小学4年级下册数学期末考卷及答案Word格式文档下载.docx

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C．

7.6十1.25+2.4

D．

（258十45）十55

18．（2分）下面各数中把“0”去掉大小不变的是（　　）

7055

7.05

70.55

7.550

19．（2分）1.1到l.3之间有个（　　）小数．

11

18

无数个

19

20．（2分）如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米、第三条边的长度要在下面选出，只能选（　　）

80厘米

70厘米

50厘米

21．（2分）下图中最稳定的图形是（　　）

22．（2分）用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（　　）

、三角形

．平行四边形

．梯形

四、“神机妙算”对又快．

23．（4分）

口算

20×

5=

13×

7=

75÷

3=

125×

8=

2×

4=

27+33+51=

8×

11=

75×

2=

24．（6分）用竖式计算并验算．

①14.53+5.67=

②7.2﹣6.45=

25．（12分）

计算．（能简算的要简算）

70﹣29.6﹣10.4；

33×

4×

2；

283×

5+17×

5；

2.6×

78+78×

7.4．

五、“实践操作”显身手．（12分）

26．（6分）根据下面的描述，在图上标出少年宫和书店的位置．

（1）少年宫在学校西方约200米处．

（2）书店在学校东偏北40°

方向约300米处．

27．（6分）幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图．

（1）幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了　_________　台．

（2）　_________　年到　_________　年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大．

（3）根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约　_________　台．

六、解决问题．（30分）

28．（4分）小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用去6.35元．还剩多少钱？

29．（5分）冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍．爸爸体重是多少千克？

30．（7分）王老师买了两本参考书．《数学教学指导》12.56元，《数学手册》比《数学教学指导》便宜2.5元．王老师应付多少钱？

31．（7分）粮店运进大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？

32．（7分）某工厂积极开展植树活动．第一车间45人共植树315棵；

第二车间42人，平均每人植树8棵．两个车间一共植树多少棵？

参考答案

1．（2分）一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作　.06　，读作　六十万零六十点零六　．

考点：

小数的读写、意义及分类．

分析：

（利用数位顺序表，首先写出这个小数；

再进一步按小数的读法：

整数部分要按整数的讲法去读，小数部分要依次读出每一位上的数读出即可．

解答：

解：

一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，

根据小数的数位顺序表，这个小数写作：

.06，

读作：

六十万零六十点零六．

故答案为：

.06，六十万零六十点零六．

点评：

考查了小数的读法和小数的写法：

．

2．（2分）由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是　4.806　，读作　四点八零六　．

（1）4个一等于4，8个十分之一是0.8，6个千分之一是0.006，在组合数的时候，百分位上没有数，用0占位，据此写出；

（2）读数的时候从高位读起，整数部分按照整数的读法去读，小数部分从高位按照顺序读出即可．

（1）因为4个一等于4，8个十分之一是0.8，6个千分之一是0.006，百分位上没有数，用0占位，

所以组成的数是：

4.806，

（2）4.806读作：

四点八零六，

4.806，四点八零六．

本题考查了小数的写法和读法，在写数时，某个数位上没有数用0占位，再向下写．

，∠3=　60°

　；

，这个三角形一定是一个　直角　三角形（按角分类）．

三角形的内角和；

三角形的分类；

等腰三角形与等边三角形．

（1）在一个三角形中，已知两个角的度数，依据三角形的内角和是180度，即可求出另外一个角的度数；

（2）依据等腰三角形的特点可知：

另一个底角也是45度，从而可以求出顶角的度数，进而可以判断出三角形的类别．

180°

﹣72°

﹣48°

，

=108°

=60°

；

﹣45°

×

2，

=180°

﹣90°

=90°

这个三角形一定是一个直角三角形．

60°

、直角．

解答此题的主要依据是：

三角形的内角和定理以及等腰三角形的特点．

4．（2分）用字母表示出乘法交换律　a×

b　=　b×

a　．

用字母表示数．

根据乘法交换律的含义：

两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变；

进行解答即可．

a×

b=b×

a，

b，b×

a．

根据乘法交换律的含义进行解答即可．

5．（2分）四舍五入到“万”位约是　31万　，把改写成用“亿”作单位的数是　6.8743亿　．

整数的改写和近似数．

（1）改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；

（2）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出．

（1）≈31万；

（2）=6.8743亿；

31万，6.8743亿．

本题主要考查整数的改写和求近似数，注意要带计数单位．

6．（1分）小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样长的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中　小兰　剩下的铅笔最长．

小数大小的比较．

因铅笔同样长，用的越少，剩下的就越长，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最长．据此可解答．

因2.45＞2.03＞1.9，所以小兰剩下的最长．

小兰．

本题考查了小数大小的比较，注意用的越少，剩下的就越多．

方向上，小红在小明　北偏西　偏　30　°

位置．

由小明在小红南偏东30°

方向上，根据方向的相对性，小红在小明的北偏西30°

的方向上，据此解答．

小明在小红南偏东30°

方向上，小红在小明北偏西偏30°

的方向上；

北偏西，30．

解答本题关键是由南偏东30°

方向，根据方向的相对性解答．

8．（2分）把3.14的小数点向　右　移动两位，就扩大到它的　100　倍．

小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

小数点向右移动一位就扩大10倍，两位就扩大100倍，三位就扩大1000倍…

3.14×

100=314，

扩大100倍要向右移动两位．

右，100．

此题主要考查小数点的位置移动引起小数大小的变化规律．

9．（1分）挂钟6时敲响了6下，10秒钟敲完．12时敲响12下，需要　22　秒．

植树问题．

根据题意，可知敲的间隔数比敲的次数少1，求出每次间隔的时间，再根据题意解答即可．

6时敲响6下，间隔数是：

6﹣1=5（次），

每次间隔时间是：

10÷

5=2（秒），

敲响12下，间隔数是：

12﹣1=11（次），

需要的时间是：

11×

2=22（秒）；

22．

在求敲钟用的时间时要弄清敲的次数与间隔数的关系．

10．（1分）圆形溜冰场的一周全长是150米，如果沿着这一圈每隔15米安装一盏灯，一共需要装　10　盏灯．

植树问题；

圆、圆环的周长．

根据题意，在圆形上植树，植树的棵树与间隔数相等，直接用150除以15即可．

根据题意可得：

150÷

15=10（盏）．

答：

一共需要装10盏灯．

10．

在封闭线路上植树，棵数与间隔数相等，即：

棵数=间隔数．

11．（1分）0乘任何数都得0，0除以任何数都得0．　错误　．

整数的除法及应用；

整数的乘法及应用．

前半句0乘任何数都得0，这是正确的；

后半句可以改为：

0除以任何不为0的数都得0就正确了，由此判定即可．

0除以任何数都得0，考虑到0不能做除数，所以这是错误的；

错误．

本题需要考虑除数不能为0这一情况．

3．　错误　．

运算定律与简便运算．

35×

3根据乘法分配律写成35×

（7+3），不能写成35×

3）．

等式右边用乘法分配律写成：

3=35×

（7+3）≠35×

3）；

此题重点考查学生对乘法分配律掌握的熟练程度．

13．（1分）三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形．　错误　．

等腰三角形与等边三角形；

三角形的特性．

因为4厘米+4厘米=8厘米，不符合两边之和大于第三边，则不能构成一个三角形，更谈不上是否是等腰三角形了．

因为4厘米+4厘米=8厘米，不符合两边之和大于第三边，

所以这三条线段组不成一个三角形；

判断三条线段能否组成等腰三角形，不能只看数值，关键是看是否满足两边之和大于第三边．

14．（1分）7.5的千分之一是0.075．　错误　．

小数点位置的移动与小数大小的变化规律；

此题考查的是学生对小数点移动变化规律的掌握情况，小数点向左移动一位是原数的

，向左移动二位是原数的

，向左移动三位是原数的

…．

7.5的千分之一就是要把小数点向左移动三位应是0.0075．

考查的是学生对小数点移动变化规律的掌握情况．

15．（1分）7.05和7.0599保留一位小数都是7．l．　√　．

近似数及其求法．

保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．

7.05≈7.1（保留一位小数），

7.0599≈7.1（保留一位小数），

√．

求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．

16．（1分）折线统计图能较好地显示数据增减变化．　正确　．

统计图的特点．

条形统计图的特点是：

用直条的长短表示数量，能够直观地表示数量的多少，便于进行比较；

折线统计图的特点是：

不仅能够表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况；

扇形统计图的特点是：

用整个圆表示总数量，用扇形的大小表示各部分数量占总数量的百分比；

由此解答．

根据分析，折线统计图能较好地显示数据增减变化说法正确．

正确．

此题主要考查统计图的特点和作用．

根据题意，结合乘法分配律，两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个数相乘，再把两个积相加（或相减），得数不变．

根据乘法分配的概念，是乘法对加法或减法的运算定律．

B选项只有乘法，C、D选项只涉及到加法．

故选：

A

本题考查运算定律的特点，结合不同的运算定律特点选择．

小数的性质及改写．

小数的性质：

小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．根据小数的性质，直接进行判断并选择．

A、7055是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；

B、7.05是小数，小数中间的“0”去掉，数的大小改变了；

C、70.55是小数，整数部分的“0”去掉，数的大小改变了；

D、7.550是小数，末尾的“0”去掉，小数的大小不变．

此题考查小数性质的运用：

只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变．

1.1到1.3之间有一个一位小数，但还有很多两位小数，三位小数…，如：

1.12，1.236，1.2845…，据此解答．

1.1到1.3之间有很多两位小数，三位小数，四位小数…，

如：

1.12，1.236，1.2845…，

此题考查的是小数大小的比较．

根据“三角形两边之和大于第三边”可知：

第三边要小于两边之和70，还要大于两边之差10，进行选择即可．

由分析知：

40﹣30＜第三边的长度＜30+40，

即：

大于10厘米，还要小于70厘米，所以只有50厘米合适；

解答此题的关键是根据三角形的特性中的“三角形两边之和大于第三边”进行解答．

因为三角形具有稳定性，四边形具有易变性（不稳定性）；

据此选择即可．

长方形和平行四边形都具有易变性（不稳定性），而三角形具有稳定性；

此题考查了三角形的稳定性，注意平时基础知识的积累．

图形的拼组．

专题：

平面图形的认识与计算．

用三个同样大小的等边三角形不能拼成一个梯形，据此可选．

因三个同样大小的等边三角形能拼成一个梯形，所以四个同样大小的等边三角形不能拼成一个梯形．

两种拼图如下：

本题考查了学生对三个等边三角形能拼成一个梯形知识的掌握情况．

整数的乘法及应用；

整数的加法和减法；

整数的除法及应用．

本题根据整数乘法、除法的运算法则以及运算顺序计算即可．

5=100，

7=91，

3=15，

8=100，

4=200，

27+33+51=111，

11=11000，

2=150．

完成此类题要细心，同时要注意提高运算速度．

小数的加法和减法．

小数加、减法的计算方法：

先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，据此解答．

①14.53+5.67=20.2，

②7.2﹣6.45=0.75，

本题主要考查小数加、减法的计算方法，注意先把各数的小数点对齐．

小数四则混合运算；

整数四则混合运算；

（1）运用减法的性质简算；

（2）运用乘法交换律与结合律简算；

（3）（4）运用乘法分配律的逆运算简算．

（1）70﹣29.6﹣10.4，

=70﹣（29.6+10.4），

=70﹣40，

=30；

（2）25×

=25×

（33×

2），

=100×

66，

=6600；

（3）283×

5，

=（283+17）×

=300×

=1500；

（4）2.6×

7.4，

=（2.6+7.4）×

78，

=10×

=78．

此题重点考查学生对运算定律的掌握与运用．简便计算主要是运用所学性质与定律以及数与数之间的特殊关系灵活进行，因此应注意审题，运用合适的简便方法计算．

根据方向和距离确定物体的位置．

（1）少年宫在学校西方约200米处，根据图上距离÷

实际距离=比例尺，可求出图上距离，根据方向和图上距离可确定其图上位置．

（3）书店在学校东偏北40°

方向约300米处．，根据图上距离÷

实际距离=比例尺，可求出图上距离，然后量出角度，根据图上距离确定其图上位置．具此解答．

（1）少年宫到学校的图上距离是：

200米=20000厘米，

20000×

=2厘米．

（2）书店到学校的图上距离是：

300米=30000厘米，

30000×

=3厘米．

画图如下：

本题的关键是根据比例尺求出图上距离，然后根据方向和图上距离确定其在图上的位置．

（1）幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了　7　台．

（2）　2007　年到　2008　年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大．

（3）根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约　13　台．

单式折线统计图；

平均数的含义及求平均数的方法；

从统计图表中获取信息．

统计数据的计算与应用．

（1）用2008年每百户居民电脑数减去2004年每百户居民电脑数就是幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加的台数．

（2）从图中可以看出，2007年到2008年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大．

（3）根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量要大于2007年到2008年增加的台数，可能达到13台．

（1）由统计图可以看出，2004年每百户居民平均拥有电脑2台，2008年每百户居民平均拥有电脑9台，增加：

9﹣2=7（台）；

（2）2007年到2008年年这一