育婴师理论考试试题答案3.docx
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育婴师理论考试试题答案3
(一)
一、单项选择题(第1题~第80题。
选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。
每题1分,满分80分。
)
1.为了促进企业的规范化发展,需要发挥企业文化的( )功能。
A、娱乐B、主导C、决策D、自律
2.企业创新要求员工努力做到( )。
A、不能墨守成规,但也不能标新立异
B、大胆地破除现有的结论,自创理论体系
C、大胆地试大胆地闯,敢于提出新问题
D、激发人的灵感,遏制冲动和情感
3.的智力发展的奠基时期是( )。
A、0~6岁B、0~5岁C、0~3岁D、0~7岁
4.( )是婴儿发展中新特征获得的表现。
A、动作技能、前庭平衡发生变化B、身高、体重、器官的增长
C、头围、臀围、胸围发生变化D、好奇、好问及生理上出现恒牙等
5.( )是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。
A、年龄越小,生长速度越快
B、随年龄增长,生长速度加快
C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律
6.婴儿乳牙全部出齐的时间是( )。
A、1岁左右B、2岁左右C、2岁半D、3岁左右
7.婴儿头部骨缝的闭合时间是( )。
A、6~8个月B、4~6个月C、3~4个月D、12个月
8.( )是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。
A、大脑功能发育不全,小脑发育晚B、脑发育缓慢
C、大脑容易兴奋,易疲劳D、神经髓鞘化、植物神经发育不全
9.( )是婴儿虽然是生理性远视,但仍能近距离清楚视物的原因。
A、眼球前后径短B、眼球前后径长
C、眼睛容易近视D、晶状体弹性好,调节能力强
10.3~6岁时占主导地位的思维形式是( )。
A、感知动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、视觉形象思维
11.( )是对婴儿气质特征不正确的描述。
A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的,又是可变的
D、受先天特性的影响
12.( )是营养素。
A、维持动物活动的主要物质B、维持人类生存的主要营养物质
C、维持植物生存的主要营养物质D、维持生物生存的主要营养物质
13.影响大脑发育,引起( )多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起。
A、营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降
B、某些皮肤病(如湿疹)
C、体重轻,易疲劳、头晕等
D、消化缓慢,消化不良
14.构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是( )。
A、铁B、钙C、硫D、碘
15.( )是对婴儿教育的错误原则。
A、尊重婴儿发展权利的原则B、促进婴儿全面和谐发展的原则
C、教育第一,养育第二的教养原则D、以情感体验为主体的原则
16.下列那种情况会引起喂养过度( )。
A、喂奶时的速度过快B、给婴儿的食物过杂
C、给婴儿喂养的次数过多D、给婴儿喂食了不宜消化的食物
17.喂养过度婴儿会出现如下症状( )。
A、拉肚子B、便秘C、呕吐D、营养均衡
18.溢奶与呕吐差别的判断,( )。
A、溢奶是进食长时间后有少量奶溢出,呕吐是进食后有大量的食物吐出
B、溢奶是喂奶后时间不长有少量奶溢出,呕吐是进食后有奶或食物从口中流出
C、溢奶和呕吐的区别只是以婴儿口中溢出物的多少来判断
D、溢奶是喂奶后不长时间内有少量的奶溢出,呕吐是进食后有大量的食物吐出
19.有哪些原因会引起婴儿肚子疼( )。
A、合理的开窗通风B、过度喂养
C、奶的温度适当D、合理膳食
20.婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿,( )可判定婴儿肚子疼。
A、婴儿突然剧烈哭闹B、拒食、脚冰凉
C、嗜睡、面色潮红D、大便次数增多
21.婴儿食物过敏的主要原因( )。
A、体内蛋白质结构变异B、体内蛋白质结构缺陷
C、体内蛋白质结构变异缺陷D、体内某种蛋白质结构变异缺陷
22.泥糊状食品在婴儿的成长过程中( )。
A、是可有可无的B、不是可有可无的
C、是随时添加的D、只是一般食品
23.饮料中含糖量高,过量饮用饮料可导致( )。
A、食欲下降B、体重降低C、肥胖D、缺钙
24.婴儿良好睡眠环境的内容,不包括( )。
A、室内装修豪华B、室温、卧具
C、室内空气流通、D、服装舒适、光线适宜
25.培养良好的二便习惯和生活方式有利于( )。
A、提高婴儿动作的灵活性B、提高婴儿的社会交往能力
C、提高肌体的工作效率D、促进婴儿的智力发展
26.婴儿二便后不正确的清洁方法是( )。
A、便后洗手B、温水洗屁股
C、便后便盆清洗消毒D、女孩子大便后一定要从后向前擦
27.四具的清洗影响着婴儿的( )。
A、食欲B、动作技能C、社会交往D、健康成长
28.选择、购买消毒剂要有( )字样。
A、“卫健字”B、“卫消字”C、“卫食字”D、“卫准字”
29.使用消毒液的同时还要注意( )。
A、日光照射B、通风换气
C、打扫卫生D、同时使用肥皂或洗衣粉
30.正确记录婴儿( )是育婴师学习生长监测的主要目标。
A、生长发育曲线B、营养曲线C、动作技能D、心理变化
31.营养物包括食物﹑( )两大类。
A、药物B、生活用品C、学习内容D、粮食
32.给因为婴儿滥用耳毒性抗生素,会引起( )。
A、药物中毒性耳聋B、中耳炎
C、耳膜破裂D、耳鸣
33.( )是育婴师学习预防铅中毒的主要目的。
A、治疗铅中毒B、识别并避免铅中毒的危险
C、了解铅对人类发展的重要性D、了解铅的性质
34.依据血铅水平是否超过或等于( )来诊断儿童铅中毒。
A、0.183μmol/LB、0.283μmol/L
C、0.383μmol/LD、0.483μmol/L
35.目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是( )。
A、意外伤害B、铅中毒C、流行疾病D、维生素中毒
36.在做饭同时又要看护婴儿,不应该( )。
A、让婴儿在成人身边玩耍B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方D、把锅柄朝向炉子的里面
37.目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的( )死因,在1997年跌伤DALYS损伤占4.0%。
A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位
38.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以( )。
A、动作发展对心理发展起决定性的作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C、动作发展对情感发展起决定性的作用
D、动作发展对情感发展起决定性的作用
39.婴儿大动作发展的顺序是( )。
A、最初是局部的、准确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B、最初是全身性的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C、最初是局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D、最初是局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
40.婴儿参与游戏训练速度的特点是( )。
A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
41.上下斜坡爬行训练,大大增强了婴儿( ),这正是该训练的主要目的。
A、前庭平衡能力B、视觉能力
C、婴儿熟悉斜坡,克服恐惧心理的能力D、四肢力量
42.婴儿的大动作发展游戏中,( )是大动作发展评价的原则。
A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
B、促进手眼协调的发展是首要的原则
C、动态静态环境各有不同
D、促进精细动作的发展
43.婴儿的大动作发展游戏中,特别需要注意( )等事项。
A、上下肢的刺激同时进行,时间、短次数多、繁简搭配
B、充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力
C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则
44.( )等是手指协调和控制能力的训练内容。
A、拼插、堆积B、玩胶泥、撕揉纸团
C、抛掷、敲击、推拉D、抓物、取物
45.不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是( )。
A、协调规律、动静适宜规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、旋转规律、对称规律D、五指共用规律
46.( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏
C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
47.( )训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。
A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一爬、跳一跳
C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻
48.( )是6-12月婴儿最常用的认知方式。
A、交谈B、听别人说话C、思维判断D、动作
49.婴儿期以( )为主。
A、无意记忆B、强迫记忆C、短时记忆D、有意记忆
50.通常我们采用( )的游戏提高婴儿认知能力。
A、认识数字和汉字、认识颜色
B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象
C、认识数字、认识时间、认识颜色
D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
51.婴儿阅读能够促进( )。
A、婴儿智力、情感、身体的健康发展B、其听力有所发展
C、其眼睛的发育D、刺激大脑的发育
52.通过( )完成个体言语发声。
A、听觉器官和思维B、肢体和视觉器官
C、发音器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官
53.( )是婴儿语言理解能力建立的基础。
A、感知经验、概念以及口语理解力
B、符号认知以及口语理解
C、感知经验、概念建立以及对符号口语的理解
D、口语理解和书面语理解
54.( )可以激发婴儿说话的需求。
A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚
C、与婴儿做发音游戏,进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
55.( ),可以使婴儿的词汇量不断增加。
A、主动和陌生人交流
B、让婴儿自己多看图书
C、对新出现的词可以不解释
D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品,家长主动告诉婴儿想知道的一切
56.对2-3岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择( )。
A、3个音节B、2个音节C、4个音节D、6个音节
57.( )是婴儿语言发展的差异性表现之一。
A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同
C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的
58.( )不属于婴儿生活自理的主要内容。
A、独自大小便B、独自行走、独自吃饭
C、独自做饭D、做一些力所能及的事情
59.以下描述正确的是( )。
A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右
C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月D、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月
60.婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是( )。
A、1岁B、1岁半C、2岁D、3岁
61.通过( )可提高婴儿社会适应能力。
A、独自一人玩耍B、与父母、其他家庭
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