合理,严谨有序。
另外,文章通过论述让读者明白:
人的一生有不同的阶段就像一年有不同的季节一样:
春天自然美丽,夏天热烈浪漫,秋天成熟稳重,冬天含蓄内敛。
不同的季节,不同的灿烂,却同样美丽。
三、语法要点
1.countable&
uncountablenouns可数名词与不可数名词
英语中名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns),专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称,如Diana,Beijing,Christianity等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:
book,sadness等。
普通名词又可分为下面四类:
1)个体名词(IndividualNouns):
表示某类人或东西中的个体,如:
desk,man。
2)集体名词(CollectiveNouns):
表示若干个个体组成的集合体,如:
family。
3)物质名词(MaterialNouns):
表示无法分为个体的实物,如:
air,salad。
4)抽象名词(AbstractNouns):
表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:
work,loneliness。
个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(CountableNouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(UncountableNouns)。
本单元的重点是抽象名词的可数与不可数问题。
抽象名词大多是不可数的,不能计数,因而没有单、复数之分。
例如:
Bywayofcontrast,fortyissanity.(Para.5,Lines7-8)
相反,四十意味着理性。
Theircontentmentholdsoutgreatpromiseforme…(Para.6,Lines5-6)
他们的满足给我的生活展示了无限期望……
Thereisagreatdealofhappinesstobefoundaswegrowolder.(Para.6,Lines2-3)
随着我们年龄的增长,能找到的乐趣也有很多。
Honestyisthebestpolicy.
诚实是最好的品德。
Knowledgeisstrength.
知识就是力量。
但也有一些抽象名词是可数的,如victory,avictory,twovictories;
conference,aconference,severalconferences。
还有一些抽象名词有复数与非复数两种形式,但表示不同的意义。
以experience一词为例:
当experience作“经验”解时,没有复数,但作“经历”解时,两种形式均可。
Theteachersmetonceayeartoexchangeexperience.
教师们每年见面一次交流经验。
Haveyouhadmuchexperience(经验)inteachingEnglish?
你有英语教学的经验吗?
Isn’taginganexperiencetobedreaded?
(Para.2,Line2)
难道日渐衰老不是一段可怕的经历吗?
MylifeinChinawasanunforgettableexperience.
我在中国的生活是难忘的经历。
有些抽象名词表示抽象概念是不可数名词,而表示具体事物则是可数名词(相当于个体名词)。
例如relation作“关系”解是不可数名词,而作“亲戚”解则是可数名词;
youth作“青春”、“青年”(集合体)解是不可数名词,而作“男青年”解则是可数名词;
worry作“忧愁”、“烦恼”解是不可数名词,而作“烦恼事”解则是可数名词;
distraction作“心绪烦乱”、“心不在焉”解是不可数名词,而作“使人心绪烦乱的事”、“令人分心的事”解则是可数名词;
agony作“痛苦”解是不可数名词,而作“令人痛苦的事”解则是可数名词;
business作“商业”、“交易”解是不可数名词,而作“商店”、“商行”解则是可数名词;
kindness作“善意”解是不可数名词,而作“善行”解则是可数名词。
pleasure作“高兴,愉快”解是不可数名词,而作“使人感到愉快的事”解则是可数名词;
beauty作“美”解是不可数名词,而作“美人,美的东西”解则是可数名词。
2.theuseofevery,each,everyone,everyone,allevery,each,everyone,everyone,all的用法
1).every,all,each的区别和用法
三者都可用来概括全体,但强调重点不同:
all(全部)是整体性地考虑总体(具有概括性),every(每个)是考虑总体中的所有成员(与all很接近),each(每个)是逐个逐个地考虑总体(具有个别性)。
比较:
Allmendie.所有的人都是要死的。
Everymandies.每一个人都要死的。
Eachmanmustdiealone.人都必然会一个个地死去。
all和each既可作形容词(其后接名词),也可用作代词(单独使用或后接of短语);
而every却只能用作形容词(其后接名词),不能用作代词(即不能单独使用或后接of短语)。
如:
正:
Allbooks/Eachisgood.所有的书/每个都很好。
误:
Everyofthebooks/Everyisgood.
each和every之后通常接单数可数名词,用作主语时,其谓语动词用单数。
Each(man)doeshisownwork.各人做自己的工作。
Everystudentintheschoolpassedtheswimmingtest.这个学校的每个学生都通过了游泳测试。
若后接两个用and连接的名词,其谓语依然用单数。
Every[Each]manandwomanknowsit.每个男人和女人都知道此事。
但是,each用于复数主语后作同位语,后面的谓语用复数。
Thestudentseachhaveadictionary.学生每人有一本字典。
each指两者或两者以上的“每个”,every指三者或三者以上“每个”,因此指两者时只能用each。
Therearetreesoneachsideoftheroad.路两边都有树。
every可受almost,nearly等副词的修饰,但each却不能。
差不多每个学生都读过这本书。
Almosteverystudenthasreadthebook.
Almosteachstudenthasreadthebook.
2).everyone和everyone
everyone与everyone的区别:
.everyone是一个词,只用来指人,等于everybody,在它后面不能跟介词of;
everyone是两个词,既可用来指人,也可用来指物,等于eachone,后面可跟介词of
everyone:
everybody是代词,是“每个人;
人人;
大家”的意思,不指具体哪一个人,作主语时,谓语用第三人称单数形式。
Everyonecandoit.谁都可以做此事。
EveryoneishereexceptTom.除汤姆外大家都到了。
everyone只能指人,不能指物;
everyone既可指人,也可指物。
Everyone/Everyoneinourclasslikesplayingfootball.我们班人人喜欢踢足球。
Thereissomethingwrongwitheveryoneofthebikes.每辆自行车都有毛病。
everyone可以和of连用构成短语,而everyone则不能。
Everyoneofusisgettingreadyfortheexam.我们每个人都在为考试做准备。
3.theuseofas/solongasas/solongas的用法
aslongas和solongas引导状语从句时,多数情况下可以互换,但要注意如下几点:
1).在表示duringthewholetimethat(长达…之久)或while(只要)的含义时,往往用aslongas。
Aslongaswefeelgoodabouthowwelook,wearehappy.(Para.3,Lines18-19)
只要自己满意自己的样子,我们就很开心。
Theyallcontinuedtheirregardformeaslongastheylived.
他们毕生都在关心着我。
ForalmostaslongasJuanitacouldremember,adding,subtracting,multiplying,anddividingseemedaseasyasbreathing,andasnatural.
在胡安妮塔的记忆中,加减乘除对自己来说早就是如同呼吸一样简单而自然了。
Aslongasthereislife,thereishope.留得生命在,不怕没希望。
2).在表示onconditionthat,providedthat或if(只要,如果)的含义时,用aslongas或solongas的情况均很常见。
Youcangoout,as/solongasyoupromisetobebackbefore11o'
clock.你可以出去,只要你答应在11点以前回来。
I’llacceptanyjobas/solongasIdon’thavetogetupearly.
只要不必早起,任何工作我都可以接受。
Thesestoriesreinforcedtheideathatallindividuals,nomatterhowpoor,werecapableofbecomingwealthyso/aslongastheywerehardworking.
这些故事强化了一种思想,那就是,所有人,不管有多穷,只要勤劳,都能变富有。
3).在表示since,consideringthat(既然,因为)的含义时多用aslongas。
Aslongaswe’vedriventhisfar,wemightaswellgoon.
我们既然已经驶得这么远了,就不妨继续前进。
Aslongasyouarehere,goon.你既然已经来到这里了,就干吧。
Aslongasyouaregoing,I’llgotoo.既然你要去,那么我也去。
4).有时,as/solongas与ifonly同义,由它引导的状语分句可不依附主句而单独使用,表示说话人的希望、愿望或遗憾心情等。
--It’ssaidit’sgoingtoturncolderandfreezelateron.
听说过些时候天气要变冷,有冰冻。
--Aslongasitdoesn’tspoiltheweekend.(=Ihopethatitdoesn’tspoiltheweekend.)
只要不把周末弄糟了就没事。
5).在用as/solongas连接的从句中,当其谓语为be而主语和主句的主语相同时,则从句的主语和be可以省略。
I'
msurewearesafeaslongas(weare)inhiscare.
我深信只要在他的保护下,我们就会平安无事。
四、生词双解
worship//v.toshowgreatadmiration崇拜,敬慕,景仰
workouttoexercisetoimprovephysicalfitness锻炼,运动
gym//n.ahallwithequipmentforphysicalexercise健身房
jog//v.torunslowlyforexercise(为了锻炼身体而)慢跑
delay//v.tomovetoalatertime;
tomakelate推迟,延迟,耽搁
aging/ageing//n.theprocessofgrowingold老化,变老的过程
apt//a.havinganaturalorhabitualtendencytodosth.;
likely有…倾向的,易于…的
obsess//v.tocompletelyfillthemindof(sb.)sothatnoattentionisgiventoothermatters;
preoccupytoanextremedegree使着迷,使缠绕,使全神贯注
teens//n.theperiodofone’slifebetweenandincludingtheagesof13and19十多岁
feverishly//ad.excitedly急匆匆地,心急如焚地
perfect//v.tomakesth.asgoodasyouareableto使完美,完善,使熟练,使精通
megadose//n.anexceptionallylargedose,asofadrugorvitamin(维生素等的不正常)大剂量
turn(sth./sb.)into…—to(causeto)changecompletelyandbecomesth.else(使)变成…
wiry//a.ratherthin,butwithstrongmuscles瘦而结实的
muscular//a.ofmuscles;
havingbigmuscles;
strong-looking肌肉发达的,强健的
diet//v.tolimittheamountandtypeoffoodthatyoueat,inordertobecomethinner实行节食,忌口,按规定进食
beg//v.toaskforwithgreateagernessoranxiety请求,恳求
plead//v.toaskverystronglyandseriouslyandinabeggingway恳求,祈求,央求
fallapart—breakup;
falltopieces;
disintegrate破碎,散架,破裂
loose-fitting//a.loose,esp.inordertobecomfortable(衣服)宽松的
(school)blazer//n.ajacketwiththespecialsignofaschoolonit印有校名的运动外衣
tailor//v.tomakebycuttingandsewingclothing,esp.tofitaparticularperson(为专人)剪裁并缝制
freak//n.apersonwithstrangeideas,habitsorappearance有怪癖的人,有怪想法的人,奇形怪状的人
ingeneral—asawhole;
inmostcases
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)