届上海市长宁区高三上学期教学质量检测一模语文试题及答案.docx
- 文档编号:1661154
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:40.93KB
届上海市长宁区高三上学期教学质量检测一模语文试题及答案.docx
《届上海市长宁区高三上学期教学质量检测一模语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届上海市长宁区高三上学期教学质量检测一模语文试题及答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届上海市长宁区高三上学期教学质量检测一模语文试题及答案
长宁区2017学年第一学期高三语文教学质量检测试卷
(满分150分,考试时间150分钟)
—、阅读(80分)
(―)阅读下文,完成1-6题。
(18分)
说“木叶” 林庚
①“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,“木叶”就突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
②“木叶”也就是“树叶”,可是在古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?
其实“树”倒是常见的,如屈原在《橘颂》里就说:
“后皇嘉树,橘徕服兮。
”无名氏古诗里也说:
“庭中有奇树,绿叶发华滋。
”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢?
例如:
“亭皋木叶下,陇首秋云飞。
”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
”(沈佺期《古意》)可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由,那么“树叶”为什么从来就无人过问呢?
至少从来就没有产生过精彩的诗句。
而事实又正是这样的,自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙,此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过;于是一用再用,熟能生巧;而在诗歌的语言中,乃又不仅限于“木叶”一词而已.例如杜甫有名的《登高》诗中说:
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”这是大家熟悉的名句,而这里的“落木”无疑的正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。
按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下,说“无边落叶萧萧下”岂不更为明白吗?
然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”,这道理究竟是什么呢?
③从“木叶”发展到“落木”,其中关键显然在“木”这一字,其与“树叶”或“落叶”的不同,也正在此。
从概念上说,“木叶”就是“树叶”,原没有什么可以辩论之处;可是到了诗歌的形象思维之中,后者则无人过问,前者则不断发展。
为什么呢?
因为“树”易让人想到繁茂的枝叶,而“木”则易让人想到树叶脱落,也就是说,“木”本身仿佛就含有一个落叶的因素。
④要说明“木”何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说;它在不知不觉之中影响着我们;它之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树”的概念的同时,却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子,这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起树干,而很少会想到叶子,因为叶子原不是属于木质的,“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
而“树”呢?
它是具有繁茂的枝叶的,它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
所谓:
“午阴嘉树清圆。
”(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。
然则“树”与“叶”的_象之间不但不相排斥,而且是十分一致的;也正因为它们之间太多的一致,“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么,在习于用单词的古典诗歌中,也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
至于“木叶”呢,则全然不同。
这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
⑤“木”不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的;我们所习见的门栓、棍子、栊杆等,就都是这个样子;这里带着“木”字的更为普遍的性格。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。
“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间丨柔条纷冉冉,落叶何翩翩”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
也不同于“静夜四无邻,荒居旧业贫;雨中黄叶树,灯下白头人”(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然是具有“木叶”微黄的颜色,却没有“木叶”的干燥之感,因此也就缺少那飘零之意;而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。
“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天;这是一个典型的清秋的性格。
至于“落木”呢,则比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了:
“日暮风吹,叶落依枝。
”(吴均《青溪小姑歌》)恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离,它乃是“木”与“叶”的统一,疏朗与绵密的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。
这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
⑥“木叶”之与“树叶”,不过是一字之差,“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。
1.把下列语句组织起来填入第②段方框中,语意连贯的一项是( )(3分)
①可是这样的解释是并不解决问题的
②因为一遇见“木叶”,诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题
③一般的情况,大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”
④而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句
⑤这当然可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故
A.③④①②⑤ B.②④③⑤① C.②⑤③④① D.③⑤①②
2.文中有大量的引用,对此下列判断错误的一项是( )(3分)
A.引用《九歌》诗句,是因为该诗句是“木叶”的源头,同时又引出本文的论说对象。
B.引用《橘颂》以及无名氏的诗句,使“树叶”在古诗中不常见的现象更加引人注目。
C.引用《捣衣诗》和《古意》中诗句,主要是为了与第①段相呼应,使文章结构严谨。
D.引用《登高》诗句,巧妙引出“木叶”与“树叶”、“落叶”区别之关键——“木”。
3.第④段加点词“言筌”在文中指的是________________________。
(2分)
4.第③段画线句中的“无人过问”,有人认为应该改为“少人过问”,请你联系上下文,说说你的看法。
(3分)
__________________________________________________________________________________________
5.文章提到了“木”在形象上的两个艺术特征,这两个艺术特征是:
(3分)
(1)__________________________
(2)__________________________
6.以下诗句也是千古名句:
(1)秋月照层岭,寒风扫高木。
(吴均《答柳悍》)
(2)高树多悲风,海水扬其波。
(曹植《野田黄雀行》)
请结合本文的相关阐述,说说为什么吴诗中的“高木”不能换成“高树”,曹诗中的“高树”不能换成“高木'(4分)
__________________________________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成7-12题。
(20分)
为废墟留影 胡廷楣
①一大早,我去了废墟。
又见到了那只花猫。
白天不见它的踪影,清晨,天微微亮的时候,它卧在门楣上睡觉,门早就拆了,它就像是悬在空中。
②每一次,它都是被我惊醒的。
醒来了,便呆呆地看着我。
这是一只傻猫啊,你以为谁都是你的旧主人吗?
这里成为废墟那么多日子,还呆在那里,等着什么呢?
③说是废墟,其实是工地。
住户搬走了,拆了好几条弄堂,只留下沿马路的那几间,保留水电’临时给农村来的工人住着。
似乎还是乡野的习惯,有人不免在瓦所堆里面,用铁锹开出小片的地来点豆种瓜,南瓜的藤已经蔓延到了篮球场那样大,开出了黄花。
星星点点的紫色,是為豆的花,和无主的牵牛开在一起。
④一个妇人从地里走回来,手中是一把鲜嫩的山芋秧子,这就是时鲜菜了。
⑤彼此寒暄。
“做饭了?
”“拍照吗?
”
⑥我来这里已经十多次了,拍照拍得流连忘返。
⑦一架上阁楼用的梯子,脚步挡已经凹下去了,那是赤着脚无数次上下的痕迹,就这样扔在草丛中了。
用自来水管焊接成的晒衣架,依旧像雷达的天线那样矗在晒台上。
脚桶和马桶,被称为“子孙桶”,是哪位“家主婆”当年的陪现在遗留在断砖烂瓦之间,无人问津。
有一扇磨,纹理已经不太清楚了,想来以往过年的时候磨糯米粉的,现在倚在墙角下,和两只甏和一份购粮证的封套扔在一起……在废墟中找到的东西,大多数是未来的新房中没有位置的。
即使风吹雨打,依旧可以看出那些东西用得非常小心,大约主人丢弃时还恋恋不舍。
⑧一开始我颇为悠闲,总是先拍几张样子,回家放大了,细细地看,然后再去重新拍过。
意识到需要只争朝夕,是因为四五天后,我找到的每一件东西,大多数第二天就不见了。
一个曙光熹微的早晨,终于发现一个拾荒老太,浑浊而敏锐的双眼一寸寸搜索着废墟,拖着巨大沉重编织袋蹒跚而行。
⑨酒瓶是废墟中最多的,是临时借住的农民工的弃物。
我取了几只,放置于一截破墙上,透明的,还有乳白、浅棕、墨绿的。
让我诧异的是,每一次从各处找到酒瓶,排好,拍照,第二天总是被石子击破,飞溅的碎玻璃落在乱草丛中。
茫然四顾,只见边上有一条是农民工上下班的小道,便知原来他们虽然长大,依旧有着几分玩心。
残留在墙上的半个瓶子,玻璃的裂纹被阳光一照,非常艺术,便再拍。
拾荒老太没有这等心情,她翻检碎玻璃,没有找到完整的酒瓶,扭过头来恨恨地p南哺地骂着缺德之类。
⑩有一天,我在一堆草丛中发现了六辆玩具汽车。
都是只有指头长的小车,很旧了,轮子还能动。
小孩都是喜新厌旧的,或许小主人已经长大,有了新的玩物,便弃之不顾。
我小心捡入塑料袋,在废墟中到处摆,总是4摆不成一张照片。
让六辆车鱼贯于一双孩子的弃鞋之间,如小人国一样,又太做作了。
最后找到一处断墙,排起来好像是“悬崖勒车”,这才有点意思。
有人在背后牵动着我的衣襟,原来是妇人的孙子,他想要那些汽车。
在厨房炒山芋秧的妇人,急忙将菜盛入碗中,从里屋拿出一个畚箕,装了小汽车,准备用水去冲干净。
那些小汽车在蓝色的塑料畚箕中,很有陌生感。
我便说别忙,让我再拍一张。
⑪废墟中的遗物,凡是年轻人留下的,都有一些几乎全新的。
年轻的女郎和她们的老公,都是太愿意扔掉东西的人。
在一间积着厚厚灰尘的小屋里,找到一双新鞋,再找,小孩的鞋,男鞋和女鞋,共有七八双。
有几双女鞋,装在鞋盒之中,简直可以重上柜台。
面对这一堆弃鞋,我拍了几十张照片,都不满意。
摇着头想,没有走动的美足,鞋也不可能活泛。
⑫在桌上见到一顶湖蓝色的夏帽,宽边,浪漫而张扬,也必是那女郎的。
她曾经非常喜欢吧?
忽然又见到了一个装着结婚照的镜框,随便把在屋角……拿来拍照,便可惊喜,那是最亮眼的静物。
但作为守旧的老头,便又有一些愤懑,难道结婚照也可以随便丢在废墟里的吗?
⑬细细看着那张照片,女郎很美,稍稍丰满了一点,新郎非常英俊。
他们的幸福生活,由男鞋、女鞋和他们孩子的鞋,以及那顶帽子平养着。
⑭远处一个男孩走来,是一个身高约一米九、约二十岁的美国孩子。
他背着沉重的摄影包,显然有备而来。
男孩是那种快手快脚拍照的人,三两下摆弄一番,便是一张照片。
两个小时,就走完了这一片不小的废墟。
美国男孩很有一些匪夷所思的想法,他将破旧的衣箱打开,里面竖上三个啤酒瓶。
甚至挖出瓦砾中一个玩偶,放在窗台上,作朱丽叶式的脉脉含情状。
⑮他也发现了那张结婚照,便将它靠在一把破椅子上。
在瓦砾中跳来跳去,拍了几张。
他走后,我走到椅子前,光线黯淡幽秘,男孩营造的氛围,是对一场婚姻的祭奠?
⑯“你见过一张结婚照吗?
”行走于废墟之中的时候,一个女孩,外国的女孩问我。
我不禁惊讶来自异乡的男女青年,为什么都会对废墟里的结婚照这样感兴趣,便拿出镜框递给她,她立刻把镜框放在一堆瓦姊之上,转着圈连着拍。
拍完,她叹了口气,说:
“我会为这张照片配上诗句……”
⑰下了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海市 长宁区 上学 教学质量 检测 语文试题 答案