最新小学三年级冀教版科学试题及答案Word格式文档下载.docx
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四、连线
容貌秒表
身高镜子
体重尺子
心跳加速秤
五、问答:
1、人体主要由哪几部分组成?
答:
人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成.
2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中?
主要应用在指纹登陆和银行储蓄中.
第3课寻找动物和植物
1、我们在寻找周围的动物和植物时,对不了解的物体(用手摸).
2、我们在寻找周围的动物和植物时,要(爱护)花园里的花草树木和(小动物).
3、鸟是人类的(朋友),让我们共同来(爱护)它们.
4、各种树木的皮是不一样的,有的树皮(光滑),有的树皮(粗糙).
5、分辨动物和植物有很多方法,比如,可以用鼻子(闻),用耳朵(听),用舌头(尝),用手(摸摸).
6.我们在观察之前,先要定一个(计划).
7.眼、耳、鼻、舌、手是人们认识周围事物的重要感觉器官.
8.眼睛可以分辨物体的大小、形状、颜色;
耳朵能听出声音的高低、强弱;
鼻子能识别物体散发出的气味;
舌头能尝出事物的味道;
手能分辨接触物体的冷热、软硬、和大小形状.
9.一只杯子中分别盛有糖水、酒精、牛奶、矿泉水,要区分它们应该先看再闻,最后尝.
二、判断.
1、蟋蟀住在高高的树上.(X)
2、青蛙只能生活在水里.(X)
3、草的总类很多,有长叶的,有圆叶的.(√)
4、花的颜色都是红的.(X)
5、叶子的颜色都是绿的.(X)
三、选择.
1、下面三种池塘中的生物,(C)和其它两种生存方式不同.
a乌龟b青蛙c金鱼
2、蜻蜓属于(C)类.
a鸟b动物c昆虫
3、(B)在晚上发出声音
a兔子b蟋蟀c麻雀
四、列举.
1、列举你发现的五种动物.
鱼、青蛙、七星瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀
2、列举你发现的五种植物.
杨树、苹果树、月季、凤仙花、狗尾草、车前草
4蚯蚓
一、填空.
1、蚯蚓身体表面是(一环一环的),还戴了个(大戒指).
2、蚯蚓在玻璃上爬的(很慢).因为(玻璃光滑).
3、要让蚯蚓始终保持(湿润).
4、蚯蚓是一种(环节)动物,属于环节动物门寡毛纲.
5、写观察报告要写出动物(名称、颜色、外部特征)等.
6.观察是科学探究的基本方法之一.
7.科学观察与一般的观察不同,要有明确的目的和计划,要全面、仔细的观察,及时记录.
8.科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行,也可以利用(放大镜)、(显微镜)、(摄像机)等对事物进行观察,有时还需要(测量).在科学观察过程中需要我们积极(思考),多问问(为什么).
9.蚯蚓的身体摸起来总是湿湿的.
10食物是(土壤中腐烂的生物及土)
11.蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中.
12.蚯蚓是(棕红)色的,(圆筒)形,头在离(大环)较近的一端.通过放大镜我们发现它身上长着坚硬的(刚毛).它通过体内(环节)的(收缩和舒张)相互配合使身体前进.
13.观察完蚯蚓后,要把它放回大自然.
14.使用放大镜时,要把镜面(对准)物体,然后慢慢调整(镜面)到(物体)的距离,直到(看清楚)为止.
1、蚯蚓是一种对环境和人类有意的益虫.(√)
2、蚯蚓身上的颜色是褐色的.(×
3、蚯蚓是长脚的,只是太小看不见.(×
4、蚯蚓身上有一种强烈的气味.(×
5、蚯蚓喜欢生活在干燥的石头上.(×
6、在沙漠里能找到蚯蚓.(×
1、蚯蚓的头在(a).
a离大环较近的一端b离大环较远的一端c在身子中间
2、摸蚯蚓时会感觉到它的身子是(c)的.
a坚硬b带刺c柔软
1、身体的长短鼻子
2、身上的颜色尺子
3、身体的柔软眼睛
4、有没有气味触摸
五、简答.
1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中?
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的湿土中.
2、怎样使用放大镜?
使用放大镜时,要把镜面对准物体,然后慢满调整镜面到物体的距离,直到看清为止.
3、应该怎样测量蚯蚓的身长?
可以先用一根线比出蚯蚓的身长,然后用直尺量出线的长度,这样就测出了蚯蚓的身长.
5.凤仙花
1.凤仙花又称指甲草(指甲花).凤仙花的叶子是(长条形),颜色是(绿)色的..它是果实像一个(小辣椒),还长着(毛).它的种子是(黑)的,不太圆.
2.根、茎、叶、花、果实和种子都是植物的器官.
3.我们身边的花和草有很多相同和不同的地方.
4.花草树木使我们的环境更清新、更美丽,我们应该爱护它们.
5、凤仙花,除可观赏外,还是一种(药材),植株与种子可入药.
6、(红)色的凤仙花的花瓣能把指甲染红.
7、种子植物都是由(根、茎、叶、花、果实、种子)组成,不同种子植物的各个器官的外形特征也有不同.
8、观察凤仙花要观察它的(叶、花、果实、种子)等.并且要记录下来它的各种器官.
9、花草树木使我们的环境更(清新)、更(美丽),我们应该(爱护)它们.
10、在科学观察过程中需要我们积极(思考),多(问为什么).
11、我们周围有许多(动物)和(植物),只要我们认真去寻找.
12、在野外观察时,不要去(危险)的地方.
7、我们要(爱护)身边的动物和植物.
二、判断
1、植物的器官是各不相同的.(×
2、凤仙花可以像牵牛花那样爬到花架子上去.(×
3、凤仙花的果实是球形的.(×
)
4、凤仙花都是粉红的.(×
5、凤仙花的种子是黑色的,不太圆.(√)
1、(a)是凤仙花的特征.
a茎上带刺b圆形的叶子c黄色的花d黑色的种子
2、一般凤仙花的花瓣有(c)片.
a三b四c五
3、凤仙花的果实像(b),还长着毛.
a小铃铛b小辣椒c小圆球d小葫芦
四、问答
1、凤仙花除观赏外,还有什么用?
凤仙花还是一种中草药.
2、植物有哪些器官?
植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子.
5、花草树木使我们的环境更清新更美丽,我们应该怎样爱护他们呢?
按时浇水;
不在树上刻、画;
不摘花;
做爱护花草树木的标牌.
6、我们身边的花和草有哪些相同和不同的地方?
相同:
它门都有根茎叶花果实种子等器官,都长在地下
不同点:
各个器官的形状、颜色不同.
6土壤
(1)土壤是地球(陆地)上能够(生长植物)的那部分(疏松)的表层,是许多(动物)和(植物)生活的(家).
(2)土壤是由(砂)、(粘土)、(空气)、(水)和(腐殖质)等组成的.
(3)土壤中颗粒较大的是(砂),颗粒较小的是(粘土).
(4)(动植物)的残体(腐烂后)形成的(腐殖质),也是土壤的一部分.
5、腐殖质中含有(植物)生长需要的养料,土壤里含有腐殖质越(多),土壤越(肥沃).
6、植物的残体腐烂后形成(腐殖质),也是土壤的一部分.
7、湿润的土壤颜色(深),手感(细)气味(浓).晒干以后的土壤颜色(浅)手感(粗)气味(淡).
8、用手摸土壤,感觉潮湿,这说明土壤里含有(水).
9、将生活垃圾埋在土中,果皮、菜叶等经过一段时间将会(腐烂),变成土壤的一部分,而塑料袋不会(腐烂).
1、地球上的陆地是土壤.(×
2、土壤是由砂和粘土组成的.(×
3、土壤是植物生长离不开的环境.(×
4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利.(×
1、地面上(b)的土叫土壤.
a能够生活动物b能够生活植物c能够生活动植物
2、下列不是土壤成分的是(c)
a水b空气c岩石d腐殖质
3、肥沃土壤的特点是(d)
a含砂多b含水多c含粘土多d含腐殖质多
四、问答:
1、什么是腐殖质?
土壤里含有一些可以燃烧的东西,主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的,叫做腐殖质.
2、土壤由哪些成分构成?
土壤由水、空气、砂、粘土和腐殖质等构成
3、能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?
能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量,有利于植物生长.
(6)不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响(污染土壤),对植物有什么影响(影响植物的生长),对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理(将垃圾分类处理,能回收的回收再利用).
7.土壤的保护
(1)我国水土流失面积达(365万)平方千米,占我国陆地国土总面积的(37.1%).每年有(50亿)吨泥沙流入江河湖泊.
(2)黄河流域水土流失面积已达(46.5万)平方千米.每年流入黄河的泥沙平均为(16亿)吨.
(3)长江流域水土流失面积已达(56万)千米.每年进入三峡的泥沙就有(5亿)多吨.
(4)我国陆地总面积有(960万)平方公里.
(5)黄河水变黄的主要原因是(水土流失)
6、有植被的地方水土流失(少),没有植被的地方水土流失(多).
7、保护土壤的办法可以(植树种草,绿化荒山).
8、水和土同时流失的现象叫做(水土流失).
9、水土流失会造成水流(下泄),河道(淤积),河水(上溢).
10、水土流失可使河床(升高)湖泊(变浅),土壤肥力(衰减),旱涝频繁,造成土地资源的(严惩破坏),直接影响我们的生活.
11、植物可以防止(水土流失)的流失,有了(水)和(土)植物才能生存.
1、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失.(√)
2少年儿童要响应祖国的号召,积极参加植树造林活动(√)
3、树木多,需要的水分就多,所以树木不能保护水土(×
4、河堤上的树有时被风吹倒后会损坏河堤,所以还是不在河堤上植树好.(×
5、防止水土流失是关系到人类生存的大事.(√)
1、在土厚相同,坡度相同,降水条件相同的情况下,保持水土最好的是(a)的山坡.
a有草树覆盖b无草树覆盖c有草无树
2、黄河水较清,泥沙较少的地段是(a)
a上游b中游c下游d没有
3、造成黄河易于泛滥成灾的原因是(a)
a大量森林被破坏b土层的干松和瘠薄c大量泥沙沉积河底d人们不注意修堤防范
四、问答说说黄河水变黄的原因,我国为什么要治理黄河?
黄河流经黄土高原时,因黄土高原覆盖着黄土,没有树,没有草,有很多沟壑,下大雨时,雨水把黄土冲下山坡,最后流入黄河,黄河里的泥沙多了,水也变黄了.因为黄河流到下游,流速变慢,水中泥沙沉积到河底,使河床变高,在雨季水大时,容易泛滥成灾,给人民的生命财产造成损失,所以要治理黄河.
(1)26页实验,每个盒里的土壤发生了什么变化?
盒中的土壤对土有什么作用?
书27页
(2)如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响?
暴雨或洪水会把土壤冲走,造成水土流失.
(4)水土流失有什么危害?
应该怎样保持水土?
水土流失可使河床升高,湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝多,造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活.办法:
植树种草,绿化荒山.
8水与生命
1、水是(无)色的,水是(没有气)味的.
2、水是生命的(生命的源泉),每天我们都(离不开)水.
3、生命中不能没有(水),当今其资源面临的形势严峻,我们要(合理)利用它.
4、像水这样会流动的物体叫(液体).
5、水与人、动植物的关系密切,哪里有(水),哪里才有(生命).
6、拿一个西瓜,将瓜瓤全部挖出,装入带有小孔的袋中挤压,到挤不出汁为止,这时你发现(水)多,(瓜瓤)少,这说明西瓜中(大量的水).
7、水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体.
8、1000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约900克.
9、体重100千克的成年人体内含水约70千克
10、1000克重的一条鱼体内含水约800克.
二、判断题.
1、水是透明的液体.(√)
2、水能溶解一切物体.(×
3、在水里不溶解的物体都会沉到水底.(×
4、植物离开水是不能存活的(√)
5、大海是蓝色的,所以水是蓝色的.(×
6、水和人有着密切的关系.(√)
三、选择题,
1、自来水在饮用前必须煮沸,这是为了(C)
A除去水中不溶解的杂质B除去水中可溶解的杂质
C杀死水中的微生物D增加水中的温度
2、要区分一杯淡水和一杯食盐水,采用的方法是(C)
A看一看B闻一闻C尝一尝D摸一摸
用三个事例,说明人、动物和植物的生存离不开水.
1、人必须要喝水,就算不喝食物里也必须有水.
2、动物跟人一样,而且鱼类等动物本身就要生活在水中.
3、植物的根要吸收水,所以植物的一定时间要浇水.
五、简答题.
1、水是什么样的物体?
水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的物体.
2、为什么不能直接饮用自来水?
3、如果没有水世界将会是什么样的?
如果没有水,动植物、人类都会死亡,世界将不会有生命存在.会是一个没有人烟的荒漠.
9、浮与沉
1、浮在水面的游泳圈,利用了(浮力).
2、在水中会下沉的物体也要受到(浮力).
3、改变物体在水中的浮沉的方法是:
改变物体的轻重、体积、比重或借助其他物体.
4、淘米时(米糠)浮在水面上,(米)沉入水底.
5、同体积的铝片比水重,所以在水中它要(下沉),把铝片做成盒状,它的(重量)没有变化,它的(体积)变大,在水中受到的浮力增大,因此就能浮在水面上.
6、当物体重量不变时,改变物体的(体积),可以改变物体在水中的沉浮状态.
7、将牙膏皮团在一块儿放在水中一会(下沉),把牙膏皮撑起形成空心筒状,放在水中会(上浮),这是因为筒状牙膏皮的体积(变大),在水中受到的浮力(增加),所以能在水中(上浮).
8、在水中的物体有的浮有的沉,但都受到一个(向上)的力,这个力就是水的(浮力).
1、水中的鱼并不受到水的浮力.(×
2、钓鱼用的浮子依靠水的浮力浮在水面上.(√)
3、把一块石头放入水中,它立即沉入水底,这说明,石头不受水的浮力.(×
4、轮船在水中受到了水的浮力.(√)
5、潜伏在水中的潜水艇不受水的浮力.(×
1、水的浮力的方向是向(b)的.
a下b上c左d右
2、在水中和地上搬同一块石头时(b)
a在水中用的力大b在地上用的力大c用的力一样大
2、装满水的乒乓球放入水中,球会(c)
a上浮b下沉c停留在水里任何深度的地方
四、问答.
1、为什么在水中能把一个人扛起来,在岸上却不能?
人在水中受到一个向上的浮力,因此用较小的托力就能把人托起来.而岸上人不会受到浮力,所以就很难托起来.
2、轮船是怎样利用沉浮原理在水中航行的?
轮船的船舱是空的,钢板造成船后,体积就增大了,这样它在水中受到的浮力也就增大了,因而能浮在水面上.
3、瓶子在水中上浮,用什么办法让它沉下去?
(灌水,装石子,捆上重物,打碎,重物压,在瓶子上钻孔).
4、橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?
(捏成船形或碗形,放在浮的物体上,捆住能浮的物体,捏成空心球).
5、我们生活中哪些地方用到了水的浮力?
(船,淘米,游泳,救生衣,水中运木材等).
10流动的水
一、填空
1、水的流量大,水的力量也(越大).
2、水流是有(力量)的,水位高,水流的力量就(越大).
3、我们可以利用(流水)来发电.(三峡)工程是我国目前最大的水力发电工程.
4、在顺水的情况下,水流可以(加速)船运行.在逆水的情况下,水流可以(减慢)船运行.
5、流水有时能(带来益处)我们,例如(发电)、(提水)、(磨面);
有时会给我们带来(危害),例如(山洪爆发)、(泥石流)、(海啸).
6、流水的能量大小与流水的(流量)和(水位)有关.
7、流动的水是有(力量)的.
8、小水轮转的快慢与(水位)、(水量)有关,水量越大,水位越高,小水轮转的越快.
9、使小水轮转的快应做到(水位高、水量大、水流快、水冲在轮叶上).
1流水永远是流水,静水永远是静水,二者不可转换.(×
2、流水也会给人们带来危害.(√)
3、我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动(√)
4、我国南方有很多水磨,就是利用了水流.(√)
5、小水轮之所以会转动,就是因为水的流动.(√)
下面说法正确的是(c)
a静水是没有任何力的b流水是没有任何力的
c流水可以推动船,所以有力
顺水船停
逆水船进
静水船退
五、问答
1、在生活中,你知道哪些力量用到了水流动的力量?
利用水流发电;
利用水流使船舶运行的更快.
2、小水轮是怎样转动起来的?
利用水流的冲击给水轮的叶片施加压力,小水轮就会转起来.
3、流水能帮我们做什么:
(发电,磨米,划船,冲浪,漂流).流水带来的危害:
洪水、海啸、泥石流等.
11、节约用水
1、如果把地球总水量平均分成100份,海水大约占97份,在不足3份的淡水中,冰又占去了2份,可供利用的淡水还不到1份.
2、我国300多个大城市中有188个供水紧张,40多个严重缺水.
3、每年的3月22日为(世界水日).
4、虽然我国淡水资源比较(比较丰富),但由于人口(众多),每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之(二十五).
5、我们应该(合理)地利用宝贵的淡水.
6、节约用水的方法有(更新老化的用水,;
合理安排用水,提高重复利用,一水多用;
采用节水设备;
分系统供水.)等.
7、水的用途很多,例如:
(水力发电,水上运输,灌溉农田,饲养牲畜,洗衣洗菜,喝水等.
8人每天都要吃饭喝(水),离开了(水)人类就不能生存.
9、根据我国的淡水资源的现状,我们要(合理)用水.
10、自然界里的水包括(淡水)和(海水).
11、淡水的缺乏越来越严重地限制了(农业)生产、(工业)生产和人民生活.
1、淡水资源是很宝贵的.(√)
2、汽车应每天都冲洗,那样才干净漂亮.(×
3、淘米或洗菜时用水冲的遍数越多越好.(×
4、刷牙、洗脸、摸香皂时随手关上水龙头.(√)
5、地球上的水吃完了,天上还有,不必担心没有水.(×
6、地球上的水是有限的,我们应该节约用水.(√)
1、我国300多个大城市中有(C)个供水紧张.
A200B189C188D88
2、如打完农药回来,洗刷喷雾器时应该(C)
A把喷雾器拿到河边仔细刷干净
B打一桶水,把喷雾器洗干净,把水倒在地上
C打一桶水,把喷雾器洗干净,把水倒在菜地里
四、简答题.
1、水有什么用途?
水的用途很多,如水力发电,水上运输,灌溉农田,饲养牲畜,洗衣洗菜,喝水等.
2、为什么要节约用水?
虽然江河海洋地下都有水,但供给我们饮用、做饭、洗衣、灌溉农田、发电、工业生产用的水却很少.我们平常用的水是用江河的水加工成的,所以要节约用水.3、怎样合理使用淡水的建议:
(更新老化的用水,;
分系统供水.)
3、节约用水,要从一点一滴做起,从每个家庭做起,为你的家庭制定一个用水规则.
合理安排用水,提高水的重复利用率,做到一水多用.如洗菜水、淘米水的再利用等.
12认识空气
一、填空题.
1、物体占据空间的大小叫做物体的(体积).
2、我们每时每刻都(呼吸)空气.
3、一只盛满水的玻璃杯把水倒掉后,(空气)进到杯子里
4、用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有(空气).
5、把粉笔放入盛有水的烧杯中,粉笔中冒出了(水泡),证明粉笔中有(空气),粉笔里的空间被(水)占据了.
6、像空气这样在空中四面八方流动的物体叫做(气体).
7、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体.
8、空气会在空中(四面八方)流动.
9、空气和水相同点:
无颜色、无气味、无味道、透明、会流动、都占据空间、都有重量.不同点:
空气看不见、摸不着,可以被压缩,很轻.水看得见、摸得着,不可以被压缩,较重.
1、空气的味道是香甜的.(×
2、空气是无色透明的(√)
3、土壤里的空隙被空气占据着(√)
4、水能够装满杯子,而空气不能.(×
5、房子里空间没有被空气占据,因为我们随时都能往里放东西.(×
)
三、填空题.
1、空气的颜色是(C)
A蓝色B白色C无色D透明
2、空气的味道是(D)
A甜的B香的C烟味D无味
1、空气是一种什么样的物体?
空气是一种没有颜色、没有气味、没有
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