重庆市璧山区璧泉初中学年七上学期半期生物试题Word文档格式.docx
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C.细胞分裂、生长的结果
D.细胞生长的结果
10.人的体细胞中有23对染色体,经分裂后形成的新细胞中染色体数为()
A.23对B.23条C.l3条D.46对
11.在草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动( )
A.狐→兔→蜘蛛→草B.草→食草昆虫→鼠→青蛙
C.草→兔子→食草昆虫→猫头鹰D.草→食草昆虫→青蛙→蛇
12.某生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系,经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示,那么最可能的食物链构成是(
生物体
甲
乙
丙
丁
有机物能量
0.05
7
0.51
68
A.丁→乙→丙→甲B.乙→丙→丁→甲
C.甲→乙→丙→丁D.甲→丙→乙→丁
13.下列关于生态系统的叙述中错误的是( )
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的
C.所有的动物都是消费者
D.非生物部分包括水、空气、阳光等
14.菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿,而放在冷水中则不产生这种现象,原因是()
A.煮过后,绿色从细胞壁上褪了下来B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色D.细胞膜透性破坏,叶绿素渗出
15.下列关于生态系统的说法,正确的是()
A.湿地生态系统被称为“绿色水库”
B.森林生态系统有“地球之肾”之称
C.海洋生态系统由海洋生物组成
D.生态系统具有一定的自动调节能力
16.下列物体中,属于生物的是( )
A.生石花B.奔驰的汽车C.电脑病毒D.恐龙化石
17.下面有关细胞的描述,错误的是()
A.细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一
B.细胞的生活需要物质和能量
C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
D.细胞膜控制生物的发育和遗传
18.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是
A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性
C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物
19.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是()
A.光B.温度C.水D.空气
20.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境,下列属于生物影响环境的是
A.葵花朵朵向太阳B.雨露滋润禾苗壮
C.春风又绿江南岸D.大树底下好乘凉
21.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
22.科学探究常常需要进行对照试验。
下列关于对照实验的做法中,正确的是()
A.除实验变量外,其他条件均相同B.所有条件都不相同
C.除实验变量外,其他条件均不同D.所有条件均相同
23.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似,这属于()
A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.环境制约生物
24.下列可以看成一个生态系统的是()
A.一片树林B.一条河里的所有鱼
C.一个池塘中的荷花D.一块农田里的阳光、空气和水
25.在制作人口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时,首先需要在载玻片中央滴加的液体依次为()
A.清水清水清水
B.蒸馏水蒸馏水蒸馏水
C.生理盐水清水清水
D.清水生理盐水生理盐水
26.菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核
A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③⑤⑥
27.广东名桔之一的砂糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )
①保护组织;
②输导组织;
③分生组织;
④营养组织。
A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②
28.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质.在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是( )
生物
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁
29.下列细胞中的物质,分子比较大,属于有机物的一类是()
①水
②糖类
③蛋白质
④无机盐
⑤核酸
⑥脂类
⑦氧
A.①②③④B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑦
30.在泸州市2021年初中生物实验操作考试中,小张同学在观察人血永久涂片时,显微镜处于光线较暗的环境中,下列操作组合中正确的是
A.小光圈平面镜B.大光圈平面镜
C.大光圈凹面镜D.小光圈凹面镜
31.下列生态系统中,自动调节能力最强的是()
A.农田生态系统
B.湖泊生态系统
C.草原生态系统
D.森林生态系统
32.细胞分裂过程中最重要的变化是()
A.两个新细胞壁的形成B.细胞质平均分成两等份
C.染色体D.细胞膜的形成
33.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是( )
A.要使视野变亮,可通过调大光圈和使用凹面镜来实现
B.将位于视野左上方的物像移向视野中央,应向左上方移动玻片标本
C.从显微镜箱中取出显微镜时,应该双手握住镜臂,避免零件脱落
D.盖盖玻片时,应将盖玻片的一边先接触载玻片水滴,然后缓缓放平,避免气泡产生
34.某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。
以下修改意见正确的()
位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
纸盒左半部
10只
明亮
干燥
纸盒右半部
阴暗
湿润
A.左右两侧的温度都应设置为25℃B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的土壤潮湿度应该相同D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
35.使用显微镜观察某一细胞时,选择下列哪种组合所观察的物像最大()
①5×
目镜②10×
目镜③10×
物镜④40×
物镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
二、综合题
36.图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个(__________)。
生态瓶中的物质和能量是沿着(________)流动的。
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的(___________)。
(3)图二中的C可以分解A、B体内的(___________),转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者。
37.下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请回答:
(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[_____](填标号)具有控制物质进出的作用。
(2)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[____](填标号)。
(3)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[___](填标号)中。
(4)在有氧的情况下,将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[____](填标号)。
(5)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是(_______)。
(6)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[_____](填标号)。
(7)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是(___________)图(填A或B)。
三、实验探究题
38.推理探究实验:
(1)观察图①表示细胞(_______),使细胞数量增多。
(2)视野甲变为视野乙图,操作办法是把标本向(_____)平移。
(3)提出问题:
干燥环境影响鼠妇生活吗?
①实验变量是(_______)。
②实验结束后怎么处理鼠妇呢?
(_________)。
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。
所以用肉眼查看书缝里的小蜘蛛属于观察。
考点:
科学探究的基本方法。
2.C
【分析】
对光时有四转:
一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;
二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;
三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;
四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野。
【详解】
显微镜的对光的步骤是:
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;
④把一个较大的光圈对准通光孔;
①左眼注视目镜;
⑤转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内;
②通过目镜可以看到白亮的视野,C正确。
【点睛】
解答本题的关键是平时养成良好的正确的操作观察习惯。
3.D
试题分析:
生物的基本特征包括:
生物的生活需要营养;
生物能够排出体内产生的废物;
生物能够对外界刺激作出反应;
生物能生长和生殖;
生物都有遗传和变异的特性等。
除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
故选D。
考点定位:
生物的基本特征
4.A
猫头鹰和鼠,都是陆生动物,生活环境相同,故A正确;
空气和阳光,都是非生物,故B错误;
鱼生活在水中,河水不是生物,故C错误;
月季属于植物,生活在陆地上,虾属于节肢动物,生活在水中,两种生物不是生活在相同的环境中,故D错误。
故选A。
5.D
水分影响生物的生长和发育,并决定植物的分布.沙漠干旱缺水,不适宜植物生长,因此植物稀少,据此解答。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。
沙漠干旱缺水,而水是生物体的主要组成分,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。
沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,而云南的西双版纳却植物繁茂,因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。
故选D
解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响.
6.B
生物生存依赖于一定的环境条件。
生物的生存是需要一定的环境条件的,生物圈为生物的生存提供了基本条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。
鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,说明生物生存依赖于一定的环境条件。
故选B。
掌握生物生存的基本条件,分析题意,就能做出正确的选择。
7.D
(1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。
生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。
(2)生物与环境的关系:
环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响改变环境。
A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素,A错误。
B、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;
但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。
因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,B错误。
C、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等,C错误。
D、生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,D正确。
解题的关键是理解生物的生活环境和非生物因素的概念、生物与生物之间存在的关系以及生物对环境适应。
8.A
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时,分早、中、晚三次,分别测量篮球场,草地和树林中的湿度,并记录数据,他们采用的主要研究方法是实验法。
【考点定位】本题考查科学探究的方法,容易题,属于理解层次。
9.A
(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。
这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多;
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长,因此细胞生长使细胞体积增大;
细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
因此细胞分化的结果形成了不同的组织,进而再组成各种器官,由器官进一步构成植物体。
所以,“一粒种子能够长成参天大树”,这是“细胞生长、分裂和分化的结果”。
解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
10.A
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞核分裂时,染色体的变化最明显。
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
在体细胞中,染色体是成对存在的,人的体细胞有23对染色体,经细胞分裂产生新的体细胞和原体细胞所含有的遗传物质是一样的,染色体数为23对。
故选A
理解掌握细胞分裂过程中,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
11.D
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A、狐是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A不符合题意。
B、鼠是植食性动物吃植物不吃食昆虫,而且青蛙也不吃鼠,B不符合题意。
C、食草昆虫吃草不吃兔子,C不符合题意。
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,D符合题意。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
12.A
在生态系统中,能量流动是逐级递减的,从上一个营养级到下一个营养级,能量的传递大概是10%——20%,也就是说,越到食物链的后端,能量储存越少。
由分析可知,表格中能量的由少到多依次是甲0.05、乙7、丙0.51、丁68,因此最可能的食物链构成是丁→乙→丙→甲,A符合题意。
故选:
A
解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点:
单向流动,逐渐递减。
13.C
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,故A正确。
生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;
分解者是指细菌和真菌等腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节,故B正确。
大多数动物是消费者,少量的腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等属于分解者,而不是所有的动物都是消费者,故C错误。
非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等,它们为生物提供非生物的物质和能量,以及生存空间,故D正确。
故选C。
理解生态系统的组成是解题的关键。
14.D
细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开,使细胞内部保持相对稳定,维持正常的生命活动.细胞膜是一种选择透过性膜,对进出细胞的物质有选择性.一般地说,对细胞有益的物质可以进入,有害的物质则不能进入,同时还能排出细胞内产生的废物,所以说它能控制物质的进出.菠菜放在开水里煮过后,细胞膜透性被破坏,叶绿素渗出,使水的颜色变绿.故选D
15.D
生态系统的组成及各部分的作用;
生态系统中的类型;
生态系统具有一定的自我调节能力。
A、森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,A错误
B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”,B错误。
C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成,C错误。
D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力,D正确。
解答此题的关键是知道生态系统中的类型和功能。
16.A
生物的特征主要有:
①生物的生活需要营养;
②生物能进行呼吸;
③生物能排出身体内产生的废物;
④生物能对外界刺激作出反应;
⑤生物能生长和繁殖;
⑥生物都有遗传和变异的特性;
⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
由分析可知:
生石花具有生物的特征,属于生物;
奔驰的汽车,电脑病毒,恐龙化石都不具有生物的特征,不属于生物。
解答此题的关键是知道生物的特征。
17.D
细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质可以分为两大类:
一类是分子比较小的,一般不含碳,如水、无机盐、氧等,这类物质是无机物;
一类是分子比较大的,一般含碳,如糖类、脂类、蛋白质和核酸,这类物质是有机物。
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一,A正确;
细胞的生活需要物质和能量,物质包括有机物和无机物,B正确;
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;
线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,C正确;
细胞核内含有遗传物质,控制生物的发育和遗传,是遗传信息库,D错误。
细胞中的物质分为两类,一类是无机物,一类是有机物。
18.C
生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养;
2、生物能够进行呼吸;
3、生物能排出体内产生的废物;
4、生物能对外界刺激作出反应;
5、生物能够生长和繁殖;
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的,7、生物都有遗传变异的特性。
诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖,C正确。
19.B
此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。
解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。
温度影响生物的分布、生长和发育。
春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
20.D
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A、多多葵花向太阳,是非生物因素对生物的影响,A不符合题意;
B、雨露滋润和苗壮是非生物因素水分对生物的影响,B不符合题意;
C、春风又绿江南岸是气候的变化使植物开始生长,属于非生物因素对生物的影响;
D、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,D正确。
21.A
豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,A正确;
“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”的意思是,靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡,能先看到月亮的投影;
而迎着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早,最容易形成春天的景象,B错误;
霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用。
随着季节更替,气温、日照相应变化,叶片中的主要色素成分也发生变化。
到了秋天,气温降低,光照减少,对花青素的形成有利,枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性,叶片便呈现红色,C错误;
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,D错误。
22.A
对照实验是在探究某种条件对研究
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