团结主题班会总结Word文档格式.docx
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6人,分三次传递6个没吹的气球,每次两人带两个到终点,第一对搭档到达第二对才可以出发.一人在终点等候.最后要完成的任务:
吹气球,连成一串,并且在气球上写一句团结的标语,最先完成的获胜.活动小结:
让获胜的小组谈谈心得体会.(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城.)连小小的游戏也要团结合作,可见团结合作是无处不在的.有句话说得好:
一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!
2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》2x0c第四板块:
用文艺阐释“团结就是力量”分钟)第四板块:
用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟)阐释1.诗歌朗诵——散文诗朗诵《团结是什么》散文诗朗诵《团结是什么》散文诗朗诵2.游戏——格言、谚语比赛先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判)
(1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容,可以包括歇后语、谚语、格言、警句等.
(2)双方的谚语不能重复.(3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟.违者算输.正如雷锋所说的:
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海.我们高二(7)班是由45位同学组成的,由我们45人团结起来,齐心协力才能取得各项的成功,回首往事,在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的.这次班会的顺利进行,也是全体同学团结合作的结晶,在今后的学习、生活中,我们也要团结合作,因为我们相信用---团结合作,成功在握.团结合作,成功在握主题班会到此结束.附录————班会素材————班会素材一、诗歌《团结是什么》诗歌《团结是什么》团结是什么团结是滴水的汇聚,是鸟儿的归宿,是花儿的纷飞.团结让滴水不再干涸,使滴水成为海洋中快乐的浪花.团结让鸟儿不再孤单飞翔,使她与同伴展翅高飞.团结让我们不再害怕,再大的困难我们都不怕.团结如缕缕清风,送来温馨和微笑,吹去心中的阴霾和不安.曾经那激动人心的接力赛,曾经那动人心弦。
2.关于团结的主题班会的总结愈
52张天真的笑脸,52颗灵动的心,组成了七年级十四班这个大家庭。
在这个温馨可爱的集体里,我们沐浴爱的春风,我们遨游知识的海洋,我们体验成功的喜悦,我们编织美丽的梦想;
我们在老师引导下,将努力学会学习,学会自主,学会关爱,学会珍惜……在人生新的起跑线上,将会留下我们坚实的脚印。
在生机勃勃的春天里,将录下我们成长时拔节的声音!
“事事尽力,处处文明,人人发展,个个快乐”是我们班集体建设的目标,让我们共同创造快乐,一齐分享快乐。
让每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪。
3.谁有团结友爱的班会感悟
一、活动背景:
本班同学都是新生,刚刚进入到这一个班级,由于大家都还不怎么熟悉,因此同学之间并没有很强的集体意识,没有很强的集体荣誉感,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。
如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。
为了防范于未然,因此我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。
一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的:
本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤。
2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式:
参与游戏、讨论交流、小品表演。
五、活动过程:
(一)宣布班会开始:
主持人:
男:
有缘千里来相会,无缘相逢不相识。
女:
我们十分有缘地相识在高一
(2)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;
盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;
男:
流沙不能凝集成塔;
建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合:
这种力量就叫做凝聚力。
现在我宣布高一
(2)班主题班会正式开始。
(二)活动一:
游戏“报纸上叠罗汉”。
(10分钟)活动目的:
通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程:
在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。
首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。
第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。
依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。
活动小结:
玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?
如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里,队员们都是一样的重要。
集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。
(三)活动二:
(小品)尴尬的局面。
(8分钟)活动目的:
体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程:
情景:
运动会的报名工作就要结束了,可是高一
(2)班的报名者却寥寥无几。
对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。
体委(哀求的语气):
“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?
”小宁(事不关己):
“我不去,要去你自己去。
这么多同学,为什么要我参加?
”体委(无奈):
“为了我们班的利益,你就参赛吧!
报名为我们班争光!
”小宁(愤愤不平):
“班级又不是我一个人的,不关我的事。
”(说完转身就走出教室)体委无可奈何,只能动员其他的同学了。
但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。
讨论:
高一
(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?
这个班集体存在什么问题?
活动小结:
我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现。
一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。
所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。
不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是
(2)班的一份子而自豪,总之,
(2)班是我们的家,我们要爱我们的家。
(四)活动三:
语言接力赛(12分钟)活动目的:
进一步认识到团结才能取得胜利。
事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。
从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。
比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是:
一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;
三只青蛙……活动开始,老师开始计时。
小制作需要合作,玩游戏也需要合作。
通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。
所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
(五)活动四(学生感言)(10分钟)活动目。
4.以班级团结为主题的班会~~~
班会目的:
通过此次班会使学生树立正确的意识,团结合作、共创和谐班级。
重点:
通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。
难点:
在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。
各位领导、各位老师、各位同学,大家好!
欢迎来到初一
(1)班主题班会活动现场。
曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:
“怎样才能使一滴水永不干涸?
”徒弟大惑,然后曰:
“将它托入掌心。
”
师父笑曰:
“非也、非也!
将它投入大海之中。
”……是啊!
一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们初一
(1)班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?
一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。
初一
(1)班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。
人生路上,难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二千多年前他们创造了长城。
或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。
它的创造凝聚的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。
团结超越了痛苦和艰辛。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。
但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。
而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
其实不仅是很多大事,很多小事也需要团结。
小制作需要合作,玩游戏也需要合作。
主持人:
5月12日,四川汶川县发生里氏7.8级大地震,数万同胞处在水深火热当中,从电视中看到灾情之严重,遇难同胞之惨状,万分悲痛,下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士主持人:
团结的力量是多么巨大呀!
团结的精神离不开大家的奉献,一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神,而班级中的班干部是班级的核心的带头人,更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的?
请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……(讲话略)(鼓掌)主持人:
是啊!
团结的集体,团结的力量。
下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)主持人:
只要人人都献出一点爱,世界将变成一个美好的人间,请合唱《爱的奉献》.……(大家鼓掌)三、拼搏才会成功主持人:
如果说团结是成功的前提,那么拼搏是成功的关键。
学习是一条坎坷的登山路,多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力,取得成功后摇旗欢呼;
又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山兴叹,埋怨山路险陡……看,狂风折断过海燕的翅膀,可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯,可未能阻止登山者的行动,那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者,这才是强者的学习。
接下来我们进行游戏,看看大家在实际中是如何做的。
语言接力赛⑴讲解规则:
分成四组,每组人数一样多。
从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
三只青蛙……⑵进行比赛,教师计时。
四、奋进的旋律响起来主持人:
我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,共创和谐,让波涛更加汹涌、澎湃吧!
展开你鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!
请听演讲:
老师们,同学们:
大家下午好今天我演讲的题目是和谐班级。
有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它----光彩夺目;
有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它----深藏不露;
有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。
因此拥有一个和谐的班级,也是我们每个人都渴望得到的。
所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱。
5.以“团结”为话题写一篇班会心得,不少于500字
团结的班集体
说我们这个班集体普通,是因为它不是很宽敞,可是教室干净,整洁。
桌子凳子都整齐的摆着,地面虽不是一尘不染,但也算挺白了;
我们班的教师虽然不是特级教师,但讲课也生动有趣,对我们也和蔼可亲;
我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱,这是在学校出了名的。
我们会为班级获得了荣誉而高兴,为班级没得到第一而伤悲。
总之,我们班是非常平凡的。
然而,也是非常温暖、充满生气的。
不久前校园运动会到了,我班的运动健将们各个摩拳擦掌,全力以赴,都想为班级荣膺地获得全校第一名。
但是,因为一时疏忽,在打篮球这个项目中没有获得第一名,所以积分最多的四(3)班理所当然地获得了第一名。
同学们各个闭紧双眼,眉头紧锁,还有的不停地低声叹息:
“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!
”这时四(3)班隐隐约约传来了欢呼声。
这时,连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。
是啊,经受了打击后再听到胜利者的欢呼,心里最后那道防线能不一下子被摧毁,让同学们失去理智吗?
那欢呼声虽在平时是相当的微不足道,但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草啊。
忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音:
“上次他们输给了我们,我们因为怕他们伤心而没有欢呼,只在心里高兴。
还去安慰他们。
如今可学会恩将仇报了呵?
真是厉害啊!
我真是完全服了他们!
”说完,还狠狠地拍了一下桌子。
大家看去,原来是性格不太温和的邓胜楠。
大家也开始议论纷纷了。
“是啊,这真是让人悲哀啊。
”“世界上怎么会有这样的人?
””停下来,同学们!
”班长双手举起来,大喊一声。
原本像小鸟一样,唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了,我们一贯听从班长的的指挥。
“自己能力不够别人,听到别人欢呼,就那么控制不住自己的感情了?
我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心,但是这不能有什么实际的作用。
让我们为下次运动会准备吧!
”同学们会意地点了点头,擦干了眼泪,坚定地说:
“好的,班长!
在下一年的运动会上,我们取得了第一名。
山,不在于高,有仙,则灵;
湖,不在于深,有龙,则灵。
6.关于团结的主题班会
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原发布者:
健忘症丫——衔纸杯传水全班抽签分为两组,每人用嘴巴衔一个纸杯,第一个同学杯子里面装好水,每组第一个同学用嘴巴衔纸杯倒水给第二个同学的纸杯,以此类推,用时最少且最后水杯里的水与原来容量基本相同的组获胜。
问题一:
让团队精神绽放光彩—酒店班主题班会1.团队与团队精神
(1)什么是团队?
所谓团队,是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。
(2)什么是团队精神?
①团队精神的概念团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
②团队精神的核心要素及其表现团队精神的基础———挥洒个性团队精神的核心———协同合作团队精神的最高境界———凝聚力③团队精神的实质团队精神的实质是成员为了团队的利益和目标而互相协作、尽心尽力的意愿和共同的价值文化。
它能极大地提高组织整体的业务表现。
问题二:
两组2分钟讨论生活中或动物界哪些现象属于团队精神,讲的最多组获胜。
2.寻找团队精神听故事明道理
(1)大雁大雁的故事大雁为什么排成V字队形?
领头的大雁拍打翅膀有什么作用?
给你的启示是什么?
2.寻找团队精神听故事明道理
(2)一滴水的故事一滴水的故事有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会,他被抛到了高出,刚被抛到高处时还有些害怕,但。
7.谁能帮我找一篇关于团结的主题班会的感想
并不是这个世界上每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水,泪水和血液。
也许:
造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。
很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
二十多年前他们创造了长城。
当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时,它们肯定是喜悦而又充满自豪的。
8.关于班级团结的班会
现在班级里有些学生自由散漫,小错不断,认为这只是个人小事,不需别人多管:
有些人独善其身,事不关己,高高挂起;
也有些自诩“团结”,拉帮结派,搞小团体。
活动目的:
加强集体主义教育,形成集体意识和主人翁意识。
明了团结合作的重要性,培养团队精神,增强班级凝聚力,同心协力促进团体的进步。
让每位学生都认识到班级是我家,我是班级一分子,班荣我荣,班耻我耻。
让高二(3)班成为一个有着共同的奋斗目标,团结向上的班集体。
活动准备:
1.多媒体课件(背景音乐《相聚是缘》、《团结就是力量》)2.游戏准备:
①.分组准备:
全班学生分为4组,每小组选出组长。
在每轮游戏中,由组长安排4人作为选手参赛,其余同学可以适当协助,参赛选手可以替换,具体事宜由组长负责。
②器材:
窄口烧瓶4个,带细线乒乓球16只,计时表4块。
一、播放歌曲——《相逢是首歌》播放此歌曲,给学生以情感上的升华,我们相逢,我们成为班级的一员,彼此间相互团结、信任。
二.生存大挑战”游戏说明:
挑战共分三轮,每一轮单独评奖。
挑战一:
密室脱险探险队员在小岛上探险,他们发现了一个密室,正在察看。
这时“哗”的一声响,不知从哪里涌进水来,密室只有一个小的出口,仅容一人通过。
水势十分凶猛,必须尽快通过,否则……游戏规则:
窄口烧瓶内放置有4个带线乒乓球,要求4名选手以最快速度将各自的乒乓球全部取出来。
老师发出“预备——开始”口令后,4个小组同时进行,最先全部取出乒乓球顺利脱险的小组获得比赛胜利。
游戏分享:
1.接到任务以后,你们组做了哪些准备工作?
2.在刚才的挑战中,我们有一组队员不幸全部“葬身水底”,让我们对他们表示同情。
为了“悲剧”不再重演,我们需要思考一下,是什么原因导致了他们的失败?
3.我们也有全组顺利逃生的勇士,也要总结一下经验(为什么他们能如此快地让全组人都安全逃出?
在这次胜利中,最重要的原因是什么?
),确保下一次能够同样幸运。
4.老师注意到每一个小组都有一位最后逃生的组员,他们往往是最容易遇到危险的,能不能请这些同学谈谈当时的情况和自己的感受?
意图:
通过游戏,培养学生的团结协作精神,培养责任意识,对自己负责,对他人负责,对团队负责。
并通过游戏,让学生畅谈游戏所带来的快乐和感受,培养一种集体荣誉感。
三.培养荣誉感现实生活中:
班级大扫除中自私自利逃避任务;
遇到同学请教学习问题不乐意回答;
晚自修、眼保健操、自习课纪律不好、爱讲话、爱做小动作;
头发过长、校微没戴、上课迟到……思考:
“现实生活中你有不良的表现吗?
原因是什么?
今后你会如何做?
”意图:
班集体是学生的家,每个学生有责任来爱护这个家,有责任维护这个家的荣誉,通过讨论思考,培养学生的班级凝聚力。
并让学生记住:
责任、使命、追求和未来。
四.每个学生用一句话来表达对班级的感情五.制定班级公约由学生集体讨论制定班级公约,更具有现实性、可操作性。
六.全班共同唱响歌曲《团结就是力量》,活动在激情荡漾中结束。
活动效果:
“团结就是力量,力量是铁,力量是钢……”,活动在激昂的歌声中结束了。
虽然只是短短的一节课,同学们被感染了,激励了。
活动中的欢笑,欢笑后的沉思,让他们意识到自己是集体的一分子,如果离开集体光凭自己的莽干是不行的,想要取得成功,就必须全体同学团结一致,努力奋斗。
班级与我是一体,荣辱与共。
在
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