光荣啊中国共青团团课教案.docx
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光荣啊中国共青团团课教案
“光荣啊,中国共青团”主题团课教案
授课对象:
初中
课程名称
光荣啊,中国共青团
授课题目
团的基本知识
授课人
程腾飞陈绮君
教学目标
1、认知目标:
使同学们对共青团的基本知识、相关历史、入团的程序和条件有初步了解,为加入团组织打好基础。
2、情感目标:
使同学们对共青团有初步的认知,通过对共青团的相关介绍,让他们感受作为一名团员的光荣。
3、行为目标:
通过对入团条件、程序的介绍,使同学们进一步明确入团的目标和要求,促使其认真学习团知识,为早日加入共青团作好准备。
教学重点
了解共青团基本知识,包括团的历史、团徽、团旗、团歌和誓词;介绍入团条件、入团程序,培养同学们对团的基本认知,为入团打下良好基础。
教学思路
1、教师主导教学,整体引导,学生为主体,以问答等形式鼓励学生发表自己的观点,在课堂上加强互动,促进师生间的交流3、注重运用多种教学形式调动学生独立思考的能力和学习的热情;
4、运用视频、PPT等多媒体课件吸引学生对相关知识的兴趣,提高他们的学习热情、加深对本课知识的理解。
教学准备
1、收集和熟悉有关共青团基本知识和入团资料
2、搜寻关于共青团历史视频短片3、搜寻优秀的入团申请书案例4、制作多媒体课件
5、准备奖品
教学方法
情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等
课时
一节课(40分钟)
教具
PPT、视频、图片
教学提纲
第一环节:
历史知识导入班会课主题,介绍团的性质和历史背景。
第二环节:
对入团标准进行讨论交流,总结入团的条件和要求。
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第三环节:
详细讲述入团程序,着重介绍申请书和入团誓词。
第四环节:
介绍团徽、团旗和团员证等知识,教唱团歌。
老师总结:
第五环节
教学设计
时间
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第一环节:
历史知识导入班会课主题,介绍团的性质和历史背景。
视频中发生的是什么事件呢?
引导:
2观看五四运动的视频(分钟)1.那些参与运动的人都是什么人?
展现历史图片和相关文字介绍,2.
3.上面的这些图片介绍了什么事件?
这段文字中讲述的是一个什引导:
么组织呢?
(选择题提问)用
时第一5环节分
钟
是中国共产党缔中国共产主义青年团,4.总结介绍团的性质和历史:
是造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备广大青年在实践中学习共产主义的学校,军。
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第二环节:
对入团标准进行讨论交流,总结入团的条件和要求。
教师:
了解过共青团的历史性质,那么你们想不想加入这个组织呢?
学生:
想!
教师:
那么你们觉得要成为一名团员,需要具备什么条件呢?
学生:
(各种回答)
教师:
好,那我们一起来看一看团员要具备的条件(PPT展示)
空出来的部分,大家一起来填一下好吗?
用
时第二5环节分
钟
很好,刚才大家填的部分就是最重要的条件,大家一起来朗读一遍。
如果你们想要入团,那么以上这些就是对你们的考察标准了。
因而,从现在起,你们就要以这些标准严格要求自己,为入团作好准备。
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第三环节:
入团的程序
老师:
加入中国共产主义青年团前,必须经过一系列的程序和手续,这个过程包括递交申请书、团支部定位积极分子、上团课、考核、结业、评议新团员调查表、填写《入团志愿书》、支部公议会、上级审批、入团宣誓。
其中,入团申请书的撰写尤为重要,格式是否正确,字迹是否工整都能反映你们加入团组织的态度,希望同学们能够给予足够的重视。
那么接下来我们就来看一下入团申请书的撰写注意事项吧。
用
时第三8环节分
钟
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老师:
好,现在我们简单了解了入团申请书的撰写,接下来我们再来了解一下入团誓词吧。
大家能帮老师填一下吗?
请在下面的词语中选词填空。
学生:
()
老师:
不错,大家都把誓词填完整了,那么现在请大家跟着老师读一遍,熟悉一下这个誓词吧。
用
时第三5环节分
钟好的,大家读的还不错。
那么接下来请大家起立,手握成拳老师:
头状,手弯曲,放在右耳朵上方。
好,大家面向屏幕中的团旗,跟着老师一起宣誓。
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第四环节
第四环节:
团旗、团徽、团歌、团员证、团费。
老师:
看到这幅图,相比大家一定会很熟悉吧?
没错,这就是刚刚我们宣誓时面对着的团旗。
根据《中国共产主义青年团章程》第三十条规定:
“团的重要会议以及团日活动可以使用团旗”。
团的各级大会和代表大会、团员大会、举行新团员入团宣誓和向新团员颁发团员证的会场,可以悬挂团旗,也可以同时悬挂党旗。
在这里,老师想考一下同学们,当团旗和党旗同时悬挂时,党旗和团旗应该分别悬挂在面向的哪两个方向呢?
同学:
()
老师:
嗯嗯,是的。
当团旗和党旗同时悬挂时,党旗应悬挂在面向的左方,团旗悬挂在面向的右方。
那么,有谁知道这团旗的图案、颜色又包含哪些意义呢?
同学:
()
老师:
很好,看来各位同学对团旗都有一定的了解了。
大家请看屏幕,上面有两个徽章,大家都知道它们两个分别是什么吗?
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用时14分钟
()学生:
老师:
很好,那么有谁来找出它们的共同之处和不同之处呢?
学生:
()
老师:
很好。
小小的团徽,大大的意义。
如大家所看到的,中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮麦穗初升的太阳及其光芒、写有“中国共青团”5字的绶带构成。
它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下,团结各族青年,朝着党所指引的方向奋勇前进。
第四环节
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第四环节
老师:
接下来让我们看一下团员证。
老师:
根据共青团团章规定,团员应按时自觉地交纳团费。
这是团员对团组织应尽的义务,也是团员组织观念强弱的表现。
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第四环节
接下来让我们一起来学习团歌,共青团的团歌是《光荣啊,老师:
中国共青团》想必大家都还没有学过这首歌吧,那么接下来我们就。
唱来音着乐一起跟大歌这学起一来习首,家12
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第五环节
第五环节:
教师总结
背景音乐:
团歌《光荣啊,中国共青团》
教师:
听着这样一首歌曲,回顾我们今天所学的团知识,从团的历史到团的基本常识,想毕大家都中国共青团已经有了初步的认识。
中国共青团,正如此歌所讲,它是光荣的组织,是群众的组织,也是中华民族的一支强大的先锋队。
那么,作为志愿加入共青团的你们,就必须从现在开始严格要求自己,为加入团组织而努力奋斗。
现在,请你们起立,面对团旗,跟着歌声,一起再唱一次团歌。
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用
时3分钟
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- 关 键 词:
- 光荣 中国 共青团 团课 教案
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