人教版七年级下学期期中考试语文试题II卷测试Word格式.docx
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D.他每每讨我欢心的时候,总会说出我们要天长地久地相爱,直到海枯石烂的千篇一律的套话来。
3.下列句子中没有语病的一项是
()
A.食品监管的力度大小,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B.听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。
C.美国科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
D.千垛迷人的油菜花,成为中外游客向往的旅游胜地。
二、字词书写
4.请找出下列句子中的四个错别字,在田字格中订正。
故嶂
腻烦游弋决别物竟天择油光可见如法泡制苦心孤诣
三、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
行走的脊梁
徐锦庚
①泰山,五岳之首,华夏脊梁。
游人至此,莫不仰其雄奇,叹其峻秀。
然而我,却折服于一群小人物:
肩负重担,劳累筋骨,蜗居工棚,垂首弓背,沉稳踏实,目标坚定,一步步,一级级,不气馁,不懈怠,历尽艰辛,直达玉皇顶。
②他们,就是挑山工。
③“俺为理想而来。
”玉国一张口,让我吃一惊:
为理想挑山?
④泰山建货运索道后,挑山活锐减。
中天门挑山队,鼎盛时三百多人,现仅剩十余人。
玉国入伙俩月,年龄最小,“挑龄”最短。
⑤玉国姓夏,生于1982年,东平县接驾山人,初中毕业上驾校,开过货车,当过维修工、电焊工、空调工,有俩孩子。
2015年冬,游玩泰山时,第一次见挑山工,就喜欢上了。
两年后,终于遂愿。
⑥“你的理想是什么?
”“自由。
”透过厚镜片,国目光淡定。
光头新理,刚冒硬茬近视700度,电焊所伤。
⑦“挑山工自由?
”“想轻就轻,愿重就重。
想挑就挑,愿歇就歇。
随时兑工钱,兼顾家里农活。
”午饭后,国送货玉皇顶,有仪器,有蔬菜,单上写九十一斤。
我试了试,不太压肩,但要登山,绝非轻活。
我本想选副轻担,体验一回,犹豫再三,最终放弃。
这些年,十上泰山,均乘缆车。
⑧国挑起担,沿山涧上行,我紧随其后。
行不远,拐向盘道。
⑨过了云步桥,国将担搁在护墙,脱下外套,绑在担上,掏出手机。
悠扬的歌声响起,是小虎队的《爱》。
他说,听着音乐,来了精神,担子也轻快了。
⑩收拾停当,国上路。
挑山工明白,欠歇无久力。
这时,歌曲换了,仍是小虎队,《蝴蝶飞呀》:
梦是蝴蝶的翅膀,年轻是飞翔的天堂,放开风筝的长线,把爱画在岁月的脸上,心是成长的力量,就像那蝴蝶的翅膀……“你听!
歌词多好,句句唱到俺心里!
”国停下步,扭过身。
青皮头上,闪闪发光,额头缀满豆珠。
⑪我顿悟:
他的理想,恰如蝴蝶翅膀,虽然弱小,却在飞翔!
⑫我紧随其后,头挨脚后跟。
忽然发现,他抬脚处,一串水珠,晶莹剔透,沿阶而活,阳光下,似天边划过的一道彩虹;
我紧随其后,只听得风在耳边荡漾着,一如我激荡的心。
⑬转过对松山,就是十八盘。
十八盘长八百米,垂高四百米,逾一千八百级,羊肠逶迤,陡如天梯,尽头就是南天门。
“仰视天门变辽,如从穴中视天”。
⑭玉国小憩,我挑起担子,蹒跚拾级。
岂料,登不足百级,两腿筛糠,如坠重铅,胸似鹿撞,气如牛喘,身子晃荡,险些后仰,不敢造次,慌忙搁下。
国接过担子,垂首弓背,不疾不徐,沉稳踏实。
我亦步亦趋,脸上淌汗,心里羞愧。
⑮终于,南天门到了!
从高山仰止,到触手可及,负重两小时,洒下多少汗水!
⑯交货后,为赶时间,国两级一跨,疾步而下。
我双腿发软,不敢效仿,只好碎步紧跟。
行至开山下,邂逅王荣泉。
他是国工友,也是刚交货,捎回一段护栏。
⑰王荣泉四十八岁,十八岁上山,已挑三十年。
在“现役”工友中,“挑龄”最长。
⑱“你喜欢这活?
”他笑了:
“不喜欢,能干三十年?
”也是。
没人强迫,自觉自愿,劳累筋骨,蜗居工棚,吃煎饼,啃咸菜,一干三十年,足以说明一切。
⑲“为啥喜欢?
”“自由呗!
农闲时来,农忙时走,不耽误农活,还可挣俩钱。
”答案惊人相似。
⑳“除了自由,还有啥?
”“自豪。
”王荣泉头一扬,“俺也是泰山建设者!
”
㉑我肃然起敬。
㉒告别泰山,回眸远望,蓦然发现,十八盘上这群背影,不正是行走的脊梁吗?
(摘自人民日报《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》,有删改)
5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.文章以“我”为叙述者,讲述了挑山工的故事,歌颂了他们身上所折射出的时代精神。
B.文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”,表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀,虽然弱小却在尽力飞翔。
C.“俺也是泰山建设者”,表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。
D.文章采用夹叙夹议的写法,语言简洁生动,篇末议论,点明文章主旨。
6.文中第⑤自然段采用哪种记叙顺序?
有什么作用?
7.请结合语境,从修辞的角度品析下面的句子。
忽然发现,他抬脚处,一串水珠,晶莹剔透,沿阶而洒,阳光下,似天边划过的一道彩虹。
8.作者在第①段中描写了泰山山高陡峭、路窄运连,其用意是什么?
请简要概括。
9.作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”,是因为他们身上具有哪些精神品质?
请结合全文简要分析。
(答出两点即可)
阅读《生存是最大的机会》,完成问题。
生存是最大的机会
朱慧彬
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,生长着一种花。
花期只有两个月,花开之时极为绚丽。
然而,谁会想到,为了两个月的花期,它竟然苦苦耗尽了100年的光阴。
在这100年中,它只是静静伫立在高原上,栉风沐雨,用叶子采集来自太阳的点点光辉,用并不粗壮的根一点点地汲取大地的养料……就这样默默积聚着自身的能量,饱受着风霜的煎熬,坚守着自己生存下去的信念,等待100年后生命绽放时的惊天一刻。
然而即使在这惊天绽放的一刻,它被人们发现的机会相当的少,如果在这个两个月的花期中,它不被人们发现,它将静静地死去。
感谢上天,有两位旅行家先后发现了它。
第一位是在它艰难伸展枝叶的第30年,另一位是在它花开的那一年。
第一位只留下短短的一句记载——它活过了30年;
另一位是一位叫安东尼奥•雷蒙达的旅行家。
后者在南美徒步探险,已是精疲力尽时嗅到了山顶上浓郁的香气,并最终闻香寻径找到了它。
安东尼奥•雷蒙被眼前情景惊呆了:
高达10米的巨大花穗,像一座座塔般矗立着。
每个花穗之上约有上万朵花,空气中流动的浓郁香气包围了整个山谷。
那一年就是1867年,于是这种不知的花有了自己的名字,人们管它叫“普雅花”(英文名为Puyaraimondii)。
它的花语后来被人们称为“坚守”。
那时的许多人可能还不知道,在地中海东岸的沙漠中,同样生长着一种与“普雅花”相似的一种植物。
它也不按自然的常规来舒展自己的生命,如若没有雨,它一生一世都不发芽、不开花。
它与普雅花一样默默地储蓄生命所需的能量,坚守着生存下去的信念,固执地等待百年难遇的一场雨,哪怕那只是一场毛毛雨,不论这场雨在落在日里,还是夜里,它都会抓住这一千载难逢的机会,迅速发芽、开花。
并且赶在水分被蒸发之前,抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。
这种植物似乎只属于地中海东岸的沙漠,它的名字就叫沙漠蒲公英。
如果说,普雅花承受了百年的煎熬,攒足了一个世纪颜色,圆了自己百年的梦想,最终以坚挺,庄严的姿势向世人见证了它活着的价值。
那么,与普雅花相比,沙漠蒲公英的花期,甚至它生命中有价值的那一部分更为短暂,甚至它的花色太过平凡,根本无法与普雅花惊世之美相比。
但与普雅花一样,因为它穷尽一生的坚守,顽强生存下去的智慧与信念,同样赢得了世人的尊敬。
用百年风霜中的坚守换一次的美丽,用长达一生的时光换一季的花开,这需要多么惊人的信念与智慧。
人的生命不过百年,就是在地震、泥石流、洪灾、空难、金融危机等种种不可卜知的灾难与威胁发生在我们身边的今天,仍然有许多人不能明白,有时,生存下去——才是最大的机会;
而往往最伟大的成功,也并非为了灿烂世人的眼睛,不过是在丰盈自己的一生。
10.文中写到两种花,它们分别有怎样的特点?
11.文章第一段中的画线句列举了两个具体的数字,有什么作用?
12.为什么说普雅花被人们发现的概率相当小?
13.文章最后一段说:
“而往往最伟大的成功,并非为了灿烂世人的眼睛,而是在于丰盈自己的一生。
”请谈谈你对这句话的理解。
四、文言文阅读
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞日:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
14.解释下列加点词语
不详其姓字
亲旧知其如此
造饮辄尽
曾不吝情去留
15.下列各项中加点词语意思完全相同的一项是
A.先生不知何许人也
自富阳至桐庐一百许里
B.每有会意
宾客意少舒
C.或置酒而招之
或以钱币乞之
D.既醉而退
既出,得其船
16.翻译下列语句
⑴短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
⑵不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
17.出下列对文章理解不正确的一项是()
A.在讲究门第出身的晋代,诗人以“五柳”为号,表现了他敢于藐视门第出身的可贵精神。
B.“好读书,不求甚解”说明诗人读书只是为了打发无聊时光,所以读书并不仔细。
C.“闲静少言”中的“少言”不是“无言”,而是对于黑暗现实的“不屑于言”。
D.“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”一句表现了诗人“安贫乐道”的生活志趣。
五、情景默写
18.默写
(1)默写古诗中包含爱国情感的两句:
___________________________________,__________________________________
(2)默写两句有关学习的古诗文或名人名言:
___________________________________,_____________________________________
(3)默写包含思乡之情的古诗文两句:
____________________________________,_____________________________________
六、语言表达
19.综合性学习
学习了《鸟专题》后,我们知道鸟是人类的朋友,是和谐社会的一分子,所以应“爱鸟”、“护鸟”。
请你:
(1)写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。
_______________________________________________________________________________
(2)就如何爱鸟、护鸟提三点建议。
(3)设计两则护鸟广告,一则引用(或化用)恰当的古诗句,一则引用比喻的修辞。
引用古诗词:
_________________________________________________________________
引用比喻:
___________________________________________________________________
七、名著阅读
20.孟子说:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
”我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。
请仿照示例,为这个观点在补充一个名著中人物的示例。
(句式不需要完全相同)
示例:
《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬,他因耳聋一度进入了创作的低谷。
但他没有放弃努力,创作了《命运》等著名的音乐作品,甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。
他不屈不饶地与苦难抗争,最终成为了时代的巨人。
答:
八、作文
21.按要求作文
蚕咬破蚕茧,方能化为蝴蝶,翩翩起舞;
成长,也像一场破茧成蝶的蜕变。
咬破依赖的蚕茧,你才能变得自立;
咬破懒惰的蚕茧,你才能变得勤奋;
咬破自私的蚕茧,你才能变得大气;
咬破浮躁的蚕茧,你才能变得沉稳……
请以“咬破
的蚕茧”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)把题目补充完整文体不限
参考答案
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
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- 人教版七 年级 下学 期中考试 语文试题 II 测试
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