乌鸦喝水 2Word文档格式.docx
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(能力)
3·
激发幼儿对“乌鸦喝水”探索操作活动的兴趣。
准备:
1、透明小量杯(果冻壳),水彩笔、记录纸。
人手一份。
2、操作材料:
①黑枣、蚕豆、、花生、圣女果、桂圆若干。
②实物图片三张。
3、一瓶绿茶,两杯一样多的橙汁、绿茶,乌鸦一只,数字翻牌卡2个。
活动过程:
一.开始部分
1·
导入:
直接导入
量一量
(一)教师介绍。
1、冬天到了,乌鸦准备了许多过冬的粮食,让我们一起去瞧一瞧吧!
2、请幼儿说说它们的名字,并在黑板上出示相应的卡片。
二.基本部分
教师出示量杯看,这是什么?
(小量杯)你们猜一猜,装满这只小量杯,需要放几颗黑枣?
(幼儿估计、猜测)如果装的是蚕豆,需要放几颗?
会不会一样多?
4、请你们动手量一量,看看哪种粮食装的多,哪种粮食装的少。
想一想为什么,并把结果记录下来。
(二)、幼儿自由选择两种材料进行测量,并学着记录。
教师指导:
1、数出同一种粮食装入量杯。
2、用自己的方式进行记录。
3、大胆地向好朋友介绍自己的测量结果。
(三)、小结:
幼儿展示记录,讲评测量结果。
提问:
1、你在量杯里装了什么粮食?
能装几颗?
(教师把结果记录在粮食的图片上)2、谁量了花生?
你是怎么量的?
小结:
量的时候要把粮食压压紧,结果才会准确。
3、为什么同样大的量杯里,黑枣只能放一两颗,花生能放十来颗?
(引导幼儿推理出粮食数量与粮食大小之间的反比关系)小结:
在一样大的量杯里,越大的粮食装的越少,越小的粮食装的越多。
4、请幼儿根据推理的结果把粮食图片按大到小排列。
黑枣
蚕豆
花生二、竞赛游戏:
乌鸦喝水一)乌鸦怎样才能喝到饮料1、出示乌鸦:
现在,乌鸦口渴了,找来找去找水喝。
哇,这里有一瓶绿茶,乌鸦真高兴呀!
(出示一瓶绿茶)可是瓶太高,饮料太少,乌鸦怎么也喝不着。
小朋友们,快帮帮乌鸦吧!
(引导幼儿想出用粮食投入水中,让水面升高的方法)2、想一想,用哪种粮食放到水里可以让乌鸦最快喝到绿茶?
为什么是黑枣?
对,最大的粮食只要几颗就能让水位升高得最快。
(演示:
把枣子投入瓶中)二)比较圣女果和桂圆的大小。
1、小乌鸦喝了绿茶,又感觉有点饿了,它又找来了两份点心,一份是圣女果,一份是桂圆,可它说不出它们谁大谁小,谁知道?
2、“谁来帮小乌鸦区分圣女果和桂圆的大小?
”(请幼儿想办法并提供两只一样大的大量杯)3、用量杯测量不出它们的大小,那我们能不能用乌鸦喝水的方法来比比圣女果和桂圆究竟哪个大呢?
我们分成两对来接力赛,一边是圣女果队,另一边是桂圆队。
你认为圣女果大,能让乌鸦先喝到水,就把椅子搬到圣女果队。
你认为是桂圆大的,就加入桂圆队。
4、幼儿竞赛。
教师讲解规则:
每次向瓶里放一个果子,然后翻自己队的数字卡一张,下一个小朋友必须在前一位小朋友拍一下自己的手才能出发。
比一比哪一队用最少的果子让饮料满到瓶口。
5、宣布圣女果和桂圆的比较结果和获胜组。
谁来说说,哪组的小朋友猜对了,是什么大?
你是怎么看出来的?
原来有的东西看上去大,但实际上并不一定是大的,这就要我们多动脑筋,用聪明的方法来比较。
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