北师大版四年级上册书法练习指导教学案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16609403
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:50.70KB
北师大版四年级上册书法练习指导教学案Word格式文档下载.docx
《北师大版四年级上册书法练习指导教学案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版四年级上册书法练习指导教学案Word格式文档下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
,老?
巡?
指?
教?
反思:
第三?
?
心旁
目?
:
知目?
法中?
心旁的形?
2、能力目?
掌握?
心旁的方法。
3、情感目?
培?
察和比?
的能力。
用具:
毛?
、墨汁。
程:
一、?
五体“情”,褚遂良的?
法最接近?
二、新授
1、出示范例?
心旁。
示范,然后?
解?
心旁的?
大致有?
种,一是?
左到右,一是先?
后?
,?
教材?
有?
*?
心旁以中?
主体,?
依附于左右
*左?
附于?
的中部,行?
方向与?
大致一致。
右?
的上部,略小,斜向
心旁与右半?
相靠,?
基本保持正直,右?
与字的右部?
系?
密。
三,看看想想
性:
惜:
穿插咬合
情:
心旁的左右?
高低不同呢?
要左低右高?
四,?
筋柳骨
第四?
提土旁
能?
字的?
和?
构?
表?
解,初具?
法作品?
美能力。
初步?
提土旁的?
方法。
略祖?
之魅力,?
法中懂得一些道理。
五体“土”,?
真卿的?
在和?
1.提土旁形?
展示
2、教?
示范并?
*提土旁?
粗?
,?
上粗下?
*提土旁的?
被?
分割?
左右?
部分,左?
右短
*提土旁与右半字像配合?
,一半有?
种情?
一是右半部?
大?
,提土旁整体上提,附向右部。
二是右部右下角的?
重,提土旁下沉,提与右部重?
共同成?
字的的左右?
支?
坤:
分布,左右呼?
地:
左收右放,左右穿插。
城:
左正右斜,?
注意?
方向
通常被?
部分,?
什么要左?
右短呢?
碑?
的故事
第五?
王字旁
王字旁的特?
掌握王字旁的?
法,初步?
王字旁在?
字中的?
用。
欣?
、体?
王字旁的形?
美,培?
生的?
美能力,陶冶?
情操。
程
入新?
五体王字,王羲之?
的的王字最接近?
体的王字;
王字玉字在古?
候好像不分,有?
候叫王字旁,提王旁,也有的叫斜玉旁。
察王字旁的体?
,以及几?
王字旁的范字,玩,珠,理。
二、?
授新?
1、出示王字旁的幻?
察?
特?
述:
*王字旁是由玉字?
化而?
的,下面第三?
提。
】
角度一致,略有粗?
短?
化。
提?
一般比短?
*王字旁提?
的起?
是整?
字的左?
,王字旁整体附向右?
,其?
窄由其与右部的?
系而定。
3、看看想想
玩:
左右穿插,突出?
珠:
上收下放,步?
一致。
理:
主次分明。
老?
述。
元代大?
法家?
孟頫的?
故事。
,教?
巡堂?
查。
反思
第六?
提手旁
提手旁的特?
掌握提手旁的?
提手旁在?
提手旁的形?
工具准?
略
五体手。
其中王羲之?
的手最接近?
在的手,?
与提手旁差距很大。
2、今天我?
提手旁的?
察提手旁的形?
提手旁并?
*提手旁以?
主体,通常?
*提手旁的?
比?
收?
出的部分往往不?
太?
,提的起?
字左?
最外沿的部分,提的收?
往往向?
的右?
略微伸出,不可伸出太多。
*提手旁一般略向左?
斜,?
然?
窄,?
往往能?
定整?
字的体?
3、教?
示范几?
范字并?
解大体?
扶手的扶:
左右相背,左收右放。
到的?
的繁体字:
左右相靠,上下一体。
把握的握:
左右依存,?
有序。
三?
字中,提手旁的?
曲直有?
化,?
仔?
体?
察。
初唐四大家和他?
的几?
字。
第7?
木字旁
使?
生了解木字旁的形?
特征,并掌握其正确的?
2、能力目?
生注重?
察,善于比?
、辨析的良好?
3、情感目?
引?
字?
趣;
激?
祖?
的?
教?
一、?
入
五体木字,唐代褚遂良?
体的木。
木字旁示范
*木字旁以?
常?
成?
但?
而收?
*木字作偏旁?
,捺?
一般不在?
交叉?
,而是略向下移。
与?
的交叉?
不在?
中部,要向偏右?
移。
木字旁?
的末端一般是整?
*右部?
而短?
,木字旁?
正直,右部大而重?
,木字旁向右?
斜,靠于字的右部。
示范?
字,?
相:
左?
右短。
杖:
作相?
柱:
并列与咬合。
相背相?
注意事?
末端常常?
出?
4.?
方?
棱角?
明,?
得?
有力。
不漏痕?
得柔和含蓄。
,同?
第8?
反捺集字?
和?
【教?
目的】:
1.理解一句?
“?
之用,和?
”,出?
以及含?
2.?
字“和?
”的整句?
3.初步?
整句?
要注意的平衡,?
距,以及落款等格式?
重?
】:
构不同,上下?
构的,?
体字的,左右?
构的,要?
心?
准?
、墨、?
、小黑板
一?
程】:
1.?
快?
月的?
,今天我?
理一句?
幅的?
格式。
2.展示老?
的“和?
”。
二、新?
1,?
解“?
”的出?
句?
出自《?
而》。
和:
指和?
,和睦,?
意思是,要按照一定的?
或?
理各种事情,要?
到人与人之?
的融洽与和?
教育?
生,要?
小?
成尊重他人,相互?
助,和?
相?
的生活常?
二,?
1,和:
大小左右相?
口部基本位于禾木旁?
之下的高度,就是安排的低一些。
禾木旁向左?
斜,以与口部的下?
造成一种平衡。
2,?
的繁体:
松而不散。
折?
是?
字最重要的?
部支?
起整?
第一?
折以及与之相交的撇,是字上部的主要?
,撇与下部的折?
近似平行。
四?
的上部,形?
各异。
3,?
有一种?
平衡。
,略微向上?
起,“中”和“?
”?
部分基本同?
字四?
都比?
,中?
不与右?
搭接。
短撇与?
向下用力,?
3、集字提示:
1三?
字高低不同,?
排在一起?
,可以下?
上不?
不?
2三?
子?
合在一起,注意字距安排,?
把?
得稍微?
一些。
以与其他二字和?
有的也可以告?
他?
的有落款以及印章。
第9?
禾木旁
1、初步?
禾木旁的?
2、复?
木字旁的?
法,因?
禾木旁中的木字与木字旁的?
法相同。
3、激?
趣,培?
良好的?
1、?
2、老?
做好有?
大字禾木旁的?
法的ppt
五体的禾字。
1以唐代?
真卿?
2,出示老?
的禾木旁。
二、?
禾木旁比木字旁多了上面的一撇,其木部的?
法可以?
照木字旁。
禾木旁在字中的作用比木字旁大,一般不依附于右部。
述?
三,看看想想:
*和:
主次与斜正,左右相?
*利:
正直,?
作呼?
*移:
斜正与?
察:
和字中的禾木旁与另外?
字中的禾木旁有什么不同?
楷?
分大小。
寸楷:
多?
于碑刻
大楷:
一寸以上,以至?
寸的
小楷:
半寸一下的
榜?
也叫擘窠(博克)?
,牌匾上的字一半都是榜?
的巡查和指?
第10?
人字?
1、在老?
解引?
下,了解掌握人字?
;
2、在?
察、比?
、?
摩的基?
上,?
基本?
¡
§
人字?
3、培?
美能力,逐步提高?
生欣?
美、?
美的能力。
4、?
一步培?
生良好的?
【教?
入:
五体的人字。
次又好几?
法都与?
法相近。
2,展示?
体人字?
的体?
二、新授:
1、人字?
*在人字?
中,一半捺?
的收?
略高于撇的收?
*一般情?
下,人字?
必?
住下面的?
,因此人字?
下的?
不宜太?
2,老?
,人字?
有至少?
种?
法,一种是撇捺舒展的,?
种用的很多。
一种是捺?
地捺?
的,?
在?
字里用,以求?
化吧。
令:
左右平衡,左窄右?
,上大下小。
命:
右重,上下有序。
食:
上下?
食字的?
撇?
很?
微的差?
小楷。
介?
古?
候?
小楷著名的?
法家,以及小楷在?
的用?
并指?
第11?
部首?
骨?
作要?
2、?
正确?
3、?
成良好的?
和握?
姿?
五体家。
1,?
代王羲之的家的?
在的家和?
体的家。
2,今天我?
二,新?
1,展示?
形?
*在?
中,首?
与左?
不同,首?
呈?
形,先重后?
,左?
先?
后重。
部最?
,往往先?
后重,起?
于左?
或搭接或不搭接。
向?
,必?
有斜度。
一般要?
住字的下部,因此,下部?
度往往不?
超?
中的?
3?
宇,室,家三?
字
宇:
首位相?
室:
中有?
家:
上下平行的?
,,微妙的平衡。
想一想:
中?
,并且收?
要在?
的下面?
中楷
比小楷大很多。
了展示?
更多地人,?
挂,刻成碑,做成碑拓?
播。
巡查指?
第12?
草字?
一、教?
目的:
草字?
,掌握其正确?
2、掌握草字?
序和?
律。
二、教?
掌握草字?
的正确?
方法,繁体的草字?
有四?
和左?
右重的特?
物投影?
三、教?
五体莫。
唐代褚遂良的莫字最接近?
2,展示草字?
3.?
解草字?
*草字?
由?
交叉的?
成,但是左右不同,左?
右重。
左低右高。
,注意中?
系,上面分?
,下面聚?
*注意草字?
与字的下部的?
系。
不是字最?
大的部分,但往往是字的最生?
的部分。
4,?
莫,茅草的茅,千万的万的繁体。
四,看看想想:
莫:
上部和中部成一体。
上下呼?
茅草的茅:
位。
万的繁体:
斜中求正。
注意:
序。
万字的下部?
起?
什么要?
地伸出去那么多?
匾?
上的?
法
是古代建筑的重要?
成部分,相?
于建筑物的眼睛,,,,?
在,商?
最常?
六,?
第13?
羊字?
羊字?
2、能在?
程体?
呼?
有羊字?
的字。
程中体?
有不同羊字?
1,?
五体羊。
褚遂良的羊字和?
在以及?
体的羊字?
似的地方。
2,展示羊字?
不同,都?
,并?
*本?
种羊字?
到一起?
在新?
字典里,?
于?
部首的。
的字?
中,?
是最活?
的,而?
穿?
或者撇?
是最凝重的部分。
2,教?
几?
字:
,差,?
的繁体。
向左微微?
斜。
差:
外?
各?
字的羊字?
,各具姿?
察与体味。
褚遂良和他?
的《雁塔圣教序》。
第14日子?
日子?
2、掌握日子?
明白日子?
在不同字中常常有的基本?
教具准?
范字、多媒体,毛?
工具等。
步?
五体的日字。
褚遂良的日字于?
法以及?
法接近。
展示日字的形?
三,新?
日字,并?
*日字做上下?
构字的字?
根据需要?
得窄或者扁,日字一半?
成上?
下窄,安定沉?
,有?
也?
成上下比?
平?
的四方?
子。
*在有日字?
的字中,一般下部都有?
或者撇,捺,?
部?
的收放?
含有日子?
是,暑,景。
是:
上窄下?
,上?
下?
暑:
位的平衡与上下部件之?
的咬合。
景:
左右相?
日字中?
以及位置。
与左右的?
都搭接的,以及与左?
搭接与右?
不搭接的。
臂?
也叫腕枕,?
的一种用具,不?
肘?
,又能防止墨?
未干,沾在衣袖上,或者防止汗水弄?
了字?
的。
第15雨字?
雨字?
2、掌握雨字?
3、按照正确的?
方法描仿?
文中的例字。
懂得雨字?
雨而?
化,形?
工具。
放?
松音?
或唱歌,?
定?
生情?
五体雨字。
唐代褚遂良?
的雨字与?
在的雨字以及?
体的雨字比?
接近。
展示雨字?
包含雨字?
范字。
2?
*雨字?
的第一?
明?
短,?
里?
于雨字中的?
*在雨字?
中,左?
基本同向,?
基本同向,构成了?
定的?
构。
各异,?
微,附于中?
重于每?
一半?
字中最?
的地方,字下部的?
度一般与四?
整体的?
度相?
云的繁体:
中正,上下呼?
霄:
窄有序,上部雨字?
的中?
适?
短,雨字?
扁。
在云的繁体中和霄字中的形?
有哪些不同,?
什么?
桓玄不?
寒具的故事,告?
同?
法要知道?
究?
生和整洁。
第16?
集字?
《?
以致用》
1,明白?
字的意思,并哪?
知道自己?
以及其它。
合起?
一句?
3,感受?
幅?
幅而形?
以及整体美和格式的完整性。
工具:
以致用作品。
法相?
用具。
多媒体。
一,?
以致用:
了?
用,因此不能死?
,要与?
合。
我?
也要多和自己的生活相?
法也是一?
先展示每?
字的形?
,然后逐一?
解。
一遍?
位平衡。
整体上看,?
字比?
斜,上下?
部分略有?
在字的上部,与字高?
略微下沉。
上半字整体向右?
部的?
几乎同向,而子不得?
斜方向?
不同,因此整?
字能呈?
中的平衡。
以:
活?
字基本?
,都是斜向的?
,不好?
,要大?
理,并在左右?
部分之?
保持恰?
的距离才好。
以字?
少,而且左右分离,因此,字看起?
很疏?
,要形成字的整体感,必?
加?
左上不得?
指向右部撇?
意?
右部末?
的停?
,以其?
定的形?
止住?
的撇。
致:
左右一致,几乎平均占地,都比?
最大的?
化?
是右部反文?
致字的左右?
部分在整体的?
斜度上基本一致。
整?
分?
是下部的提?
和捺?
,既?
峻又不失平衡。
用:
不正而字正。
用字?
向的三?
,在走向上与粗?
的上形成微妙?
化,使整?
而富有意?
三,集字提示
字中的子部的?
与用字的中?
也太?
了,我?
平,不是向上。
2以字叫扁,?
大,注意作品整体的?
再次展示老?
的范例。
鼓?
一幅字送?
自己的朋友。
最后展示?
生中的优秀作品,?
予表?
和鼓?
北?
大版四年?
上?
子教案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 四年级 上册 书法 练习 指导 教学