外研版八年级上册重点语法复习总结Word格式.docx

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一起喝杯茶怎么样？

What/Howaboutapieceofcake?

来块蛋糕怎么样？

3.Let’s...是一个以Let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事，意为“让我们（包括双方在内）……”，后接动词原

形。

Let’swatchthefootballmatchthisafternoon.

让我们今天下午看足球赛吧。

4.It’sagoodideato...意为“……是个好主意。

”，to后接动词原形。

It’sagoodideatogoforapicnicthisweekend.

这周末去野餐是个好主意。

5.should意为“应该”，后接动词原形。

Weshouldalwayswalkontheright.

我们应该总是靠右走。

Module2

1.相当好 

Prettygood

2.事实上 

infact

3.在二十世纪八十年代 

inthe1980s

4.比如 

suchas

5.古建筑 

oldbuilding

6.因……而出名 

befamousfor

7.在海岸上 

onthecoast

8.作报告 

makeareport

9.有一天 

someday

10.在……的南边 

inthesouthof...

核心句型

1.—What’sthepopulationof...?

……的人口是多少？

—Ithasapopulationof...

……有……人口。

2.Remembertodo... 

记得去做……

3.Howwasyourweekend?

你周末过得怎么样？

4....istaller/biggerthan... 

……比……高/大。

5....isasbeautifulas... 

……和……一样漂亮。

语法点击——形容词比较级

（一）

【看一看】

1.YangtzeRiverislongerthantheYellowRiver.

长江比黄河长。

2.Sheisastallasme.她和我一样高。

3.Whichischeaper,theredoneorthewhite 

one?

哪个更便宜一点，那个红色的还是那个白色的？

4.Sheisnotsooutgoingashersister.

她不像她妹妹那样开朗。

【学一学】

一、形容词比较级的变化规则

1.一般情况下在词尾加-er。

如：

great— 

greater

2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾加-r。

wide—wider

3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母再加-er。

big—bigger

4.以“辅音字母+y”结尾的词，先把y变为 

i，再加-er。

busy—busier

二、形容词比较级的常用句型

1.A+be+形容词比较级+than+B，意为“A比B更……”，如例句1。

2.A+be+as+形容词原级+as+B，意为“A和B一样……”，如例句2。

3.Which/Whois+形容词比较级，AorB?

，意为“哪个/谁更……，A还是B？

”，如例句3。

4.A+be+not+so+形容词原级+as+B，意为“A不像B一样……”，如例句4。

Module3

1.大量 

plentyof

2.为……加油 

cheer...on 

3.球迷俱乐部 

fanclub

4.同……比赛 

playagainst

5.足球比赛 

footballmatch

6. 

以便 

sothat 

7.真倒霉 

badluck

8.没关系 

nevermind 

9.热身 

warmup

10.决赛 

finalmatch

1.What’sthescore?

比分是多少？

2.What’sthematterwith...……怎么了？

3.That’sbecause...那是因为……

4.Itismoredifficulttodo...做……更加困难。

5....ismoreenjoyable/importantthan...

……比……更加令人愉快/重要。

形容词比较级

（二）、副词的基本用法和比较级

1.Yourdresslooksmorebeautifulthanmine.

你的裙子看起来比我的漂亮。

2.Thefoodinthatrestaurantisworsethanthat

inthisrestaurant.那个餐馆的食物比这个餐馆的食物更加槽糕。

3.Mikeisverycareless.迈克非常粗心。

4.Myfatherdrivescarefully. 

我爸爸小心翼翼地开着车。

5.Heworksreallyhardeveryday. 

他每天工作真地很努力。

一、形容词比较级

（二）

1.多音节形容词比较级的构成部分

双音节和多音节形容词变比较级时，在形容词前加more。

boring—moreboring;

popular—more

popular;

exciting—moreexciting

2.形容词比较级的不规则变化

good—better;

bad—worse;

little—less;

many/much—more

二、副词的基本用法和比较级

1.副词的基本用法副词一般用来修饰形容词、动词和副词。

如例句3，4和5。

2.副词的比较级

副词比较级的变化形式与形容词比较级的变化形式基本相同。

fast—faster;

early—earlier;

carefully—

morecarefully;

well—better;

badly—worse

【拓展】

★“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。

Itbecomeswarmerandwarmerwhen 

springcomes.春天来了，天气变得越来越暖和了。

如果是多音节和部分双音节词，就用“more 

andmore+原级”结构。

Itisraining 

moreandmoreheavily.雨越下越大。

★“the+比较级+...,the+比较级+...”表示“越……，越……”。

Themorecareful 

youare,thefewermistakesyou’llmake. 

你越仔细，你犯的错误就越少。

★表示两者中“较……”时，用“the+比较级+ 

of短语”来表达。

Heisthethinnerof 

thetwo.他是两人中较瘦者。

Module4

1.远离 

farfrom

2.一直 

allthetime

3.在机场 

attheairport

4.一个好的选择 

agoodchoice

5.由于 

becauseof

交通事故 

roadaccident

7. 

订票 

booktheticket

8. 

恶劣的天气 

badweather 

9. 

交通拥挤 

heavytraffic 

10. 

乘坐地铁 

taketheunderground

1.Whathappened?

发生了什么事？

2.Whataboutdoing...?

做……怎么样？

3.Ittakes...sometimetodo...

做……花费……多长时间。

4....isthesecondlongest...+介词+范围。

……是……中第二长的……

5.What’sthebestwaytodo...?

做……最好的方式是什么？

语法点击——形容词和副词的最高级

1.Mybrotheristhetallestintheirclass. 

我弟弟是他们班里最高的。

2.Whichisthebest,thegreen,theyellowor 

thered?

哪一个是最好的，绿色的，黄色的还是红色的？

3.MoYanisoneofthemostfamouswritersin 

China. 

莫言是中国最著名的作家之一。

4.Chogoriisthesecondhighestmountainin 

theworld. 

乔戈里峰是世界第二高峰。

将三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级。

形容词最高级前通常要加定冠词the；

副词的最高级前定冠词the可以省略。

§

变化规则

A.规则变化

B.不规则变化

far—farthest/furthestgood/well—best

bad/badly—worst

常用句型

1.主语+谓语+最高级+in/of/among+范

围，表示“……是……中最……”，如例句1。

2.Who/Which+谓语+最高级，A,BorC?

，表

示“哪个是最……，A,B还是C？

”，如例句2。

3.主语+谓语+oneofthe+最高级+名词复数+in/of/...+范围，表示“在……中，……是最……之一”，如例句3。

4.主语+谓语+the+序数词+最高级+单数名词+in/of/...+范围，表示“……是……中的第几……”，如例句4。

Module5

1.最后；

终于 

intheend

2.不知道 

noidea

3.京剧 

BeijingOpera

4.普通老百姓 

commonpeople

5.在十九世纪 

inthenineteenthcentury

五年后 

fiveyearslater 

7.小学 

primaryschool

8.魔术表演 

themagicshow 

9.全世界 

allovertheworld

10.中国社会 

Chinesesociety

1.Itisdifficulttodo...做……是困难的。

2....hopetodo...……希望做……

3....wasbornin+地点+in+时间.

……于某时出生于某地。

4....isoneof+the+adj.最高级+名词复数+介词+范围

.……是……中最……的……之一。

5.Ifyoulike...,youcando...

如果你喜欢……，你可以做……

语法点击——动词不定式和双宾语

1.Iwanttogoshoppingthisafternoon.

我今天下午想去购物。

2.Ihopetobeawriterinthefuture.

我希望将来可以成为一名作家。

3.Myfatherboughtmeacomputer.=Myfather

boughtacomputerforme.

我爸爸给我买了一台电脑。

4.Pleasepassmethatbook.=Pleasepassthat

booktome.

请把那本书递给我。

1.我们经常需要表达“想要做某事”或“决定做某事”时，要用到“to+动词原形”的结构，这种结构就叫做动词不定式。

常见的

后接动词不定式作宾语的动词有：

plan, 

decide,want,agree,try,hope,offer,like, 

need等，如例句1和例句2。

2.英语中，有些动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。

此类动词常见的有：

buy,pass,give,offer,show,bring,send等。

其句型结构为：

主语+动词+间接宾语+直接宾语=主语+动词+直接宾语+介词 

（for/to）+间接宾语，如例句3和例句4。

注意：

当表示物的宾语为代词时，只能使用主语+动词+直接宾语+介词+间接宾语”的表达形式。

Canyousendittomeassoonaspossible?

你能尽快把它邮寄给我吗？

Module6

1.处于危险中 

indanger

2.最后 

atlast

3.夺走；

带走 

takeaway

4.和平地；

平静地 

inpeace

5.想起 

thinkof

6.开办；

设立 

setup

7.自然公园 

naturepark

8.照顾；

照料 

lookafter

9.查明 

findout

10.筹钱 

raisemoney

1....isinterestedtodo... 

……对做……感兴趣。

2....allow...todo... 

……允许……做……

3....isdoing...……正在做……

4.Itissadtothinkof... 

一想到……就让人难过。

5....needtodo... 

……需要做……

动词不定式做宾语补足语和目的状语

1.Youneedtoeatfruitandvegetablesevery 

day.你需要每天吃水果蔬菜。

2.Thedoctoradvisedmetodoexerciseevery 

morning.医生建议我每天早上做运动。

3.Hecanalwaysmakemelaugh.他总是能逗笑我。

4.IsawyourmotherenterourEnglishteacher’soffice.我看见你妈妈进了我们英语老师的办公室。

5.Togotoagooduniversity,heworkshard 

everyday.为了能够上一所好大学，他每天刻苦学习。

6.Shegotupveryearlythismorningtopick 

hermotherupattheairport.她今天早上起床很早是为了在机场接她的妈妈。

一、动词不定式作宾语补足语

动词不定式充当宾语补足语，是对宾语的补充说明。

常用于“动词+宾语+动词不定式”这一结构中。

能接动词不定式作宾语补足语的动词分为后接带to的不定式和省略to的不定式两种。

1.接带to的不定式，即“动词+宾语+to+动词原形”。

这类动词有allow,ask,advise, 

tell,want,choose,need等，如例句1和例句2。

2.接省略to的不定式，即“动词+宾语+动词原形”。

这类动词通常为使役动词和感官动词（组），可总结为：

一感（feel），二听（hear,listento），三使（make,let,have），五看（see,watch,notice,observe,lookat），如例句3和例句4。

二、动词不定式作目的状语

不定式作目的状语，通常用来表示行为动词的目的，意为“为了……”，既可放在句首，也可放在句尾，如例句5和例句6。

Module7

跑过…… 

runacross... 

2.出去 

getout

3. 

在河边 

bytheriver

4.很长一段时间 

foralongtime

5.思考 

thinkabout

6.茶会 

teaparty

偶尔；

一两次 

onceortwice

8.抵达 

arriveat

9.在花园里 

inthegarden

10.看书 

readabook

1.What’sthebookabout?

这本书是关于什么的？

2....wasdoing...……（过去）正在做……

3.Doyoualreadyknow...你已经知道……了吗？

4.Whydidyoudo...你（过去）为什么做……？

5.Toseeif...do...为了看……是否做……

语法点击——过去进行时

WewerehavinganEnglishclassatteno’clockyesterdaymorning.

昨天早上十点钟，我们正在上英语课。

Module8

1.过马路 

crosstheroad

2.听音乐 

listentomusic 

3.从……上摔下来 

falloff... 

4.肩并肩地 

sidebyside 

5.爬出来 

climbout

6.及时 

intime

7.注意；

留心 

payattention

8.拿起 

pickup

9.一……就 

assoonas

10.在巨大的痛苦中 

ingreatpain

1.While...wasdoing...,...did...……正在做 

……的时候，……做……

2....begintodo...……开始做……

3.Don’tdo...不要做……

4....trytodo...……尽力做……

5....isgladtodo...……乐意做……

语法点击——过去进行时

（二）

1.WhileIwassleeping,mymothercameback 

fromwork.

当我正在睡觉的时候，我妈妈下班回来了。

2.WhileIwasdoingmyhomework,mysister 

wasreadingabook.

当我做作业的时候，我妹妹正在看书。

3.WhenImetLucy,shewasdoingexercisein 

thepark.

当我遇见露西的时候，她正在公园里锻炼身体。

4.Itbegantorainwhenwewerehavingbreakfast.

我们正在吃早饭的时候，天开始下雨了

●while引导的时间状语从句多指时间段，从句动词常是延续性动词，如例句1。

当主句和从句的动作都是延续的或同时发生，两句都用过去进行时的时候，常用while引导，如例句2。

●when引导的时间状语从句既可指时间点，也可指时间段，从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，如例句3和例句4。

Module9

1.写下 

2.公共服务 

publicservice 

3.事实上 

4.多于 

morethan

5.稍等 

hangon

6.关停 

closedown

7.写报告 

writeareport

8.比如 

9.人口增长 

populationincrease

10.新鲜的空气 

freshair

1.Thepopulationof...is...……的人口是……

2.Itisexpensivetodo...做……是昂贵的。

3.Itisclearthat...显然，……

Module10

在湖面上 

onthelake

2.也 

aswell 

3.快点 

comeon 

4.游历 

travelaround 

5.全年 

allyearround

6.在西北部 

inthenorthwest

7.有时；

间或 

fromtimetotime

8.变暖和 

getwarm

9.游泳 

goswimming

10.给……拍照takephotosof 

1.What’stheweatherlikein...

……的天气怎么样？

2.Thebesttimetodo...isin...

做……最好的时间是在……

3.Areyoujoking?

你在开玩笑吗？

4....mightwanttodo...

……也许想做……

5.Itisprobablysunnyandhotth