幼儿园师德师风自查报告范文文档格式.docx
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可是,学会面带微笑也是一件不容易的事:
当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱,我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;
幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我渐渐学会了微笑着清理一切;
每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来,我渐渐学会了微笑着轻言细语;
一年又一年,我渐渐成熟,更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心,教育孩子,就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长,要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
当我走在路上时,看到孩子独自在路上玩耍时,我总会不由自主得停下脚步,跟他们打招呼,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人要更有爱心;
当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,XX虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。
是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼,我就觉得世界是如此美好,心情是那么舒畅。
她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。
我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给他们最细心的照料。
当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
我们班上有一名幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜欢吃的随手一扔,素材才还从来不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,热门思想汇报
用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时,当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。
教师,一个普通而又平凡的职业,它没有光鲜亮丽的外表,也没有富丽堂皇过多的修饰,有多少人在默默无闻无私奉献,又有多少人在向着这个职业理想而奋进,说到教师,人们马上会想到这样一些词儿:
为人师表、爱岗敬业、无私奉献,而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表,而且我也没有那么伟大,我跟这些条件还差得很远,我只是一名普通而又平凡的幼儿教师,我只是在做我喜欢的事情。
我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;
我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;
我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!
雨果曾说过:
“花的事业是尊贵的,范文内容地图果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时,我会感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是幼儿教师!
路在脚下延伸,而我刚刚起步!
路在脚下延伸,而我就在铺路!
不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
虽然我只是短短的工作了四年,但我却愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:
“一年之计,莫如树谷:
年之计,莫如树林;
终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问:
在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?
我一定会响亮地回答:
教师这个在太阳底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择!
虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;
我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;
我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!
我自豪,我是幼儿教师!
我光荣,我是幼儿教师!
二、幼儿园师德师风自查报告范文
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《爱心幼教事业的奠基石》,师德师风的演讲稿。
当我还是个天真、烂漫的小女孩的时候,就曾对自己的未来充满了憧憬与期盼。
从小我就有个美丽的梦长大了要当一名光荣的人民教师。
范文写作岁月匆匆,如今我真的成为了一名幼儿教师,终于在人生的舞台上实现了自己的梦想。
然而,现实并不像伊甸园里的菩提果那般完美和甜蜜。
当一个个喧闹不停、淘气调皮、不谙世事的孩子在我面前扮鬼脸、耍滑头时,我才真正体会到做教师的平凡,体验到这其中的艰辛和压力。
别人都以为幼儿教师是很轻松的工作,其实不然!
幼儿教师的工作强度大,心理压力也很大。
永远有干不完的活,什么环境创设、区域活动创设等等,每一样都要做到时时更新。
常常每天从早干到晚,中午也没的休息。
除此之外,还有写不完的案头工作,什么教养笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等。
更为关注的是:
每天头脑中那根弦都是紧绷着的,就怕出什么意外,有个什么闪失。
真可谓是”眼观六路、耳听八方。
”虽然,幼教工作的强度大、压力大,工作性质也比较特殊,但我对自己当初的选择却丝毫没有后悔过。
俗话说:
”三百六行,行行出状元。
”只要自己努力去做,就一定会有所收获,更何况这是多么富有创意的一个工作。
孩子们就像一张张白纸,我们的一言一行,一举一动,无形中都会深刻地影响到他们。
孩子的心灵就像一把琴,只要你拨动了他,必然会发出动听的声音,XXTOP100范文排行这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!
曾经有人问我:
”你天天和孩子在一起,一定很快乐吧?
”其实,在幼教工作过的老师们就会有一种同感太累!
工作上的压力,生活中的琐事,常常使我们觉得身心疲惫,甚至是情绪烦躁。
想想吧!
当你用尽办法劝说,他还是意志坚定的哭喊着:
”我要妈妈!
我要妈妈!
”;
当你忍饥挨饿的给他喂饭,他却把一口饭含在嘴里,半天也不咽下时;
当你苦口婆心,鼓励加上示范,他仍然握着笔,对着那张白纸一动也不动时;
当你经过数次的耐心教育,他仍然还是那般调皮捣蛋时。
请问,你能不烦吗?
每当这时,我总是在心里告诫自己:
”别急,耐心点!
记住,你是一名幼儿教师!
”在幼儿园工作多年来,让我体会最深就是:
爱是我们教育工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
对一个幼儿教师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那并不是件容易的事!
这种”爱”需要付出多少的艰辛和汗水才能达到的禁戒!
直到有一天,一位孩子拉着我的衣襟,不经意地错把我叫成妈妈时;
直到有一天,我的一个发型、一套新衣、一双新鞋都会成为孩子们关注的焦点时;
直到有那么一天,当你收到一张张代表着孩子对老师敬爱的贺卡时,我的脸上挂满了泪花。
那一刻,心得体会我深切地感受到了一种幸福,一种被认同的幸福,一种付出的幸福,一种当教师的幸福!
当幼儿教师的幸福!
有人问我:
当一个好老师最基本的条件是什么?
我会不加思索地回答道:
”爱心”。
那么,当一名合格的幼儿教师最基本的条件是什么?
除了”爱心”,我们还必须具备四心:
耐心、关心、信心和细心。
教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。
教师的爱心是对工作的热爱,对孩子的热爱。
有了爱才能产生工作的动力,有了爱才能在工作中倾注满腔热情,有了爱才会舍得付出。
如今我也是一位孩子的妈妈了,作为一位母亲,我更能感受到教师的爱对孩子的重要,更能体会到孩子对教师爱的需求,教师这一职业,就是一种爱的蕴涵与奉献。
高尔基曾说过,”谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。
”也有人说:
”爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。
爱自己的孩子,从某种程度上体现的是一种本能;
而爱别人的孩子,却是一种超脱和飞跃,是爱的一种升华。
爱是阳光,能融化冰雪;
爱是春雨,能滋生万物;
爱是桥梁,能沟通师生的心灵;
爱是教育工作的灵魂,是做好教育事业的重要保证,更是成功教育的原动力。
有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相樱有了爱,师生就可以无障碍地沟通;
有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,工作总结
提高教育的实效性。
师德的核心就是爱—用爱心去和孩子交朋友。
将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?
很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。
我使用一系列奖励措施:
名字上光荣榜,笑脸送给你,谁是魔力宝贝,谁是进步之星等等,尽量寻找每个幼儿身上的闪光点,尽量让每个幼儿树立起信心。
我的教育原则是:
要用爱心启迪幼儿的智慧,用爱心塑造幼儿的心灵,用爱心激发幼儿的热情。
因为老师的一句鼓励的话,平日的小懒虫会努力争当”个人简历值日生”,早早的便起床了。
难怪父母们反应”老师说的话就像圣旨一样,老师讲一句顶我们父母讲句”。
每天,我们都要说很多相同的话,都要做一些非常烦琐的事,所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。
只有自己有了一个良好的心态,才能以良好的精神面貌对待工作,才能对工作投入自己的热情。
怎样去爱孩子,又怎样去做好我们的幼教工作呢?
首先,幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园,来到老师的身边,这在他们的情感上是一个很大的波动,他们会自然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱的要求转移到老师身上,并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚,有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重。
对于小班刚入园的幼儿来说,总会出现哭闹现象,甚至害怕入园。
这是因为,孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。
对于幼儿的这种焦虑情绪,在我看来,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。
当幼儿清晨来园时,会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;
当孩子在睡前想妈妈时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:
”刘老师最喜欢你了!
”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。
孩子们的满足,就是我的满足。
作为一位教师在日常生活中要用真心与孩子们交朋友,努力走进他们的内心世界,相信一份耕耘一份收获,只要尊重、理解、信任孩子,用爱心去呵护他们,孩子们一定会向你敞开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界。
其次,爱心有利于增强幼儿从事各种学习的动力。
教师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培养,可以建立起良好的师生关系。
教师关爱幼儿,幼儿感受到教师对自己的关爱,会更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。
实践证明,教师热爱幼儿,会带来师生关系的融洽、和谐,情感相通,伴随着这样的气氛,各种教育影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田,有一位教育家说过:
”没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。
”可见,教师对幼儿的爱心在教育上多么重要。
对天资聪颖的孩子,我们应有意识的培养他们的品格意志;
对性格内向的孩子,我们应用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;
对生病的孩子,我们更不能少不了关怀、探望。
最后,爱心是教师高尚的精神境界。
”捧着一颗心来,不带半根草去。
”这是我国著名教育家陶行知先生的名言。
一名教师要达到这种高尚的境界,就首先要热爱学生。
作为一个当代的幼儿教师,不仅要尊重信任学生,更应关心和爱护学生,应把两者很好的融为一体,在崇高的育人事业中,展现高尚的精神境界。
有人说:
爱幼儿,要像爱自己的孩子那样。
在工作实践中,我更能感到的是:
教师对幼儿的爱,有时甚至要超越对自己孩子的爱,对待他们比对待自己孩子更有耐心。
在我与他们朝夕相处的日子,始终想着两句话,”假如我是孩子”,”假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;
少了一份苛求,多了一份理解;
少了一份指责,多了一份尊重。
我认为教师的心、教师的情,应该似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子,心灵才能是纯洁的、美好的,长大后才能是一个有仁爱之心的人,对社会有用的人。
孩子们的点滴进步对我们来说就是一种欣慰,对家长也是一种满足。
然而,这些对于我来说并不是成绩,也不是荣誉,而是一种激励和鼓舞。
它会时刻鞭策着我,告诉我,爱是一种不经意的行为,爱在生活的点点滴滴。
”没有爱,就没有教育。
”幼儿是祖国的未来,他们发展如何关系到国家的前途和命运。
一个不关心幼儿、不爱护幼儿的教师不是一个好教师。
其实我们都是最伟大的艺术家,可以创作出最不朽的作品。
对孩子永远要爱多于索取,只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜,你都会有意外的收获。
微笑会让孩子觉得你是太阳;
爱会让孩子对你产生信赖;
宽容会让孩子变得轻松。
试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
蓦然回首,我和孩子们在一起已经走过了酸甜苦辣的余年的时光。
多年的幼教生涯,我都是一步一个脚英扎扎实实走过来的,没有半点懈怠和退缩,有的只是我对这片沃土的深深眷恋。
无论是过去、现在、还是将来,我愿永远和孩子们在一起,共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路。
也许我还不能做到完美,但我要力求做到优秀,因为我是一名共产党员、一名骨干教师。
我要在自己这平凡的岗位上奉献出自己的全部力量,尽心尽职、无怨无悔、永不退缩。
我要用一件一件的小事,一点一滴的行动,去履行一名教师的职责,去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。
在今后的工作中,我将继续保持勤奋工作、朴实为人、踏实谋事、锐意进娶学无止境的工作作风,时刻保持一颗对教育事业执著的心,把每一件简单的事做好,把每一件平凡的事做好。
我要在这平凡的岗位上贡献自己毕生的力量,为了一名教师的神圣职责,更为了一名共产党员的忠诚之心,做一名无愧于社会、无愧于自己、无愧于人民、让人民满意的好教师!
爱不是用嘴说出来的,也不是在纸上写出来的,爱是我们用心、用行动浇灌出来的,爱是一切的源泉,我们的爱是不求回报的。
在这里我想对所有的幼教工作者说上一句:
让我们一起用爱的心态感染幼儿,用爱的眼神激励幼儿,用爱的语言启发幼儿,用爱的行动帮助幼儿;
让爱心成为我们幼教事业的奠基石,让我们每一位幼儿教师的爱心象涓涓细流汇成爱的海洋,让我们的爱在幼儿园,爱在每一天吧!
让我们的幼儿园成为一个爱的乐园!
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