新人教版版九年级下期中物理试题B卷模拟Word文档下载推荐.docx
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D.不能确定
3.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则关于人的受力分析的下列叙述正确的是
A.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力,竖直向上的弹力
D.人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
4.关于浮力的应用,下列说法正确的是
A.轮船装载货物时所受浮力不变
B.潜艇靠改变自身体积完成浮沉
C.利用盐水选种时饱满的种子沉入水底
D.升空的热气球内气体的密度比空气的大
5.在一支平底试管内装入适量细砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示,下列说法正确的是
A.试管在甲液体中受到的浮力较大
B.甲液体的密度大于乙液体的密度
C.甲、乙两种液体对烧杯底的压强一样大
D.乙液体对烧杯底的压强大
6.如图所示,电磁铁的左下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动.当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中,同时滑片逐渐向上滑动,下列判断正确的是
A.电磁铁的磁性逐渐增强
B.电磁铁的磁性逐渐减弱
C.铁块对地面的压强逐渐增大
D.铁块对地面的摩擦力逐渐增大
7.下面关于压强事例的描述,其中正确的是
A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压强
B.航母上的舰载机起飞后,漂浮的航母受到的浮力不变
C.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系
D.珠穆朗玛峰顶的大气压强比庆阳地区地面的大气压强大
8.如图所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深度相等,比较液体对容器底的压力()
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
9.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加,在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。
下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是()
A.举哑铃
B.跳绳
C.做引体向上
D.拉弹簧拉力器
10.小明用如图的装置探究液体内部压强的特点.隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,下列图形符合实验事实的是
A.
B.
C.
D.
11.下列事例中,属于减小压强的是()
A.刀切芒果
B.线切鸡蛋
C.用针绣花
D.书包带制作得比较宽
12.因连降暴雨,河水暴涨,某条大河突然溃堤。
当地政府迅速出动冲锋舟展开救援工作(如图)。
下列说法错误的是
A.溃提的原因之一是暴涨的河水对河堤的压强变大
B.救生衣的密度小于水的密度
C.水对冲锋舟底部没有向上的压强
D.承载人数增加,冲锋舟所受的浮力变大
13.一间45m3的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量(ρ空气=1.29kg/m3)()
A.一支铅笔
B.一瓶矿泉水
C.一名中学生
D.一辆轿车
14.下列关于压强描述正确的是()
A.大气压强随海拔高度升高而增大
B.铁轨铺在枕木上是为了增大压强
C.液体压强不仅与液体密度、深度有关,还与液体重力有关
D.流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大
15.某同学设计了四种厨房洗碗盆下水管的示意图(如图).最合理的示意图是
二、填空题
16.如图所示,物体在细绳的10N力的作用下静止在水中,物体的体积为2×
10﹣3m3
,该物体的密度为________kg/m3.
17.如图所示,铁制的圆柱体和立方体放在水平地面上,它们的高度相等,但质量不同,则它们的体积_____,它们对地面的压力_____,它们对地面的压强_____(均选填“相等”或“不相等”).
18.水平地面上放有木桶,桶里装满水轻轻地向水面上放一段2kg的圆木(如图)它受到的浮力是____,从桶中溢出水的质量是_____。
19.弹簧测力计上悬挂一体积200cm3的金属块,示数为7.6N,如果把该金属块浸没在水中,弹簧测力计的示数为_____N。
(g取10N/kg)
20.钛合金的强度高于钢铁,重量却只有同体积钢铁的一半,特别是具有承受大深度海水压力的本领.“钛合金核潜艇”的耐压外壳由于采用了钛合金,最大下潜深度可达到1000米左右,是钢铁核潜艇的2—3倍.由于钛合金核潜艇的重量减轻,也有利于在推进功率不变的情况下,进一步提高潜艇的水下航速.
钛合金的无磁性也是其优于钢铁的一个主要方面.钢铁在使用后会带有磁性,这就给敌对方磁探测提供了目标,所以必须定期对核潜艇进行整体消磁;
而钛合金核潜艇无磁,在磁探仪器面前绝对隐身,减少了一种暴露的可能.
⑴钛合金______(选填“是”或“不是”)磁性材料.
⑵“钛合金核潜艇”下潜深度达到1000米时,受到海水的压强是___________.(g取10N/kg,海水的密度为1.03×
103kg/m3)
⑶请你试着分析钛合金核潜艇可以提高航速的原因:
_____________________.
21.在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上,如图所示。
无风时,托盘测力计示数为15N;
当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数会__________(填“增大”或“减小”)。
你判断的理由是______________________。
22.如图所示,挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大,于是吸管顶端气体压强_____瓶中液面上方气体的压强,从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
23.如图甲所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:
____。
上面的棋子由于要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到________的作用,又落到下面的棋子上。
如图乙所示,在军事演习中,轰炸机应在目标上空_________(选填“A”“B”或“C”)处投弹才能击中目标,这是炸弹具有________的缘故。
24.用科学知识解释科技或生活现象.
(1)宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球,而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的,这是由于地球上的水珠受到了
的作用.
(2)“玉兔”月球车的轮子做得宽大,能
,才不至于陷入松软的月壤中,而不使用充气轮胎是因为月球表面
,充气轮胎容易爆胎.
25.如图所示的溢水杯中装满水(水面与溢水口相平),慢慢放入一木块,木块漂浮在水面上,从溢水杯中溢出6×
10-4m3的水,则木块受到的浮力是_______(g取10N/kg);
水溢出前后,溢水杯受到的水的压强_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
26.马德堡半球实验证明了______的存在;
物理学家托里拆利使用密度很大的水银做实验测量出了大气压强的值;
在不同海拔高度处,大气压强的值通常______(选填“相同”或“不同”).
三、实验题
27.如图所示为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验所用到的科学探究方法是:
___________和___________。
(2)压力的作用效果的大小,是通过比较________________来确定的。
(3)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论;
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_______两次实验进行比较,得出结论
(4)在生活中,书包的背带做得比较宽,这是利用了_____来减小压力作用的效果;
俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过_______来增大压力作用的效果.
28.探究浮力的大小跟哪些因素有关:
(做出猜想)
猜想一:
可能与物体在液体中的深度有关;
猜想二:
可能与物体浸在液体中的体积有关;
猜想三:
可能与液体的密度有关。
(设计实验)
(1)如图甲所示,实验是为验证猜想_______,得出的结论是_____________;
(2)如图乙所示,物体浸没在水中所受的浮力为______N;
图乙设计的实验________(选填“能”或“不能”)用来验证猜想一,理由是_____________;
(3)为验证猜想三,应该用图___________设计的实验,结论是物体受到的浮力大小跟液体的密度__________(选填“有”或“无”)关;
(4)如图丁所示,将装置放在电子秤上,把浸没的物体缓慢下沉(物体未碰到烧杯底部),电子秤的示数________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
四、计算题
29.小丽同学的质量为45㎏,她每只鞋接触地面的面积为1.5×
10-2m2,当她双脚站立在地面上时,求:
她对地面的压强.
30.新春正月泉城蓝,小田到泉城广场附近观看传统表演﹣踩高跷,如图所示,一根“高跷”的长度约1.4m,质量为1.5kg,着地面积为12cm2.演员的质量约为60kg,取g=10N/kg,通过计算回答:
(1)演员踩高跷表演时对水平面的压力是多少?
(2)演员“金鸡独立”时对地面的压强是多少?
31.如图所示,高为0.55米、底面积为1×
10-2米2的轻质薄壁柱形容器中盛有0.4米深的水,静止放在水平地面上。
①求容器内水的质量m水。
②求容器对水平地面的压强P。
③现有物体A、B和C(其体积及在水中静止后的状态如下表所示),请选择其中一个物体放入容器中,使水对容器底部压强的变化量最大。
写出选择的物体并求出此时水面上升的高度Dh。
五、作图题
32.画出静止在斜面上的木块A所受力的示意图.
(____)
33.如图所示,请画出物块A对斜面的压力的示意图F。
(_____)
34.一小女孩儿提着水桶和塑料桶在田间帮父母劳动如图所示,假设水桶重20N,请在图中画出水桶受到力的示意图。
参考答案
1、
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3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
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14、
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