最新特殊教育培二上生活适应教案课件Word格式文档下载.docx

最新特殊教育培二上生活适应教案课件Word格式文档下载.docx

《最新特殊教育培二上生活适应教案课件Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新特殊教育培二上生活适应教案课件Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

c.到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。

“小兔”为大家表演一个节目，同学们与“小兔”告辞。

2、上下楼梯靠右走

1、知道在上下楼梯时要靠右走；

2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点：

　　使学生知道上下楼梯时要靠右走要落实在每天的行动上。

教具准备：

教学挂图一张，识字卡片。

新授法、练习法、演示法

教育过程：

一、看一看出示挂图。

1．提问：

你能看出这是在什么地方吗？

2．小结：

上下楼梯时要靠右走

板书：

上下楼梯靠右走

二、讲道理，明意义。

1、讨论：

上下楼梯靠右走的道理？

小结方法：

“那边左，这边右，上下楼梯靠右走；

不奔跑、不停留，挨着次序慢慢走，不做游戏不搭肩，道路通了多安全。

”

2讨论：

不靠右走的危害？

交流小结：

上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。

3、明道理，见行动。

同学们明白要求后，一组组地模拟“走楼梯”（可在教室前部的地上画线当楼梯台阶，并指出“上”和“下”），也可以让同学们排着队伍走楼梯，进行实地练习。

五、儿歌总结（激发学生愿意守秩序的积极情感。

）

走楼梯

走楼梯，要记住，

不奔跑，不推拉，

上上下下靠右走，

遵守秩序慢慢走。

总结：

同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。

第二单元上厕所

3、上厕用具

认知常见的上厕用具；

　　使学生能够说出自己家用的是哪一种。

老师出示图片，

卫生纸、抽水马桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲厕。

根据学生的生活经验，认知这些用具。

简单讨论他们的用法。

认识这些用具的名称。

分组讨论一下，

说说你家里用的是哪一种用具？

把它们指给同学们看。

4、大小便

　　1、教会学生自己上厕所，不尿湿裤子。

2、对新生尽量养成不能随地大小便的教育。

养成按时上厕所的好习惯。

　　教具准备

图片、字卡

新授法、练习法、演示法。

　　教学过程：

　　1、观察图片。

看看图上的同学在干什么？

自由说。

　　2、认识男厕所和女厕所。

知道男生、女生小便的方法是不一样的，找出学校厕所的位置，在以后的生活中，要到厕所大小便，不能随地。

　3、学习规范的大小便：

（1）小便时，尿液要入池；

（2）大便后用卫生纸擦干净屁股；

（3）学习提好裤子；

（4）养成便后洗手的的好习惯。

上厕所一直是智障学生的大难题，仅凭几节课的教学是远远不够的，重在以后的养成教育。

第三单元服装

5、衣服

　　1、认知常见的衣物；

2、学说儿歌。

学说儿歌。

衣服若干、字卡

新授法、观察法、演示法。

组织

新授：

出示常穿的衣服，师：

同学们知道它们的名字吗？

凭借生活经验回答问题。

哪一件是羽绒服？

哪一件是套衫？

下雨的时候穿什么衣服？

夏天太热的时候穿什么衣服？

能告诉同学们今天你穿的什么衣服吗？

衣服还有里外之分，有的衣服只能穿在里面，是内衣。

分组认识各种衣服；

学习儿歌：

小雨衣

小小雨衣，

不怕雨淋，

挡风遮雨，

本领真大。

作业：

读儿歌。

6、裤子

　　1、认知各种裤子；

2、学习穿裤子的方法。

能够认知裤子的前后面，正确地穿裤子。

各种裤子、字卡

复习

认知各种裤子，

区分外裤和内裤，

学习儿歌学穿裤子

一条小裤子，

两条裤腿长，

两脚往里伸，

裤腰往上拉。

说一说：

1、哪些是内裤，哪些是外裤？

2、看看图上的小朋友穿的对吗？

做一做：

你会自己正确地穿裤子吗？

请你做给同学看一看。

7、扣纽扣

　　1、认知各种扣子；

2、学习扣纽扣的方法。

正确地扣纽扣。

各种带扣子的衣服、图片。

练习法、观察法、演示法。

新授

扣纽扣时，要对齐衣襟，扣子对扣眼，从上往下扣。

老师演示扣子的扣法。

学生自己扣纽扣，老师指导。

一定要注意扣眼对准对应的扣子，不要错位。

扣纽扣

兄弟几个人，

各有一扇门。

要是走错门，

就会笑死人。

你学会扣纽扣了吗？

请你回家帮妈妈扣一次纽扣。

第四单元我的同学

8、我的同学

认知本班同学的名字，能够大声地喊出同学的名字。

张龙新学写同学的名字。

能够大声地喊出同学的名字

　　教具准备：

学生的名字卡片、合影一张。

观察法、演示法、情景表演法。

一、复习

二、新授：

老师依次点同学的名字。

并把写有名字的卡片发到学生的手里。

学生认知自己的名字。

学生相互认知同学的名字。

进行找朋友游戏。

（把名字与人对应起来）

出示合影，说出照片上同学的名字、性别。

学说儿歌：

我和同学

我和同学真友好，

一起上课一起玩。

你有困难我来帮，

团结友爱乐陶陶。

请你说说同学之间应该怎样友好相处？

第五单元手的卫生

9、毛巾、肥皂

认知毛巾、肥皂，学习用肥皂洗毛巾，

学习儿歌。

学习用肥皂洗毛巾。

肥皂、毛巾若干。

演示法、观察法、情景表演法。

学生根据已有经验回答问题，老师手里拿的是什么？

学生：

毛巾和肥皂。

看看这块毛巾，哇，好脏啊？

那怎么办啊？

毛巾脏了，要用肥皂洗干净。

老师教一教洗毛巾的方法。

学生自由练习。

看谁洗得最干净。

儿歌：

毛巾肥皂用处大，

天天都要用到它。

洗手洗脸用肥皂，

擦干小手用毛巾。

10、勤洗手

　教学目的：

通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。

教学挂图、洗手液、脸盆。

通过教学使学生做到饭前便后洗手的好习惯。

观察法、演示法、练习法。

　　一、板书：

手的清洁。

　　提问：

你觉得你的手干净吗？

　　（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。

　　二、怎样清洁双手呢？

　　1、饭前便后要洗手：

洗手时使用肥皂（洗手液）；

2、要及时修剪指甲；

3、学习正确的洗手方法：

打开水龙头，先冲洗一下双手；

在手上抹一些香皂；

搓搓手心、手背、指尖、指缝；

冲冲洗香皂沫，关上水龙头；

擦干双手。

　　四、讲解生水和开水的区别，让同学们明白喝生水是不卫生的。

　　五、观察教学挂图。

　　图上的小朋友为什么要看医生？

　　教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

　　六、讨论：

　　1、怎样保护手的清洁？

2、为什么不能喝生水？

第六单元饭前饭后

11、饭前准备

教学目的：

通过教学使学生了解饭前应该做的事，学说一首简单的儿歌。

教学挂图、洗手液、抹布、脸盆。

通过教学使学生了解饭前应该做的事，并在以后的生活中养成好习惯。

演示法、练习法、情景表演法。

二、新授　

出示挂图，了解饭前做的事有哪些？

洗手

抹桌

放凳子

摆餐具

端菜、端饭。

情景表演：

饭前做的事有哪些？

吃饭

吃饭前，抹桌放凳做准备。

洗好手，摆好碗筷端饭菜。

共进餐，妈妈夸我好宝宝。

在家里，帮助爸爸妈妈做好饭前准备。

12、漱口、擦嘴

学习正确的擦嘴和漱口的方法；

学习漱口歌。

教学挂图、漱口杯和手帕。

通过教学使学生学习正确的擦嘴和漱口的方法。

新授：

出示挂图，图上的同学在干什么？

漱口和擦嘴。

出示一幅图，蛀牙和一颗好牙。

讲解形成蛀牙的原因。

饭后一定要洗手、漱口和擦嘴。

应该怎样正确的刷牙和漱口呢？

通过一首儿歌来一起学习一下：

漱口歌

1=24

5654|3—|4542|1—|222|||

手拿花花杯，喝口清清水。

闭着嘴，

333|5544|5544|32|1—||

含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜，吐出水。

进行饭前准备比赛。

第七单元尊敬长辈

14、我爱长辈

教学目标：

懂得要尊敬父母、尊敬长辈；

学习一首儿歌。

激发学生对父母长辈的敬爱之情，学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾。

教学挂图、家庭成员的合照。

观察法、情景演示法。

出示挂图：

图上有谁啊？

他们在干什么啊？

帮助爷爷过马路，给奶奶端水喝·

·

说明他们很尊敬老人。

我们为什么要敬爱父母长辈呢？

我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？

父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。

父母长辈是怎样关心你成长的？

哪些事情给你的印象最深？

学生自由说说。

巩固练习：

拿出自己的家庭合影，说一说你是怎样尊敬长辈的？

捶捶背

小板凳，放放好，

我请奶奶坐坐好。

我帮奶奶捶捶背，

奶奶夸我好宝宝。

第八单元有礼貌

15、早、好、再见

学习好、早、再见的用法，在生活中做一个有礼貌的好孩子，

学说儿歌

在生活中做一个有礼貌的好孩子。

教学挂图

情景演示法

情景演示：

早上遇见人说：

“老师早”；

平时遇见人说：

“同学早”；

与人告别时说：

“同学再见”。

学习儿歌：

懂礼貌

小朋友，懂礼貌，

早上说声老师早，

中午问声老师好，

下午再见把手招。

16、请

学习请的用法，学习儿歌。

新授法、情景演示法

出示挂图，

家里来客人了，说：

“阿姨，您请坐”。

向别人借东西时说：

“请”。

请求别人帮助时说：

别人来我家做客时说：

礼貌待客

开门见客说“请进”，

招呼让座说“请坐”，

端茶送水说“请喝”，

客人离去说“再见”。

背诵儿歌。

17、谢谢

在生活中，切实做到说声“谢谢”，做一个有礼貌的好孩子。

图1-1大学生月生活费分布教学重难点：

情感性手工艺品。

不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。

每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。

中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。

五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。

4、“体验化”消费挂图

3、竞争对手分析教学方法：

（2）缺乏经营经验观察法

根据调查资料分析：

大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。

在得到别人帮助时，主动说：

“谢谢”。

除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

（二）创业优势分析自己不小心摔倒了，别人扶时，说“谢谢”。

别人送你礼物时，主动说：

《上学去》；

《客人来了》。

期末复习