小学二年级语文阅读理解练习题Word格式文档下载.docx
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扑通"
一声跪下,苦苦哀求,"
假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
好吧!
时光老人说完便消失了.
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人.他"
一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春."
我做了一件蠢(chǔn)事!
时光老人冷笑着:
给你再多的青春,你也不会得到真正的生命."
1、用"
选出带点字正确的读音.(4分)
返老还童(huá
nhá
i)打量(lià
ngliá
ng)
背着书包(bēibè
i)勤奋(qinqing)
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.(4分)
3、给下列词语写出近义词(4分)
消失(
)哀求(
4、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的"
笑"
来.(4分)
例如:
冷笑
_______________________________
5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分)
懊悔(à
ohui):
返老还童:
_________________________________
6、仔细阅读短文,回答问题.
想一想时光老人为什么说我做了一件蠢事,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?
————————————————————————————
7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的.
_____________________________________________________
8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?
________________________________________________
3.熊妈妈收菜
菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜.
它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说:
别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃."
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说:
你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说:
你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实."
小熊对妈妈说:
妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!
1、短文共有(
)个自然段.
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来.
3、短文中写了几种蔬菜?
它们是________________________________
4、小熊学到了什么知识?
_________________________________________
5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音.
__________________________________________
4.乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟,都会称赞它.
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的.
百灵鸟告诉乌鸦:
要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功.
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了.
害怕困难的人,什么也不会得到.
1、短文一共有(
)个自然段.
2、怎样才能有一别好嗓子?
百灵鸟怎么说的,在短文中画下来.
3、乌鸦练成好嗓子了吗?
为什么?
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,抄在横线上.
____________________________________________________
5.画眉
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人.
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì
)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽.
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德.
你看:
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩
大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.
1.作者抓住鸟儿羽毛的()来写出画眉和翠鸟的美丽.
2、请给短文最后一段空白处填上标点.
3、短文介绍了_________、_________和__________三种鸟.
4、请仿照"
白花花"
一词的形式,再写两个表示颜色的词语______________、__________.
5、朗读下面的句子要用什么语气呢?
请你打对勾选择.
欢快
赞美
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量.
6、你最喜欢短文里的哪种鸟?
___________________________________________________________
6.盘古开天地
有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地.
1、这段话是从课文《》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《》.
2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?
(
)--(
)(
)--(
3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?
)(
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙.他的双眼变成了(
和
);
他的肌肤,变成了辽阔的(
),他的血液变成了奔流不息的(
)……
5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?
(2分)
7.小蚂蚁
一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了,惊喜地欢呼:
哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
哟!
小蚂蚁越过太平洋啦!
小蚂蚁听了很(满意得意),心想:
啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!
得(dé
děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!
于是,他调(tiá
odià
o)头向大树下的巢里爬去.不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāoluò
()在一片汪洋之中.
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō()险,一面叹息道:
唉,真kěliá
n(),连这么个小土堆和小水洼都过不去!
小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1、给带点的多音字选择正确的读音,打"
.
2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打"
3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里.
4、用波浪线画出小男孩说的话.
8.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四(肢
枝)很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷(quá
n
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺(保护
保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi
bè
i)着瓜溜了.
1、选择()里正确的读音或字词.用"
表示.(6)
2、文章是围绕哪句话来写的?
用"
~~"
划出来.(3)
3、根据短文填空.(4)
刺猬的头____________,眼睛和耳朵________,牙齿___________,门牙____________.它们四肢___________,跑起来很快.爪子_____、_______.浑身长满了__________.
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打"
.
(2)
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.(
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.(
9.——————
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似.它总爱"
三只一群"
、"
五只一伙"
地生长着.开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜.
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì
)美.
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路.
我爱家乡的银梨.
1、从短文中找出合适的词语填在括号内.
)的细雨(
)的露珠
)的绿叶 (
)的梨花
)的阳光(
)的海洋
2、读短文,找出梨果的特点填空.(4分)
(1)形状:
(
(2)颜色:
开始呈(
),后来(
(3)气味:
3、从短文中找出一个比喻句用"
--"
画出来,再找出一个拟人句用波浪线画出来.(2分)
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
___________、______________、___________.
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的"
上.(2分)
6、作者为什么爱家乡的银梨?
请把原因写在下面.(3分)
__________________________________________________
10.梧桐
树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.春天,你发芽了.一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛.夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽.有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁.我好像看见了你明亮的眼睛.秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了.火苗跳跃着,发出呵呵的笑声.我们把黑色的草灰埋在你的脚下.让它变成养料,使你长得更加粗壮.冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光.我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖.校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.
~~"
划出短文中表示时间的词语.
2、联系上下文,想一想再填空.
①短文中的"
你"
指的是(
);
②"
快乐地绽开在枝头上"
的"
绽开"
意思是(
③"
透过密匝匝的绿叶"
密匝匝"
的意思是(
).
3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分.
4、这篇短文是按(
)顺序写的.
11.我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"
英雄花"
的木棉花.它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉.当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了.我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里.继白兰花之后,最美的要数凤凰花了.它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火.
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了.当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接.瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色.菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过,百花凋零.路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱.)
啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1本文是按________________的顺序来写的.
本文的中心句是______.
2把"
在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
这句话改为陈述句.________________________________________________________
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来.
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱.(
(2)形容可看的东西太多,看不过来.(
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔.(
4、第五自然段,作者写了菊花的__________和_________.
5、用"
画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子.用横线画出描写菊花千姿百态的句子.
6、说说阅读了本文带(
)的自然段,你读懂了什么?
______________________________________________________
12.鲁班造伞
很久以前,还没有伞.著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住.雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿.
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?
人总不能待在亭子里不走啊.要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶..
鲁班问他们:
“你们为什么顶着荷叶呢?
”小孩子七嘴八舌地说:
“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了.”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧.荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快.
鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;
又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上.
好啦,好啦
他高兴地喊起来
这东西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来,他又把它改成了可以活动的:
用的时候,就把它撑开;
用不着时,就把它收拢.这就是最早的伞.
⒈给文中缺少标点的句子加上标点.
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词.
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________.
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:
__________.你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?
______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事.
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________.但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________.一天,他看见_____
__________________________,受到了启发.回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上.鲁班造的_____,既____________又____________.
13.蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着.
螳螂呢?
天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子.每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪.“喂!
蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?
稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?
”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:
“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁.“哎!
真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了.北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花.
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子.
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:
我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
⒈短文共有(
)个自然段.第(
)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.
⒉螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:
________________________________________
冬天的时候:
3.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________
14.我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树.
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了.
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子.盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了.
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士.高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽.地里结满了累累瓜果.
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花.
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子.几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花.
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷.
1.全文共有(
)个自然段.第(
)自然段描写的是我家菜园的样子.
2.用曲线画出文中比喻句.
3.根据课文内容,选择词语连线
粉红色的
画卷
茂盛的
络石藤
深蓝色的
石榴树
诱人的
喇叭花
4.照样子写词语
绿油油
5.根据文章内容填表.
季节
描写的主要景物
春天
菜园
小鸟
15.喜鹊
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色.头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑、洁白.黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴
素,那-么雅致.
喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美.它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的.使人感到它是那么活泼,那么可爱.
1.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.
它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的.
2.填空.
读了这段话,我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的
.
3.读了这段话,我想到
16.海鸟
在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiá
ng).海鸟中数量最多的是白鸟.清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;
傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢(chá
o)里.最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停歇.最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;
最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海面.
1.这段话是围绕哪一句写的?
用“一一”画出来.
2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾.
3.填空.
读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是
最大的是
最珍贵的是
最勇敢的是
4.读读下面的词语,你有什么发现?
照样子写两个.
各种各样
自由自在
又轻又软
17.神笔马良
从前,有个叫马良的穷孩子,特别爱画画.
一天夜里,马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔.第二天醒来,手里真
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