230班主任工作计划总结Word文档格式.docx
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3.培养一支能干的班干部队伍。
培养一支优秀的班干部队伍。
明确班干部的任务,对班干部提出具体要求,发挥班干的带头作用。
培养班干部协助班主任和任课老师完成日常工作。
4.重视模范带头作用。
在日常学习中,注意观察,寻找在班级工作中表现突出的同学,树立学习标兵,纪律标兵,劳动标兵等模范标兵。
充分发挥他们的模范带头作用,形成向模范标兵学习,争当模范标兵的良好氛围。
5.做好与家长的沟通。
在开学两周内,组织召开一次学生家长会。
要求家长积极配合学校教育,使学校教育与家庭教育形成合力。
平时经常与家长沟通,让家长了解学生在校情况。
6.发挥教师的团队作用,共同管理班级。
班级的管理不单是班主任一个人的事,要充分利用团队优势,平时注重与其他科任老师的交流和沟通,及时从各个渠道获得班级每一位学生的信息。
在解决班级问题时,充分发挥集体智慧,大家集思广益,一起出谋划策必将取得更好的效果。
云县第一完全中学
曹应良
2011年9月5日
2011—2012学年上学期高一年级
232班班主任工作总结
本学期,我担当了高一年级三择班232班的班主任。
回顾一学期来的班主任工作,我本着对学生、学校和社会负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,经过一个学期的辛苦和付出,虽然取得了一些成绩,但也有很多不足,现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、抓好学生的思想政治工作,教会他们为人处事的道理
充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,摆事实,讲道理,并提出相应的要求;
利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。
同时,加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;
努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果
配合学校开展的行为规范养成教育,经过开学后几周的努力,学生仪容仪表基本规范,进入校园能自觉穿好校服,男生不留长发,不穿拖鞋,女生不披头发,男女生都不奇装异服,不留长指甲。
学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。
不迟到。
能做好课间操;
碰到教师能主动问好。
三、努力创造良好的学风
根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,特别是在每一次考试之后,反省近一段时间的得与失,找出学习中存在的问题,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
经常表扬学习认真和学习进步的学生。
对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。
同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行物质的奖励。
四、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作
为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。
为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。
五、加强与学生的交流
不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。
对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。
而对于学习一般的学生,加强对他们的鼓励和引导,帮助他们树立学习的信心。
而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,尽力提高自我。
六、加强与家长的交流和沟通
对于表现有进步的学生,,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;
而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
七、存在的不足
由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。
1.关注对住校生的关注不够,住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题。
2.未能充分发挥班干部的管理职能
3.要重视学习方法的引导
由于基础差,学习方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而对学习失去信心。
因此有必要在学习方法上加以引导。
以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把班级带的更好。
2012年1月19日
2011—2012学年下学期高一年级
230班班主任工作计划
以班级德育工作为首,以学生的发展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。
充分挖掘学生的智慧潜能,不断提高学生的学习成绩,培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风,争创优秀班级。
二、班级情况分析
本学期高一年级进行了文理分班,230班是学校文科班的三择班,全班共56人,其中男生27人,女生29人,在56人中,择校生19人。
大部分学生学习行为差,自制能力差。
学习效率低,成绩不理想。
本学期要进一步培养学生良好的学习习惯,加强对个别学生道德、理想教育。
大胆放手让学生自己干力所能及的事,发挥班干部的桥梁作用和组织管理能力。
,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、工作思路
1.重视班级日常管理。
力争班级做到班级管理目标明确化,确立管理目标,使班级管理目标明确化。
加强学生的尊纪守法观念意识,加强学生规范教育。
利用班会、黑板报,个别谈话等各种形式加强宣传力度,让学生培养学生良好的习惯。
争创文明班级。
2.抓好班级常规工作。
各项常规工作规范化、制度化,管理人、责任人、实施人落实到位,使每位学生各司其职,奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养,与学风教育相结合,使班级的常规工作再上一个台阶。
3.认真做好思想工作。
加强道德教育,把握学生的心理动态,勤找学生谈心,关心爱护每一位学生,及时做好学生的心理疏导工作,防止突发事件的发生。
4.培养锻炼干部队伍。
严格对班干部的要求,树立班干部在班级的威信,使他们能够顺利地开展工作,提高班干部的责任心和荣誉感;
帮助班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作能力,定期召开班干部会议,及时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工作效率;
关心爱护班干部,鼓励他们勇敢管理。
5.加强学生的安全教育工作。
利用每周一节的班会课,对学生进行安全教育宣传,包括道路交通安全、人身安全、财产安全,教会学生学会防火、防水、防盗、防诈骗、传染病的预防等。
6.加强学风建设,培养学习兴趣。
明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
力争每一位学生的学习成绩在新的学期都有所提高。
7.经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
做到集思广益、群策群力,为创建和谐、文明、上进的班集体而共同努力。
8.经常与家长联系。
让家长及时了解学生在学校的学习生活情况,对积极上进的学生进行表扬鼓励,对后进生则要求家长积极配合管理教育,做好后进生的转化工作。
作为班主任,我会继续积极学习,不断探索,多向经验丰富的教师学习请教,重视班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
云县第一完全中学
2012年2月28日
230班班主任工作总结
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、
加强对学生的思想政治工作
培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会主义建设的合格人才。
二、
加强班级管理
培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“团结、乐观、活泼、上进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
另一方面,我有效地利用好每周一节的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,习惯养成教育等。
三、
抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们,与他们交流、谈心,搞清他们所以成为差生的原因,对他们处处真诚相待,真正做他们的知心朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、
积极开展好文体活动
加强对学生课间操出勤的监督,加强学生体育锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,因此,积极参加学校举行的田经运动会,展开班级篮球比赛、排球比赛等文体活动。
五、
积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,凡事都主动地同任课教师协商,交流、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在问题。
1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;
对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2.自身各方面的素养有待进一步提高。
尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。
尤其是文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还存在很不足多。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
但在班级管理、学生学习方法的引导等方面仍存在不少问题,我将在以后的工作中不断总结,争取在今后的工作中取得更大进步。
曹应良
2012年7月22日
2012—2013学年上学期高二年级
在学校政教处的领导下,以党的十八大精神为指导,依照《中小学德育大纲》,《中小学日常行为规范》,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,拼搏进取精神,为高考作好准备。
特制定班主任计划如下:
一、加强班风建设
认真贯彻落实《中学生一日常规》以及学校制定的十五条严禁,积极配合实施学校及政教处的管理方针方法,从学生的行为举止抓起,从校园卫生、个人卫生抓起,从课堂纪律、课堂秩序抓起,严格要求,规范学生的行为习惯,使学生不断完善自我,养成良好的生活和学习习惯。
针对本班的薄弱环节,制订可行的班级规章细则,健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,树立正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学习有目标,行动有准则。
二、加强班级管理
1.坚持学校制定的班主任工作制度,每天早、中、晚三次到校督查,到位后检查班级的纪律、卫生、学生仪表,帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
2.抓好本班的教室及卫生区域的卫生打扫,实行卫生委员和小组长负责制,要求每天分组按时打扫卫生,明确打扫标准,学校组织大扫除时,听从学校的工作安排,及时到位监督指导学生打扫。
3.抓好本班宿舍管理,及时了解宿舍情况,实行宿舍长负责制,每周两次到宿舍检查卫生,及时向管理员了解本班宿舍的就寝情况,积极配合政教处和管理员的管理工作,以建设一个干净整洁,安静有序的宿舍环境为目标积极的努力。
4.抓好班级纪律,及时与各任课老师沟通了解班级的课堂纪律及学生学习情况,其他任课教师上课时也要时常在教室外查看学生听课及纪律情况,杜绝上课睡觉,讲小话,玩手机,看课外书等不良习惯。
5.做好与学生的沟通,多与学生谈心,及时了解他们的学习生活情况,有问题的尽量帮助他们解决,做好学生的心理辅导工作,及时安抚学生的厌学情绪,多鼓励多打气,帮助他们树立信心。
6.做好与家长沟通,了解学生在家的表现,也多向家长反映学生在学校的进步,做好学校教育与家庭教育的衔接,让家长在家多配合教育学生养成良好的习惯。
7.开好每周一次的班会,及时点评班级一周以来的情况,对不良现象、不良行为及时纠正,对好人好事及时表扬宣传。
8.积极参加学校组织的各项活动,丰富学生课余生活的同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。
9.培养良好的学习习惯和学习方法,引导学生寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源。
帮助学生树立远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。
10.按照学校的要求出好每一期黑板报。
以上就是我的本学期工作计划。
2012年8月27日
过去的一学期里,本人担任高二年级230班的班主任工作,在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,以及本人的努力下,较好完成各项工作。
一、把握班级情况
我班共有学生55人,男生36人,女生29人,特长生20人,有12至15人以前的学习习惯和态度不好,无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到现象较为严重,甚至有过顶撞老师的行为。
所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部,培养积极分子
选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。
学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。
学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。
只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。
因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
经半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
三、坚持不懈的抓双差生的转变工作
本班学生特点是两极分化:
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。
所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。
班级学生主要分为四种类型:
双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。
他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。
在早晚自习、课间操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。
二则有些学生有厌学情绪,不愿意听课,不愿意做作业,对于学习完全是敷衍的态度。
经过一个学期的努力,有部分学生取得了一些进步,但仍然有三四个学生仍我行我素,没有较大转变。
四、抓好特长生的管理工作
同特长生签订管理协定,召开特长生与科任教师座谈会,加强对特长生的管理。
五、积极主动地和各科任教师联系
协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
经常同学生家长联系,使学校与家庭之间的教育形成合力。
六、同有特异体质的学生及学生家长签订协议书
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还算比较顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,在以后的工作中,无论是工作的思路,还是工作的方法都需进一步改进。
2013年1月26日
2012—2013学年下学期高二年级
根据本学期教导处教育教学工件计划,针对上学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点,结合本班实际情况,以实现教育教学管理目标为宗旨,制定本学期班主任工作计划:
继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。
把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。
全班共有学生52人,其中有男生18人,女生34人。
班上女学生比较多,不少女同学学习自觉性差,自制力不强;
男生虽少,但思想情绪问题却不少。
全班总平均成绩与同层次相比还算理想,但尖子生很少。
三、工作措施
1.进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设,抓好班干部队伍建设,完善班级考核制度,发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用,努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化。
2.抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育,重视学生心理健康教育。
一是要教育学生尊敬老师,团结同学,指导学生制定出适合自己的奋斗目标,独立完成老师布置的学习任务;
同学之间有矛盾要正确处理,对说脏话、打架、特别是对打群架的同学或与社会勾结威胁甚至打架的学生,要及时上报政教处,严肃处理。
二是要教育学生牢固树立环保意识,要求学生作到不在校园打口哨,不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不随地吐痰、乱抹鼻涕;
不在墙壁、走廊乱涂乱画,不刻划桌凳,不损坏公共设施和花草树木,不浪费水电。
三是要教育学生在校期间穿全身校服,不染发,不吸烟,不喝酒,不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧,男生不留长发,女生不佩戴首饰。
对以上问题要反复抓,抓反复,抓出成效。
对有不良行为的学生要加大教育力度,对有不良行为的学生,经多次教育不改的学生,该处分的要坚决处分,对严重违纪的学生,要及时通知学生家长或监护人和年级组长,当日内上报政教处处,及时处理,提高教育的实效性。
3.从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作,做到加强安全管理,消除安全隐患,预防事故发生,创建平安、文明、卫生、和谐班级。
教育学生自觉遵守交通规则。
严禁学生下河、下水塘、下水库游泳。
注意食品安全。
学生有病、有事必须按规定履行请假手续,无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系,并根据其情节做出严肃处理。
4.做好班级常规考核和学生德育考核工作,加强诚实守信教育。
对学生的德育表现进行考核,做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。
对德育成绩考核趋于不合格的学生,与家长提前取得联系,共同制定教育方案。
5.强化从细节入手,从学生入学第一天抓起,从最后一名学生抓起,强化班级后进生的转化工作。
抓好两头学生,促进中间学生。
曹应良
回首一个学期工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1.加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;
也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动。
2.有效地利用好每周一节的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动。
学习有关的安全知识,增强学生的安全意识;
根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3.继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。
进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4.加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。
为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,排球赛等比赛,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风,开阔了学生视野。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1.建立良好的课堂纪律和秩序。
良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2.养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
4.树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
以学习小组为单位,经常进行学习评比,做好奖励工作,并对学习最差小组进行惩罚。
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1.深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成
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