公务员考试考试资料24Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16571238
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:39.21KB
公务员考试考试资料24Word格式文档下载.docx
《公务员考试考试资料24Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公务员考试考试资料24Word格式文档下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
所要指出的是,近几年的考试题目中,词语替换题越来越少,可以预见,未来的题目中也许不会有此类题目。
但词语替换作为言语理解与表达的一个基础,应试者还是应将这种题型的训练作为提高自己语感与理解能力的一个训练手段。
词语替换要求应试者能够准确迅速地理解考题中画线部分指定的词语,同时能够对所提供的四个选项进行区分,找出它们之间的相同语义和不同语义,然后迅速选定一个进行替换。
下面,通过一些典型的例题来具体分析一下词语替换的要求与方法。
(1)老张是一个非常(诙谐)的人。
只要有他在,大家总是乐呵呵的。
A.动人B.和谐
C.风趣D.可爱
【解析】句中的“诙谐”一词主要是指老张这个人说话幽默,与“风趣”是同义词,因此两个词语可以互相替换。
(2)为了查清事实真相,掌握第一手材料,记者们又连夜(采访)了几位知情者。
A.拜访B.寻访
C.访问D.走访
【解析】几个选项中都有“访问”的意思,但只有“走访”更符合原句中“采访”的原义,所以比较理想的答案是D。
(3)领导的心理是想让人(尊重)他,特别是在一些大众场合,领导者都很注重自己的形象。
A.崇拜B.敬仰
C.佩服D.尊敬
【解析】在四个选项中,“崇拜”和“佩服”都不恰当,“敬仰”又有些太夸张,只有“尊敬”和“尊重”的意思最接近。
其实,在做词语替换题时,关键是能够准确而迅速地把握每一个选项的词义。
一般来讲,不管同义词还是近义词,四个选项中要么其中3个意思接近,另一个词汇的意义相应突出一些、与原句中的词汇意义接近,而这种题做起来容易一些;
要么四个选项各有各的意思,这种选择难度就稍微大一点。
这种题型主要是在词义的相互干扰上做文章。
只要应试者不被这种词义干扰所迷惑,保持清醒的头脑,善于去伪存真,识别真相,能够在读懂语句的同时找到较好的第一感觉就行了。
如果实在是拿不准的话,不妨把每个选项都逐个放到语句中去,然后用心去念每一个句子,或许就能找到感觉。
虽然近年来这种题型很少在考题中出现,但从应试者在言语综合能力方面的训练和提高的角度来看,还是应当把这种题型的训练作为基础,以提高自己的语感和应试的基本技巧。
词语替换练习,解答的关键是用你所选定的词语替换原句中画线部分的词语之后,原来句子的意思能够基本保持不变。
因此,不仅要求原句中的词语与用来替换的词语在意义上相同或相近,即是同义词或近义词,而且要求两个词语所适用的语言环境也尽量一致。
2.选词填空
这种题型主要是考查应试者对词义的辨别分析能力。
公务员考试中已较少见到这类题目,但应试者仍然应练习。
选词主要是一些同义词或近义词,从所给的几个词中找出一个和所给句子句意符合的词。
填入空格的词,必须使句子看起来完整,句意表达清楚。
如“我愣在那儿一句话也说不出来。
”四个给出的词为A:
不知所措;
B.不知所云;
C.忘乎所以;
D.不辨东西。
根据句意,选A可使句意完整。
应试者应注意,答选词填空这类题目,一定要提高对同义词或近义词分析、辨别能力。
它采取的是虚空待填的考查方法,在一定程度上难度要大于词语替换。
对待选词填空这类题,关键点在于应试者必须拥有大量的词汇储备,对常用词的词义、词的用法、词的结构、词的惯用句式应了如指掌。
其次,应试者应将每个词和句意环境联系起来,即在句子中分析、理解词义,这样才能对词义把握得更准确一些。
第三,应试者应加强自己的语感练习,可通过多读、多写来达到这个目的,古人云:
“书读千遍,其义自见”,即讲的是语感增强后,含义便会豁然开朗、拨云见日。
同第一种题型相类似,选词填空题也是考查应试者因词义相同或相近而造成相互干扰的情况中对不同词汇的辨析能力。
只不过因为缺少了句中的参考词汇,难度稍微大了一些。
我们知道,“字不离词,词不离句”,一个词只有应用到具体的语言环境中,才具有确切的意义。
换句话说,只有在具体的语言环境中,才能把一个词汇理解得准确、具体、透彻。
因此,对付这种题型的一个关键是应试者头脑中应当拥有大量的词汇,而且对常用词汇的词义、用法等等都是比较熟悉的;
关键之二是应试者能够在最短的时间里迅速而准确地把握整个语句试图表达的意思,也即应当有比较好的语感才行。
解答选词填空,应试者一靠理解句义、词义,二靠语感,三靠尝试,即在无法确定的情况下,将每个词都放在空里尝试一下,默念一番;
看哪个更通顺、更自然,则选择该词;
如果一个词放在空里看着别扭、读着绕口、生硬,便不能选择该词。
这种逐一尝试的方法,也可称作排除法。
在这种题型的训练中,语感的强化主要是靠诵读来获得,也就是把每一个词汇放到句子中去,然后默默地诵读一遍或几遍,直到找到语感为止。
这是解题的技巧之一。
同样重要的是,对每个词汇的准确理解是准确答题的基本条件。
如果连词汇的意义都把握不准,是很难做出正确的选择的。
因为对词义的正确辨析必须建立在对每个词语的词义的理解基础上。
当然,在本测验中,出现的词汇都将是一些主要的常用词,而不会出现偏僻的词汇。
词汇量的增加与对词语的运用能力,尤其是语感,必须靠日常的训练和积累。
下面通过一些实例来说明选词填空这种题的解答思路
例题1:
中国古塔的建造,其规模之大,分布之广,数量之多,在古代建筑中是()的。
A.首屈一指B.屈指可数
C.空前绝后D.史无前例
【解析】此题的题意指中国古塔各方面在古建筑中都是其他建筑无法比拟的。
答案A“首屈一指”可说是一个最佳的选择,其他三个答案都与题意不符。
例题2:
天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有的美景。
A.美丽B.奇丽
C.艳丽D.绚丽
【解析】此题只有选择“奇丽”才能使句子的意思表达得最准确完整、连贯。
虽然美丽、绚丽、艳丽都可以用来形容自然景色或景观,但绚丽是灿烂美丽的意思,艳丽为鲜明美丽的意思,用于此处均不够贴切。
若用美丽,则最后一句话就变成“处处有美丽的美景”,更不合适,所以只有“奇丽”最准确。
例题3:
如果你不压抑自己的情绪,而表现出得意洋洋的姿态,很容易引起旁人的嫉妒。
A.故意B.刻意
C.决意D.有意
【解析】在所给四个选词中,似乎都可以填空,但仔细分析后会发现,A“故意”一词有些牵强,C“决意”并非一个常用词,D“有意”流于口语化,所以权衡的结果,应该用B,“刻意”一词。
(二)语句表达
这种题型主要是考查应试者对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。
所以,这种题型对应试者在言语表达的规范性和准确性等方面有较高的要求。
相对于词语替换、选词填空来说,语句表达的难度较大,它要求应试者在言语表达的规范性、准确性等方面有较高的水平。
根据近年来出题的实践,最近几年语句表达主要有3种出题方式。
1.病句判断
这种题型通常是给出四句话,其中只有一句话正确,其他三句都存在着语病,要求应试者找出正确的一句话来。
综合各种情况,可能出现的语病有:
(1)用词错误
病句中最常出现的错误之一就是用词不当,主要体现在混淆对象、感情色彩不符、弄错对象、风格色彩不协调、搭配不当等。
对金钱的强烈欲望,已经把他改造成一个冷血动物。
【解析】在此句中,“改造”一词通常指将习惯不好的人变成一个好人,用在这个句子中显然不合适,可以将这个词改成“扭曲”或者“变成”,更符合题意。
例题2:
小王这个人为人热情大方,“不拘小节”但也有粗心马虎的特点。
【解析】“特点”在形容人时一般是褒义,“热情大方”,“不拘小节”都可以说成是特点,但“粗心马虎”只能说成是缺点。
年轻人应到外面的世界走一走,开拓自己的视野。
【解析】“视野”用“开拓”一词是不合适,如果把“开拓”改为“拓展”、“拓宽”等词更为合适。
此病句犯了搭配不当的错误。
例题4:
战争以在平时无法与之相比的强大的创造力,把一个平庸的人,塑造成一个有种的勇士。
【解析】“有种”感情色彩不对,“有种的勇士”可以改为“英勇的战士”
例题5:
千年桐树树型高大,抗虫抗病,但有产量低、质量差等特点。
【解析】“特点”往往指特殊性,而“产量低、质量差”是缺点,所以“特点”要改为“缺点”。
例题6:
勤劳勇敢的藏族人民,将会应用这些丰富的植物资源,为社会主义建设做出贡献。
【解析】“应用”的对象是原理、原则、方法、理论等,对“资源”来说,要用“运用”。
例题7:
太阳和月球每天从东方升起,又向西方落下,星星也会东升西落。
【解析】有风格色彩不协调的毛病,“月球”用在书面语中,“星星”口语词。
为了做到口语化,“月球”可改为“月亮”。
例题8:
这种新药用起来十分方便,效果很长。
【解析】有搭配不当的毛病。
句中的“效果”同“长”不能配合,可把“效果”改为“有效期”。
例题9:
农民起义军割断了北京的交通,扳住了明朝统治者的咽喉。
【解析】“割断”同“交通”不能配合,可改为“切断”;
“扳住”同“咽喉”也无法搭配,“扳住”可改为“卡住”。
(2)语法方面的错误
语法方面的错误种类很多,有多种表现形式,以下我们归类进行列举:
1)词性误用所谓词性误用,是把甲类词当乙类词用,如形容词当动词用,名词当动词用,副词当动词用等,是一种经常发生的语病。
可通过以下例子体会一下词性误用的错误。
网球运动员在比赛间隙,经常会喝点水,吃点香蕉,以强壮他们的体能。
【解析】此句中的“强壮”一词本应是形容词,如“身体变得强壮了”,一般不用作动词,句子中应当找一个能与“体能”搭配的及物动词,因此“补充”最为合适。
姐姐生了个孩子,才三个月,总爱冲着人笑,真是惹人可爱。
【解析】“可爱”只能做形容词,句子中应当使用一个动词,所以改为“喜爱”更为恰当。
从以上两例看,形容词和动词之间误用的情况很常见,考生应加以注意。
他学习别的功课都不开窍,只有学习计算机课程很悟性。
【解析】“悟性”是名词,这里在“很”后应用动词,可以在“悟性”前面加个动词,变为“很有悟性”。
她的这个举动,带着多么惹人可爱的孩子气!
【解析】“可爱”是形容词,这里当动词用了,可改为“喜爱”。
吃进去的食物足以保证补充由于运动而消耗的能量,并用来发达我们的身体。
【解析】“发达”是形容词,这里当及物动词了,可以把最后一句改为“并且用来滋养我们的身体”。
粘结法有胶带贴补与胶水修补两种,两种都必须先将薄膜表面清洁、干净。
【解析】“清洁”是形容词和动词的跨类词,在这里当动词用是可以的,但是“干净”只是形容词,就不能当动词用。
把“将”改为“使”,“清洁、干净”就都成了形容词,可以合用。
我们北部山区蕴藏的这种矿产确实是十分丰富的,但如今都在睡眠着。
【解析】“睡眠”是名词,不能当动词用,可改成动词“沉睡”。
他对别的事不太了解,对学生却很有理解。
【解析】“理解”是动词,这里当名词用了,可删去“有”。
2)代词使用不当代词使用不当一般存在两种情况,一种情况是用错了代词,一种是代词使用指代不清。
这两种情况都会让人产生语义的误解。
请看下面的例子:
即使你的上司在工作上有什么失误,也绝不能在别人面前批评或责怪你们的上司。
【解析】在此句话中,出现了代词前后使用不一致的问题,使整个句意前后矛盾,正确的应为“也绝不能在别人面前批评或责怪你的上司”,属于错用代词。
丽丽一向是个注重仪表的女孩子,可是昨天下午,他却蓬乱着头,满头大汗地冲进了教室。
【解析】在此句中,“丽丽”是一个女孩子,正确的指代关系词应该是“她”而非“他”,此句犯了指代不清的错误,应将后面的“他”改成“她”。
《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的一篇反映现实平民生活的小说,他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。
【解析】此句话存在着指代不清的问题,句中的“他”可以理解为小说的主人公张大民,因为张大民是一个极诙谐有趣的人,也可以指代作者,应将此句中的“他”给以明确化,改为“小说中的主人公”,这样整个句子才意思通顺,指代清楚。
齐晓霞学习成绩一直不太好,不过他很用功。
【解析】“齐晓霞”是女生,用“她”不用“他”。
几次投篮失败,体育测验不及格,他的心情是什么呢?
【解析】“什么”是问事物,这里是问情况,可以把“是什么”改为“怎么样”。
这些军人,生活十分艰苦,他们的情绪却十分乐观。
来到我们军校进行军训,谁都会被他那种不怕艰苦的作风所感动。
【解析】前头用“他们”,后头用“他”,在数目上不统一,“他”也应改成“他们”。
这是用错了代词的例子。
在中国现代文学史上,《狂人日记》是第一篇小说,他大声疾呼,用他那尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。
【解析】“他”似乎指“狂人”,因为狂人也写下了日记批判了旧世界;
又似乎指鲁迅,一个代词有了两个前词,产生歧义。
可以不用代词,将“他”改为“鲁迅”或“狂人”。
李政委来到七连后,时间不长,就发现这个连队的实际情况与原来自己以为的有利条件有差距。
【解析】“自己”似乎指“李政委”,又似乎指“这个连队”,也有歧义。
《编辑部的故事》是一部受欢迎的电视剧,虽然只是表现了他们当中的一些小事,却耐人寻味。
【解析】“编辑部”是一个词,而“他们”不能代替其中的语素“编辑”。
“他们”要改为“编辑们”。
3)介词使用不当在所给题目当中,介词使用不当。
介词使用不当包括用错介词和介词同宾语配合不当。
这篇文章,对揭露“法轮功”的本质上起了重大作用。
【解析】此句中介词使用错误,即“对……上”有误,属于错用介词,应改为“这篇文章,对揭露‘法轮功’的本质起了重大作用。
”删掉介词“上”或者也可改为“这篇文章在揭露‘法轮功’的本质上起了重大的作用。
”
临出发前,局长语重心长地向每一位同志握手。
【解析】此句中的介词“向”属于用词错误,可以说“向人打招呼”、“向每个人问好”、“向每个人敬礼”,故应将介词“向”改成介词“和”,或者也可以改成“跟”。
上述两例都属于用错介词的情况,下面再看介词与宾语搭配不当的例子。
伟大的中国人民,正意气风发地向小康的大道上迈进。
【解析】此句的介词“向”与其后的宾语搭配不当,应改为“伟大的中国人民,正意气风发地在小康的大道上迈进”。
将“向”改为介词“在”。
这样通顺一些。
小明恭恭敬敬地跟俞老师敬了一个礼。
【解析】“跟”应当是“对”。
资本主义国家向一些丧尽天良的中国清朝官员做可耻的鸦片买卖。
【解析】“向”应该是“同”。
这样写,不仅为人生道路的探索打上了宿命论的印记,而且也给人一种荒谬、神秘的感觉。
【解析】的“为”应当是“给”,这是用错了介词的例子。
现在的中关村,在向现代化的大道上迈进。
【解析】这是介词同宾语搭配不当的例子,“向”不能同“上”配合,可改为“在”或者删去。
诗中运用对比手法,对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。
【解析】“对”也不能同“上”配合,可删去“上”。
4)连词使用不当这里说的连词,包括关联词语。
连词出现的错误常见为搭配不当。
请看连词使用不当的例子。
这是一个伟大的思想,并且缺乏实际意义。
【解析】此句中的连词“并且”,使前、后句意思出现了不连贯的问题,不能准确表达句意,应将这个连词改为“但是”或者“可是”。
至于节食越瘦的说法,不一定是正确的。
【解析】在这个句子中出现了连词“越”,作为一个连词,“越”的出现是有规律的,即“越……越……”成对地出现,此句之错误即缺少一个“越”字,应改为“至于越节食越瘦的说法,不一定是正确的。
只有汽车没了油,它就不能够行驶了。
【解析】该句中的连词“只有”,是一个必要条件的连词,应该使用一个表达充分条件的关联词,应该将“只有”’改成“如果”,即“如果汽车没了油,它就不能够行驶了。
至于戴眼镜近视越深的理论,更是错误和有害的。
【解析】“越”应当成双出现,开头可以改为“至于越戴眼镜近视越深的理论”。
球员们深深理解这一点,一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到社会主义祖国的荣誉呵!
【解析】“不仅仅”要同“而且”相配合。
5)句子成分欠缺句子中最容易欠缺的成分是主语和宾语,尤其是主语的欠缺,表现得很隐蔽,难以察觉。
现举例说明:
经过一段时间的刻苦学习,使我的成绩有了很大的提高。
【解析】这样的表达,在很多人的言语中和文章中都见过。
仔细分析,“使”在句中作谓语,“经过”之后是状语,因此缺少主语。
有两种修改方式:
删去“经过”,让“一段时间的刻苦学习”做主语,或删去“使”,让“成绩”做主语。
现实生活中,每个人都要面对大大小小的困难,正确的态度是,不要逃避,而是要战胜。
【解析】这样的一个句子,有明显的缺陷,即缺少宾语,使句意残缺不全,正确地应为:
“现实生活中,每个人都要面对大大小小的困难,正确的态度是,不要逃避,而是要战胜这些困难。
看到农村里还有这么多的人靠卖血来维持生计这种现实情况,使我的内心变得沉重起来。
【解析】这个句子中,“使”作谓语动词。
句子缺少主语,使句子变得不通。
有两种改正的方法,一是删去“看到”,让“现实情况”成为整个句子的主语;
一是删去“使”,让“我的内心”作为句子的主语。
经过这次下乡调查,使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。
【解析】“使”作谓语动词,缺少主语。
可删“经过”,也可删“使”
看了关于南京大屠杀的电视片,使我的心灵受到了巨大震动。
【解析】可删“看了”,也可删“使”。
剧中周副主席挥毫写“千古奇冤,江南一叶,同室操戈,相煎何急”的时候,利用幻灯打出了气势磅礴的十六个大字。
【解析】“利用”之前也少主语,似乎是“周副主席”在利用幻灯,实际上不是。
可在“利用”之前加上“剧组人员”作主语。
人民没有在恐怖的现实面前一蹶不振,而是要战胜。
【解析】没说“战胜”谁,缺少宾语,作者应当把宾语加上去。
听了张海迪同志讲述她身残志不残,努力学好各种知识,治好了许多病人,我们很受教育。
【解析】谓语“听了”,宾语应是“张海迪……病人的事迹”,这句宾语不完整。
它从一个侧面生动反映了我国人民为实现四化贡献力量。
【解析】宾语不完整,句末要加上“的情形”。
6)搭配不当词与词之间搭配不当是常见的错误。
这种错误主要表现为两种情况,一种是主语与谓语搭配不当,一种是动词与宾语搭配欠妥,造成句子意义有误。
搭配不当最容易出现的是主谓搭配不当和动宾搭配不当。
请看下面的例题:
一个人如果保养好的话,他的寿命能活到一百二十岁。
【解析】此句中的后半句的主语“寿命”与句中谓语“活”并不是正确的搭配,正确的应为:
一是删去“的寿命”,让“他”作主语;
一是将谓语“能活到”改为“有”,这样主、谓语就搭配得当了。
看完这篇描写农村悲惨状况的报告文学,我的心灵不能平静。
【解析】此句的后半句“我的心灵”与后边的“平静”一词属错误搭配,正确的应为“我的内心久久不能平静。
”搭配不当很多都是因为措词而造成。
随着居民收入的增加,到国外旅行的人数越来越增大了。
【解析】“越来越”后面应当搭配一个形容词,而不能是动词,所以,最恰当的表达是把“增大”改为“多”。
这个病句同时也犯了词性误用的错误。
长尾鸡的尾羽,每年约能伸长1米左右,它的寿命能活九至十年。
【解析】后一句主语是“它的寿命”,谓语是“能活九至十年”,寿命只能论多长,谈不到“活”,所以主谓语搭配不当。
可删去“的寿命”,让“它”做主语;
也可以把“能活”改为“有”,让“有九至十年”做谓语.
就这样,知识补上了不少,也提高了不少。
【解析】主语是“知识”,同后边的“提高了不少”不能搭配,因为知识是谈不到提高的。
“提高”可改为“增加”。
一些做题的学生,他们解题的能力往往生搬硬套。
【解析】主语“他们解题的能力”只能论强弱高低,同谓语“往往生搬硬套”不能搭配,可删“的能力”。
养鸭三载,王双贵已经积蓄了一些养鸭的经验。
【解析】“积蓄”,一般当名词用。
作动词时,对象是“钱财、物品”之类,因此它同宾语“一些养鸭的经验”无法配合。
“积蓄”可改为“积累”
义和团的斗争打破了侵略者瓜分中国的企图。
【解析】“打破”同“企图”也不搭配,可以把“打破”改为“粉碎”,也可以把“企图”改为“美梦”。
作为一个共产党员,应当挑起建设祖国,实现“四化”的伟大事业,战胜一切困难。
【解析】“挑起”同“建设……事业”不搭配,“事业”后头应加上“的重担”。
例题10:
在夜里昏暗的条件下,猫的瞳孔可以放得像
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公务员 考试 资料 24