宿城南亡友别墅阅读答案Word文档格式.docx
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38、蜀相杜甫
39、水槛遣心二首(其一)杜甫
40、月夜忆舍弟杜甫
41、孤雁二首(其二)崔涂
42、早梅齐己
43、凉州词王之涣
44、客中初夏司马光
45、庆庵寺桃花[南宋]谢枋得
46、北斋雨后①文同
47、雨过山村王建
48、九日齐山登高杜牧
49、赤壁杜牧
50、江南春杜牧
51、渡桑乾刘皂
52、甘草子;
柳永
53、八声甘州柳永
54、踏莎行欧阳修
55、画眉鸟欧阳修
56、春兴(唐)武元衡
57、瀑布李忱
58、饮酒陶渊明
59、归田园居(之三)陶渊明60、如梦令严蕊
61、暮过山村贾岛62、题李凝幽居贾岛
63、望江南李煜64、村行王禹稱
65、西楼曾巩66、夜书所见叶绍翁
67、淮上即事寄广陵亲故韦应物68、闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄bsp;
李白
69、与夏十二登岳阳楼李白70、月下独酌李白
71、子夜吴歌李白72、登金陵凤凰台李白
73、夜泊牛渚怀古李白74、谒金门?
冯延巳
75、题破山寺后禅院常建76、点绛唇?
屏却相
思王国维
77、谢亭送别许浑78、山行即事王质
79、与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元80、中夜起望西园值月
上柳宗元
81、宿建德江孟浩然82、送杜十四之江南孟浩然
83、王冕84、枫桥夜泊张继
85、兰溪棹歌戴叔伦86、次北固山下王湾
87、雨晴王驾88、锦薛莹
89、咏风王勃90、秋思张籍
91、渡湘江杜审言92、雁儿落兼得胜令?
退隐张养浩
93、梅花王安石94、乌衣巷刘禹锡
95、词刘禹锡96、晚春韩愈
97、夏意苏舜钦98、登鹳雀楼畅当
99、暮春回故山草堂钱起100、新年作刘长卿101、碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿102、闺怨王昌龄
103、送柴侍御王昌龄104、台城韦庄
105、村夜白居易106、独不见沈佺期107、宿甘露寺曾公亮108、别董大高适
109、落花李商隐110、春山夜月于良史
111、春思贾至112、驻马听?
吹白朴113、乡思李觏114、南园、马诗李贺115、天仙子?
送春张先116、征人怨柳中庸
117、杳杳寒山道寒山118、咸阳值雨、宿城南亡友别墅119、春夜喜雨(杜甫)、春雨(周邦彦)120、咏赤壁(李白)、赤壁诗(杜牧)
121、汴河曲(李益)、汴河怀古(皮日休)122、采莲曲(王昌龄、白居易)123、柳(李商隐)、咏柳(曾巩)124、台城(韦庄)、鹿柴(王维)125、黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)、送元二使安西(王维)
126、越中览古、苏台览古(李白)127、咏柳(贺知章、曾巩)128、天净沙?
秋思(马致远)、天净沙?
江上(张可久)
1、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?
请结合诗句具体分析。
答:
作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
(或:
借景抒情。
通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。
)
(2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。
用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。
2、阅读下列两首元曲,回答问题。
[中吕]卖花声?
怀古二首张可久
(其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。
不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。
(其二)美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。
伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
【注】①金谷名园:
西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。
②将军空老玉门关:
指班超投笔从戎的故事。
你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?
请简述理由。
要求:
所答内容不少于80字。
评分参考:
如果认为以“东风还又,野花开暮春时候”作结好,则从情景交融的间接抒情含蓄特点论,可举“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”等例。
如果认为以“一声长叹”作结好,,则从直接抒情,感情激烈饱满、爱憎分明角度论,可举“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”等例。
3、阅读下面一首元曲,然后回答问题。
(6分)
蟾宫曲?
九日①张可久
对青山强整乌纱②,归雁横秋③,倦客思家。
翠袖殷勤,金杯错落④,玉手琵琶。
人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。
回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。
注:
①九日:
农历九月九日,中国人素有登高思乡习俗。
②对青山强整乌纱:
意为自己勉强登高。
乌纱泛指帽子。
③归雁横秋:
应为“横秋归雁”的倒装句式。
④金杯错落:
酒桌上觥筹交错。
这是元曲作家张可久写的一首被后人称为“清而且丽”的散曲。
张可久终生仕途失意,故终日沉湎诗酒世界,寄情山水之间。
你认为这首曲中揭示主题的是哪一句?
“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”点染了一种怎样的气氛?
“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”的描写是否与主题有关?
从标题“九日”及全文内容看,本文主题应为重阳佳节,倦客思家,所以“倦客思家”应为表达主题的句子。
“回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛,这种气氛的渲染,有助于思乡主题的表达。
“翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。
用从前歌舞升平的稍纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉,告戒游子不再留念他乡,而是“倦思”故乡。
这恰是主题的最好表达。
4、阅读下面一首诗,然后回答问题。
观猎王维
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。
回看射雕处,千里暮云平。
这首诗颔联中“疾”“轻”二字用是极为微妙传神。
你对此是怎样理解的?
全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象?
“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷,“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。
天上地上互为呼应,传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。
全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。
5、阅读下面一首唐诗,完成后面问题。
汉江临泛王维
楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
都邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
(1)三、四两句写出了景物怎样的特点?
(2)颈联中哪两个词用得极妙,找出来并简析。
(3)从整首诗看,作者流露出的感情是
(1)江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。
(2)“浮”和“动”。
“浮”表面上写城郭在水面上飘动,实是所乘之舟上下波动,“动”表面上写天空在摇荡,实言波涛汹涌,浪拍云天。
(意思对即可)
(3)对襄阳风物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪。
【篇二:
2017年高三古诗比较阅读题及答案(李占清)】
1、阅读下面两首唐诗和相关材料,回答下面的问题。
寒食①孟云卿
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
寒食寄京师诸弟韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟,杜陵②寒食草青青。
【注】①寒食:
我国古代的一个传统节日,在清明节前一两天,相传晋文公为寻找曾辅佐自己携老母躲进深山的忠臣介子推对其进行封赏,烧山三天。
结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树已死。
于是为了纪念介子推,晋文公下令在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为“寒食节”,晓喻全国,每年这一天禁忌烟火,只吃寒食。
②杜陵:
在长安东南,是唐代长安人游乐之地,也是作者的故园所在。
请简要赏析《寒食》和《寒食寄京师诸弟》两诗所表达的感情的异同。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
2、阅读下面唐诗,完成
(1)-
(2)题。
闻雁韦应物寒塘越嘏
故园渺何处?
归思方悠哉。
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
淮南秋夜雨,高斋闻雁来。
乡心正无限,一雁过南楼。
(1)填空:
这两首诗从体裁上看都属于。
这两首诗都是抒发。
(2)简答:
这两首诗为什么都写到雁?
3、阅读下面两首诗歌,完成1-2题
野步[宋]周密野步[清]赵翼
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
1.这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象?
2.这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情,请就这一手法作简要赏析。
4、阅读下面两首宋词,回答问题。
临江仙晏几道
梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。
落花人独立,微雨燕双飞。
记得小蘋初见,两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。
当时明月在,曾照彩云归。
鹧鸪天晏几道
彩袖殷勤捧玉钟。
当年拼却醉颜红。
舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
从别后,忆相逢。
几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。
(1)两首词在时序安排上是否相同?
请作简要分析。
(2)两首词抒发的情感有何不同?
5、阅读下面两首古诗,然后回答问题。
齐安郡中偶题杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
暮热游荷池上杨万里
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
①这两首诗描写的都是________时刻的景色,均以荷与__________为诗歌的主要意象。
②这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
6、阅读下面两首宋词,完成题目。
水龙吟(宋)章楶
燕忙莺懒芳残,正堤上、柳花飘坠。
轻飞乱舞,点画青林,全无才思。
闲趁游丝,静临深院,日长门闭。
傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。
兰帐玉人睡觉,怪春衣、雪沾琼缀。
绣床渐满,香球无数,才圆却碎。
时见蜂儿,仰沾轻粉,鱼吹池水。
望章台路杳,金鞍游荡,有盈盈泪。
水龙吟次韵章质夫杨花词(宋)苏轼①
似花还似非花,也无人惜从教坠。
抛家傍路,思量却是,无情有思。
萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。
梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。
晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。
春色三分,二分尘土,一分流水。
细看来,不是杨花,点点是离人泪。
【注】①当时,苏东坡被贬谪黄州。
(1)章词中“傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。
”一句对柳花的刻画之工非同寻常,试从表达技巧的角度赏析其妙。
(2)章词和苏词都提到了一个“泪”字,试比较其内涵。
7、阅读下面两首唐诗,完成1-2题。
咸阳值雨
咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。
宿城南亡友别墅
水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城。
还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺。
注:
杜城即下杜城,在今陕西省长安县南。
1.上面两首诗都是温庭筠的作品,《咸阳值雨》一诗表达了________之情,《宿城南亡友别墅》一诗表达了________之情。
2.两首诗中都有“还似”一词,都用了什么手法?
请结合作品简要分析“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。
8、阅读下面两首诗,然后回答问题
秋词(刘禹锡)
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂。
注:
嗾,使。
行秋(徐玑)
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。
1、这两首诗都是写秋天的,但意境却不相同。
刘诗的意境-----------,徐诗的意
境---------。
(两空均不超过6个字。
(2)请简要赏析徐诗的艺术手法。
9、阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
丹阳送韦参军严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别韩琮
绿暗红稀出凤城,暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水,流尽年光是此声。
凤城:
京城
①两首送别诗都写到“水”,各有什么寓意?
请做简要说明。
②《暮春浐水送别》是怎样融情于景的?
请作简要赏析。
10、阅读下面两首诗歌,完成下面的小题。
长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷,无人起就月中看。
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权所知。
(1)这两首诗中表达的情感有什么不同之处?
请简要分析。
(2)这两首诗共同采用了什么表现手法?
请简要分析
11、阅读下面两首诗歌,然后回答问题。
村夜(唐)白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋夜(宋)朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
【篇三:
高中语文第二册复习过关检测-高中语文第二册素质训练同步试卷】
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姓名:
班级:
第i卷(共20分)
一、选择题(每小题2分,共12分)。
1.选出下列注音不正确的一项()
2.对下列词语的书写和释义有误的一项是()
a.沸反盈天:
形容人声喧嚣杂乱。
b.残羹冷炙:
吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。
c.疏朗:
稀疏透明、通透明亮的意思。
d.灞桥:
本作“霸桥”,在长安西,汉代人送客至此桥,折柳赠别。
3.下列句子的横线上依次应填入的词语与句意最贴切的一组是()
①这(维纳斯失臂)是一次借舍弃部分来获取完整的的追求。
②米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的。
③那失去的双臂正深深地着具有多种可能性的生命之梦。
④米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。
a.执着和谐孕育激发b.偶然和谐包含激发
c.执着调和包含奏响d.偶然调和孕育奏响
4.下列各句中没有语病的一句是()
a.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
b.知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。
c.我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。
d.地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。
5.依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接恰当的一组是()
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!
太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,,使人感到一种甜美的倦意。
a.山顶的白云顿时变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成紫色,最后它们发出了金色的霞光
b.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起
c.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖上了灰色的露水
d.它射下几缕微微温暖的光线,像火的带子般贯穿整个树林
6.下面各句中,标点符号使用正确的一项是:
a女人们在场里院里编着席。
编成了多少席,六月里,淀水涨满,有无数的船运输银白雪亮的席子出口。
B她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;
一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫“救命”,他的邻居听见了,叹气说:
“谁叫他只望着高处,不管地下呢”!
D新中国的历史上无法抹去这些名字:
焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟?
?
等等,他们伴随着我们走过泥泞,走过贫穷,走过幼稚,走过光荣。
二、文言文题。
(12分)
7.找出下列句中的通假字,并写出与之相通的字(4分)
例:
沛公不胜桮杓,不能辞(“桮”同“杯”)
(1)今者有小人之言,令将军与臣有郤
(2)张良出,要项伯
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自来谢项王
8.下列对活用情况说明有误的一项是()(2分)
a.吾得兄事之:
兄,名词作状语,像对待兄长一样
常以身翼蔽沛公:
翼,同上,像翅膀一样
b.籍吏民,封府库:
籍,名词用作动词登记在册
沛公军霸上:
军,同上驻扎
c.先破秦入咸阳者王之:
王,名词使动用法使?
为王
沛公欲王关中:
王,同上
d.素善留侯张良形容词用作动词交好
拔剑撞而破之形容词用作动词击碎、击破
9.翻译句子。
(1)不然,籍何以至此?
(2)不者,若属皆且为所虏!
第ii卷(非选择题共36分)
三、诗歌鉴赏。
(4分)
10.阅读下面一首唐诗,回答
(1)、
(2)题。
[注]杜城即下杜城,在今陕西省长安县南。
⑴这首诗表达了什么样的思想感情?
(2分)
⑵请结合作品,简要分析“还似”二字在这首诗中的表达效果。
(2分)
四、默写。
(每空1分,共4分)
11.仰观宇宙之大,_________________________。
12.实迷途其未远,______________________。
13.,师之所存也!
14.后人哀之而不鉴之,___________________。
五、现代文阅读。
(一)《名人传》序(节录)
①我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人,而只是靠心灵而伟大的人。
②好似他们之中最伟大的一个,就是我们要叙述他的生涯的人所说的:
“除了仁慈以外,我不承认还有什么优越的标记。
”⑨没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者,所有的只是些空虚的偶像,匹配下贱的群众的:
时间会把他们一齐摧毁。
④成败又有什么相干?
⑤主要是成为伟大,而非显得伟大。
....
这些传记中人的生涯,几乎都是一种长期的受难。
或是悲惨的命运,把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨,在贫穷与疾病的铁砧上锻炼;
或是,目击同胞受着无名的羞辱与劫难,而生活为这戕害,内心为之破裂,他们永远过着磨难的日子;
他们固然由于毅力而成为伟大,可是也由于灾患而成为伟大。
所以不幸的人啊!
切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在。
汲取他们的勇气做我们的养料吧:
倘使我们太弱,就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。
他们会安慰我们。
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。
甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们行述里,即可看到生命从没像处于患难的那么伟大,那么丰富,那么幸福。
21.第一自然段由五个句子组成,分别标记为①②③④⑤。
根据作者的思路,该段的层次划分恰当的项是:
()(2分)
a.①②/③④/⑤b.①/②③/④⑤c.①/②③④/⑤d.①②/③④⑤
22.把文中加点的“成为伟大”的意思概括出来(不超过15个字)。
23.第二自然段有两层意思,请把这两层意思概括出来(不超过35个6分)
(二)
让高贵与高贵相遇
有泪水在,我感到自己仍然饱满.
对不期而至的泪水,我很难为情。
对自己,我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容,但还算粗糙的蒙古男人,和东北的车老板子仿佛。
这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。
我的泪水是一批高贵的客人,它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。
譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律,令人无不思乡。
想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家,在纽约当音乐学院的院长,但时刻怀念自己的故土。
一有机会,他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地,和同胞们一起唱歌。
那么,我想:
我并不经常读书更难得读到好书,也不大懂音乐,最主要我不是一个多愁善感的人,为何会常常流泪?
一个在北国的风雪中长大的孩子,一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年,一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;
我,不应该流泪,在苦难中也没有流过泪水。
生活越来越好了,我怎么会变得“儿女沾巾”呢?
如今,我的性格仍然强悍,甚至暴躁。
后来我渐渐明白了一点,泪水,是另外一种东西。
这些高贵的客人手执素洁的鲜花,早早就等候在这里,等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。
我是一个司仪?
不,我是一个被这种情景感动了的路人,是感叹者。
如果是这样,我理应早早读一些真诚的好书,听朴素单纯的音乐,让高贵与高贵见面。
旋律或词语,以及人心中美好的部分,使我想起海浪。
当浪头来时,你盯住远处的一排,它迈着大步走过来,愈来愈近,就在与你想拥的一瞬间,消散了。
这是一种令人惋惜的美好,似乎我们无法盯住哪一排浪。
但可以欣慰的是,远处又有浪涌来,就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
19、题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么?
为什么说它们是“高贵”的?
(4分)答:
①两种“高贵”分别指:
______________________________。
②说它们“高贵”是因为______________________________。
20、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景,是什么样的感情使作者流泪?
(每条不超过10个字)(3分)
答①《自新大陆》________________②《清凉的水罐》______________③《手拉手》__________________
21、第四自然段写自己的生活经历和性格特点,这样写有什么作用?
(3分)答:
____________________________________________________________。
22、下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)()()
a、文章开头一句领起全篇,表明作者自
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