部编六年级语文上册课课练17第三单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx
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风靡(mé
i
mí
)
破绽(zhà
n
dì
nɡ)磁带(cí
zí
)
燥热(zà
ocà
o)仿佛(fú
fó
)乐声(lè
yuè
三、看拼音,写词语。
chá
ngé
jiēkāidǐyù
shāmò
gēdá
jǔsà
ngdiāokè
kētó
u
四、比一比,再组词。
筹()沮()噪()尚()
踌()咀()燥()淌()
五、下列成语错误最少的一项是()。
(1分)
A、钱功尽弃威风凛凛叱咤风云迥然不同
B、别出心栽技高一踌弄巧成拙万紫千红
C、得意样样虎视耽耽聿聿有味赫赫有名
D、全神惯注苍海一粟严丝合逢开门现山
六、根据句意写词语。
1、以前的功劳全部丢失。
()
2、另有一种构思或设计,指想出的办法与众与不同。
3、形容凶狠而贪婪地注视着,伺机攫取。
4、大海里的一颗谷粒。
比喻非常渺小。
七、选择加点词语正确的近义词,填在括号里。
前功尽弃功亏一篑大功告成
1、锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,()。
2、都快爬到山顶了,你却要放弃,岂不()?
迥然不同截然不同如出一辙
3、御花园面积不很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。
这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分()。
4、走过了沉睡的雪世,迎来的又是一个()的银冬世界。
白雪早已溜走,却粗心的留下了自己的纯白色!
八、把下列词语补充完整,并选择合适的填空。
(7分)
前功尽()叱()风云别出心()技高一()
弄巧成()虎()眈眈沧海一()严丝合()
1、还有同学别出心裁,想(),给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。
2、地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的()。
3、根据以上成语,按要求写成语。
形容非常渺小的成语:
____________指想法与众不同的成语:
____________
九、关于下列句子中词语使用正确的一项是()。
听了英雄们的报告,我很受________;
同学们多次批评他,但他很________,就是不肯认错;
我们在“辽沈”“平津”“淮海”三大________中,共歼敌100多万;
那些令人激动的往事又________全在我的面前。
A、激动坚强战斗浮现B、感动顽强战役呈现
C、感动顽固战役浮现D、激动顽强战斗呈现
十、按要求写句子。
1、那个发明这竹节人的家伙是坐这种课桌长大的。
(改成反问句)______________________________________________________
2、用一根纳鞋底的线把它们穿在一起。
(改被字句)_______________________________________________________________
3、王老师对同学们说:
“竹节人给我的儿时带来了无限的欢乐。
”(把直接叙述变成间接叙述)____________________________________________________________
4、看到风靡一时的竹节人,使我又回到了天真烂漫的童年。
(改病句)
______________________________________________________
5、老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
(缩句)______________
6、下列句子,属于反问句的是()。
A、这块圆石头是什么呢?
原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。
B、这刻骨铭心的国耻,我们怎么能忘记呢?
C、“说不说?
说不说?
”敌人疯狂地吼叫着。
D、雨来一边跑一边回头看。
糟了!
眼看就要追上了,往哪儿跑呢?
7、一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“”你认为最恰当的一句应是()。
A、别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B、小虫子那么多,而且都在动!
C、小虫子!
那么多小虫子都在动!
D、我真没想到,小水滴里是有虫子的。
十一、回顾课文。
1、作者围绕课题“竹节人”写了_______、_______、_______、斗竹节人、上课偷玩竹节人被老师没收、发现老师在玩竹节人五件事,表现了竹节人带给“我们”无限的乐趣。
2、《宇宙生命之谜》是按_______顺序写的,它向我们介绍了科学家对“__________”宇宙之谜的探索。
3、故宫的“三大殿”指_________、_________、_________。
4、胜日寻芳泗水滨,________________。
等闲识得东风面,________________。
十二、口语交际:
阅读下面的材料,回答问题。
小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天.言谈中他问道:
“哎,你几岁了?
"
老人听了没好气地说:
“三岁!
”小李听了十分尴尬.
你能说说小李为什么会陷入尴尬境地吗?
和同学讨论一下与别人说话应该注意些什么,总结几条写下来。
_________________________________________________________________________________
十三、短文阅读,回答问题。
(30分)
(一)(9分)
哪些天体上可能有生命存在呢?
这个天体又必须具备什么样的条件呢?
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:
一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;
二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;
三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;
四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
1、本段选自《________》。
2、有生命的天体必须具备的条件是什么?
(4分)
a、________________________。
b、________________________。
c、________________________。
d、________________________。
3、本段的主要说明方法是__________、__________。
(1分)
4、下列句子中加点的词语能否删掉?
为什么?
(5分)
适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
________________________________________________________________________
5、本段的说明结构是()。
A、分---总B、总----分C、总---分----总
6、太空中七大奇怪的宇宙现象我知道的有__________。
(至少写一种)(1分)
(二)"
破案"
(5分)
一天,讲台上突然"
飞"
来一根新教鞭,同学们议论纷纷:
这是谁做的呢?
正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思,急忙追问他:
教鞭是你做的吧?
他红着脸支吾着不肯回答。
我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:
案子,被我破了。
'
作案人'
就是陈明!
同学们听我一说,都急切地来询问我"
的过程。
等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明"
哎哟"
一声。
我一看他的手才明白:
原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。
从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。
这学期,我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。
1、"
一天,讲台上突然'
飞'
来一根新教鞭……"
这"
字说明()。
A、新教鞭是从天上掉下来的B、新教鞭是从窗外被人扔进来的
C、新教鞭突然出现,大家不知由来
2、"
若无其事"
在文中的意思是()。
A、如果没有这件事B、好像没有这回事
C、假使没有这件事D、真的没有这回事
3、"
看透"
一词在文中表示的意思是()。
A、看得很透彻B、看法很透彻C、完全识破了D、看得很全面
4、这篇短文表示的中心是()。
A、"
我"
很聪明,善于观察分析,机智地"
B、赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C、歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神
5、这篇文章的主要内容是()。
A、讲台上"
来了新教鞭,经过"
,原来是陈明干的
B、陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了
C、陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。
同学们以他为榜样,纷纷争做好事。
D、陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为榜样。
(三)如果麦子没有考验(16分)
①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀,终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。
”
②上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?
③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
④农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
⑤上帝说:
“好吧!
明年如你所愿。
⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫______,欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝,问道:
“_________?
⑨上帝说:
“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;
人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
2、想一想,下面这段话应加在第____自然段和第____自然段之间。
上帝回答:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
4、依照文中⑨自然段的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:
(3分)
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_______,_______,______它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文,把句子补充完整。
(1)如果麦子没有考验,就_________。
(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,______________。
6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?
请用“------”在文中划出。
7、读了本文后,你突然明白了什么?
_________________________________(3分)
十四、习作。
幸福是什么?
幸福在哪里?
人们一直在追问,在追寻。
其实,幸福就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;
幸福就是你帮助了别人之后的一种快乐,你对别人的一次宽容;
幸福就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……
以“我把幸福告诉你”为题,写一篇作文,不少于400字。
1、通过一件事表达自己对幸福的理解。
2、内容具体,感情真实。
3、突出中心,语句通顺。
参考答案:
一、略
二、
zhà
ncí
zà
ofú
三、
嫦娥揭开抵御沙漠疙瘩沮丧雕刻磕头
四、
筹(筹码)沮(沮丧)噪(噪音)尚(和尚)
踌(踌躇)咀(咀嚼)燥(燥热)淌(流淌)
五、
解析:
A、钱功尽弃威风凛凛叱咤风云迥然不同(1个)
B、别出心栽技高一踌弄巧成拙万紫千红(2个)
C、得意样样虎视耽耽聿聿有味赫赫有名(3个)
D、全神惯注苍海一粟严丝合逢开门现山(4个)
所以正确答案是A、钱功尽弃威风凛凛叱咤风云迥然不同(1个)
六、
1、前功尽弃2、别出心裁3、虎视眈眈4、沧海一粟
七、
1、前功尽弃2、功亏一篑3、迥然不同4、截然不同
八、
前功尽弃叱咤风云别出心裁技高一筹
弄巧成拙虎视眈眈沧海一粟严丝合缝
1、别出心裁2、沧海一粟3、沧海一粟别出心裁
九、
C、感动顽固战役浮现
十、
1、难道那个发明这竹节人的家伙不是坐这种课桌长大的吗?
2、它们被用一根纳鞋底的线穿在一起。
3、王老师对同学们说,竹节人给他的儿时带来了无限的欢乐。
4、看到风靡一时的竹节人,我又回到了天真烂漫的童年。
5、老师玩竹节人。
6、
7、
十一、
1、
迷上竹节人制作竹节人斗竹节人
2、
事物的不同方面地球之外是否有生命存在
3、
太和殿中和殿保和殿
4、
无边光景一时新万紫千红总是春
十二、
小李问老大爷的年龄用“哎,你几岁了?
”很不礼貌,导致老大爷不高兴。
1、宇宙生命之谜
2、a、适合生物生存的温度。
b、必要的水分。
c、适当成分的大气。
d、足够的光和热。
3、列数字举例子
4、不能删掉一般,句子的意思变为适合生物生存的温度都在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间,显然这样说不严谨,不科学,所以不能删掉。
5、B、总----分
6、系外行星食星星系重力波暗物质类星体微中子真空能量
1、C、新教鞭突然出现,大家不知由来
2、B、好像没有这回事
3、C、完全识破了
4、B、赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
5、C、陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。
1、兴奋不已
2、③④
3、仁慈的上帝,这是怎么一回事?
是不是搞错了哪个部分?
4、困难是必要的挫折是必要的失败是必要的
5、
(1)不可能结出果实
(2)农夫的麦子可能会有收成
6、我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害
7、(答案不唯一)我们不能去埋怨自己生活中有许多挫折,这些困难会使我们变得更加坚强,反而更会有助于我们走向成功。
十四、
作文评定标准:
字数要求:
六年级不少于400
一类作文(26分—30分):
围绕中心,描写具体,语句生动,富有真情实感,书写规范、整洁,达到要求的字数,错别字在5个以下。
二类作文(21分—15分):
围绕中心,描写较具体,语句较通顺,有真情实感,书写规范,达到要求的字数,错别字8个字以下。
三类作文(16分—20分):
语句基本通顺,叙事基本清楚,但比较简单,书写规范,达到要求的字数,错别字在10个以下。
四类作文(10分以下酌情打分):
只写了几十个字不成篇;
或语句严重不通顺,叙述内容不清楚;
或叙述内容,与题意不符,字数不符合要求,错别字在13个以上。
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- 六年级 语文 上册 课课练 17 第三 单元测试 答案