婴儿发育正常状况月份对照表文档格式.docx
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开始注意周围人的行动与表情,能较长时间单独地玩玩具。
8月:
手眼协调较完善,能咀嚼固体食物,开始学爬会自己做起来,会拍手。
能模枋大人发出的音节,对大人提要求有反应,开始能体会大人说话时的语调如斥责语调
9月:
能短时间看相距3cm内的人物活动,喜欢鲜艳的颜色,扶着栏杆能站立,从中抽屉中取出玩具,能用食指拨弄小物件,能懂几个较复杂的词句,如“再见”等。
看见熟人会手伸出来要人抱,对外人表示疑惧,开始认识周围物体。
10-11月:
两眼能转向声源,能单独站片刻,扶椅或推车都能走几步,能用拇,食指对指拿东西。
开始用单词,一个单词表达意义,开始模枋成人的动作,会用招手表示再见,抱奶瓶自食。
12月:
能听懂自己的名字,开始有空间和时间的知觉,约1/2小儿能独走,尝试弯腰拾东西,会将圆圈套在木棍上,约有半数的小儿能有意识的叫“爸爸”“妈妈”,能配合大人穿衣,指出自己的手和眼,叫出某些物品的名字鞋,碗。
15月:
眼睛能注视3.5cm远处的小玩具,能区别形状,喜看图画。
会独走,能蹲着玩,开始试叠方木,能将小丸放入小瓶中,能知道自己的名字,能说出几个词如“谢谢”,对人和事物有喜憎之分,能表示同意不同意,尝试自己脱鞋。
18月:
两眼调节较好,视力为0.5,行走时很少跌跤,能爬台阶,有目标地扔球,用笔在纸上乱画,尝试认识和指出身体各部分的名字,会表示大小便,会用言语或手势表示要求,尝试自己进食。
2岁:
通过触摸能区分物体的软,硬,冷,热,区别垂直直线和横线,能双脚跳,手的动作更准确,会模枋画竖横线,试用勺子吃饭。
会说2-3字的句子,能说出姓名和性别,开始表达喜,怒,怕,懂,能听懂简单的吩咐,基本控制大小便。
婴儿成长发育对照表
4~6个月此期体格生长较出生头三个月有所减缓。
体重平均每月平均增长500-600克,身长每月平均增长约2.0-2.4厘米。
有部分孩子在6个月左右开始萌出第一颗乳牙,一般为下门牙。
4-6个月男童体格发育
月龄体重千克身长厘米头围厘米胸围厘米
4个月7.5865.0642.1442.51
5个月8.2467.4643.2443.52
6个月8.7769.6644.4444.35
4-6个月女童体格发育
4个月7.1463.9841.3941.58
5个月7.6265.8942.1842.59
6个月8.2768.1743.3143.57
7~9个月此期小儿体格生长速度相对前面6个月来说,继续减慢,体重平均每月增加300-400克左右,身长平均每月增长1.5厘米左右。
7-9个月男童体格发育
7个月9.1271.244.944.9
8个月8.5272.945.445.5
9个月9.7274.245.945.7
7-9个月女童体格发育
7个月8.5869.243.844.1
8个月8.9071.244.444.5
9个月9.1572.644.844.8
10~12个月体格生长进一步放慢。
体重每月平均增加150-250克,身高增长1-1.5厘米。
乳牙萌出约4-6颗门牙。
10-12个月男童体格发育
10个月9.9075.446.346.0
11个月10.1776.746.64
12个月10.4278.046.946.8
10-12个月女童体格发育
10个月9.4074.045.245.2
11个月9.5275.245.445.3
12个月9.64745.645.4
13~18个月出生第二年起体格生长开始明显较前减缓。
体重平均每月平均增长200克左右,身长每月平均增长约1.0厘米左右。
从第二年起,宝宝的胸围开始超过头围,一般前囟门也在18个月以前关闭。
13-18个月男童体格发育
13个月10.4278.046.946.8
15个月10.8480.747.547.6
18个月11.5583.548.048.4
13-18个月女童体格发育
13个月9.64745.645.4
15个月10.4279.946.246.5
18个月11.0182.546.847.2
动作发展的里程碑
1个月
孩子的小手可以捏紧,可以反射性的抓住东西。
2个月
可以张开手,有意识地抓住东西。
3个月
手保持张开,但还不能长时间握住斗争。
4个月
孩子意识到手是自己的,可以吃手、吮手、玩手。
5个月
可以用两只手抓住物体,这时最愿意吃自己的脚。
6个月
孩子能够用拇指和食指拿住东西,可以转动手腕。
7个月
拇指与食指对应比较好,双手均可抓住物品。
8个月
灵活性有很大的发展,拇指和食指,可以像镊子状抓住物体。
9个月
灵活性继续发展,可以用食指抠东西。
10个月
一只手可以同时拿起两个东西,放开时有些不灵活。
11-12个月
可以自己吃东西,拿蜡笔,可以传递东西,协调能力每天都有提高。
头部的控制能力
在6个月之前,控制头部的能力发育过程如下:
仰卧的时候
●出生6周之内
如果从胸部抱起孩子,孩子的头部瘫软、无力,会向后面耷拉下去。
所以这时抱孩子一定要注意孩子的头部。
●6周
可以拉住孩子的双手将孩子拉起,孩子可以保持头部与身体呈一条直线。
●3个月
拉住孩子的双手就能将孩子拉起,不需要任何帮助,孩子自己保持头部与身体呈一条直线。
●6个月
孩子的头颈非常结实,能自我控制,可以从床上抬起头,看自己的脚趾。
俯卧的时候
●1个月
孩子趴着时头部偏向一侧,臀部举高,膝盖略缩在腹下。
●2个月
孩子的身体略有伸直,可以短时间地抬起头部。
可以平整地趴着,并长时间地抬起头。
可以把上肢略向前伸,抬起头部和肩部。
●4个月
可以把两腿同时抬起,可以用上肢同时撑起胸部和头部,这时孩子可以看到周围的事物。
●5-6个月
孩子可以用伸出的双手支起头部、肩部,并能抬起后脚跟,可以翻向侧面
坐立
孩子在坐立前,需要颈部、肩部和躯干等部位的肌肉发育起来,以支撑和控制头部,保持躯干的直立。
孩子必须学会平衡能力,以防每次拿东西或转身时跌倒,一般的孩子在8-9个月内达不到这个水平。
●出生时
孩子不扶着坐不了,如果把孩子放成坐着的姿势,后背与头部就会前倾。
孩子支持不住,不扶着就会倒下。
孩子的后备仍很软,但略有一点力气。
尽管孩子努力挺一下,但你马上就得扶他。
如果扶着孩子呈坐姿时,孩子能够挺起头部,后腰部很软,但上部比较僵硬。
●6个月
孩子不用扶着就能坐立,但只能坐几秒钟。
孩子这时开始喜欢坐在椅子上,周围用东西垫好。
●7个月
孩子可以自己坐立,但不很稳定。
孩子的背部还撑不起来,有时需要用双臂,放在前面当作支柱。
这样空不出手来,所以每次想做点什么事情时,就会造成人仰马翻。
●8个月
孩子不用双手可以坐直,但不不是十分稳定,所以在孩子周围一定要用软垫子围好,以防翻倒。
●9-10个月
孩子的平衡能力增强,可以扭转身体看看周围的事情,可以伸手够东西。
爬行
孩子在能爬之前,必须端正姿势。
孩子必须先伸直身体,才能伸手臂;
必须先学会控制头颈,才能有力量用胳膊撑起身体,这样胸和头才能离开地面。
很难说清孩子什么时候才能开始爬,所以理解发育不应该基于年龄,而要基于阶段。
重要的是当你的孩子对爬不感兴趣时,请你不必担心。
有些孩子不喜欢总是趴着,而且非常喜欢看看周围的事物,所以很快度过了爬行的过程。
而有些孩子根本就没有学会爬行,直接就会走路。
孩子出生时就有爬行反射,但在孩子伸直身体后,很快就丧失了这一反射。
孩子可能会同时抬起胸和腿,双手伸开,呈游泳状。
孩子能用胳膊支撑起上半身,收回双腿时,表现出快要爬的姿势。
尽管孩子表现出爬行的姿势,但是孩子对此并不热衷。
如果真的要爬,也是前后摇动不定。
●7个月
孩子也许6个月的时候就已经能够靠张开的双臂撑起身体了。
●8—9个月
孩子在地板上已经能够把自己推向前进,头能挺直,做出踢腿的动作。
孩子站立的努力
在孩子能够支撑起头以后,你的一个乐趣就是把孩子面朝自己举到前面,把孩子的小脚放在膝上。
在反复上举孩子的时候,孩子意识到他的脚接触到你,感受到撑起自己体重的物体。
很小的孩子,尽管还撑不起头,
也喜欢这种抱法。
●6个月
如果把孩子抱起来呈站立姿势,孩子可能会做出蹦跳的动作,表现为弯下膝部与大腿的关节,然后再伸直。
●7—8个月
孩子不再有蹦跳的动作,取而代之的是舞蹈动作。
孩子总是不停地将一个脚放在另一个脚的上面,然后再把下面的脚抽出来。
●9—10个月
孩子的双脚可以撑起体重,但还不能掌握平衡。
如果你能扶住孩子的腋下,你可以看出孩子能够站起来,并做出迈步动作。
如果把孩子放在你的两腿之前,孩子能会走上一二步。
孩子这时需要你牢牢地扶好,因为他的平衡能力很不完善。
●10个月以后
对膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高,会抓住周围的家具努力使自己站立起来,这时的平衡能力仍然很差。
孩子能理解什么
●新生儿
你把脸凑近他时,他会盯住你的脸看,并且能把你的声音和别人的区分开。
听到你的声音时,他的眼睛会转向声音的方向,若你再凑近些,他的目光会试图追视你的脸。
出生36小时后,若你和他的胎距离小于30厘米时,他能认出是你的脸。
●4周
你的脸离他很近时,他会注视你;
当你说话时,他会看着你,小嘴一张一合地模仿你说话的口形。
他啼哭时,你若把他抱起来,他可能就不哭了,因为他知道你会安慰他。
他会模仿你的脸部表情:
微笑和做鬼脸。
他会回报你的微笑,他的眼球能追视一只移动的玩具。
●8周
你在他头部上方举着某件色彩鲜艳的物体时,他能盯住它看上几秒钟,当你把物体从一边移向另一边时,他的目光会追随它从一边移向另一边。
他能马上发现举在他身体上方的玩具。
当你讲话时,他能微笑,并发出尖叫声和快乐的咯咯声。
显而易见,他对身边发生的一切感到好奇和有趣。
在喂奶时间,他会高兴得手舞足蹈;
当有人逗他玩时,他爱咯咯大笑;
他喜欢别人把他抱起来,这样,他能看到四周的环境;
周围有声响,他会立即转动他的脑袋,寻找声源。
●5个月
他能意识到陌生的环境,并表示害怕、厌烦和生气。
孩子变得很爱照镜子,常对着镜中人出神。
他将开始对你喂他的食物表现出某种偏爱。
●8个月
知道自己的名字,能理解“不”的意思。
在他伸手去取他想得到的物品时,也许会发出类似咳嗽的声音以引起你的注意。
●9个月
他会表现出意志力。
在你想给他洗脸时,也许会用各种办法表示反对。
他能较长时间地把注意力集中到玩具和游戏上,甚至小手翻来覆去地摆弄玩具,仔细地端详它。
你把物品藏在一块布下,他能把布撩起来找到它。
●10个月
他也许能举起小手挥动着以示“再见”。
他能理解几个单词和很短、很简单的句子。
●11个月
他能学会并很喜欢诸如捉迷藏之类的简单游戏,他还喜欢扔东西让你捡起来逗他玩。
他喜爱摇动、拍打物品,喜欢欣赏自己发出的声音。
●12个月
他喜欢做任何让你发笑的事情,并见会一遍—遍地反复做。
他喜欢和你一起“读”简单的书。
在你为他脱衣服时,他会举起胳膊协助你。
他也许能明白几个简单助词,如瓶子、洗澡、球球、喝水
宝宝语言发展表
A、1~3个月:
发出没有意义的咕咕声音,主要是因为宝宝的口腔活动发出来,并没有特殊的语言含义。
B、4~6个月:
如果有人和他说话,会咿咿啊啊地回应,发出笑声;
会因为高兴而尖叫;
哭闹时,大人的安抚声音,会让他停止哭闹或转移注意力。
C、6~9个月:
会发出一串的牙牙学语声;
会转向声源如电视、收音机;
知道自己的名字;
会试着模仿大人的声音。
D、1岁:
出现有意义的语汇,如爸爸、妈妈;
会挥手表示再见;
会模仿简单的声音,如汪汪。
E、1岁半:
会说的语汇增多,可以使用简单语汇与人互动、表达意思;
会了解别人给予的简单指令,如抱抱、亲亲;
会跟着大人仿说单字,如狗、花、车。
F、2岁:
会用语汇或不完整句子,要求别人做什么,如喝水、给我;
会重复句子的最后一二个字;
会认得电视上常见之物;
如果语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。
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