新密市课堂教学达标评优活动小学语文数学思品科学Word文档格式.docx
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(4)班班通使用(10分)
1.内容:
班班通使用。
(现场制作一张幻灯片,包括插入图片,编辑文本,会修改,删除文本)
2.要求:
班班通使用在2分钟以内。
(所需电脑由承办学校统一准备)
3.评价标准:
附表一:
新密市小学语文说课量化评价表(修订)
评价项目及权重
评价要点
等级、分值
A
B
C
D
目标设置
目标表述(10分)
1
基于课程标准设置教学目标
5
3
2
把握文本的核心内容,分析其在学科知识中的地位、作用
准确把握学情、学生认知规律及学习的起点
4
目标表述具体、清晰、可操作
课堂评价(5分)
课堂评价与教学目标一致
课堂评价形式多样
教学过程
教学方法
(20分)
情境创设新颖,导入方法自然
教学环节围绕教学目标科学合理地展开
适时展开课堂评价落实目标,促进学生进步与发展
学科特色突出,教学方法灵活
学生主体作用和教师主导作用有机结合,体现课改精神
6
重点鲜明突出,难点突破巧妙,总结精要到位
7
恰当使用“班班通”辅助教学
8
作业练习设计合理,符合减负要求
基本素质
基本能力
(10分)
学科知识准确、系统,学科语言规范严谨,普通话标准
举止得体,教态自然大方
板书规范,设计合理
示范操作,熟练规范
思维敏捷,应变能力强
教学特色
(5分)
整体设计自然流畅,起承转合过渡自然
体现独特、创新的教学风格与特色
附表二:
小学语文、品德教师基本功考核量化评价表
项目
评 分 标 准
分值(等级)
粉、
钢
笔
字
⒈书写规范,版面整洁、美观大方。
3分
⒉结构合理、用笔精熟、间距得当。
⒊笔画明亮度高,力量感强。
2分
⒋规格大小及排版符合课堂教学板书要求。
1分
⒌书写内容完整,在规定时间内完成比赛
合计得分
现
场
答
辩
能简明扼要、重点突出地阐述答辩的主要内容,观点正确,语言流畅,仪表端庄。
(15—20分)
能比较顺利、清晰地阐述答辩的主要内容,观点明确,语言较流畅。
(8—14分)
能阐明自己的基本观点,对答辩内容虽不能回答或有错误,经提示后能作补充或进行纠正。
(8分以下)
得分
班
通
使
用
课件内容的组成结构合理、流畅,完全符合要求。
班班通操作熟练、规范、准确、到位。
(8—10分)
课件内容的组成基本符合要求。
班班通操作较熟练。
(5—7分)
课件内容的组成不符合要求。
班班通操作不够熟练。
(5分以下)
即
兴
演
讲
内容紧扣主题,中心突出,层次分明,文字精炼、逻辑性强,具有一定的创新性。
普通话标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当。
语言流畅,有节奏感。
讲究演讲技巧,思路清晰,表达生动,精神饱满,感情处理得当,感染力强。
衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,比赛用时控制准确。
(不超过3分钟)
总计
选手编号:
评委:
三、注意事项
1、参加考核人员要按时到场,先集中进行硬笔书写比赛,再进行即兴演讲、说课、答辩、班班通使用。
2、基本功考核成绩揭晓后,确定参加课堂展示环节人员,随后通知。
3、后附参与人员名单及参赛时间。
四、考核时间、地点及分组如下表
1、小学语文分组(共93人)
序号
姓名
单位
4月15日
上午
7∶30---12∶00
李红娜
实小
下午
13
韦彦红
白寨
牛玉玲
曲梁
14
钱秋玲
超化
李春艳
15
阎晓青
实验小学
苏晓娜
来集
16
周耀霞
赵丽娟
17
窦春玲
孙乐丽
18
冯亚君
王晓蕾
岳村
19
李晨龙
米村
位晓丽
20
冯晓利
9
丁亚男
牛店
21
陈晓彩
10
苏瑞玲
平陌
22
梁伟丽
11
杨丽娟
23
高俊芳
12
孙亚军
24
白朝伟
4月16日
25
陈锋智
37
弋巧丽
26
赵培君
刘寨
38
王红向
苟堂
27
申国威
39
田彩霞
青屏
28
贾晓慧
40
冯晓丽
29
赵瑞君
41
张婵娟
30
张丽萍
42
包秀田
31
冯丽君
43
李丽娜
32
张爱琴
44
岳星利
33
马卫超
45
王金霞
34
桑伟龙
46
郑会丽
35
李雪玲
金凤路小学
47
张广亚
大隗
36
翟爱琴
48
余运超
4月17日上午
49
王会芳
4月17日下午
61
王丽洁
50
孙莉娟
62
陈彩芹
51
李娅斐
63
冯展丽
52
高东冉
64
赵新海
尖山
53
陈俊玲
65
顾会霞
城关
54
朱巧枝
66
张春红
55
王会红
67
刘绘娟
56
秦伟芳
68
张晓东
57
吕子娟
69
张满山
袁庄
58
敬柏根
70
冯慧娟
59
侯小强
71
李花俊
60
郭瑞敏
72
刘书珍
4月18日上午
73
郑绘敏
4月18日下午
85
刘松锋
74
高英鸽
86
乔晓月
75
吴会鹏
87
刘晓娟
76
李会娟
88
马新爱
77
贾院枝
西大街
89
李素贞
78
张晓
90
慎小聪
79
张绘玲
91
司瑞霞
80
马春芬
92
宋凤仙
81
张丽
93
魏超平
82
杨巧玲
83
龙小杰
84
周淑娟
2、小学思品分组(16人)
时间
姓名
单位
4月29日上午
8:
00—12:
00
麻舒雯
张晓燕
巩丽丽
于茹
马伟玲
实验小学
钱淑红
姚嘉莉
徐娟
范弢
市直二小
常少鹏
吴娟
韩冰霞
杜晓桃
市直三小
刘书霞
冯桂涛
白玉明
小学数学
小学数学教学基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、尺规作图、PPT课件制作5项,共计100分。
一、考核内容、要求及评价办法。
(一)说课、粉笔字(说课50分,粉笔字10分,共60分)
⒈从所教年级下册内容中随机抽取说课课题,准备10分钟后,面对评委说课10分钟。
⒉进入说课室说课时,只带教材、说课提纲(教材和说课提纲的稿纸由教研室统一准备),说课后将说课提纲交活动服务人员。
⒊说课要求:
说课时,注意根据细化解读课程标准的方法将课程标准中的内容标准细化为明确、具体、可操作的学习目标,并设计恰当科学的评价方案,反馈学习目标的达成度。
在教学过程的各个环节中说明学习目标的落实途径。
⒋随说课过程书写简要板书,以考察粉笔字书写的基本功。
⒌评价标准:
说课根据《新密市说课量化评价表(修订)》进行评价。
6.粉笔字评价标准:
分值
(二)答辩。
⒈说课后接着进行答辩,其内容主要围绕课标细化解读、课程纲要的编制、导学案的设计与使用以及作业建设等教学中的实际问题进行提问。
时间3分钟以内。
⒉评价标准:
等级(分数)
评分标准
A(15—20分)
B(8—14分)
C(8分以下)
(3)PPT课件现场制作。
(10分)
1、说课、答辩之后,随即抽取1课题幻灯片现场制作题,限时间5分钟以内按要求制作PPT课件2张。
2、课件以“选手抽签序号+课题”的格式命名上传至班班通教师文件夹。
3、所选课题为所任数学学科中的某一课时。
(所需电脑有承办学校统一准备)
4.评价标准
能现场顺利完成设计制作1张幻灯片任务,且课件内容的组成结构合理、流畅,完全符合要求。
能现场完成设计制作1张幻灯片,课件内容的组成基本符合要求。
(5分以下)
不能完成现场设计制作1张幻灯片任务。
班班通操作不够熟练。
(四)尺规作图。
⒈尺规作图内容包括用三角板、量角器、圆规等作图工具,规范画出小学教材中出现的平面图形和立体图形。
⒉课件制作完毕后,随即抽取1道作图题现场作图,时间5分钟以内。
(尺规作图工具由承办学校统一准备。
⒊评价标准
尺规使用规范,图形正确美观、线条流畅,各部分比例恰当、板画过程无修改、标注完整正确。
尺规使用较规范,图形正确,线条顺畅,各部分比例合适,板画过程中有少量修改,标注基本正确。
尺规使用不规范,图形各部分比例不当,板画过程中反复擦拭,标注不完整或出现错误。
二、考核地点:
新密市实验小学
三、考核时间:
2014年4月15日至18日(具体分组详见附件)
四、小学数学分组见附表。
附表:
小学数学分组(共89人)
郑利娟
米村中心校
申世清
樊红伟
曲梁下牛
郑丽娟
赵燕燕
岳村桥沟
邢静一
郑黎民
桥沟小学
张晓彬
宋双彩
卢晓红
李宝风
丁瑞霞
冯素红
白小慧
王淑焕
慎亚博
陈书娟
李桂平
张慧莉
齐晓娟
黄伟锋
孙晓锋
王金萍
赵松焕
司红霞
高超
曲梁中心校
马爱芳
徐淑娟
牛店中心校
王书霞
杨海霞
城关校
王新彩
马焕敏
马彩霞
赵金萍
刘松霞
张丽霞
陈晓丽
钱爱芳
白寨中心校
樊青云
谷爱芳
城关中心校
李风玲
张丽敏
陈林甫
潘彩霞
来集中心校
李利霞
张英丽
王慧娟
刘春红
赵乐敏
超化中心校
王阳阳
新华路
白战奎
王娟
申松霞
马永贵
李亚贞
蔡军霞
慎国峰
刘金泉
王继霞
朱巧玲
马松灿
贾伟玲
朱永红
青屏中心校
白遂勤
常春艳
李小丽
宋慧朋
张丽红
朱艳红
王丽敏
尚永娟
刘书红
陈会巧
杨艳春
李红艳
王瑞梅
杨志勇
苟堂中心校
闫小凯
张金松
岳震寰
陈跃峰
周丰沛
李志刚
赵红
徐青坡
刘丽
平陌中心校
王世敏
李秀玲
史彩红
岳村中心校
小学科学
小学科学教学基本功考核主要包括说课、答辩、粉笔字、实验操作4项,共计100分。
具体考核方法如下:
一、考核内容、要求及评价办法
(一)说课、粉笔字。
(说课50分,粉笔字10分,共计60分)
具体考核办法同小学数学学科。
(三)实验操作。
(30分)
⒈从所教年级教材中,抽签确定一个实验,规范进行演示操作,边演示边说明所用器材、实验步骤及实验现象。
⒉答辩后接着进行实验操作技能展示,时间为5分钟。
⒊评价标准:
评分标准
检查实验器材
(3分)
⑴检查实验器材,不检查不得分
⑵说出实验器材名称,漏说或错说一项扣0.5分。
实验步骤
⑴实验步骤有序、清晰
⑵操作动作准确、规范
4分
⑶实验步骤及现象描述准确,用语恰当。
实验结论
⑴实验结论准确、得当
⑵结论归纳条理清晰,层次清楚。
整理实验器材
器材整理全面、干净得2分,整理不彻底扣0.5分,器材没有放回原位扣0.5分。
新密市金凤路小学(从城区乘坐2路公交车到荣域福湾站下车,朝北走50米即到)
2014年4月11日上午8:
00(7:
40签到完毕)
四、参评教师名单见附表。
小学科学课堂达标基本功考核参评教师名单
学段学科
学校
性别
小学科学
新密市市直二小
郭秀朋
女
新密市米村中心校
米村小学
刘永辉
男
冉静雅
新密市平陌中心校
平陌镇牛岭小学
魏超锋
新密市来集中心校
来集苏寨小学
王广霞
黑峪沟小学
丁晓华
超化河西小学
陈秋丽
新密市市直第三小学
李贵谦
小学英语
小学英语教学基本功考核主要包括说课、粉笔字、班班通使用、答辩4项,共计100分。
(一)说课(50分)
从四五年级下册内容中随机抽取说课课题,准备30分钟后,面对评委说课15分钟。
⒊说课要求:
①按基于课程标准的教学方案说课;
说课时,注意突出以下三点:
一是将课程标准的内容细化为明确、具体、可操作的学习目标;
二是设计恰当科学的评价方案,体现目标达成度;
三是在教学的各个环节中,体现评价学习目标的活动。
⒌说课评价标准:
见附表一。
(二)粉笔字(10分)
粉笔字书写评价参看说课时的板书内容,评价标准见附表二。
(三)班班通使用。
班班通使用在说课之后按现场要求进行,主要是找到指定的课件、添加、修改、删除、移动内容、插入声音或图片、播放视频等基本操作,时间为5分钟,评价标准见附表三。
(四)答辩(30分)
答辩内容:
与教师工作、学习、生活有关的内容等。
答辩要求:
①按序号抽取题目,准备20分钟,演讲时间2-3分钟。
②紧扣主题,不脱离主题。
③用全英演讲,不准看稿,提纲的稿纸由教研室统一准备;
④答辩评价标准:
评分标准见附表四。
评比对象:
市级课堂达标评优活动中理论考试过关的全体英语老师。
(见附表五)
小学英语说课评价标准
评价标准
权重
得分
教材与教学目标分析
1、教材分析正确,透彻,与《课标》紧密联系。
2、教学目标(知识、能力、情感目标)明确、具体,符合课标要求。
3、教学重点、难点确定准确,依据合理。
10分
教师基本功
1、语音、语调正确、规范,语流顺畅。
2、板书规范,布局合理,重、难点突出。
3、简笔画简洁、形象,紧密结合教学,图文配置合理。
4、体态语运用得当、贴切。
设计与展示
1、教学结构设计与展示合理,内容详略得当,层次分明。
2、重点突出,难点突破。
3、体现多样的课堂互动,有效地引导学生积极主动地参与学习过程。
4、能合理运用课堂教学资源并有效辅助教学。
5、各教学环节过渡自然,时间分配合理。
6、能较客观地预估教学效果。
20分
个人才艺
个人才艺能紧扣主题,服务教学。
其展示形式不限。
5分
创新设计
1、教学
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- 新密市 课堂教学 达标 评优 活动 小学语文 数学 科学