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数学的神韵读后感
篇一:
“细致描写”出神韵
作文训练教案
“细致描写”出神韵
胡叶
教学目标:
⑴能说出细致描写对于记叙文中的意义
⑵了解细致描写运用的原则
⑶能在记叙时运用神态、动作描写的方法
教学重点:
⑴了解细致描写运用的原则
⑵进行片段练习,学习运用神态和动作的描写
教学内容:
⑴点评学生习作,明白细致描写的意义
⑵结合范例,了解运用细致描写的原则
⑶片段训练,创作实践
课时安排一课时
课前学习:
教师印发两篇习作,同学比较两者的优劣,并写出理由。
我们班的男生(文一)
我们班的男生从不和女生争执,总是和气地让着女生,每次干重活都是我们男生抢着干;擦玻璃等有危险的活,也是我们男生干。
我们班的男生,从来不不计较什么。
篮球赛时王德亮为争一球,不幸腿部受伤,可他没埋怨,还是撑着打完了比赛。
运动会很快到来了,他的腿还没有完全康复,但仍然参加了1000米长跑,为班级争得了荣誉。
我们班的男生班委也是特认真负责,使我们的三操与卫生不断进步。
劳动委员曹宁一心为班,每次大扫除都认真组织,体育委员张欣华也费了不少心思,才把三操成绩提高。
看,我们班的男生真棒!
我们班的男生(文二)
我们班可是个人才济济的“风水宝地”。
女生且不说,光是29名男生就各有各的风采,各有个的故事。
首先向大家推出的是——“我宁愿冷酷到底,让我死心塌地忘记……”瞧,他又开始“操练”了。
他个头不高,眼睛不大,但嗓门特好,不管上下课,总是不住嘴地唱,每次班级活动都有他精彩的表演。
他就是大歌星阎林林是也。
“唔啊,好香!
”一阵香水味扑鼻而来,定神一看,远处走来我们班的臭美大师——程小飞。
他的头发是标准的三七开,油光锃亮,就像狗刚舔过一样。
平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿。
如果周末在街上碰到,你会发现他的头发贼亮贼亮的,那是因为他喷的“亮发素”太多了。
怎样,你说他臭美不臭美?
我们班的第三位形象大使出场了:
他,朱学虎也。
今天数学老师查作业,他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去,谁都心知肚明,他根本没做作业。
朱学虎最大的特征是,一张嘴永远不觉得累,整天张着,不管别人说什么,他都要插嘴。
他还很能吹,常常将小蜗牛吹得比飞机还大。
怎么样,我们班的男生不错吧?
想认识他们吗?
那么请来我们班一游,我们可随时恭候哦!
阅读上面两篇习作,试比较两者的优劣,并说出理由。
教学流程:
㈠导入新课
教师导语:
有一位科学家一辈子都在研究青蛙,可是到晚年他回顾自己的科研生涯,发现成果不能令人满意,他很后悔地说到:
“我当初错了,我不该研究青蛙,我应该只研究他的眼睛。
”对于青蛙来说,眼睛只是一个细小部分,但却起着极其重要的作用。
同样,对于我们的文章来说,描写也非常关键。
只有擦亮描写这只“眼睛”,作文这只“青蛙”才会有活蹦乱跳的生气。
今天我们就来学习运用描写描写进行作文创作的方法。
㈡课前热身
①教师组织同学交流两篇习作的优劣。
②教师总结:
我们通过比较就会发现进行了细致描写的习作,人物特征鲜明,更加生动形象引人入胜。
由此不难看出,作文写得妙,细节不可少;作文写得好,描写很重要。
所以,我们今天就重点来进行细致描写的训练。
那么,什么是细致描写呢?
你知道吗?
(同学回答)㈢“细致描写”释义——开宗明义
教师解释细致描写定义:
所谓细致描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致深入的描写。
细致描写在刻划人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
㈣运用原则——弓开如天上满月
从定义我们知道细致描写描写的内容很多,我们今天一节课不可能面面俱到,今天我们重点来训练人物的神态和动作细节。
我们先来看课文里的一些范例。
材料一:
①他不回答,?
?
便排出九文大钱。
(鲁迅《孔乙己》)
②他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
(朱自清《背影》)
材料二:
①我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:
“?
?
”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)②周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了。
他笑得那么爽朗,那么开心。
(王愿坚《草》)
这是课文里细节和神态描写的案例,大家结合这些案例中来看看,我们自己在进行细节描写时要注意些什么问题?
教师结合学生回答总结细节描写的原则。
①细节必须抓住人物特征。
②必须符合生活真实。
③细节要能烘托主题。
㈤写作实践——箭去似空际流星
教师出示王励勤、刘衫夺冠瞬间的图片,学生仔细看图
学生看图配文字。
假如你是现场记者,看到了王励勤获胜的瞬间,请以记者的身份为以下图片配上一段文字,注意对人物动作、神态等细节的描写。
教师组织交流,教师出示评价标准:
①神态、动作是否逼真
②人物特征是否鲜明
③细节是否合理
④是否能烘托主题
师生结合标准共同点评
学生根据点评修改自己的作品
再次交流学生作品,师生共同点评
㈥课堂总结
学生总结:
请你用一句话讲一下这节课的课堂收获。
教师总结:
这节课,我们一起学习了让文章出采的一种方法——细节描写。
作家李准曾经说过:
“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。
”希望同学们在以后的写作中多思考,多实践。
同时提醒同学注意:
一、课文是学习细节描写的铺路石。
二、精彩的细节描写源自对生活细心的观察,请记住这样一句名言:
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
㈦作文训练
以“初三生活”为话题,写一篇600字左右的记叙文,要求运用细节描写,力求生动形象。
篇二:
读后感
全体少先队员:
大家好!
这次我要讲的题目是回顾祖国历史。
我从小就听爸爸妈妈讲中国是个很美丽、很大的国家,长大后我听婆婆说以前的历史与祖国这个大国家的地方有多大,一共有960万平方公里,中国是世界第三大国。
读书后,我学习了很多祖国的课文,学到了了不少知识。
祖国,那红红的五星红旗飘飘升起,我们60周年的努力,在1978年我们伟大的祖国成立了,在1997年我们祖国回归了香港,在1999年澳门也回归了我们伟大的祖国,我们祖国开始有了新开始,在1905年詹天佑,在清政府任命下,詹天佑为总工程师,修建从北京到张家口的铁路,消息一传出来,大家都说这一会咱们可争了一口气。
有很多名人都为祖国争了一口气。
“洋油”,“洋面”还在充斥着中国的的大江南北;五十八年后,许多国产名牌已遍及世界各地。
五十八年前,五十八年后,现代化机械已开进中国的农家。
五十八年前,港澳游子还站在金门望厦门;五十八年后,归国的侨胞一站在厦门望金门。
啊!
祖国!
你的腾飞使我
骄傲,是我自豪,你不愧是一条腾飞的巨龙。
今天,历史和未来将由我们焊接,时代的接力棒要好我们相传,站在新的起跑线上响亮的回答:
少年要谱写中国更璀璨的诗篇!
面对飘扬的国旗,血液在奔涌,思绪在沸腾,理想的根须在土里扎根更深。
作为我们新一代的少年,我们更
应该好好学习,以后为祖国做出奉献。
谢谢大家,我的演讲完了。
:
祖国,我爱你!
小时侯,妈妈对我说:
“我们的祖国叫中国。
”上学了,老师对我讲:
“我们的祖国叫中华人民共和国’,我们要爱妈妈,更要爱祖国。
记得刚上学的时候,我总是羡慕的望着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们,“她是红旗
的一角,是用烈士的鲜血染红的”。
终于有那么一天,一面小小的红旗,挂在了我的胸前,在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道:
这个敬礼代表人民的利益高于一切!
鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习,天天向上”!
鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷
锋、做好事”。
渐渐地,我们长高了、长大了。
知道了,长江、黄河;知道了,红旗象征着祖国的光荣和梦想;知道了,我们是祖国的未来和希望。
每当我看到冉冉升起的五星红旗时,我的心情都无比激动。
祖国啊,妈妈,妈妈啊,祖国。
我爱你。
我爱你中国演讲稿
老师们、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱你中国》。
热爱祖国,是中华民族的传统美德。
如果有人问你:
在这个世界上你最爱什么?
我想你一定会爽快的回答:
“我最爱我的祖国!
”
的确我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。
她像一位巨人屹立在世界东方。
我热爱祖国如同热爱我们的母亲,因为母亲是我们心灵身体的来源与归宿。
祖国的甘泉、母亲的乳汁,哺育了一代又一代的优秀儿女,他们为了自己的祖国,不惜牺牲自己的生命,为了伟大的中华民族,
迎来了一轮又一轮的朝阳。
著名的爱国主义将领邓世昌,在黄海战中奋勇杀敌,表现了非凡的勇气和胆识。
在激战中致远舰沉重打击了敌人,自身也中弹,弹药也耗尽了,舰身倾斜,即将沉没。
在这危险的时刻只要跳下水,还有生存的希望但为了祖国的邓世昌毅然对全舰将士说:
我们从军为国早把生死置之度外,现在我们要拼死报效祖国了。
说完他随即下令,将致远舰冲向敌舰吉野号,要同归于尽,不幸中了鱼雷最终沉没在黄海的滚滚波涛之中,壮烈牺牲。
邓世昌殉难时年仅45岁。
他虽然牺牲了但他的英雄事迹永垂史册,光照千古;他们的爱主义精神永远激励和教
育着我们一代又一代的炎黄子孙。
在新中国成立之初海外的中华学子奔走相告,欣喜若狂。
著名数学家华罗庚在美国高等研究院工作,当他得知这个消息后,简直按捺不住那颗激动的心!
洋房、汽车、美金、荣誉等都不能留住他那颗爱国之心。
洋房不忙处理,家具原封不动,汽车借给别人,一切安排就绪,他终于逃过了联邦调查局的搜查,于1950年2月悄然离开美国。
当他踏上祖国土地的时候,心情分外激动,他马上
发表了《告美国同学的公开信》信的末尾有这样几句话:
“锦城虽乐,不如回故乡,乐国虽好,非久居之地,归去来兮!
”华罗庚在国外已颇有威望,生活待遇不错,但他为什么如此迫不及待地渴望踏上祖国的土地呢?
这是因为他没有忘记自己是一个中国人。
正是出自这样一种崇高的爱国热忱,他才毅然抛弃了国外优越的生活待遇和先进的科技条件,返
回落后的中国用自己的知识和才干建设社会主义的新中国。
同学们,无数的爱国志士以他们极大的爱国热忱投入到祖国的建设之中,为祖国的贡献出了自己的一切。
那么,作为跨世纪的一代,我们应该怎么做呢?
我们在完成自己的任务:
学习科学文化知识的同时要面向未来,面向世界,面向
现代化,从而把自己培养成为中国社会主义事业所需要的人才。
现在,我们的祖国仍不富裕,但这正需要中华儿女共同为之奋斗,特别是我们跨世纪的青年,让我们咀嚼英国著名诗人拜伦的名句:
“祖国,我爱你,连同
你的缺点!
”
同学们,让我们高呼:
“祖国,你是你们心中的太阳!
我永远爱你!
”
我爱你,我的祖国演讲稿
今天,作为一名只有十一岁小学生,我站在讲台上,不!
我是站在祖国960万平方公里的讲台上,我无法像哥哥姐姐一样深情地讲述曾经千疮百孔、饱经沧桑,历尽磨难的中国历史,无法像哥哥姐姐一样动情地描绘美丽神奇、地大物
博,东方神韵的祖国河山。
我只记得,小时候,妈妈指着几面国旗问我:
你最爱哪一面?
我自豪的回答:
当然是中国的五星红旗了!
妈妈又问为什么呢?
我说:
“因为中国的红旗最鲜艳,因为我是中国人,因为我身上流淌着中华民族的血液,因为我是炎黄的子
孙。
”
我只知道,如今的中国,已不是任人宰割的弱国,如今的中国,拥有光辉灿烂的文化,创造着让全世界都刮目相看的伟绩。
神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;201X年奥运会的成功举办,都在向世界昭示:
中国正在与世界接轨,
正在与时俱进,正在飞速发展。
中国,了不起!
我只知道,就在这片土地上,有一个神奇而美丽的地方,那就是我的家乡——
庆元。
当您驾驶着汽车驶入庆元地界时,一股充满生机的绿意扑面而来,满目苍翠,胜景叠出,犹如步入了一幅美丽的画卷。
在这个群山环抱的神奇绿色世界里
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