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9.辅音根据（发音部位）和（发音方法）两个角度进行分类。

辅音的发音方法包括（阻碍方式）、（声带是否振动）和（气流的强弱）三个方面。

10.音位是能够起（区别意义）作用的最小的语音单位。

11.一种民族语言或方言中，具有区别意义作用的最小语音单位是（条件变体和自由变体）。

12.音位变体可以分为（条件变体）和（自由变体）两类。

13.非音质音位包括（调位）、（重位）和（时位）三种。

1.词是最小的能够（自由运用）的语言单位。

2.是否能够（独立（自由））运用，是区分词和语素的根本特点。

3.根据语素在句子中是否具有独立性，可以把语素分为（成词语素）和（不成词语素）。

4.语言中最单纯.最常用.最原始和最能产的词是（根词）。

5.义素是用（对比）的方法，在词与词或者其它语言单位之间发现的意义区别特征。

6.一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是看这几个意义是否有（联系）。



7.是否能够（独立运用），是区分词和语素的根本特点。



8.多义词虽然有几个意义，但是并不引起表达中的混乱，这是因为有（语境）的作用。

9.多义词的引申意义，除了一般的通过近距离引申产生外，还有远距离引申的，后者主要是通过（比喻）的修辞方式产生。

10.语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（音义）结合物。

11.基本词汇具有全民性.（稳固性）和（能产性）两个特点。

12.言外之意之所以能够被理解是因为（语境）起了补充说明的作用。

1.具有不同功能的三种最基本的语法单位是（语素）、（词）和（句子）。

2.1898年中国第一部系统的语法著作是（马建忠）写的（马氏文通）。

3.“吃饭”.“煮饭”和“混饭（吃）”中的具体语义关系分别是（动作与受事）、（结果）和（目的）的关系。

4.语法结构的分析方法主要有（中心词）分析法.（层次）分析法和（转换）分析法。

5.分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的（层次）分析法和（转换）分析法。

6.不同级别的语法单位都可以从外部（功能）和内部（结构）的差别进行两种分类。

7.句子结构关系的意义可以分为（显性）意义和（隐性）意义两种。

8.语法分为（词法）和（句法）两个部分。

9.对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（功能）特征。

否则划分词类只要依靠语法中的（形态）特征就容易划分。

10.像汉语这样主要采用语序和虚词语法手段来表达各种句法关系，而没有词的形态变化的语言叫做分析语。

像俄语这样主要采用（外部屈折（附加））和（内部屈折）等形态性的语法手段的语言叫做屈折语。

11.划分词类有意义.（功能）和（形态）三个标准。

其中（功能）是决定性或者根本性的标准。

12.划分词类的主要标准是（词的语法特征）。

1.现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（拉丁）字母。

2.文字是在（记事图画）的基础上产生的。

因为它在发展过程中固定地与语言中的（词语）联系在一起，才具备文字的资格。

3.文字的发展经历了从象形文字到（表意）文字再到（表音）文字发展的三个阶段。

4.世界上的表音文字可以分为（音节）文字和（音位）文字。

5.世界古老的表意文字主要有古代埃及的（圣书字），古代苏米尔人的（楔形字），中美洲的（玛雅文字）以及中国古代的汉字甲骨文。

6.语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的（辅助）交际工具。

7.文字的个体符号（单字）以（音节）或者（音位（音素））为直接书写单位就是表音文字；

文字的个体符号以（单字）（词）或者（语素）为直接书写单位就是表意文字。

8.汉文中的字基本上以（语素）为记录对象，英文中的字基本上以（音素（音位））为记录对象。

9.文字的个体符号（单字）以（音素（音质））或者（音节）为直接书写单位就是表音文字；

文字的个体符号以（单字）（语素）或者（词）为直接书写单位就是表意文字。

10.不同国家.不同时期的文字改革，其方式.内容是不同的。

一般说来，可以分为（文字类型的更换）、（表音字母的更换）和（文字的调整与改进）等三种。

1.俄语属于印欧语系的（斯拉夫）语族的东部语支。

2.英语属于印欧语系的（日耳曼）语族的西部语支。

3.语言发展的主要特点是（渐变性）和（不平衡性）。

4.我国宪法（1982年）第19条明确规定“国家推广全国通用的（普通话）”。

5.语言演变的主要原因是（外部（社会））和（内部（语言结构要素的相互影响））。

6.汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（壮侗）、（苗、藏、缅【选二】）等三个语族的语言。

7.方言和亲属语言是语言（分化）物，共同语的形成是语言走向（统一）的结果。

8.我国各民族的语言属于汉藏.印欧.（阿尔泰）、（南亚、南岛（选二））等五个语系。

9.语言之间的接触会导致语言的借用.（同化（融合.替换））、（混合）等结果。

10.谱系分类根据亲属关系的远近依次把语言分为语系.（语族）和（语支）。

11.汉语方言之间的差别有的比英语和德语的差别还要大，但是仍然属于一种语言，这是因为使用者共同属于一个民族，并且有共同的（书面语（文字）），有共同语和共同的政治.经济.文化生活等。

12.世界上的语言一般分为汉藏.印欧.（阿尔泰）、（南亚）等九个语系。

13.方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（亲属语言）；

在社会高度统一的情况下，会逐渐被（共同语）消磨直到同化。

14.民族共同语是在一种（方言）的基础上形成的。

一个国家的国语是选择一种主体民族语言作为基础形成的。

15.有共同历史来源的语言叫做（亲属）语言。

16.社会方言和地域方言的不同是，前者内部之间的差别主要表现在语言的词汇上面，它不可能发展成（独立的语言）。

17.联合国的６种工作语言是汉语.英语.法语.俄语.阿拉伯语和（西班牙语）。

18.语言接触包括语言成分借用.（语言联盟）、（语言同化）、（语言混合）混合语几种情况。

19.社会方言主要包括（阶层语）、（行业语）、（隐语）、（宗教和帮会用语）几种类型。

二、选择题

1.下列材料，属于组合关系的是（B）。

Ａ.bpmfＢ.不足改革Ｃ.ahotＤ.哈额击妈

2.人类语言和动物的交际方式（B）。

Ａ.在本质是一致的Ｂ.有着根本区别

Ｃ.有不大的差别Ｄ.基本一样

3.什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。

这里的“约定俗成”的内容（C）。

Ａ.只有任意性Ｂ.只有强制性

Ｃ.既有任意性，也有强制性Ｄ.没有任意性，也没有强制性

4.社会语言学.人类语言学等边缘学科属于（D）。

Ａ.个别语言学Ｂ.一般语言学

Ｃ.狭义应用语言学Ｄ.广义应用语言学

5.现代汉语属于（B）。

Ａ.比较语言学Ｂ.共时语言学Ｃ.历时语言学Ｄ.一般语言学

6.汉语属于（B）。

Ａ.屈折语Ｂ.词根语Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语

7.中国的传统语文学研究的薄弱环节是（D）。

Ａ.文字学Ｂ.语音学Ｃ.词汇学Ｄ.语法学

8.下面错误的一个是（A）。

Ａ.思维可以不依赖于语言Ｂ.语言对思维有固定和改造作用

Ｃ.思维是语言的服务对象Ｄ.思维中的概念与语言中词不是一对一的

9.在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（B）。

Ａ.组合关系Ｂ.聚合关系Ｃ.层级关系Ｄ.表里关系

10.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（D）。

Ａ.转换关系Ｂ.组合关系Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系

11.研究语言亲属关系的语言学是（C）。

Ａ.结构主义语言学Ｂ.小学

Ｃ.历史比较语言学Ｄ.转换生成语言学

12.一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（A）。

Ａ.屈折语Ｂ.词根语Ｃ.多式综合语Ｄ.粘着语

13.在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（D）。

Ａ.转换关系Ｂ.组合关系Ｃ.层级关系Ｄ.聚合关系

14.使语言学成为一门独立的科学的是（D）。

Ａ.结构主义语言学Ｂ.描写语言学

Ｃ.转换生成语言学Ｄ.历史比较语言学

15.英语属于（A）。

16.描写语言学.规范语言学.比较语言学的分类角度是（D）。

Ａ.语言结构部门的范围不同Ｂ.语言存在的时间范围不同

Ｃ.语言学与其它科学联系方式不同Ｄ.研究语言的操作方法不同

17.日语属于（D）。

Ａ.屈折语Ｂ.词根语C.多式综合语Ｄ.粘着语

18.从语言的谱系分类看，汉语属于（A）。

Ａ.汉藏语系Ｂ.印欧语系Ｃ.词根语Ｄ.粘着语

19.分析性的语法手段是（B）。

Ａ.零形式Ｂ.语序Ｃ.外部附加Ｄ.内部屈折

20.语言的谱系分类采用的语言学方法是（C）。

Ａ.结构主义语言学Ｂ.转换生成语言学

Ｃ.历史比较语言学Ｄ.传统语言学

21.《普通语言学教程》的作者是（D）。

Ａ.乔姆斯基Ｂ.布龙菲尔德Ｃ.萨丕尔Ｄ.索绪尔

22.语言是由（B）三部分组成。

Ａ.汉语外语方言Ｂ.语音词汇语法

Ｃ.语用语义语法Ｄ.声母韵母声调

23.索绪尔提出了（C）的主张。

Ａ.劳动创造语言Ｂ.语言是人类最重要的交际工具

Ｃ.语言是一种符号系统Ｄ.语言不属于上层建筑

24.下列四门学科中，可以归入个别语言学的是（A）。

Ａ.英语词汇学Ｂ.逻辑语言学Ｃ.病理语言学Ｄ.社会语言学

25.下面正确的一个是（B）。

Ａ.语言是个人的，言语是社会的

Ｂ.言语是个人的，语言是社会的

Ｃ.语言是个人的，又是社会的；

而言语是社会的

Ｄ.言语是个人的，又是社会的；

而语言是社会的

26.语言不具有（C）。

Ａ.社会性Ｂ.符号性Ｃ.阶级性Ｄ.系统性

1.汉语拼音声母g、k、h出现的语音环境与j、q、x出现的语音环境（B）。

Ａ.对立Ｂ.互补Ｃ.部分对立Ｄ.部分互补

2.定音高的是声音的（C）。

Ａ.振幅Ｂ.陪音Ｃ.频率Ｄ.声波复合的形式

3.可以归并在同一个音位中的音素是（A）。

Ａ.具有互补关系.语音上又相似的音素Ｂ.语音上相似的音素

Ｃ.彼此能区分词的语音形式和意义的音素Ｄ.具有非对立性关系的音素

4.一种语言中数量最少的是（B）。

Ａ.音素Ｂ.音位Ｃ.语素Ｄ.音节

5.音高具有特别重要作用的语言一般属于（A）。

Ａ.汉藏语系Ｂ.印欧语系Ｃ.南岛语系Ｄ.阿尔泰语系

6.在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（C）。

Ａ.音高Ｂ.音强Ｃ.音长Ｄ.音质

7.发音的时候。

声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。

这样发出的音叫（B）。

Ａ.元音Ｂ.半元音Ｃ.浊擦音Ｄ.塞擦音

8.[k]和[g]的区别主要是（B）。

Ａ.发音部位不同Ｂ.发音方法不同

Ｃ.音强和音高不同Ｄ.送气和不送气的不同

9.汉语中的轻声是利用（C）构成的

Ａ.音高Ｂ.音长Ｃ.音强Ｄ.音质

10.n（恨）代表的是（B）。

Ａ.开音节Ｂ.闭音节

Ｃ.只有起音和领音的音节Ｄ.没有音谷的音节

11.话的“好”，用国际音标记为（D）。

Ａ.[hao]Ｂ.[xɑo]Ｃ.[hau]Ｄ.[xɑu]

12.[d]和[t]两个音素（A）。

Ａ.在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位

Ｂ.在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位

Ｃ.在汉语.英语里都是不同的音位

Ｄ.在汉语.英语里都是同一个音位

13.语普通话[p]与[t]的区别在于（A）。

Ａ.发音部位Ｂ.阻碍方式Ｃ.送气和不送气Ｄ.声带振动和不振动

1.派生词中包含（B）。

Ａ.词尾Ｂ.词根Ｃ.虚词Ｄ.根词

2.语音和语义结合的最小的语言单位是（C）。

Ａ.音素Ｂ.义素Ｃ.语素Ｄ.音位

3.下列语素中属于自由语素的是（C）。

Ａ.初Ｂ.视Ｃ.人Ｄ.民

4.属于熟语（固定短语）的有（B）。

Ａ.述语Ｂ.专名语Ｃ.短语Ｄ.“的”字短语

5.根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（D）。

Ａ.词干语素和词尾语素Ｂ.词根语素和词缀语素

Ｃ.前缀语素和后缀语素Ｄ.成词语素和不成词语素

6.下列诸现象中属于构词现象的是（A）。

Ａ.汉语的“老”加“虎”变成“老虎”

Ｂ.汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”

Ｃ.英语的“help”（“帮助”，现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）

Ｄ.英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）

7.根据构成词的语素数量的多少，把词分为（C）。

Ａ.单义词和多义词Ｂ.类义词和同义词

Ｃ.单纯词和合成词Ｄ.复合词和派生词

8.下列诸现象中属于构词现象的是（A）。

Ａ.汉语的“桌”加“子”变成“桌子”

Ｂ.汉语的“同学”加“们”变成“同学们”

Ｄ.英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）

9.在以下几个语素中，属于粘着语素的是（C）。

Ａ.水Ｂ.人Ｃ.规Ｄ.亮

10.汉语“帽子”.“棋子”两个词（B）。

Ａ.前者是复合词，后者是派生词Ｂ.前者是派生词，后者是复合词

Ｃ.都是复合词Ｄ.都是派生词

11.英语单词“work”（B）。

Ａ.附加“ed”是构词法，附加“er”是构形法

Ｂ.附加“ed”是构形法，附加“er”是构词法

Ｃ.都是构词法

Ｄ.都是构形法

12.属于词义要素的是（B）。

Ａ.义位和义素Ｂ.理性意义和色彩意义

Ｃ.同义和反义Ｄ.类义和同义

13.“friendship（友谊）”和“recall（回顾；

撤消）”都是（D）。

Ａ.音素字Ｂ.派生词Ｃ.单纯词Ｄ.复合词

14.一个词的词汇意义的主要承担部分是（A）。

Ａ.词根Ｂ.前缀Ｃ.后缀Ｄ.词尾

15.“的士”是（D）。

Ａ.“的”字结构Ｂ.派生词Ｃ.双语素词Ｄ.双音节词

16.“音素”.“电子”是（A）。

Ａ.单义词Ｂ.派生词Ｃ.单纯词Ｄ.多义词

1.汉语单词“忽然”出现的位置是（C）。

Ａ.主语位置Ｂ.谓语位置Ｃ.状语位置Ｄ.定语位置

2.下列语言学术语与语法形式有关的是（C）。

Ａ.主谓Ｂ.体Ｃ.语调Ｄ.语境

3.汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（A）。

Ａ.能够作句子成分Ｂ.是否能够表达意义

Ｃ.能够作句子的主要成分Ｄ.是否有形态变化

4.下列语言学术语与语法意义有关的是（A）。

Ａ.主格Ｂ.内部屈折Ｃ.重叠Ｄ.虚词

5.表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（B）。

Ａ.给他钱，叫他师傅Ｂ.给他书，笔给他

Ｃ.给他凳子，给他开门Ｄ.给他小说，看他的小说

6.汉语只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等来表示事物的自然性属，这说明汉语（A）。

Ａ.没有性的语法范畴

Ｂ.有性的语法范畴，但通过词汇手段来表示

Ｃ.有性的语法范畴，但通过分析手段来表示

Ｄ.用分析手段来表示相当于性的语法范畴的意义

7.汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（B）。

Ａ.重叠法Ｂ.异根法Ｃ.重音移动法Ｄ.外部附加法

8.能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（B）。

Ａ.语素Ｂ.词Ｃ.句子Ｄ.句群

9.综合性的语法手段中没有（C）。

Ａ.重叠Ｂ.附加Ｃ.虚词Ｄ.内部屈折

10.“说的是他”具有两种（D）。

Ａ.语音停顿Ｂ.层次结构Ｃ.表层意义Ｄ.深层意义

11.从语言的词的构造来看，汉语属于（C）。

Ａ.汉藏语系Ｂ.印欧语系Ｃ.词根语Ｄ.粘着语

12.汉语“他在读书”的“他”（A）

Ａ.不表示人称的语法范畴Ｂ.表示人称的语法范畴

Ｃ.表示格的语法范畴Ｄ.表示数的语法范畴

13.广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（C）。

Ａ.时范畴Ｂ.态范畴Ｃ.体范畴Ｄ.数范畴

14.能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（B）。

Ａ.语素Ｂ.短语Ｃ.句子Ｄ.句群

15.汉语副词出现的语言环境是（D）。

Ａ.名词后面Ｂ.形容词后面Ｃ.名词前面Ｄ.谓词前面

16.传统语言学对句子结构进行分析的方法是（C）。

Ａ.转换分析法Ｂ.层次分析法Ｃ.中心词分析法Ｄ.分布分析法

17.汉语里只能出现在名词前边的词是（D）。

Ａ.动词Ｂ.副词Ｃ.形容词Ｄ.介词

18.现代英语的“woman”由中古英语的“wifeman”演变而来。

从现代英语经看不出语素“wo”的意思是“wife”，但是并不影响woman”的使用。

这是因为语言运用的基本单位是（A）。

Ａ.词Ｂ.音节Ｃ.字Ｄ.语素

19.英语“SheteachesEnglish”（她教英语）中的“教”表示的语法范畴有（A）。

Ａ.时数人称Ｂ.时体级Ｃ.时体人称Ｄ.时数格

1.文字的前身是（C）。

Ａ.结绳记事Ｂ.手势Ｃ.图画记事Ｄ.实物记事

2.汉字属于（B）。

Ａ.图画文字Ｂ.表意文字Ｃ.表音文字Ｄ.音节文字

3.采用拉丁字母的是（B）。

Ａ.俄语文字Ｂ.汉语拼音Ｃ.朝鲜文字Ｄ.日语文字

4.英语.俄语.法语等语言使用的文字基本上以一个字记录语言中的一个（A）。

Ａ.音素Ｂ.音节Ｃ.语素Ｄ.短语

5.对文字的产生有直接作用的是（B）。

Ａ.实物记事Ｂ.图画记事Ｃ.结绳记事Ｄ.系珠记事

6.属于音节文字的是（C）。

Ａ.俄语文字Ｂ.日语的汉字

Ｃ.日语的假名Ｄ.中国纳西族的东巴文字

7.表音文字以（D）为记录单位

Ａ.音节或词Ｂ.语素或音位Ｃ.语素或词Ｄ.音位或音节

8.属于音节文字的是（A）。

Ａ.朝鲜谚文Ｂ.朝鲜汉字Ｃ.日语汉字Ｄ.法语字母

1.在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是（B）。

Ａ.音质音位的合并Ｂ.社会生活的改变

Ｃ.词义的演变Ｄ.汉字的简化

2.都属于汉藏语系语言的是（C）。

Ａ.蒙古语汉语维吾尔语傣语Ｂ.蒙古语汉语藏语满语Ｃ.壮语汉语瑶语傣语Ｄ.壮语藏语瑶语满语

3.以下各种语言变体中，属于社会方言的是（D）。

Ａ.土话Ｂ.客家话Ｃ.客套话Ｄ.黑话

4.洋泾浜英语的基本特征是（D）。

Ａ.语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的

Ｂ.词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的

Ｃ.语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的

Ｄ.语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基