PEP五年级英语下册总复习资料完整版docWord下载.docx
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我经常在中午十二点起床。
)你什么时候吃晚餐?
我在晚上七点种吃晚餐。
Fall.最好在什么吋候去北京?
秋天。
语法考点:
1.When引导的特殊疑问句,就作息时间进行问答:
—Whendoyou4-行为活动?
―I+行为活动+具体时间。
例:
A:
Whendoyoueatdinner?
B:
Ieatdinnerat7:
00..
2.Wh址引导的特殊疑问句,就活动内容进行问答:
…Whatdoyoudo+时间?
(教材主要是周末)
■一I+sometimes/often/usually+行为活动+时间。
Whatdoyoudoontheweekend?
Ioftenplayfootball.
Unit2MyFavouriteSeason
spring春天
summer夏天fall秋天
winter•冬天
season季节
which哪一个
best最;
极swim游泳
flykites放风筝
skate滑冰
makeasnowman堆雪人
planttrees种树
why为什么
because因为
sleep睡觉
话题2:
季节
时态:
1•Whichseasondoyoulikebest?
Ilikespringbest.(Spring.)
你最喜欢是什么季节?
我最喜欢春季。
2.Whatisyourfavouriteseason?
Myfavouritesesonisspring.(Spring.)
你最喜爱的季节是什么季节?
我最喜爱的季节是春季。
3.Whydoyoulikesummer?
BecauseIcan(Becauseit'
swarm,windyand
sunny.)你为什么喜欢夏天?
因为我可以……(因为天气是……)
4.Ilikesummer,becauseIcanswiminthelake.
我喜欢夏天。
因为我可以在湖里游泳。
5•Springisgood,butfallismyfavouriteseason.
春天是好的。
但秋天是我最喜欢的季节。
6.What'
stheweatherlikeinfallinBeijing?
It'
ssunnyandcool.
秋天的北京是什么天气?
是晴朗和凉爽的。
7・WhatseasonisitinMarchinBeijing?
It,sspring.
在北京的三月份是什么季节?
是春天。
1.Which引导的特殊疑问句,谈论最喜欢的季节:
■一Whichseasondoyoulikebest?
/Whafsyourfavouriteseason?
…Ilike+季节+best.
2.Why引导的特殊疑问句,谈论喜欢某个季节的原因:
…Whydoyoulike+季节?
…BecauseIcan+行为活动。
Unit3MyBirthday
Jan./January一月
Feb./February二月Mar./March三月Apr./April四月
1.
什么时候是教师节?
WhenisTeacher,sDay?
Children'
sDay(June1st)儿童节NewYear5sDay(Jan.1st)新年ArmyDay(Aug.1st)建军节Women'
sDay(Mar.8th)妇女节ChristmasDay(Dec.25th)圣诞节NationalDay(Oct.1st)国庆节TreePlantingDay(Mar.12lh)植树节AprilFoofsDay(Apr.lsl)愚人节
2.WhosebirthdayisinJuly?
Mike'
sbirthdayisinJuly.
谁的生日在七月?
Mike的生日在七月。
3・IsherbirthdayinJune?
Yes,itis・No,itisn,t.
她的生日在六刀吗?
是的。
不是的
4.Whenisyourbirthday?
MybirthdayisinMay.
What'
sthedate?
sMay10th.
你的生日是什么时候?
我的生日在五月。
几号?
五月十日。
5.必加isthedatetoday?
sJune3“・今天是几月几号?
今天是六月3号。
1.When引导的特殊疑问句,就什么时候过生日进行问答:
…Whenis+某人的(你的,我的,他、她的)+birthday?
…Ifsin+月份。
2.Is引导的一般疑问句,就某人的生日是否在某个时间进行提问:
…Is+某人的+in+月份?
…Yes,itis./No,itisn'
t.
3.What引导的特殊疑问句,就节日(包括生日)的具体日期进行问答:
—Whafsthedate?
—Ifs+几月几号(具体日期)。
Unit4WhatAreYouDoing?
drawpicturesifflliffllcookdinner做饭
readabook看-书
cleantheroom扌丁扫房间
study书房
now)
answerthephone接电话listentomusic听音乐writealetter写信writeane-mail写电子邮件话题:
现在进行时(bedoing
语法考语:
正在进行时bedoing(now/look!
/Listen!
)
1.What引导的特殊疑问句,直接提问对方正在干什么:
…Whatareyoudoing?
…I'
m+行为活动。
2.What引导的特殊疑问句,提问对方、某人正在干什么:
—Whatis+某人+doing?
―He/She/某人+is+行为活动(doing).
3.电话用语:
介绍自己:
Thisis/It'
s+自己的名字.
要找某人:
CanIspeakto+要找的人.
请稍等:
Pleaseholdon.
Units
fly匕jump跳walk走
climb往上爬fight打架swing荡;
话题:
动物时态:
现在进行时
1・Whatdoyousee?
Iseetwokangaroos.
2.Whatcanmonkeydo?
Itcanswing.
3.Whatisthemotherkangaroodoing?
She'
sjumping.
4.Lookatthemonkey.Whatisitdoing?
看那只猴了。
它正在做什么?
5.Whatarethetigersdoing?
Theyare
6.Areyoueatinglunch?
Yes,weare.Yes,Iam.
我们是。
我是。
7・Aretheantseatinghoney?
Yes,theyare.No,theyaren'
8・Cantigersswim?
Yes,theycan.No,theycan'
1.What引导的特殊疑问句,谈论动物(单数)的动作:
…Whatisit/he/shedoing?
…Ifs/He'
s/She'
s+动作(doing)。
例:
Whatisitdoing?
Itseatingbananas.
2.What引导的特殊疑问句,谈论动物(复数)的动作:
…Whataretheydoing?
…Theyare+动作(doing)。
Whataretheydoing?
They'
reswimming.
Unit6AFieldTrip
pickupleaves采摘树叶
honey蜂蜜
wtiteareport写扌艮告
takepictures照相watchinsects观察昆虫
doanexperiment做实验catchbutterfly捉蝴蝶countinsects数昆虫collectleaves收集树叶
playchess下棋haveapicnic举行野餐
日常活动时态:
1・IsJohnplayingchess?
Yes,heis・No,heisn,t.
John正在下棋吗?
他是。
他不是。
2.IsAmycountinginsects?
Yes,sheis.
No,sheisrft
■
Amy正在书昆虫吗?
是,她是。
她不是。
3・Theyareplayingchess・
Iamdoinghomework.
Heissinging.
Aretheyplayingchess?
Areyoudoinghomework?
Ishesinging?
Whataretheydoing?
Whatareyoudoing?
Whatishedoing?
1.Are引导的一般疑问句,谈论人们(复数)正在进行的活动:
・・・Areyou(they)+动作(doing?
)・・・Yes,we(they)are./No,we(they)aren'
仮ij:
Areyoueatinglunch?
No,wearen'
t・
2.Is引导的一般疑问句,谈论他人(单数)是否正在进行某活动。
…Ishe/she+动作(doing)?
…Yes,he/sheis.No,he/sheisn'
Isheplayingchess?
Yes,heis.
附:
WhatcanIdoinBeijing?
YoucangototheGreatWall.
我在北京能做什么?
你可以去长城。
二、介词in、on、at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
女□:
inthemorning,inApril,inwinter,in2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
女口:
onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
atsixo'
clock,at
12:
30,atnoon
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:
问:
Whenis+节日/活动?
(•…是哪天?
答:
It5son+月份+序数词。
•(••月…R)
WhenisChildren^Day?
(儿童节是哪天?
It'
sonJune1st.(6月1日)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read—reading(读)talk—talking(交谈)sing—singing(卩昌歌)study—>
studying(学习)
以不发咅的e结尾的动词,先去e再加-ing
write^writing(写)skate—skating(滑冰)ride^riding(骑)drive^driving(驾驶)
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加・ing
sit—sitting(坐)cut^cutting(切,割)run^running(跑)stop^stopping(停)geWgetting(得到)
少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再
Replying(躺,撒谎)die—dying(死)
tO-ing
tie—>
tying(系,捆绑)
rr诀记忆:
动词“隔很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加・ing。
还有一点要注意,ie变y再加・ing。
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时,be动词用am.
IamwatchingTV•(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时,be动词用are
Youarereadingabook•(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is
Heisplayingfootball.(他正在踢足球)
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are
Theyarehavinglunch(他们正在吃晚饭)
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