河北省中考语文 文言文人物传记类半月练晨练Word文档下载推荐.docx
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④周同:
人名,岳飞的射箭师傅。
⑤的:
箭把子。
⑥示:
给……看。
⑦筈(kuò
):
箭的尾部。
1、解释下列句中的加点词语。
①沉厚寡言
②尤好《左氏春秋》
③飞引弓一发
④飞由是益自练习
2、选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项(
)
例句:
以所爱良弓赠之资*源%库
A.太祖常劝以读书
B.跪而拾之以归
C.以天下事为己任
D.可以为师矣
3、翻译下列句子。
译文:
4、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
1、⑴①少
②喜欢,喜爱
③拉开
④更加
2
C
3、⑴他家里贫穷,捡拾柴禾当作灯烛来照明,背诵学习到天亮,不睡觉。
(薪,达旦,寐)
4、少有大志,而勤学苦练不止。
第3天晨练
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
庄公好力。
曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦以甚矣。
今鲁城坏即压齐境,君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。
管仲曰:
“不可。
夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
(司马迁《史记·
刺客列传》)
1.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是
A.以勇力事鲁庄公
事:
为……做事
B.桓公乃许尽归鲁之侵地
许:
答应
C.桓公与庄公既盟于坛上
既:
已经
D.欲倍其约
倍:
加倍
2.对文中划线句断句正确的一项是
A.夫贪小利/以自快弃信/于诸侯失天下之/援不如与之
B.夫贪小利以自快/弃信于诸侯/失天下之援/不如与之
C.夫贪小利以自快/弃信于诸侯/失天下之/援不如与之
D.夫贪小利/以自快弃信/于诸侯失天下之援/不如与之
3.下列对选文内容的理解不正确的一项是
A.管仲对曹沫的劝告,表现了管仲的胆小,也从侧面点明了曹沫不怕对方反悔的原因。
B.曹沫劫持齐桓公迫使其归还侵地,体现了他的忠诚和勇敢。
C.“乃许尽归”表现了齐桓公的恐惧和外强中干的性格。
D.齐桓公最终践行诺言,归还侵地,显示了古人对信义的尊重。
1D
2B
3
A
第4天晨练
范晔
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
震曰:
“故人知君,君不知故人,何也?
”密曰:
“暮夜无知者。
”震曰:
“天知,神知,我知,子知。
何谓无知!
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉,不受私谒。
子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:
“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
”
(选自《后汉书·
杨震列传》)
1.解释下面句子中加点的词。
(1)举茂才 __________
(2)道经昌邑 __________
(3)故人知君 __________
(4)后转涿郡太守 __________
2.下列节奏划分正确的一项是()
A.大将军/邓骘闻其贤/而辟之
B.大将军邓骘/闻其/贤而辟之
C.大将军邓骘/闻其贤/而辟之
D.大将军/邓骘闻/其贤而辟之
3.根据文章内容填空。
(1)“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指________。
(2)“以此遗之”中的“此”是指__________________________。
4.翻译文中画线的句子。
故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
5.请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。
6.纵观全文,我们可以看出杨震是个怎样的人?
1.
(1)推举,选拔
(2)路途,途中 (3)了解 (4)调动(官职)
2.C
3.
(1)杨震
(2)“清白吏子孙”(“清白吏子孙”的美名)
4.他(杨震)过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令,前来拜见他,到了夜里,(王密)怀里揣着十斤金子来送给杨震。
5.①杨震拒金(贿)。
②杨震拒绝“为开产业”。
6.贤明,刚直,清廉。
第5天晨练
诸葛亮传
①诸葛亮字孔明,琅琊阳都人也。
身长八尺,每自比于乐毅①,时人莫许之也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
②章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事。
建光元年,封亮武乡侯,开府治事,政事无巨细,咸决于亮。
南中诸郡并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂与为盟。
三年春,亮率众南征,其秋悉平。
③十二年春,亮率大众由斜谷出,以流马②运,据武功五丈原,与司马宣王对于渭南。
亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。
百姓安居,军无私焉。
相持百余日。
④是年八月,亮疾病,卒于军。
亮遗命葬汉中定军山,因山为坟,冢足容棺③,敛以时服,不须器物。
初,亮自表后主曰:
“臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣无之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。
”及卒,如其所言。
(选自陈寿《三国志》,有删改)
【注】①乐毅:
乐氏,名毅,战国后期杰出的军事家。
②流马:
诸葛亮发明的运输工具。
③冢足容棺:
墓坑刚够容纳棺材。
1.请用“|”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
亮率大众由斜谷出
2.解释加点词语
(1)时人莫许之也
(2)亮以新遭大丧
(3)亮每患粮不继
(4)是以分兵屯田
3.用现代汉语写出文中划波浪线的句子的意思。
先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事。
4.请结合材料用自己的话具体说说第④段中画线句子在内容表达上的作用
5.西晋张辅在《名士优劣论》中,盛赞诸葛亮“岂徒乐毅为伍哉?
”请结合选文第②段和链接材料,说说诸葛亮备受推崇的理由。
【链接】受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(《出师表》)
1.亮
|
率大众
由斜谷出
2.
(1)赞许、赞同;
(2)因为;
(3)担心;
(4)因此
3.先主在永安病情危重(严重),把诸葛亮从成都召来,把后事嘱托(托付)给他。
4.?
这段话补充交代了:
起初诸葛亮上表后主说,如果死了不使内有余帛,外有赢钱;
‚与上文遗命节俭入葬相呼应,最后评价“如其所言”;
ƒ充分表现了诸葛亮的清廉,丰富了人物的形象。
5.从“政事无巨细,咸决于亮”(或“因结和亲,遂与为盟”)及“率众南征,其秋悉平”可见诸葛亮的文韬武略;
从“夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明”(“庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”、“报先帝而忠陛下之职分”)可见诸葛亮忠君爱国
第6天晨练
廖永忠传
廖永忠,楚国公永安弟也。
从永安迎太祖于巢湖,年最少。
太祖曰:
“汝亦欲富贵乎?
”永忠曰:
“获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。
”太祖嘉焉。
从下南昌,战鄱阳湖。
敌将张定边直犯太祖舟,常遇春射走之,永忠乘飞舸追且射,定边被百余矢,汉卒多死伤。
明日,复与俞通海等以七舟载苇荻,乘风纵火,焚敌楼船数百。
又以六舟深入搏战,复旋绕而出,敌惊为神。
又邀击之泾江口,友谅死。
寻拜征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。
寻拜征南将军,由海道取广东。
永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。
至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。
永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。
进至瞿塘关,山峻水急,蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。
永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。
度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。
黎明,蜀人始觉。
上下夹攻,大破之。
明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。
永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。
蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
及大封功臣,谕诸将曰:
“永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。
”及杨宪为相,永忠与相比。
宪诛,永忠以功大得免。
(选自《明史•廖永忠传》,有删节)
【注】舁:
音yú
;
带,载。
1.
给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断三处)
2.解释下列句子中加点的词。
(1)常遇春射走之
(2)次铜锣峡
(3)故止封侯而不公
(4)永忠与相比
3.
下列句中加点词的意思相同的一项是(
A.俟和至,乃受降
乃与和分道进
B.又以六舟深入搏战
永忠以功大得免
C.期会于重庆
故天将大任于是人也
D.复旋绕而出
故止封侯而不公
4.把下列句子译成现代汉语。
(1)永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。
(2)
太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。
5.文中的廖永忠是怎样一个人?
请简要分析。
1蜀主明升请降/永忠以和未至辞/俟和至/乃受降
2
(1)使他逃跑
(2)驻扎(3)因此,所以
(4)亲近,靠近
3A
4
(1)廖永忠善于安抚(百姓),老百姓怀念他的恩德,替他建了一座祠。
(2)太祖派遣廖永忠将他接回应天,到瓜步的时候船翻了,韩林儿淹死了,太祖因为这件事而责备廖永忠。
5)评分量表
得分
赋分描述
答案示例
0分
没有作答
1分
答出了一个相关信息;
简单几个词语指出不同的方面,并未具体指明人物的特点,没有分析;
例①作战勇敢、战功卓著。
例②智勇双全。
例③有智谋。
2分
概括不全面,可能掺杂错误概括;
或者没有说明或说明不清楚
例④:
作战勇敢、战功卓著。
如:
永忠乘飞舸追且射。
有智谋,如:
乘风纵火,焚敌楼船数百,喜欢结交权相,居功自傲。
3分
用自己的语言准确概括了人物特征,且分析合理简明,作答有层次,有条理。
例⑤:
是明朝开国武将。
他作战勇猛,富有智谋。
在作战中,能“乘风纵火,焚敌楼船数百”,又“以六舟深入搏战”,抵御张士诚,擒杀了海盗,平定闽中、四川等地,累建奇功,;
他关心百姓疾苦,为民除害,深受百姓爱戴。
他身上还有谦让的品性。
配合随汤和作战为居功。
第7天晨练
柳宗元传
元和十年,例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:
“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。
如母子异方,便为永诀。
吾与禹锡执友,何忍见其若是?
”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。
裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。
其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。
江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;
凡经其门,必为名士。
元和十四年十月五日卒,时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。
(选自《旧唐书》柳宗元传》,有删改)
[注释]
①例移:
古代官员按惯例调任。
②得播州:
今责州遵义,当时为偏远荒凉的地方。
③质:
抵押。
④没:
没收。
⑤营护:
料理,护送。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(
A.吾与/禹锡执友
B.裴度/亦奏其事
C.宗元革其/乡法
D.请以柳州/授禹锡
2.解释文中加点的词
偕(
)
易(
妻子(
3.翻译文中画线句子
(1)吾与禹锡执友,何忍见其若是
(2)江岭间为进士者,不远千里随宗元师法
4.
选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?
试用自己的话概括。
(1)为友:
(2)为官:
(3)为师:
B
2.偕:
一同、一起;
易:
交换,改授;
妻子:
妻子儿女
3.
(1)我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子像这样呢?
(2)长江至岭南之间,凡是想考进士的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师。
4.
(1)为友:
为朋友着想,无私帮助朋友。
为官:
为老百姓着想,替老百姓办实事。
水平高,指导有方。
第8天晨练
阅读下面三则文言文短文
先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。
抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(
A.太夫人/以荻画地
B.或因而抄/录
C.先/公四岁而孤
D.以至昼夜忘寝/食
2.解释文中加点的词。
(1)以(
(2)及(
(3)或(
3.翻译文中画线句子。
(1)多诵古人篇章。
(2)以至昼夜忘寝食。
4.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是什么?
1、A
2、(3分)
(1)以(用
)
(2)及(
到,等到)(3)或(有时)
3、
(1)还教给他诵读许多古人的篇章。
(2)读书到了不管白天和夜晚,忘记睡觉吃饭的地步。
4、勤学苦练,专心致志,坚持不懈。
第9天晨练
钟离意
钟离意,字子阿,会稽山阴人也。
少为郡督邮。
太守甚贤之,遂任以县事。
诏部送徒诣河内,时冬寒,徒病不能行。
路过弘农,意辄移属县使作徒衣,县不得已与之,而上书言状,意亦具以闻。
光武得奏,以视霸,曰:
“君所使掾①何乃仁于用心?
诚良吏也!
后除瑕丘令。
县民防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。
意怜伤之,乃听广归家,使得殡敛。
丞掾皆争,意曰:
“罪自我归,义不累下。
”遂遣之。
广敛母讫,果还入狱。
意密以状闻,广竟得以减死论。
显宗即位,征为尚书。
时交阯太守张恢,坐臧千金,征还伏法,以资物簿入大司农,诏班②赐群臣。
意得珠玑,悉以委地而不拜赐。
帝怪而问其故。
对曰:
“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,曾参回车于胜母之闾,恶其名也。
此臧秽之宝,诚不敢拜。
”帝嗟叹曰:
“清乎尚书之言!
”乃更以库钱三十万赐意。
钟离意传》,有改动)
[注]①掾:
属官;
属员。
②班:
分。
1.下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是( )
A.悉以委地而不拜赐
B.佣者笑而应曰
C.黑质而白章
D.然得而腊之以为饵
2.下列对原文的叙述与分析,不恰当的一项是( )
A.钟离意为督邮时,受到太守的赞许,于是被委任管理县里的事务。
B.钟离意在大司徒侯霸幕府时,遣送囚徒到河内时正值冬寒,就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣,事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。
C.钟离意把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事。
他的仁爱和宽容,使罪犯受到了感化。
D.钟离意担任尚书时,朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案,显宗下诏书把没收的钱物赏赐给群臣,钟离意一身正气拒不接受没收的钱物(赃物),得到显宗的赞赏。
3.解释下列句中加点的词。
①意亦具以闻
闻:
②诚良吏也 诚:
③后除瑕丘令
除:
④广敛母讫
讫:
4.翻译下列句子。
⑴罪自我归,义不累下。
⑵帝嗟叹曰:
1.D
2.B(弘农县令给犯人做棉衣是迫不得已,写信向光武帝汇报此事是为了告状)
①使……闻;
②诚:
果真,的确或实在;
③除:
任命官职;
④讫:
完毕。
4
(1)做错的我自己承认,仗义的不劳累你。
(2)显宗感叹道:
“尚书的话多么清廉啊!
”于是改用库钱30万赐给钟离意。
第10天晨练
杜环,字叔循。
侍父一元①
游宦江东,遂家金陵。
环重然诺,好周人急。
父友兵部主事常允恭,死于九江,家破。
其母张氏,年六十,哭于九江城下,无所归,乃服破衣,雨行至环家。
环方对客坐,见母大惊,颇若尝见其面者,因问曰:
“母非常夫人乎,何为而至于此?
”母泣告以故,环亦泣,扶就坐,拜之,复呼妻子出拜。
妻马氏,解衣更母湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。
环购布帛,令妻为制衣衾,自环以下,皆以母事之。
母性褊②急,少不惬意,辄诟怒。
环私戒其家人,顺其所为,勿以困故,轻慢与较。
母有痰疾,环亲为烹药。
越十年,母疾将死,举手向环曰:
“吾累杜君!
吾累杜君!
愿杜君生子孙,咸如杜君!
”言终而气绝。
环俱棺椁殓殡之礼,葬之。
(节选自宋濂《杜环小传》,有删节)
注:
①一元:
杜环之父。
②褊biǎn:
狭小。
1.选出与“母泣告以故”中的“以”的意义和用法相同的一项是(
A.
以其境过清
B.我以日始出时去人近
C.
以土砾凸者为丘
D.
策之不以其道
2.解释下列句中加点的词。
①遂家金陵(
②颇若尝见其面者(
③_
奉糜食母(
④少不惬意(
3翻译下列句子。
自环以下,皆以母事之。
1.C
2.①家:
安家;
②尝:
曾经;
③食:
给……吃;
④少:
稍微
从杜环以下,全家人都把常母当母亲侍奉。
(得分点:
自、事、省略句、句子通顺)
第11天晨练
陶公①性检厉,勤于事。
作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。
咸不解其意。
后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。
官用竹,皆令录厚头④,积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
【注释】①陶公:
陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会,元旦集会。
③听事:
处理政事的厅堂。
④厚头:
剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武:
桓温,曾任大将军、大司马。
1、解释文中加点词语的含义。
(1)咸不解其意
咸:
(2)值积雪始晴
值:
2、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。
3、文中写了哪两件事?
表现了陶公是怎样的人?
请用自己的话概况。
1
、
(1)全,都
(2)遇到,碰上……的时候
2、都用锯木屑覆盖在地面上,(人们出人)一点也不受妨碍
3、积存废弃锯木屑,雪后
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