上海高三语文一模汇编现代文二Word格式.docx
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他坐在石磨上吃我给他煎的鸡蛋,他的脸勾得很低,几乎贴着碗。
我就站在他背后,他穿着白衬衣,身子是弓的,他那孱弱的样子,嵌在苍白的月光下,嵌在我心里,生疼生疼的。
他吃着我给他煎的鸡蛋。
⑥高中毕业后说是要去学开车。
我在武汉闻讯后赶回来制止。
他就用他那双大眼睛睛注视着我,没有滴落的泪水噙在眼眶打转。
他开口跟我说话,他的声音浑着胸腔的轰鸣。
我的少年长大了,我不能支配他。
⑦多年后,我南下广州,在熙熙攘攘的人群中,我能准确地闻到某一类人,他们瘦弱、苍白,平民的表情中透着一种清澈如水的东西。
他们有时看着你,让你觉得你永远无法伤害到他。
他们就像是一个巨大的容器,他们承受一切。
他们勾着头吃着快餐,背着大黑包跑着业务,干着皮肉不轻松的差。
我想起尼采,他抱着一头生病的老马放声大哭:
我的受苦受难的兄弟呀!
我不知道,在安静的夜晚,是否有人会细致地抚摸他们平躺的肉身和魂灵。
⑧我开始想着他的成长,林林总总,我想到他的将来,完全可以预料的,像规律一样呵怕。
我再一次想起他的背影,看见他河水一样的命运。
我注视着他,上帝注视着我。
我不知它是否会流泪。
⑨母亲打电话过来向我哭诉,你弟弟开车很辛苦,一个星期前给人拖了批货去安徽,前天去跟人家要运费,那人不给就算了,还叫人打了他,他被打倒在地上,那些人用脚踢他的肚子……他今天还要出车,我叫他休息,他不肯……
⑩我想起多年前打他的情景,他承受一切,默默无语。
我哭着抱住他:
你这个没用的东西!
第二天,他什么都忘了,就像什么事都没发生一样。
⑾办公室的门突然开了,闯进来一个瘦弱、苍白的年轻人。
他喘着气,睁着大眼睛看着我。
黄总监,我……
⑿他跟我说,他是一家印刷厂的业务员。
一个半月前接了我公司的一笔单,到现在还没收到钱,财务的小姐说,那笔钱没有拨下来,叫他等着,他等了一个多月了。
每次他来,财务室的几个小姐理都不理,只顾在那儿说笑,今天惹不住了,才闯到我的办公室。
⒀怒火一下子涌向了太阳穴,但我忍住了,我不能在这个年轻人面前失态。
这笔钱我早拨下去了。
听听我的财务小姐的解释吧:
谁叫他那么木,收这种钱哪有那么容易?
规矩都不懂,你说,给我们办公室的几个小姐买点小礼物会穷死他吗?
我听不下去了,不顾一切地喝住了她,真想,真想煽她一耳光,它妈的!
⒁这是规矩。
我的弟弟,他是不是也没弄懂什么规矩?
⒂母亲说,你弟弟第二天就要出车。
⒃我看见,那样的一些人,我能闻到他们的气味。
他们走着,或者站立,他们三三两两,在城市,在村庄、在各个角落。
他们瘦弱、苍白,用一双大眼睛看人,清澈如水,他们看不见苦难,他们没有恨。
他们退避着它,默默无语。
我突然觉得这就是力量,日复一日,年复一年,这样的力量没有消弥,它只是永久的持续。
我们讲的所谓的道理或者意义就在其中。
真正懂的人其实什么都不知道,什么都不会去想。
我看见我也身在其中,被带动飞快地旋转起来,我与他们相同,却又不同。
我看见了他们身上的苦难,并因此深深地爱他们。
注视着他们,我会泪流满面。
【作者介绍】塞壬,原名黄红艳,湖北黄石人,原武汉冶铜厂职工,后南下广州打工。
7.第①②两段多次以水为喻,联系全文,分条概述其中的含意。
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.下列对文章理解不正确的一项是()(3分)
A.开头两段先写弟弟流鼻血,后写打他耳光,使情节发展曲折生动。
B.第⑤段弟弟吃煎鸡蛋背影描写刻画了一个孱弱、沉默的少年形象。
C.第⑥段的外貌描写,表明弟弟仍然柔弱听话但又坚持自己的想法。
D.第⑨段运用了侧面描写,借母亲的诉说表现弟弟悲苦的生活遭遇。
9.第⑧、⑩两段都是写作者生发回忆与感想,但前后顺序不能互换,为什么?
10.文中以较多篇幅插叙印刷厂业务员的遭遇,分析其作用。
11.从结构与立意角度,赏析文章最后一段。
7、
(1)表现弟弟内在的纯洁
(2)同情弟弟命单运薄的人生(3)哀怜自己同弟弟一样的悲苦命运。
8、A
9、生发回忆与感想都由具体事情而来,第⑧段之前叙述孱弱、苍白的弟弟选择了艰辛的工作,以及像弟弟那样廋弱的南方打工者承受着身心的劳苦命运,由此感叹弟弟悲苦的命运。
而第⑩段是由前面母亲告知弟弟被打伤仍然坚持出车的事情,由此联想到当年弟弟被打时承受一切,默默无语的神情。
两者都是由不同事实自然引发联想与感慨,所以不能互换。
10、业务员的外表与弟弟一样瘦弱、苍白,业务员与弟弟一样不通人情世故(规矩)而遭到挫折,写业务员遭拒实际上就是补充了弟弟被打的原因,也暗示了不幸遭遇的普遍性。
同时,作者为业务员无辜遭遇而发怒的描写,寄寓了作者对弟弟命运的深深同情与无助。
11、从结构上看,“我看见了他们身上的苦难,并因此深深地爱他们”与标题相照应,“我能闻到他们的气味”等语句与有关内容也与第⑦段相呼应,使文章前后呼应,结构更加完整。
从立意来看,从抒写弟弟一个人命运扩展为像弟弟一样广大底层人的命运,使立意更有广度(普遍性);
由对底层人命运的悲悯,感悟到他们瘦弱、苍白外表之下具有默默承受一切苦难的巨大的生命力量,对他们充满的深深尊敬与爱,使立意更有深度。
【崇明县】
(二)阅读下文,完成第7-11题。
湖岸上那棵五针松
康剑
①那天从深山巡护归来,要乘船渡过二十四公里长的喀纳斯湖。
湖面碧波荡漾,清风送爽。
坐船行至湖面的一道湾处,我习惯性地抬头向湖东岸的悬崖上望去,竟然发现崖壁上的那棵五针松不见了。
起初以为是自己老眼昏花,没看清楚。
赶忙揉揉眼再仔细看,发现那棵挺拔的五针松竟然连根拔起,横躺在了崖壁的上方。
②于是内心一片悲戚,我那站在悬崖上守望湖面已经有一百多年的五针松呀,你怎么竟如此不近人情地弃我而去了呢!
又是谁将你挺拔的身躯硬生生地从陡峭的山崖上抹去了呢!
要知道,这无情的一抹,抹去的可是喀纳斯湖畔一道别样的风景。
③回到护林站,我茶饭不思,辗转反侧,连做梦都要梦到湖岸上的那棵五针松。
我百思不得其解,一棵好端端的松树怎么就会糊里糊涂地轰然倒地,忽然死去了呢?
要知道,一棵长在崖壁上的树能生存一百多年,它要经历多少风霜雨雪的磨砺,怎么可能会轻而易举地死去呢!
④但我的眼睛没有欺骗自己,那棵五针松确实是倒在了悬崖上。
我迫不及待想弄清楚的是,让它轰然倒下的,到底是人为的力量,还是自然的作用。
⑤难过了几日,我约了两个同是护林人的伙伴,去看那棵我日思夜想的五针松。
我们沿着湖岸边的林间小道,从喀纳斯湖的出水口向一道湾的崖壁处徒步行走。
这条小道被称为泰加林小道,四周长满了西伯利亚落叶松、五针松、云杉、冷杉和疣枝桦。
在这样的混交林中行走,五针松的形象最为抢眼,它们树干挺拔,树冠婆娑,被称为林中骄子,还拥有一个好听的学名,叫新疆红松。
走在林间小道上,你能听到喀纳斯湖的波浪轻轻拍打湖岸的声音,那声音像音乐,特别有节奏感。
⑥这段路程足足有五六公里长。
起初,我们陶醉在森林与湖水交相辉映的风景里,似乎暂时忘记了悬崖上的那棵倒去的松树。
但越往里走,越是感觉到今年湖岸上的这片森林有别于往年。
我们陆续看到一些松树被连根拔起或拦腰折断。
再走不多久,我们被眼前的一幕惊呆了。
我们怎么也不会想到,在快到一道湾处的湖岸边,松林竟然成片地匍匐倒地,惨不忍睹。
要知道,这些松树大的有几百年的树龄,小的也已经生长了上百年。
⑦不用再取证分析,现实足以告诉我们,这些高大无比的松树都是被大风刮倒的。
我们讨论着,要成片刮倒这些参天大树,风的力量和速度会是何等的不可一世呀!
横躺在小道上的松树已经被附近的护林人用油锯清理过,可见这些大树被风刮倒已经有些时日了。
好在再往里走,倒木比我们前面看到的明显减少了。
我们刚才激动的情绪才开始慢慢平复下来。
⑧我们攀爬上一道湾处的悬崖上方,这里保存着大量古冰川运动留下的遗迹:
羊背石、冰臼、冰蚀凹槽……悬崖顶端上的冰川擦痕虽然经历了几十万年的风吹雨打,但依旧清晰可见。
在冰川巨大无比的力量面前,坚硬的岩石都会被它削峰填谷。
我们眼前宽阔狭长的喀纳斯湖,就是冰川刨蚀作用下形成的冰碛堰塞湖。
在自然界里,冰川的力量往往胜过岩石的坚硬。
⑨站在高高的崖壁上方,我们眼前是波光粼粼的喀纳斯湖。
那棵倒地的五针松,就在前方悬崖的边上。
过去,我常常一个人来到这里,独自欣赏湖岸上这棵孤独的松树。
不管是春夏秋冬,无论是风霜雨雪,它就像是一个忠诚的卫士,始终守护在喀纳斯湖的身旁。
它站在高耸峭立的崖壁上,玉树临风,孤傲无比。
喀纳斯湖周围生长着亿万棵松树,只有这棵松树生长在了险峻的山崖上方,因此,它被人记住了。
我曾经站在这棵悬崖上的五针松旁,它的个头足足高出我十几倍,站在它面前,我显得那么微不足道。
这棵树孤芳自赏地站在那里,站立了一百多年,把自己站成了喀纳斯湖边一道不一样的风景。
现在,它却倒在了湖岸岩石的上方。
摧倒它的,不是人为的破坏,不是闪电霹雳,恰恰是来自湖面上的山风。
想当年,这棵树的生长也许正是来自风的作用。
一颗松果被山风吹落在了悬崖上的石缝里,种子接触到了土壤,恰恰又赶上了雨水的滋润。
于是,松果开始发芽,幼苗慢慢长大,是喀纳斯湖水散发出来的潮气,养育了这棵挺拔的树中骄子。
大自然就是如此的神奇无比,一棵树的生长缘于山风,它的死去也因为山风。
这也许就是大自然生生不灭的因果关系。
好在我们眼前倒下的这棵大树,它周身长满了上百棵松塔①。
或许再过一百年,这悬崖之上会长满密不透风的红松林。
我努力想象着,在松涛之下,那时的湖水还和今天一样,依旧碧波荡漾。
(选自《文汇报》)
注释:
①松塔:
北方一种松树上结的果实。
因长得像宝塔,所以名曰松塔。
7.试从人称角度,赏析第②段内容。
(3分)
8.请分析第⑨段画线句的表达效果。
9.试简要概括作者心情变化过程。
10.下列对文章理解不正确的一项是()(3分)
A.开篇湖面风景的刻画更能够反衬五针松连根拔起的突兀可悲。
B.作者刚开始更倾向于认为那棵五针松是被人为的力量所伐倒。
C.文中描写冰川是为了表明五针松所处位置的独特和历史久远。
D.湖面上的山风与五针松之间有着大自然生生不灭的因果关系。
11.文章结尾虚实结合,耐人寻味,试简要赏析。
(5分)
7.运用第二人称称谓横躺的五针松,(1分)拉近了作者(读者)与五针松的距离,便于直抒胸臆,(1分)强烈表达作者对五针松被连根拔起的内心悲戚。
(1分)
8.运用拟人的手法,(1分)形象生动地刻画了独立于崖壁之上的五针松的挺拔孤傲,别具风采,(1分)表达了作者对它赞美之情,(1分)并隐含作者对它的不幸躺倒的遗憾之情。
9.由开篇看到五针松横躺的悲戚,(1分)到回到护林站时的惦记不安,(1分)看到湾处的湖岸成片躺倒五针松的激动震惊,(1分)到最后想到五针松的躺倒是自然的因果,未来这里将会生成一片红松林的释然。
(1分)
10.C
11.文章结尾作者实写了躺倒的五针松身上长满松塔,交代了走近这棵大树的所见。
(1分)接着作者由此推想这些松塔经过一百年会长成红松林,(1分)并由此联想在松涛之下,喀纳斯湖水依然与红松树自然和谐地构成美景,(1分)通过虚实结合的描写,充分展示了作者对红松林与湖水和谐再现的期待(1分)以及对自然生生不灭的深层认识与理解。
【奉贤区】
二、阅读下文,完成7-12题。
(20分)
八月,别走
①八月的草原,在天的怀抱里。
②我走进草原,发现小斯日古楞家的前后左右都是天。
天从他家蒙古包的门进入,又从套瑙(蒙语,蒙古包的天窗)走出,变成湿漉漉的彩虹,搭在红沙马的鞍鞯上,然后越过我的汽车,隔着牛圈栏杆向远处飘去,给风力发电机上的喜鹊窝披挂上一条淡淡的白纱巾。
太阳来得安静,悄悄在小斯日古楞的靴子尖上发亮,又移到他胯下变成跳动的金子……城市里的人们错了,错就错在他们没有到过小斯日古楞家。
他们不知道,其实将天和地分开是极愚蠢的事情。
天的呼吸是在草根下面的土壤里生成的,地的花蕾是在云霞中睁开眼睛的。
水泥和钢架不能,隐形的网络信号不能,褐色的苍鹰和洁白的银鸥不能,甚至那远在天边近在眼前的地平线也不能把天和地分开。
③八月,别走。
小斯日古楞说。
六只肥壮的喜鹊像一把张开的伞在他头上盘旋。
④其实他想说的是,八月,走吧,和我一起上学去吧。
小斯日古楞和阿爸骑马到旗里的学校报了名,他日夜向往着学校里鲜艳的红领巾、不锈钢的自助餐托盘、一脚踢飞足球的感觉,还有手风琴和马头琴伴奏下的合唱。
学校给男孩子们提供洁白的蒙古袍,银扣子,银腰带,和电视上的小乌达木穿得一模一样……他不知道,为什么自己说出来的竟然是——八月,别走。
⑤八月,别走。
小斯日古楞的妈妈索龙嘎嫂子说。
⑥其实,她想说的是,八月,走吧,和我们家的那窝喜鹊一起飞走吧。
那四只春天出壳的小喜鹊已经学会了飞翔和觅食,到了八月底,它们就要另找一个遮风避雨的地方过冬。
到时候索龙嘎嫂子便不会有什么顾忌了,一拉皮带,风力发电机就可以使用了,只要那金属的螺旋叶片一转动,家里的夜晚就会迎来一片光明,当然,那喜鹊的空巢也会在瞬间化作粉末。
夏天深了,索龙嘎嫂子的夜开始变长,她用春天剪下来的羊毛擀毡子,准备给即将上小学的儿子带到学校。
她不知道学校的暖气是什么,她就相信毡子,相信自己在蒙古包里过冬的经验。
她盼望九月好久了,她也不知道为什么,自己说出来的竟是——八月,别走。
⑦我远远就看到了天里面的那个喜鹊窝。
两只缠缠绵绵的喜鹊插柳衔泥,不几天的功夫,就在小斯日古楞家门前的风力发电机机身上建成了双宿双飞的安乐窝。
沐浴暖洋洋的阳光,一对喜鹊淋漓尽致地做爱,一心一意地产卵。
它们与小斯日古楞一家朝夕相处,日益肆无忌惮,为所欲为。
好像索龙嘎嫂子擀毡子的羊毛是为它们预备的,什么时候需要就什么时候飞下来取。
要是乌云骤来,它们便钻进窝里厚厚的细羊毛中,只露出一对闪烁着黑眼睛的黑脑袋;
要是饿了,它们就飞到索龙嘎嫂子的蒙古袍裙裾下唧唧叫,果然,吃的就有了——瑙嗨(蒙语,狗)啃过的骨头,馒头、面包的碎渣,有时候还有一只流产羊羔的肉身;
它们从不知忧为何物,惧为何物,它们住在高处,狼和狐狸侵犯不了它们,那可恶的苍鹰和雕隼也不曾出现;
它们攒下四个大卵,油润饱满,一天天成熟灵动。
终于,可爱的喜鹊宝宝开始用浅黄色的喙啄壳,呼之欲出!
当然,这对饱食终日的喜鹊夫妻并不知道,为了它们的安全,索龙嘎嫂子的耳朵夜夜挂在蒙古包的套瑙(蒙语,天窗)上,她总是把手电放在身边,一有动静就打开,往空中晃一晃,蠢蠢欲动的侵犯者便望而却步了。
⑧八月真的将要远去。
白天阳光的金针纷纷扬扬,夜里微霜慢慢凝结,原本硕大的喜鹊窝,已经没有办法收拢一个个风华正茂的儿女了。
看,那安静的喜鹊妈妈,只好抓着风力发电机的支架在外面伫立着。
⑨索龙嘎嫂子的出现,让所有的喜鹊扑啦啦冲出窝,跟着她的脚步缭绕狂舞。
小斯日古楞说,看吧看吧,妈妈一出来它们就闻到妈妈味了……
索龙嘎嫂子说,哎呀……啊……知道你们长着翅膀呢……
喜鹊跟着索龙嘎嫂子,一直到她松开手,把围裙里的豆粕洒在牧羊犬吃食的槽子里。
六只喜鹊的脑袋扎成内圈,六个覆羽翘起组成外圈,豆粕瞬间被喜鹊一扫而光。
小斯日古楞的口袋里有牛肉干,是妈妈用新鲜的牛里脊肉晾的,又软又香,是准备给他带到学校去吃的。
他把牛肉干掰碎摊在手心里,喜鹊开始追着他抢食。
他奔跑起来,像牵引着一面漫卷的黑白旗。
他跑得开心,一个趔趄摔倒在草地上,喜鹊的尖喙纷纷抢光他手上的牛肉干,便开始啄他带牛肉味道的手。
牧羊犬怎能容忍如此不敬,汪汪叫着冲过来救主人,用脑袋为主人拨开喜鹊的围剿。
这时,不知哪一只喜鹊把屎拉在了牧羊犬的眼睛里,牧羊犬一惊,跳起来急剧地摇着脑袋,用前爪挠眼睛,谁知眼前越发混沌得厉害,小斯日古楞见状一个翻身站起,抱住牧羊犬的头,用手指给它往外挑眼睛里的喜鹊屎,挑也挑不干净,便俯身用舌头一点点往外舔,直到牧羊犬不再躁动,小斯日古楞才吐了两口吐沫清清嘴。
谁知那边牧羊犬已和喜鹊打成一团。
牧羊犬出其不意地抓住一只喜鹊,叼着那喜鹊的一只翅膀晃来晃去,喜鹊发出尖厉的嚷叫,小斯日古楞赶紧扑过去,掰开牧羊犬的嘴……六只喜鹊分明有了智慧,瞬间在小斯日古楞的脚下扎成一个堆,寻求庇护。
牧羊犬把两只前腿搭在小斯日古楞的肩上,贴紧小主人的脸蹭来蹭去……
我竟然忘记了拍照,目瞪口呆地看着这活生生的自然喜剧。
在烛光里吃完晚饭。
我躺在洁白的毡子上,听索龙嘎嫂子说话。
她说,我们家就要搬到冬牧场了,我得给喜鹊留着这个家。
要是我把风力发电机也带走,到了明年开春,它们就再也找不到这个家了,就像一百年前游牧人家嫁出的女儿,因为婆家迁徙,娘家也迁徙,走着走着,就找不到额吉和阿爸的蒙古包了……
秋风在我背后的蒙古包外喘息,黑暗中我听见喜鹊的翅膀扑簌簌响动,它们消化了腹中的美食,终于起飞入巢,一只,两只……
小斯日古楞在甜梦里呢喃,仿佛说——八月,别走,别走,别走……
7.第①②段对“天”的描写分析不正确的一项是()(3分)
A.用比拟手法,表现了草原天空的通透、纯净、美丽。
B.用“淡淡的白纱巾”等渲染了草原宁静祥和的氛围。
C.写到喜鹊窝等为后面交代小斯日古楞家活动作铺垫。
D.写到“天”“地”“人”暗示“天人合一”的主旨。
8.第②段画线句的含义是
。
(2分)
9.根据文意,推测第⑧段喜鹊妈妈“伫立”时的心理活动。
10.分析
段3个省略号的作用。
11.赏析第
段动作描写的表达效果。
12.联系全文,对文章标题进行评析。
7.(3分)D
8.(2分)草原上的天地相交融,是自然生成的状态,任何外力都不能使他们分开。
9.(3分)我的儿女们长大了,该给它们搬新家了。
主人也要搬家了,不知道我们在风力发电机上的安乐窝还能维持多久呢。
(对现状的担忧,对即将到来的迁徙的憧憬)
10.(3分)三个省略号表示索隆嘎嫂子的话被喜鹊们打断,其中既有喜鹊们跟随着她飞舞的欢喜与宠爱,又有对它们喧闹的告诫与无奈,表现了人与动物非常亲昵的关系。
11.(4分)第(14)段的动作描写准确细腻而又生动传神。
“抓”“叼”“嚷叫”写出了牧羊犬和喜鹊打成一团的情状,生动有趣。
“扑”“掰”写出了小斯日古楞解救喜鹊的动作,准确地表现了他着急的心理和他对动物的爱护。
“扎”和“搭”又传神地写出了喜鹊和牧羊犬向主人讨好献媚、寻求庇护的样子,表现了它们对主人的依赖,以及主人对它们的喜爱。
12.(5分)“八月,别走”交待了时间,在草原上,这是即将迎来迁徙的过渡时期,也是小斯日古楞即将上学前的最后日子;
“八月,别走”和“八月,走吧”形成了反差,既代表了他们对新生活的憧憬,又暗示着他们对原来的生活状态的留恋;
“别走”是一种呼唤,也是一种无奈的挽留,因为时间无情地流逝,新的时代不可避免地要对草原的人与自然和谐共生的生态的带来冲击,作者对此流露出怅惘与担忧。
文章标题文字朴实,意蕴却非常丰富,包含了复杂的情感。
【虹口区】
(二)阅读下文,完成第7——12题。
深山咖啡店
夏天,又跑到高山上去,像是探访个老朋友。
绵延意大利北境的阿尔卑斯这道山脉,称作
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