考核表个人总结大全五篇Word格式.docx
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主动调和,进取沟通;
对待自我做到:
严于律已、以身作则、为人师表。
2、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下头的工作:
1、课前准备:
备好课。
认真学习贯彻教学大纲,研究教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
了解学生原本的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情形。
组织好课堂教学,关注全部学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。
同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂发问面向全部学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺少自控本事,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这类问题,就要抓好学生的思想教育,并使这1工作贯彻到对学生的学习指点中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,特别在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮忙整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。
为了不断提高自我的教学水平,我都努力去听其他教师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自我在教学进程中的不足的地方。
上课时务求每课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每个学生提出的问题。
我真正做到了每位学生都喜欢我上的每节课。
几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
3、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平 20__年11月,我承当初13个班语文教学。
初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,特别是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是甚么到为何的转变。
我进取投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的本事。
在教学中,我大胆探索合适于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指点,引导学生学会学习。
提高学生自学本事;
给学生供给合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3⑸人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提多发现毛病和纠正毛病的本事;
为学生供给机会,培养他们的创新本事。
其次加强教法研究,提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新本事,是素质教育成败的关键。
为此,我在教学中侧重采取了”问题--讨论式教学法”,经过以下几个环节进行操作:
指点读书方法,培养问题意识;
创设探究环境,全员质凝研讨;
补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
由于我在实行语文素质教育的进取尝试,主动采取创设问题情形引发学生讨论、思惟的方法,训练学生本事,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公然课、教学基本功比赛都名列前列。
历年统考成绩均居全校前列,其中20__年平均分居全 校同等班级第1名。
20__年所教学生段成绩又获大丰收。
4、加强教育教学研究,提高教育科研本事 实行语文素质教育,为教育改革指明了方向。
在教育教学进程中,我发现了1些新问题,应用素质教育的观点、方法分析这些问题,经过教学总结提出了自我的观点和看法,并从理论的角度加以升华。
我的教学进程,多重视发现新问题,解决新问题,以素质教育为动身点,提出的观点、提议也较为贴合客观实际,具有必须的实用价值。
总之,作为1名教师,教学是我的基本工作,而教与学是1个良性互动的进程,在教中学,在学中教,才能实现自我在业务上的提高与奔腾。
走进21世纪,实行素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自我,努力工作,发扬优点,开辟前进,为完善的明天奉献自我的气力。
考核表个人总结篇3 本学期,本人担负初27、8班语文课教学工作。
1学期来,本人以学校及各处组工作计划为指点;
以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真实行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将1年来的工作总结以下:
1、加强学习,努力提高本身素质 1方面,认真学习教师职业道德规范、“3个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;
另外一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。
通过学习,转变了之前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了1个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
2、以身作则,严格遵照工作纪律 1方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以1个共产党员的标准来要求自己,模范遵照学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另外一方面,本人能够严格遵照教师职业道德规范,关心爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中建立了良好的形象。
3、强化常规,提高课堂教学效力 本学期,本人能够强化教学常规各环节:
在课前深入研究、仔细发掘教材,掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;
了解学生的知识基础,力求在备课的进程中即备教材又备学生,准确掌控教学重点、难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。
备写每篇教案;
在课堂上,能够应用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激起学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效力;
在课后,认真及时批改作业,及时做好落后学生的思想工作及课后辅导工作;
在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓落后生的转化和优生的培养;
同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调剂教学策略。
认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
1学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
4、加强研讨,努力提高教研水平 本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作,积极撰写课题实行方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推行先进教学方法,在推行目标教学法、读书指点法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的毕生可延续发展打好基础。
5、重视自我,明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,导致课堂教学效力不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺少力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进1步加强对新课改的认识,在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效力。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强学生的浏览训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
考核表个人总结篇4 1转眼,1个学期快过去了。
在这个学年中,我认认真真教学、踏踏实实工作,下面将这1年中的工作情况总结以下。
1、政治思想方面:
本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教育方针,虔诚党的教育事业:
能认真学习“_”重要思想、大会报告精神,服从学校的工作安排,办事认真负责;
把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学进程中,并能自觉遵照职业道德,在学生中建立良好的教师形象;
带头与同事研究业务,绝不保存自己的观点,实话实说,相互学习,共同提高教学水平;
能够保全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的情势。
2、教育教学工作:
首先,能认真掌控教材。
把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思惟和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设发问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第2,能掌控学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,到达帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第3,尊重学生。
重视与学生之间的情感交换和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热忱和认知能力,提出与学生本身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
3、出勤方面:
我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵照学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨。
从不琐屑较量,具有强烈的事业心和高度的责任感。
4、主要成绩:
在这1学年里,我班学生在省级刊物上发表作文_篇,讲故事比赛中取得1等奖,在校运动会中也获得了团体1等奖和道德风尚奖的成绩。
在本学期期末调研中语文合格率为96.3﹪,优秀率为62.7%,位列同轨班级第2名。
撰写3篇论文在省级刊物发表,_多篇稿件被报刊录用,德育工作活动案例《唤醒亲情、感恩父母、真爱永存》取得市级1等奖,《少年王勃》教学设计取得省蓝天杯3等奖,论文《兴趣、乐趣、童趣点亮农村孩子习作7彩灯》取得市级2等奖,案例《漫步童话林》取得市级优秀奖,在市绿色家庭评选中被评为绿色家庭。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;
对待同事团结友爱,相互帮助,并能虚心向有经验的老师学习;
对待学生则爱惜有加,但决不放松严格要求。
考核表个人总结篇5 本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格履行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在取得作为1个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和1般能力等方面都能取得充分的发展,为学生的毕生学习奠定良好的基础。
1、本身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支持深化教育改革,改变传统的教学模式。
把新课标的理念渗透到教学中,教学重视以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主,重视尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教 利用各种机会不断向同组老师学习。
开学1段时间,坚持每天听年级组长周老师的课,以便尽快掌握1年级的新的教育教学的方法,掌控好课堂教学的重难点。
自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。
平时作业的布置都向组内老师请教,得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源,上好每节课:
充分利用资源,为自己上课作好准备。
同时,我常常上网寻觅有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师同享,从而不断为自己的教学水平“充电”。
2、具体教学工作
(1)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师常常交换,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前1个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学童谣、“摘苹果”游戏等情势激起学生学习的兴趣。
发动学生家长与学生1起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习。
用各种方式来激起孩子学习拼音的兴趣。
(2)抓好写字训练 写字教学是1年级语文教学工作的难点。
要让每个学生写1手好字,所谓“字如其人”,看字就可以看出1个人。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更重视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做1个很好的示范。
其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿式,这些常常容易疏忽,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更重视学生有良好的写字习惯。
所以在课堂上常常提示学生“注意做到3个1。
1拳、1尺、1寸。
” 考核表个人总结范文精选 第2篇:
考核表个人总结1年来,我热中于本职工作,严格要求自己,保持正确态度,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,得到了领导和大众的肯定。
现将1年来的学习、工作情况扼要总结以下:
1、严于律己,加强本身学习。
认真贯彻履行党的线路、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰巨,尽职尽责。
对待业务知识始终保持虚心好学的态度。
1年来,通过办理各种审批手续,不断更新本身的知识储备。
平时,多看、多问、多想,主动向领导、向同事请教问题。
另外,认真参加各类培训,提高自己的业务水平。
2、努力工作,认真完成任务。
1年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的主旨,做好本职工作。
办事不拖沓,做好1次性告知,争取尽快办结。
对办事企业和大众耐心答疑,虚心接受他们提出的意见和建议,以改进自己工作的方式方法。
第3篇:
考核表个人总结大学毕业到我校工作已3年了,3年来我以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作风格赢得了领导和老师们的尊重,大家给了我很多的支持和帮助。
在此,我衷心的感谢领导和全校老师!
3年特岗服务期已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德、能、勤、绩、4方面作工作小结以下:
1、思想工作方面。
3学年来,本人酷爱中国共产党、酷爱人民、坚持党的教育方针,虔诚党的教育事业。
思想端正,风格正直,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。
酷爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学进程中,并能自觉遵照职业道德,在学生中建立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,相互学习,配合默契,教学水平共同提高,能够保全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
2、教育工作方面。
3年来,我1直担负9年级化学的教学工作和学校化学实验室管理员,。
在教学中,我努力学习有关知识,依照学校的要求,做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思惟和创造能力,对基础知识能灵活应用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
3、教学成绩方面。
由于本人的不懈努力,获得了1定的成绩,在2011—2012学年第1学期说课比赛中,荣获2等奖;
在2011⑵012学被学校评为“优秀教师”;
在2012年第3届全省中小学安全知识比赛活动中,指点学生陈光清荣获兴国赛区1等奖,被评为优秀指点教师;
在2012⑵013学江背片区“理化教师课堂教学大赛”中荣获1等奖;
在2012⑵013学被学校评为“优秀班主任”;
在2013⑵014学年社富中学第1届多媒体课件制作比赛中,荣获优越奖。
在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
4、3年来工作量饱满,每周分别为12课时,出勤满,准时到校上班。
积极参加各种会议,认真听课。
另外,配合电教处整理实验室和政教处做相干工作。
在今后的工作中,我将取长补短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,做好工作计划,有条理地展开工作,不负教师这个光荣称号。
第4篇:
考核表个人总结考核表个人总结
(2):
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全部学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激起学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获得各种知识,构成比较完全的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育情势不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但重视大众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新情势下怎样做1名好教师。
2、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
2、认真研究教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每一个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能应用自若,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原本的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状态。
组织好课堂教学,关注全部学生,注意信息反馈,调动学生的成心注意,使其延续相对稳定性,同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了之前重复的毛病,课堂发问面向全部学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺少自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这类问题,就要抓好学生的思想教育,并使这1工作惯彻到对学生的学习指点中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,特别在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、酷爱学生,同等的对待每个学生,让他们都感遭到老师的关心,良好的师生关系增进了学生的学习。
3、工作考勤方面:
我酷爱自己的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。
并用心应用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高本身的素质,我不但用心参加各项培训,到各地听课学习,平时,常常查阅有关教学资料。
同时常常在课外与学生联系,时时关心他们,固然在教学工作中存在着1些不足的地方,须在以落后1步的努力。
总而言之,此刻社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为完善的明天作出自己奉献 第5篇:
教师考核表个人总结教师考核表个人总结 自从从事教师这1行,当1位好教师始终是我的奋斗目标。
1年来,我始终以勤勤奋恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对1年来的工作进行总结。
1、思想品德方面:
在1年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识和党的108大会议精神,自觉践行”108大有关教育”的精神,酷爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为1名教师,我从本身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动,为社会培养出优秀的人材,打下坚实的基础。
2、教育教学方面:
1年来我1直担负高年级的语文和xx教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦研究业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1.在教学中,深入体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思惟成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
课堂发问面向全部学生,注意引发学生学xx的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
利用课堂课余及班队活动,进行1系列的实践活动是本学期语文教学1个重要环节。
如在主题班会上,进行说”新学期的打算”、”我身旁的雷锋”、”我的小康生活”等。
此类活动不但激起学生对班集体的关注热忱,还提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
学生的层次不同,思考的效力不同,常常会造成1些学生怕于思考,懒于探索,依赖他人的思想。
教学中如果让好中差混成1个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。
要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2.对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:
首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正肯定位,我根据课堂发展恰当地调剂预设目标和生成新的目标。
(2)师生角色:
学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的增进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力增进学生构成正确的角色感。
3.遵照纪律方面:
本人严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。
对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐,处处以1名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加校本培训,绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。
4、工作事迹方面:
随着新课程改革对
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