专题二细胞代谢Word文件下载.docx

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C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

D．三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

6．洋葱的鳞片叶属于着生在地下茎上的一种变态叶，利用其外表皮细胞在光照下进行质壁分离和复原实验效果明显，此时盖玻片下的紫色细胞可以进行

A．呼吸作用B．蒸腾作用C．化能合成作用D．光合作用

7．将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中，再在a试管加入2滴新鲜的肝脏研磨液，b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。

下图横轴为反应时间，纵轴为底物浓度，其中能正确表示时间和底物浓度关系的是

8．（08广东生物）．关于蛋白酶的叙述，不正确的是

A．蛋白酶是蛋白质B．蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病

C．蛋白酶可以水解所有的肽键D．利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性

9．（2006江苏高考）将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是

A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性

C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

10．（2006四川高考）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。

下列相关叙述，正确的是

A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移

11．（2007重庆高考）在题3的图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是

12．（2006年南京市一模，4）下图所示的

模拟实验的有关叙述中，正确的是

A．甲不产生气泡，乙产生气泡

B．甲产生气泡，乙不产生气泡

C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同

D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同

13．（2006上海高考）右图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的

14．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。

请据图判断下列叙述不正确的是

A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同

C．光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高

15．（2006北京高考）夏季，在晴天、阴天、多云.高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是

16．（2006四川高考）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速

率表示），测定结果如下图。

17．（2005江苏高考）下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。

P点的生物学含义是

A．无光合作用，有呼吸作用

B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡

C．无呼吸作用，有光合作用

D．光合作用与呼吸作用都不进行

18．下列有关高等植物光合作用和细胞呼吸的叙述中，不正确的是

A．光合作用合成的糖类可以在细胞呼吸中被利用

B．光合作用和有氧呼吸都需要水参加

C．细胞呼吸产生的ATP全部用于光合作用D．光合作用和细胞呼吸可以在同一细胞中进行

19．为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和02含量条件下的CO2释放量，结果如下表（表中数据为相对值）。

下列分析错误的是

A．根据变化规律，表中10℃、1.0％条件下的数据很可能是错误的

B．温度为3℃、O2含量为3.0％是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C．02含量从20．0％升至40．0％时。

O2含量限制了呼吸强度的继续升高

D．在20℃条件下，O2含量从0.1％升高到3.0％的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱

20．呼吸商（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。

下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是

A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多

B．b点有氧呼吸强度大于a点

C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

二、多项选择题：

每小题有不止一个选项符合题意。

21．（2007广东高考）离体培养的小肠上皮细胞，经紫外线诱变处理后，不能再吸收甘氨酸，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。

下列分析中，错误的是

A．细胞对甘氨酸的需求发生变化

B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化

C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低

D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系

22．溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。

其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。

向4支试管分别注入5mi淡黄色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作

处理

试管号

I.充入CO2到饱和

II.放入适量黑藻

III．适宜光照

1

－

＋

2

3

4

注：

“＋”表示有，“－”表示无

在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后．溶液呈现淡蓝色的试管有

A．试管1B．试管2C．试管3D．试管4

23．（2006广东高考）下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果

根据实验结果，以下结论正确的是

A.蔗糖被水解成非还原糖B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖

C.淀粉酶活性在60℃比40℃高D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

24．用酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，下列生化反应中能够在该细胞的细胞器中完成的是

酶

A．C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O＋能量

R1R2R1R2

│∣酶∣∣

B．H2N－C－COOH＋H2N－C－COOH→H2N－C－CO－HN－C－COOH＋H2O

∣∣∣∣

HHHH

酶

C．C3H4O3（丙酮酸）＋3H2O→3CO2＋10[H]＋能量

光

D．CO2＋H2O—→（CH2O）＋O2

叶绿体

25．下列有关ATP的叙述中，正确的是

A．植物一生光合作用过程中生成的ATP多于呼吸作用生成的ATP

B．肌细胞收缩时ATP与ADP比值降低

C．细胞中的吸能和放能反应一般与ATP和ADP的相互转化有关

D．细胞内的ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

26．（2006江苏高考）下列关于光合作用说法正确的是

A．光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行

B．光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能

C．我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物

D．玉M叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞

27．（2006上海高考）将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。

下列叙述不正确的是

A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反应

C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生

第Ⅱ卷

28．（2007广东高考）

（1）甲同学利用新鲜的玉M绿色叶片进行"

叶绿体色素提取和分离"

实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。

（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。

他用

刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，

通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类。

（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。

乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。

根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？

。

29．甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

处理温度（℃）

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯还原糖含量（mg/g）

22.1

23.3

25.8

37.6

40.5

47.4

54.7

68.9

45.3

28.6

（1）由表可见，温度为70℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为______________________。

（2）马铃薯不含还原糖的原因是___________________。

（3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：

①_______________________________________________________；

②_______________________________________________________。

备选材料与用具：

甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤：

第一步：

取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：

70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入_____________,

第三步：

70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入___________，

第四步：

_________________________.

实验结果：

_____________________________

（4）马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味，这是由于_____________的作用，食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖，被小肠上皮细胞听收后发生的代谢变化是______________。

30．回答下列I、II小题：

I.右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响。

据图回答：

1.A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是___________________________。

2.在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在______________条件下。

Ⅱ.某同学做了如下实验：

取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。

在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：

甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。

然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现Ａ管中取的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。

根据上述实验现象，回答问题：

（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_________________．

（2）滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因是______________________________

（3）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。

（4）该实验设置A管的目的是__________________________。

31．为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具：

烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。

实验步骤和预测实验结果：

（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放人盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。

此时，叶片均浮在液面上。

（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。

（3）

：

分析预测的结果：

32．图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。

先将酶和乳汁分别加入2个试管，然后将两个试管放入同一水浴环境中持续15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。

通过多次实验，记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表：

装置

A

B

C

D

E

F

水浴温度（℃）

凝乳时间（min）

不凝固

7.0

4.0

1.5

（1）比较并解释装置B和D的结果。

（2）解释以下两种处理对实验结果的影响。

为什么？

①将装置A中的混合物加温至40℃。

②将装置F中的混合物冷却至40℃。

（3）为了使实验结果更准确，请指出调控实验过程中溶液pH值的原则。

（4）为什么酶和乳汁混合之前在同一水浴环境中保温15min实验结果更准确？

（5）若将酶和乳汁放入同一试管中混合并保温，对实验结果有何影响？

33．为了探究酵母菌的呼吸方式，某同学做了如下课题研究：

（1）假设：

在其他条件（如温度、PH值）都

相同的情况下，影响酵母菌的呼吸方式的因

素是氧气。

（2）设计与实验：

设计的实验装置如图甲、

乙所示。

可重复实验以确保结果的准确性。

（3）．得出结论：

如果甲、乙两装置中的石灰

水都变浑浊，说明酵母菌既能进行，

也能进行。

（4）实验分析：

①甲装置中的油脂层的作用是，甲、乙两装置中产生的气泡量较多的是装置；

产生能量较少的是装置，原因是。

②写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式（以葡萄糖为底物）。

34．（2007上海高考）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。

请据图回答。

（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在，c植物叶片出现在。

（2）在6：

00—8：

00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是植物叶片。

（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。

产生这一现象的主要原因有。

（4）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是>

>

。

（5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/l00cm2叶·

小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6．6mgC02／100cm2叶·

小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为。

35．某同学做了如下实验：

然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。

取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现Ａ管中取出的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。

（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是________________________．

（2）滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因是_________________________。

（3）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是__________________________。

（4）该实验设置A管的目的是_________________________________。

36．（2006江苏南通市高三第二次调研考试，34）下图1表示某类植物固定和还原CO2的过程；

图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。

请据图分析并回答：

（1）如图1，夜晚这类植物能吸收CO2，却不能合成（CH2O）原因是。

白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以来自细胞中的（填结构）。

（2）植物对CO2的吸收是通过叶表皮上的完成的，图1相关植物属于图2中的类，推测这类生物最可能的生活环境是。

（3）B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是

37．下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。

（2）图一中的a点表示。

（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是。

（4）e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量；

e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量。

（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是①；

②。

38．将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对植物光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示。

温度（0C）

5

15

25

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.50

2.25

（1）昼夜不停地光照，温度在350C时该植物能否生长？

（2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜的温度是多少？

（3）每天交替进行6小时光照、18小时黑暗，温度均保持在50C的条件下，该植物能否生长？

（4）根据表中数据给出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线图。

专题二细胞的代谢综合练习参考答案

1B2A3B4B5D6A7C8C9D10D11A12C13B14D15B16D17B18C19C20B

21ACD22AD23BC24BCD25ABCD26ACD27ACD

28．

（1）叶绿素b

（2）吸收光谱

（3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。

29．

（1）还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度

（2）不含淀粉酶

（3）实验原理：

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀

等量淀粉溶液第三步：

等量斐林试剂

沸水浴加热煮沸1-2min实验结果：

A管砖红色，B管蓝色

（4）唾液淀粉酶

代谢变化是：

氧化分解为CO2、H2O及释放能量；

合成糖元（肝糖元、肌糖元）；

转变成非糖物质（脂肪、某些非必需氨基酸）

30．I.1.在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高。

2.较强光照

II.1.子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。

2.通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化3.子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。

4.作对照实验。

31．实验步骤和预测实验结果：

（3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。

结果：

NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。

（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。

NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。

（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。

而蒸馏水中缺乏CO：

和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。

（2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。

蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。

32

（1）20℃时凝乳酶活性低，40℃时凝乳酶活性高，乳汁凝固时间最短。

（2）①A装置中的乳汁凝固时间会明显缩短，40℃时凝乳酶活性高，乳汁凝固时间最短。

②F装置中的乳汁没有凝固，因为60℃时凝乳酶已失活，将温度降至40℃时不会恢复活性。

（3）应将6个试管中的pH调至最适pH并相等。

（4）这样做可以保证酶和乳汁的温度相同（5）会使乳汁的凝固时间延长，因为混合物达到水浴的温度需要一定的时间。

33．（3）有氧呼吸无氧呼吸

（4）①隔绝空气（或氧气）　　乙　　　甲　　　甲试管中的酵母菌进行无氧呼吸，产物是乙醇和二氧化碳，在乙醇中还含有大量的化学能没有释放出来。

②C6H12O6　＋　6O2　＋　6H2O－――→6CO2　＋　12H2O