高考作文之全国卷高考语文作文Word文件下载.docx
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请综合材料内容与含意作文,体现你的思考、权衡与选择.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭.
解析:
命题方式:
材料作文
材料性质:
社会生活类〔关注社会和生活〕
材料内容〔关键词〕:
风采人物评选;
大李,笃学敏思,矢志创新,团队,学术前沿;
老王,爱岗敬业,绝活,变普通为完美,"
大国工匠〞;
小X,酷爱摄影,跋山涉水,捕捉美景,赢得赞叹;
更具风采,综合材料,思考权衡.
材料特点:
此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料,凸显了对核心价值观的思考,也凸显个性的X扬与发展的人本理念.审题障碍不大,可供学生发挥的空间不大,思辨性差,恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词.但在立意上不能忽视一些细节要求的提示.
审题立意:
首先要注意材料中关于一些细节的提示,如"
谁更具风采〞、"
综合材料〞、"
思考权衡〞等语.
1."
谁更具风采〞提示考生要选出其中一人来写,并指出他们具有风采的原因,如大李的"
笃学敏思〞个人品质、"
矢志创新〞与"
团队合作〞的精神,"
破解科学之谜〞"
跻身学术前沿〞的特殊贡献;
老王的"
爱岗敬业〞精神,"
练就一手绝活,变普通技术为完美艺术〞的努力进取品质,超越平凡成为大师的自信追求;
小X的"
酷爱〞艺术的个性,"
跋山涉水〞的刻苦精神,发现美、创造美的贡献等.
2."
综合材料〞,要看到三者的共同特点,他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神.
3."
思考权衡〞,就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人,为什么他们能成为这样的人,我们当代中学生应该怎样成为这样的人;
要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的,哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气,哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等.他们三个一个代表抓科技以强国,一个代表崇敬业以立民,一个代表爱文艺以美心.
审题立意〔一〕强国精神更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神.若问"
谁更具风采〞,我更欣赏抓科技以强国的大李.因为他具有"
笃学敏思〞个人品质,具有"
矢志创新〞进取精神,具有"
率领团队〞的合作意识,更难能可贵的是他做出了"
跻身学术前沿〞的特殊贡献.在如今大国纷争如此强烈的时代,我认为一个国家的国民的强国精
神更具魅力.
审题立意〔二〕爱岗敬业更具魅力
谁更具风采〞,我更欣赏崇敬业以立民的老王.因为他具有爱岗敬业的精神,具有精益求精、追求完美的品质,更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求.在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代,我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力.
审题立意〔三〕艺术追求更具魅力
谁更具风采〞,我更欣赏爱文艺以美心的小X.因为他具有"
酷爱〞艺术的个性,具有跋山涉水的刻苦精神,具有发现美、创造美的眼力,更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味.在如今这个人们热衷于物质追求的时代,我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力.
评分的基本原则
1.评判一篇作文的等级,尤其是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、语言、文体为重点,全面衡量;
综合考虑,不能只抓一点而不与其余.2.每篇作文的"
基础等级分〞与"
发展等级分〞之间,基础等级中的"
内容分〞与"
表达分〞之间,通常具有一致性.但也不可简单地、机械地对等硬靠.凡"
内容分〞和"
表达分〞不在同一等级内,两者的级差不要超过两个等级<
如内容为一等,表达不应低于第三等;
反之,亦然>
3.实行"
双评制〞,一篇作文须由二人独立评分;
对同一篇作文的评分,两人差距过大而又难以统一的,交由阅卷组组长或质检组评定.
高考作文评分细则
一、内容项
〔一〕一等符合题意:
凡是在材料内容与含义X围内行文的中心突出:
凡是紧紧围绕主题构思行文的内容充实:
凡是材料丰富,表现主题的思想健康:
凡是思想倾向积极健康的感情真挚:
凡是行文合情入理的〔二〕二等符合题意:
凡是在材料内容与含义X围内行文的中心明确:
凡是能围绕主题构思行文的内容较充实:
材料能基本表现主题思想健康:
凡是思想倾向积极健康的感情真实:
凡是行文朴实,不造作〔三〕三等基本符合题意:
尚能把握材料含义,但行文中有所游离中心基本明确:
尚有中心,但部分材料游离中心之外内容单薄:
虽有材料,但不足以表现主题思想基本健康:
凡思想倾向基本符合道德规X的感情基本真实:
行文有造作痕迹〔四〕四等偏离题意:
仅抓材料中枝节意义行文中心不明确:
没有一个明确的主题内容不当:
所选材料不能表现主题思想不健康:
凡思想观点有悖于现行法律和道德规X的感情虚假:
行文矫揉造作注:
1、内容评分以题意、中心、内容为重点,参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中,凡各项均符合该等要求,字数800字以上,在3—5内给分,不是空白卷不给零分.
二、表达项〔一〕一等符合文体要求:
文体特征明显结构严谨:
首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然的语言流畅:
能使用规X的现代汉语写作,用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当字迹工整:
字迹工整,书写规X〔二〕二等符合文体要求:
文体特征明显结构完整:
有头有尾,分段合理语言流畅:
文从字顺,有一到两处语病,但不影响语意表达字迹清楚:
字迹较规X,易辨认〔三〕三等基本符合文体要求:
有文体杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型结构基本完整:
有头有尾,段落划分不够合理语言基本通顺:
有三到四处语病,对语意表达并无很大影响字迹基本清楚:
字迹不够规X,尚
能辨认〔四〕四等不符合文体要求:
不能辨认文体类型结构混乱:
段落划分有严重缺陷,杂乱无章语言不通顺:
语病多:
语病达5处以上,影响了语意表达字迹潦草难辨:
字迹潦草,难辨认,影响作文评卷注:
1、表达项以文体、语言为重点,全面衡量,参照结构字体,在等内上下浮动2、四等卷中,凡各项指标均符合该等要求,字数满800,在3-5分内给分,不是空白不给0分3、注意文体意识.议论类文章,议论的文字必须超过2/3;
记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3.否则,视为文体不明,给分适当下浮.
三、发展项〔一〕一等深刻:
思想上的深刻,体现在:
透过现象深入本质;
揭示事物内在关系;
观点具有启发作用丰富:
内容丰富,体现在:
材料丰富;
论据充足;
形象丰满;
意境深远有文采:
语言文采,体现在:
用词贴切;
句式灵活;
善于运用修辞手法;
文句有表现力有创意:
见解新颖;
材料新鲜;
构思新巧;
推理想象有独到之处;
有个性特征〔二〕二等较有文采:
词语恰当;
句式有变化;
能适当运用修辞较有创意:
见解正确;
材料选择得当;
想象合理;
较有个性〔三〕三等略显文采:
词语较恰当;
能运用一些修辞略有创意:
有一定的想象力;
有一定个性〔四〕四等个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意.注:
1、发展等级为四项16个评分点,不求全面,可根据若干突出点按等级评分2、发展等级应按要求评分,再参照基础等级的分数适当量分3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文,发展等级只能在四等给分
["
扣分〞的注意事项]
1、缺少题目,扣2分.只写题目给2分
2、3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分
3、字数不足800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止;
字数不足400字,结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分.
4、诗歌按行计算
5、标点:
错3-5处扣1分,6处以上扣2分,最多扣2分
6、未完作文:
〔1〕主体已写出,无结尾,仍按基础等级评分,不影响发展等级评分
〔2〕主体未写出,或300字以内作文在10分以下给分,包括10分,直接记在内容栏里,其它为0分
7、文不对题的作文:
凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文,在10分以下给分,包括10分,
8、套作、抄袭的作文
〔1〕套作:
无自己的构思立意,仅对原材料进行简单扩写,或对已有文章进行简单改写的.凡套作作文基础等级在三等以下给分,包括三等,发展等级不给分.
〔2〕抄袭:
须提供抄袭的文章或提供线索,经确认后,此类作文基础等级在四等给分,发展等级不给分.
9、关于有严重问题的作文
〔1〕内容上有严重政治倾向性错误;
〔2〕答卷雷同;
〔3〕前后笔迹不一致;
〔4〕有特殊标记:
写名字、画图形等.
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理.
20##普通高等学校招生全国统一考试语文i卷
六、写作<
60分>
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.<
"
山羊过独木桥〞是为民学校传统的团体比赛项目.规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负.因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过.不过,今年预赛中出现了新情况:
有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥.这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论.事后,相关的思考还在继续.
解读材料
1、"
这是一个传统项目,有既定规则,两两对决,决出胜负〞
——比赛要有既定规则或习惯做法,要有一种竞争和对抗.可以分出胜负.
——遵照规则,展开竞争,分出胜负.
2、"
不过今年,新情况,新做法,互抱换位,都顺利过桥〞
——做法、方式要创新;
结果不同,由单赢转变为双赢.强调方式和结果之间的改变.
3、"
激烈争论还在继续〞
——争论的焦点是什么?
引发大家哪些思考?
主要内容
1、关于规则的守与变的问题;
2、从竞争到合作,从单赢到双赢的问题.
如何看待规则?
如何看待新情况?
1、强调规则,主X遵守规则,敬畏规则
2、主X变通出新,思维方式、行为方式、结果的变化,要打破常规,挑战习惯等做法
3、超越胜负,合作共赢
4、两者结合,论述规则和变通,竞争与合作
材料立意角度
材料表明了如何对待规则和如何对待新情况的问题,考生作文凡是以此命题或谈论遵守规则,或变通出新,或探讨二者之间关系,以与由此生发开去思考相关的人生问题、社会问题,均视为符合题意.
如可以谈"
敬畏规则,反对投机取巧,没有规矩不成方圆;
还可以谈学会变通,挑战习惯做法,打破常规,敢于创新;
超越胜负,合作共赢;
还可以写守成与创新,出新意于法度之中,竞争与合作.
20##普通高等学校招生全国统一考试语文ii卷
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:
给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要脱离材料内容与含意的X围作文,
[篇二:
全国卷一2011高考语文作文]
全国卷一2011高考语文作文:
期待长大
以"
期待成长〞为题,写一篇不少于800字的作文.
全国卷二2011高考语文作文:
代买彩票
有关于代买彩票,结果中奖530万,奖金应该怎么分?
多数人选择了对半分或者独占.根据这个材料进行作文.
新课标卷2011高考语文作文:
中国崛起的特点
20##高考语文科目考试已经结束,以下为20##新课标卷<
##、##、##、##、##、##、##>
高考作文题:
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻.该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体与互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条.那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?
《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:
经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度.请根据以上材料,谈自己的所思、所想.选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限<
除诗歌外>
;
不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭.
卷2011高考语文作文:
鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起讨论:
生甲:
太好了,中国队又包揽了全部冠军!
这叫实至名归.竞技体育就得靠实力说话.生乙:
但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将.一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展.生丙:
有人主X中国队应让出一两枚金牌,我不赞成,如果故意输球,就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……老师:
同学们说的都有一定道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域.
要求:
根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外文体不限.
##卷2011高考语文作文:
一切都会过去pk一切都不会过去
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:
一切都会过去.
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:
一切都不会过去.这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?
自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:
<
1>
不少于800字,<
2>
不要写成诗歌,<
3>
不得透露相关个人信息.
我生活的世界
我生活的世界〞为题,写一篇不少于800字的作文.
材料:
世界似画家笔下缤纷的色彩,世界琴弦上跳动的音符;
世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;
世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;
世界说起来很大,世界其实又很小……每个人都有自己的世界,每个人又都生活在世界之中,请你结合自己的体会和感悟,以"
我生活的世界〞为话题写一篇文章.
情有独钟
今日上午11时30分,20####高考第一科——语文科目的考试结束.今年##的语文科目作文题为以"
情有独钟〞为话题,自选体裁,诗歌除外,自拟标题,不少于800字.##卷2011高考语文作文:
拒绝平庸
上午开考的2011##高考作文题为《拒绝平庸》.以拒绝平庸为题,不避平凡,不可平庸,为人不可平庸,平庸便无创造,无发展,无上进.处世不可平庸,因此,要有原则,有鉴识,有坚守.不少于800字.
总想有一种期待
总想有一种期待〞为题,写一篇不少于800字的作文.
以歌手问候语变化为题
某歌手第一句话由"
大家好,我来了〞变为"
谢谢大家,你们来了〞,以此为意自拟题目写一篇作文!
以"
孟子三乐〞为主题
6月7日上午11点30分,随着首场考试结束,今年##语文作文题也随之浮出水面,大作文要求以"
孟子三乐〞为主题写一篇记叙文或议论文,字数700字左右;
小作文要求根据印象对鲁迅进行评价,要用自己的观点进行表达,字数200字左右.
根据材料分析中国崛起
6月7日,##54000多名考生走进高考考场,为自己的梦想拼搏.据考生透露,今年##高考作文为材料题材作文,内容主要是要求考生根据材料分析中国的崛起、产生巨大变化的原因.
旧书
7日11点30分,随着高考第一门语文考试的结束,20####高考作文题也浮出水面:
以《旧书》为题,写一篇作文,文体不限.
这世界需要你
这世界需要你〞为题,写一篇不少于800字的作文.
回到原点
原点〞无所不在."
原点〞可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本……请以"
回到原点〞为标题,联系生活体验与认识,写一篇作文,自定文体,不少于800个字<
含标点符号>
我的时间
我的时间〞为题,写一篇不少于800字的作文.材料加命题作文.材料的意思大概是说人应该在不同时间做合适的事情.
时间在流逝
时间在流逝〞为题,写一篇不少于800字的作文.题材不限.
注意:
1立意自定,题目自拟,除诗歌外,问题不限;
2不得套作,不得抄袭;
3不得透露个人信息;
4书写规X,正确使用标点符号.
##卷2011高考语文作文:
长大
长大〞为题,写一篇不少于800字的作文.
我眼中祖国的发展
据参加20##高考的考生介绍,高考##省语文作文题为材料作文,材料主题为中国经济发展迅速,祖国日新月异突飞猛进,要求考生针对祖国的发展和变化书写自己的感想.##卷2011高考语文作文:
今年##高考作文考题如下:
一个教授拿着一个苹果在教室里走动,问学生闻到苹果的味道没,有人说闻到了,有人说没闻到,其中一个学生说是甜味的.有人说感冒闻不到,也有人说压根闻不到,结果教授手里的苹果是腊塑的!
根据袁隆平的一段话,写一篇作文.原题如下:
根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:
袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉.
[篇三:
20##高考新课标语文卷优秀作文]
20##高考新课标语文卷优秀作文
写作佳苑
2011-06-300546
20##高考新课标语文卷优秀作文试题回放
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻.该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体与互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条.
那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?
《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度.
请根据以上材料,谈自己的所思、所想.选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限〔除诗歌外;
不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭.试题解析
这道题沿袭运行了多年的新材料作文的命题模式.两段材料呈现出由感性到理性的上升趋势.首段是感性认识,用确凿的数据陈述客观事实——作为经济和政治大国,中国引起了数以万计的媒体的关注;
中国崛起的新闻,在全球二十一世纪十大新闻中名列首位.次段是理性认识,紧承首段的事实提出问题——"
中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点〞,引发考生理性的思考,开启作文的"
入口〞.命题大致有以下几个特点
①关注现实,追踪热点.作文以"
中国崛起〞为题材,具有很强的现实针对性.今年是中国共产党成立九十周年,命题与中国社会的这一重大热点〔也是当前世界X围内的热点〕相契合,意在引导考生关注现实,把个人的认知、体验、命运,与国家的发展、前途、命运联系起来,具有较强的育人功能.②立意明确,题材宽泛.讴歌祖国的崛起,是这道作文试题的立意指向.一目了然的立意,使考生可以轻松越过审题关,有效地规避跑题的风险,一般不会"
王顾左右而言他〞.立意明确而单纯,在题材的选取上却又是宽泛的,这是这道作文试题的一大亮点.试题没有停留在"
中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点〞这一问题的层面上,而是提出了"
经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度〞等六个方面的X围,这既是对写作内容的限定,又是对考生构思作文的提示.这样,考生在选材上就有了宽泛的回旋余地,不至于面对笼统的问题而茫然失措,捉襟见肘.
③贴近生活,X扬个性."
文章合为时而著,歌诗合为事而作.〞真实地反映生活,文章才有生命力."
中国的崛起〞是与每个中国人的生活息息相关的话题,试题所涉与的内容,贴近考生生活,为考生所熟悉.考生可根据自己的生活体验和感悟,抒写感受,X扬个性,展示才情.
但是,毋庸讳言,这道作文试题的缺陷也是很明显的.主要有三点一是时政性太强,语文性太弱;
二是理性认知太强,感性认知太弱;
三是概念性太强,形象性太弱.这"
三强三弱〞,是作文命题的大忌.这道题不像是一道作文题,倒像是一道政治问答题.面对这样的试题,要写出血肉丰满、情感真挚、文采斐然的文章,实在不是一件容易的事;
而概念成堆、激情缺失、文字干瘪的作文恐怕比比皆是.在互联网上,有的网友给它贴上了"
假、大、空〞的标签,有的则把它列为最难写的作文之一,更有甚者
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