高考语文大二轮复习突破训练阅读特效练 组合2Word文档格式.docx
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B.教育必须去功利化,不能成为追求名利的工具。
在这一点上,古今都是相通的。
C.古代书院重视人格教育,反对片面知识教育,认为君子不必读书,关键是心正。
D.相对于自我人格完善而言,古代书院的“成人之教”更加重视家国情怀的培养。
【解析】 A项,“直到宋代书院兴起后才被许多大儒发扬光大”不正确。
原文为“许多大儒努力实践‘成人’教育理念”。
C项,这只是陆九渊的观点,且他认为“读书不多的普通人,只要心地纯正,也可以成为君子”,而不是“不必读书”。
D项,“更加重视家国情怀的培养”不正确。
文中是说“要求将自我人格的完善与家国天下的事业结合起来”。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( D )
A.第一段揭示“成人”教育理念的起源,简要阐释其内涵,指出其深刻影响。
B.第二至四段运用例证法和引证法,具体论述古代书院“成人”教育的特点。
C.在论述书院“成人”教育特点时,文章以其对于当代教育的启示为立足点。
D.文章采用总—分—总式结构,从古到今,层层深入地展开论述,逻辑严密。
【解析】 “层层深入地展开论述”不正确。
本文是总—分—总式结构,而非层进式结构。
另,“从古到今”的说法也不准确。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( D )
A.在孔子看来,要想“成人”,就应当全面发展,具备多方面的素质。
其中,德性是最重要的素质。
B.宋代大儒朱熹反对功利化教育,严厉批评官学之弊,主张创办书院,以此恢复“成人”教育理念。
C.忽视人格教育,片面追求知识化、商业化,这是世界性的教育问题。
当今中国也不同程度地存在。
D.充分挖掘书院文化的精华,继承其中的“成人”教育理念,就能建设和发展好中国特色大学文化。
【解析】 根据原文“我们应充分挖掘书院文化的精华,将其转化为当代大学文化的有机组成部分,积极发展中国特色大学文化”,充分条件不成立。
文学类文本阅读·
散文[周二]
(2018·
绵阳一诊)阅读下面的文章,完成后面题目。
堂 号
袁炳发
听母亲讲,我们家从山东东平闯关东落户黑龙江时,发生过一件事。
当时父辈兄弟三人投奔同乡至黑龙江苇子沟,立足未稳,即遭遇水灾,全镇子人陷入困顿,几乎家家缺吃少穿。
一天深夜,我家邻居、造纸厂的会计张爷,突然被鸡叫声惊醒,以为黄鼠狼又来吃鸡,便手拎棍棒冲出门。
冲出门的张爷,月色之下定睛一看,哪是什么黄鼠狼,是一窃贼在鸡窝行窃。
此时窃贼也听见门外的动静,慌乱中丢物而逃。
张爷将其所遗之物拿进屋中,亮灯一看,是个布袋子,里面装着张爷家两只芦花母鸡。
张爷把母鸡放出之后,凑近灯下看布袋子,发现上面印着三个大字“敦本堂”。
张爷想起,前些日子我大伯去他家借一斗玉米,正是用的这个袋子!
当时听母亲讲这件事时,我还小,对“敦本堂”三个字不甚明白。
上小学一年级后,父亲告诉我,“敦本堂”是我们这一支袁氏的堂号。
那时候,家族堂号是一个标识或者说符号,更是一个家族自我建设的动力,也就是家风和对外立身的信誉。
翌日一早,张爷拿着空袋子来到我们家,也不说话,将空袋子掷于地上,瞥我大伯一眼,鼻子哼了一声,扭头走了。
我大伯见状,傻眼了,马上让我父亲去看下自家的布袋子在不在。
当我父亲告诉大伯,我们家的布袋子的确不在了时,我大伯当时就哭了,说,这人丢不起呀!
我父亲说,丢什么人,又不是我们干的,袋子是让人偷走了。
我大伯说,谁知道是怎么回事呀?
咱们百口难辩!
我大伯哭得很伤心,感觉对不起老祖宗,没有保护好家族名声。
说着,就安排我父亲和叔叔收拾东西,回山东老家东平去,不在此处丢人现眼了。
我父亲急了:
我们是敦厚本分之家,不能就这么不明不白地受冤屈。
父亲掉头出去了。
父亲要把这件事调查明白!
事件发生时,正是阴历九月初,早晚有霜冻。
夜间野兽出洞都会留下足迹,人畜如果晚间出来,踩出的痕迹也会像石膏一样凝住。
我父亲在路上仔细查看,循着一趟可疑的足迹追出镇子,一追就是十几里地,追到了另一个屯子。
那天半夜时分,我父亲带着两个人回来了,一个中年男人,一个十几岁的半大小子。
三人直奔张爷家。
原来,偷鸡的是那个十几岁的半大小子,中年人是他的父亲,一起过来赔罪来了。
这件事的结果不说大家也能猜得出来,我们家和张爷家的嫌隙弥合了。
这件事的发生,非但没有给我们家族抹黑,反而赢得了许多好名声,苇子沟的人一下子就接受了我们家。
我们家以敦厚本分立家,赢得了远近邻居的信任。
这件事之后,张爷在造纸厂的厂长面前,极力举荐大伯哥仨到纸厂上班。
哥仨到纸厂上班后,专选苦脏累给钱多的活干,两三年间,就挣得一份不错的家业。
而且,当时从山东来时,只有大伯一人娶亲,经过几年打拼,我父亲和叔叔每人都娶了一位好姑娘。
就这样,我们家不仅没有退回到老家山东,倒是深深扎根在黑龙江了。
扎根之后,大伯在正堂的一张桌子上,把祖辈牌位供上,并把堂号“敦本堂”三个字的横幅挂于牌位上方的墙上。
几年后,“文革”开始,“红卫兵”的“破四旧”将我家的牌位、堂号掷于火堆,焚烧一尽。
当时,大伯为了保护堂号,和“红卫兵”们厮打起来。
结果,大伯的一条腿被“红卫兵”们打伤致残。
从此,大伯每天都郁郁不乐。
几个月后,大伯去了趟县城,家里人不知他去干什么,问他也不作答,只是从他舒坦的面容上,猜测他可能是到县城做了一件大事。
这个谜,直到大伯去世时才解开。
那天,病中的大伯奄奄一息,我大伯母给大伯换寿衣,当大伯母除去大伯身上的旧衣时,我们袁氏家族的大人小孩,都在我大伯的前胸看到了刺上去的三个字——敦本堂。
大伯母急忙问大伯:
那次你去县城就是刺字去了吗?
大伯吃力地点点头之后,长嘘一口气,就咽气了。
……
时隔多年,回想自己为官多年,竟一尘不染,这才猛然惊觉——其实,大伯前胸上的那三个字,早已扎在我心里的最深处了。
(选自《安徽文学》2017年第6期)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( C )
A.文章以第一人称为叙述角度,既可展现“我”的内心世界,又使文章更具真实感。
B.张爷爱憎分明:
因误会而对“我们家”失望,误会消除后又极力帮助“我们家”。
C.作者善于通过语言描写、外貌描写等手法来刻画人物形象和推动故事情节的发展。
D.“我们家”优良家风之所以能得以传承,离不开父辈们对“堂号”的坚守与保护。
【解析】 C项,“作者善于通过语言描写、外貌描写等手法来刻画人物形象和推动故事情节的发展”有误,没有外貌描写。
2.简要分析划线段落在文中的作用。
(6分)
【答案】 交待“偷鸡事件”发生的社会背景:
遭遇水灾,全镇困顿;
推动情节发展:
正是由于几乎家家缺吃少穿,才会发生“偷鸡事件”;
为张爷误会“我们家”埋下伏笔:
初来乍到的外来户且生活艰辛;
从侧面交待父亲坚持“自证清白”的原因:
投奔同乡且立足未稳;
用生存的艰难衬托出我们家对家风的坚持:
再困难的生活,人也不会堕落。
【解析】 分析段落在文中的作用,一般从内容和结构两方面考虑。
从内容上看,画线部分提到家族当年立足未稳和全镇困顿,这就交代了故事发生前的家族情况和社会背景。
此处写家族立足未稳的处境,在结构上是为下文埋下伏笔,正因为家族立足未稳,初来乍到,才容易被人误会同时交代了下文父亲坚持“自证清白”的原因。
写社会环境恶劣,全镇困顿,自然引出下文“偷鸡事件”,推动情节发展,同时用环境艰难来强调家族的优秀品质:
对家风的坚持。
3.“敦本堂”这个堂号对“我们家”产生了哪些影响?
请简要概括。
【答案】 对家族整体层面的影响:
“偷鸡事件”中坚持自证清白,赢得张爷及乡邻的信任,让大伯三兄弟找到工作;
大伯三兄弟在纸厂任劳任怨,在黑龙江扎下了根。
对家族个体成员的影响:
父亲为了保护家族名声,坚持自证清白;
大伯极力保护祖辈牌位与堂号,并将堂号刺在胸口;
“敦本堂”早已在我心中生根,为官多年,一尘不染。
【解析】 “敦本堂”对“我们家”产生的影响,从原文看,包括对家族的整体影响和对家族中个人的影响。
从家族的角度看,这个堂号帮助家族在当地站稳脚跟,被当地人接纳。
从个人的角度看,文中提到了父亲、大伯和“我”受其影响。
“敦本堂”三个字让父亲有勇气自证清白,让大伯在“文革”中不惜与红卫兵相斗,让“我”时刻谨记家风,为官多年,一尘不染。
实用类文本阅读[周三]
河南师大附中12月月考)阅读下面的文章,完成后面题目。
材料一:
2016年,数字出版继续保持高速增长,营业收入在全行业中占比继续提高。
数字出版实现营业收入5720.85亿元,对全行业营业收入增长贡献率提高7.7个百分点,已成为拉动产业增长的“三驾马车”之首。
在线教育营业收入增长39.4%,势头迅猛,增长速度在数字出版所属各类别中名列前茅。
2017年数字教育出版的格局将初步显现,在线教育在垂直领域的模式顺利发展。
出版业在教育领域转型升级、融合发展渐趋深入,出版单位以优质的教学资源为核心,以技术和平台数据为支撑,以数字产品为发力点,构筑完整的数字教育生态。
出版单位以更加开放共融的心态,与技术公司、互联网公司、高等院校建立合作关系。
2016年新闻出版产业结构及增长情况(单位:
亿元,%)
产业类别
营业收入及增长情况
金额
比重
变动
增长额
增长
速度
增长贡
献率
图书出版
832.31
3.53
-0.27
9.76
1.19
0.50
期刊出版
193.70
0.82
-0.11
-7.29
-3.63
-0.38
报纸出版
578.50
2.45
-0.44
-47.65
-7.61
-2.46
音像制
品出版
27.51
0.12
0.00
1.26
4.80
0.06
电子出版
物出版
13.20
0.79
6.37
0.04
数字出版
5720.85
24.24
3.90
1317.00
29.91
67.89
印刷复制
12711.59
53.87
-2.66
466.08
3.81
24.03
出版物
发行
3426.61
14.52
-0.41
192.60
5.96
9.93
进出口
91.52
0.39
7.32
8.69
0.38
(摘编自《2016~2017中国数字出版产业年度报告》,2017年7月11日中国新闻出版研究院发布)
材料二:
记者从日前举办的2017年中国数字出版博览会上获悉,随着互联网的发展以及人们生活习惯的改变,数字出版用户规模不断上升,截至2016年年底,我国数字出版产业的累计用户已达16.7亿。
在该背景下数字化转型成为当下不少出版社的发力重点。
数据显示,2016年我国数字出版产业总收入持续增长。
中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查数据显示,我国数字阅读率连续八年增长,并且数字阅读付费意愿不断提升,庞大的数字内容消费市场正在形成。
鉴于数字化的趋势,国家层面已在数字出版领域开始布局,其中国家“十三五”时期文化发展规划纲要中,数字出版也被纳入了文化、科技创新工程,更是把转型升级、融合发展作为重中之重予以规划,设计了多个数字出版工程项目,引导数字出版产业持续快速发展。
与此同时国家新闻出版广电总局于今年5月与财政部联合发布《关于深化新闻出版企业数字化转型升级工作的通知》,还启动了20家出版融合实验室,42家新闻出版业标准,部署更加全面、具体细化。
值得注意的是,数字出版在给出版行业相关公司带来发展机会的同时,挑战也在所难免。
中国建筑工业出版社党委书记尚春明表示,在实际推进数字化转型的过程中难免遇到一些问题和困难,包括外部环境、观念、机制、人才、资金、技术都会因储备不足而受到很大影响。
目前互联网仍在快速发展,包括人工智能等各种技术不断优化。
中国新闻出版研究院魏玉山认为,人工智能技术正在重塑出版流程,加速进入新闻出版行业,在发行、印刷、数据加工、数字阅读、数字教育等领域得以广泛应用,为新闻出版业的转型升级带来了更多的可能。
同时人工智能在出版流程的再造方面也提供了很多可能,比如语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面,很多新技术和机器在这一行业逐步得到应用。
(摘编自卢扬、郑蕊《数字出版产业累计用户规模超16亿》)
1.下列关于2016年新闻出版产业结构及增长情况的理解,不正确的一项是(3分)( C )
A.电子出版物出版总收入最少,数字出版比重变化最大,报纸出版总收入下滑最多。
B.数字出版、印刷复制和出版物发行成为拉动新闻出版产业增长的“三驾马车”。
C.数字出版增长快,在总收入比重、增长额、增长速度和增长贡献率等方面保持领先。
D.报纸出版是新闻出版产业中下降的板块且降幅明显,它面临着来自数字出版的严峻挑战。
【解析】 看表理解错误。
根据原文材料一图表可知,选项中“数字出版在总收入比重……保持领先”说法不恰当,数字出版在总收入比重中低于印刷复制总收入比重。
2.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(5分)( A )
A.出版单位重视优质的教学资源的开发以及技术和平台数据的利用,把数字化转型作为重点来抓,会让数字教育出版格局更阔大。
B.随着出版业的数字化转型,我国数字出版用户规模已超过16亿,这促进了互联网的发展以及人们生活习惯的改变。
C.《关于深化新闻出版企业数字化转型升级工作的通知》为数字出版作了国家发展规划,设计了工程项目,制定了行业标准。
D.为促进新闻出版业在语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面的转型升级,人工智能技术正加速进入新闻出版行业。
【解析】 B项,根据材料二第一段可知选项前后内容颠倒。
C项,根据材料二第三段可知,选项把原文内容杂糅在一起了。
D项,说法片面,“促进新闻出版业在语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面的转型升级”只是人工智能进入新闻出版行业所产生作用的一部分。
3.随着数字出版产业的转型升级,数字出版产业发展将有哪些新趋势?
请结合材料简要概括。
【答案】
(1)数字教育出版生态圈(新格局)逐步形成。
(2)在线教育发展迅速。
(3)数字阅读付费(知识付费)市场加快发展。
(4)人工智能技术促进新闻出版业的转型升级,重塑出版流程。
(5)跨界融合发展更加紧密深入。
【解析】 根据“2017年数字教育出版的格局将初步显现,在线教育在垂直领域的模式顺利发展”,概括为初步形成数字教育初步格局和在线教育迅速发展;
根据“并且数字阅读付费意愿不断提升,庞大的数字内容消费市场正在形成”,概括为数字内容消费市场形成;
根据“中国新闻出版研究院魏玉山认为,人工智能技术正在重塑出版流程,加速进入新闻出版行业”,概括为人工智能技术重塑出版流程;
根据“在发行、印刷、数据加工、数字阅读、数字教育等领域得以广泛应用”,概括为跨界融合发展。
文言文阅读[周四]
成都七中二诊)阅读下面的文言文,完成后面题目。
李岘,吴王恪曾孙也。
折节下士,长吏治。
天宝时,累迁京兆尹。
杨国忠使客骞昂、何盈擿安禄山阴事,讽京兆捕其第,得安岱、李方来等与禄山反状,缢杀之。
禄山怒,上书自言,帝惧变,出岘为零陵太守。
岘为政得人心,时京师米翔贵,百姓乃相与谣曰:
“欲粟贱,追李岘。
”寻徙长沙。
永王为江陵大都督,假岘为长史。
乾元二年,以中书侍郎同中书门下平章事。
李辅国用权,制诏或不出中书,百司莫敢覆。
岘顿首帝前,极言其恶,帝悟,稍加检制,辅国由是让行军司马,然深衔岘。
凤翔七马坊押官盗掠人,天兴令谢夷甫杀之。
辅国讽其妻使诉枉,诏监察御史孙蓥鞫之,直夷甫。
其妻又诉,诏三司讯之,无异辞。
妻不承,辅国助之,乃令侍御史毛若虚覆按。
若虚委罪夷甫,言御史用法不端。
逐李晔岭南,流蓥播州。
岘谓责太重,入言于帝曰:
“若虚希旨用刑,乱国法。
陛下信为重轻,是无御史台。
”帝怒,乃出岘为蜀州刺史。
时右散骑常侍韩择木入对,曰:
“岘言直,不敢专权,陛下宽之,只益盛德耳。
”代宗立,入为礼部尚书兼宗正卿。
乘舆在陕,由商山走帝所。
还京,拜门下侍郎、同中书门下平章事。
初,东京平,陈希烈等数百人待罪,议者将悉抵死,帝意亦欲惩天下。
岘时为三司,独曰:
“法有首有从,情有重有轻,若一切论死,尚为仁恕哉?
况河北残孽劫服官吏,其人尚多,今不开自新之路而尽诛之,是坚叛者心,使为贼致死。
困兽犹斗,况数万人乎?
”衣冠蒙更生,贼亦不能使人归怨天子,岘力也。
永泰二年卒,年五十八。
(节选自《新唐书.列传.卷五十六》)
1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( A )
A.何盈擿安禄山阴事 擿:
指使
B.京兆捕其第 第:
住宅
C.然深衔岘 衔:
怨恨
D.若虚希旨用刑 希:
迎合
【解析】 擿:
揭发。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( A )
A.顿首,叩头下拜,顿地即举起。
在古代是比稽首更重的拜礼。
也用于重大事情请求或谢罪。
B.三司,唐代主管刑狱的三个机构,当出现重大案件时,由刑部、御史台、大理寺三司会审。
C.东京,指洛阳。
唐朝时设都于长安,称为西京,又因洛阳也曾作为都城,且在长安的东面,故称东京或东都。
D.衣冠,衣服和帽子,古代士以上戴冠,因此又以衣冠来代指缙绅、士大夫,文中即是此意。
【解析】 “在古代是比稽首更重的拜礼”错,古代拜礼中最重的是稽首。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( B )
A.李岘长于吏治,为政深得民心。
他曾任京兆尹,后被皇帝贬为零陵太守,京城米价飞涨,百姓用歌谣“想使米粟贱,莫过追回李岘”表达对他的肯定。
B.李岘为人忠耿,敢言佞臣罪恶。
李辅国乱政专权,私自让中书省拟制诏书,百官不敢违其意,李岘向皇帝直言其罪,让皇帝醒悟,对李辅国加以约束。
C.李岘直言进谏,言辞触怒皇帝。
他认为对李晔、孙蓥等处罚太重,轻信毛若虚,是眼中没有御史台的做法。
皇帝对李岘的话很生气,贬其为蜀州刺史。
D.李岘执法公正,处事仁爱宽容。
对于如何处置叛贼陈希烈等人的问题,他认为凡事有首恶有从犯,不能一概处死。
此举最终使很多人的性命得以保全。
【解析】 “私自让中书省拟制诏书”错。
应为“不由中书省制定诏书”。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)辅国讽其妻使诉枉,诏监察御史孙蓥鞫之,直夷甫。
译文:
李辅国暗示他的妻子让她(为夫)申冤。
下诏监察御史孙蓥审理这个案子。
孙蓥判决谢夷甫无罪。
_
(2)岘言直,不敢专权,陛下宽之,只益盛德耳。
李岘说话直率,不敢专权。
陛下宽恕他,只会增加圣上您高尚的品德。
【解析】
(1)“讽”解释为暗示,“鞫”解释为审理,“直”解释为判决无罪。
(2)“直”解释为直率,“宽”解释为宽恕,“益”解释为增加。
【参考译文】
李岘是吴王李恪的曾孙。
他乐于结交地位低下的贤士,有政治才干。
天宝年间,多次迁官后做了京兆尹。
杨国忠派门客骞昂、何盈揭发安禄山造反的阴谋,指使京城的官捕搜查他的府邸,搜到安岱、李方来等与禄山谋反的证据,将他们勒死。
安禄山发怒,上书为自己辩解,皇帝害怕发生事变,将李岘贬出京为零陵太守。
李岘理政时深得人心,当时京城的粮食价格飞涨,百姓们都说:
“想使米粟贱,莫过追回李岘。
”后来去了长沙。
永王当时任江陵大都督,暂时让李岘做长史。
乾元二年,任中书侍郎、同中书门下平章事。
李辅国当权,不由中书省制定诏书,百官没有敢违抗的。
李岘在皇帝面前磕头,竭力陈说李辅国的罪恶,皇帝于是醒悟,对其稍加约束。
李辅国因此辞去行军司马,从此十分怨恨李岘。
凤翔七马坊的押官,行盗贼举动抢劫平民,被天兴县令谢夷甫擒获处决。
他的妻子又上诉,下诏让三司审问,三司审讯的结果与孙蓥相同。
他的妻子不接受,李辅国帮助她。
于是下诏令侍御史毛若虚再次审问,若虚判谢夷甫有罪,又说御史执法不端。
李晔被贬到岭南,孙蓥被流放播州。
李岘认为处罚太重,于是上奏:
“如果毛若虚奉迎权贵意旨滥用刑罚,违犯国家法律,陛下相信他的判决,是不相信御史台。
”皇帝很生气,贬李岘出京做蜀州刺史。
当时右散骑常侍韩择木入宫应对,说:
“李岘说话直率,不是想专权。
陛下宽恕他,只会增加圣上高尚的德行。
”唐代宗即位,召入为礼部尚书,兼宗正卿。
时逢皇帝驾临陕州,李岘从商州山路赶赴皇帝所在。
回到京师,拜李岘为黄门侍郎、同中书门下平章事。
刚收复东京时,叛贼陈希烈等数百人等待定罪,商议的人认为应该将他们全部处死,皇帝也意欲严惩以警戒天下。
当时李岘为三司使,唯独他说:
“法律有首犯有从犯,情节有轻有重,如果一概判处死罪,哪里能达到仁恕?
何况河北残余叛贼劫持降服的官吏,那些人还有很多,如今不开悔过自新之路,反而全部诛杀。
这是坚定叛者之心,使他们为叛贼效死力。
困兽尚且斗争,何况数万人呢!
”保全了很多人的性命,贼人也不能让百姓怨恨天子,都是李岘的功
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