新时代好少年个人事迹材料三十篇Word格式.docx

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解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在他的帮助下常常迎刃而解

他还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的好暧男。

他家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。

通过一次孤儿院探访活动，他认识到在自己身边，还有很多的弱势群体，非常需要得到社会的关爱。

当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿；

有的先天残疾，狠遭抛弃他的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。

他想：

我们平时可以少吃些零食，而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮助。

从那以后，他常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容；

帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。

他还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中

他认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。

他说，他一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去

2．

xx，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。

她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。

经过家庭和学校的长期教育，如今在xx身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。

一是体贴父母，从不提非份之求。

xx明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。

父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;

父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;

父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。

有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。

在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。

二是俭以养德，常念他人之困。

穿小的衣服，xx一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。

去年11月份，在合肥市慈善协会举办暖冬行动时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，xx也领到了一张爱心捐赠证书。

肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，xx主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。

三是崇尚环保，力行低碳生活。

家里虽然有车，但xx从不主动要求开车接送。

书法兴趣班距家约有xx00米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。

去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。

听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，此刻已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。

家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，xx不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。

古人云：

俭，德之共也;

侈，恶之大也。

xx同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。

她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的

3．

xx，男，xx省虞城县第一实验小学五

（2）班学生。

该生品学兼优，全面发展，是老师、家长的放心学生。

一、乐学会学，成绩优异

孔子说：

知之者不如好之者，好知者不如乐知者。

xx同学自小就喜欢读书看报，就是一个愿意主动去学习的孩子。

课堂上，他能够做到注意听讲，认真记笔记；

在课下，他主动做一些与学习有关的活动，如：

读书、报、杂志，预习新课等。

得方法者得天下。

xx同学在学习上，也有着自己独特的法宝：

课下先预习，找出难点；

上课认真听，突破难关；

课余统筹安排，学与玩两不耽误，劳逸结合。

正因为如此，历年来，xx同学的成绩一直在校名列前茅。

二、关心集体，爱护校园

我国体育界有一句名言：

把集体利益放在第一位，无名也有名xx同学就是这样的一个孩子，始终把集体的利益放在第一位。

在学校，xx同学经常做一些力所能及的事情，把自己融入学校，融入班级。

1、诵读经典，弘扬美德

我们虞城县第一实验小学在校园里启动了诵读经典活动。

xx同学作为班级的学习委员，以身作则，从自己开始，每天坚持读经诵典，使自己受到良好的思想的熏陶。

为了能让全体同学都能参与其中，xx同学主动搜集古诗，并抄录在黑板上，每天一首，在班级的晨读课上带领大家进行诵读。

久而久之，在他的带动下，全班的学生学习古诗词的积极性高涨。

班里的孩子们，因为诵读经典，对祖国的传统文化有了深刻的认识，很多同学知道尊敬师长了，知道感恩父母了，知道团结同学了，知道爱护一草一木了提高了个人的素养。

xx同学也因此受到了全班学生及家长的称赞！

2、互相帮助，共同进步

虞城县第一实验小学，是我们县才刚刚成立一周年的学校。

学生来源比较复杂，孩子们不能在同一个起跑线上。

为提高优等生自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学习困难学生取得适当的进步，五

（2）班的同学们积极想办法，以让自己取得更大的进步。

这时xx同学想到了自己的办法，争取老师的意见后，他在班级里成立了帮困小组，成绩优秀的学生与学习困难的同学结成了一帮一的对子。

在活动中，xx同学具体落实到人，帮助每一对成员制定帮扶计划。

为能将帮扶活动落到实处，xx同学每周对所有的帮扶目标进行询问、检查、测试，使帮扶对象真正提高上来。

现在，五

（2）班的孩子们，已经形成了赶、帮、超深厚的学习氛围，每个学生学有所长，学有所用。

大家共同进步，共同成长。

3、爱护校园，从我做起

学校如同我们的第二个家。

我们每一天都生活在学校这个大集体里。

这里的一草一木一桌一椅，都是我们的朋友。

因此，爱护校园，是每个孩子都应该主动去做的事情。

xx同学为能够带动大家真正做到保护环境，爱护校园，他主动参加学校的文明志愿者活动。

在课间，同学们玩耍嬉戏的时候，xx就带着几位小伙伴在校园的操场里、花园边，教室的走廊里，捡纸片，清理墙壁上的污渍，将车棚里的自行车摆放整齐，使整个校园始始终干净整洁。

xx同学将自己的爱心奉献给自己的集体，用自己的实际行动影响着集体。

他这种关心集体、爱护校园的精神受到了学校领导的好评！

三、关爱他人，助人为乐

歌德说：

你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。

做一个心中有他人的孩子，是xx同学的梦想。

xx同学常说，帮助他人，就是帮助自己，给予是快乐的。

xx同学这样说着，也这样做着。

1、帮助学困生，提高学习能力

五

（2）班有几个孩子是刚从别的学校转来的，因为学习环境、学习教材的转变，几个孩子的成绩一直处在后几名。

这时，xx看在了眼里，急在心里。

于是，他主动找那几个孩子聊天，了解他们的学习意向，了解他们的知识掌握情况，了解他们的家庭状况。

在老师和家长的帮助下，xx不惜牺牲自己的休息时间，每天都会在下午上课前的半小时给他们讲解当天上午学习的内容。

有个叫***的同学，在接受知识过程中，的确有些慢，于是，xx不厌其烦地给他一遍又一遍地讲解，直到他完全听懂、弄明白为止。

那个孩子竟然感动得流下了眼泪。

xx说，我虽然帮助了别人，让别人提高了成绩，可我也提升了自己的学习能力。

这不就是帮助别人，就是帮助自己吗？

2尊重贫困生，提高自身素养

自xx读了《高尔基给儿子的一封信》后，对于给永远比拿快有了更深刻的认识。

他说，给予是快乐的。

同时，他也用实际行动践行着这句话。

去年秋天，我们县高中同学的哥哥患白血病，当听说这个消息后，xx在全班级大家做动员工作，他告诉大家，在别人最困难的时候，帮他一把，也许会改变他一生的命运，同时带头捐款。

全班同学受他的影响，纷纷慷慨解囊，救助了贫困生***。

班里面的孩子，也有家庭情况不是太好的同学，当大家都拿着自己心爱的课外书在班级内阅读时，那些孩子有了自卑。

xx看到了***同学因为此事而流眼泪。

xx说，尊重每一个人，是我们做人的准则。

所以，他主动联系***同学，和他一起读一本书，有时候，他俩人还会因为故事里的情节而争论不休。

看到***同学不在纠结家庭环境的原因，xx笑了。

3、热心公益，传递正能量

在平时的生活中，xx同学还是一个地道的热心公益事业的小公民。

周末时，xx组织班级内的同学去敬老院，与孤寡老师谈天、梳头、洗脚、打扫卫生，有时候还会做一场文艺演出，让老人们感受到社会的关爱，感受到社会的温暖，感受到祖国的美好！

xx同学不断将社会正能量传递给他人，为我们的社会贡献出了自己的一份力量！

四、发展特长，体现自我

做一个全面发展的合格学生，是每个小学生奋斗的目标。

xx同学除在德智两方面突出外，在发展自己的个性特长上，也有着突出的表现。

他很重视自己的能力发展。

在班级管理上，他是老师的左膀右臂，得力助手，把班级工作搞得井井有条，小分队成绩展览、学习园地、真善美就在我们身边等活动都可见一斑。

他能在学校里积极参加各种文体活动。

曾多次参加演讲，均取得了优异的成绩。

也曾多次主持

各种节目，特别是在我校向团县委汇报的保护环境，从我做起活动，深受县、校领导的好评。

六一联欢会的节目主持也可见一斑。

他还是我校优秀的播音员。

爱，是一缕阳光，能融洽心头的雪；

爱，是一泓清泉，能滋润干涸的心田；

爱，是一股力量，能激发心中的热情xx同学，就是用自己的善心、爱心、诚心，影响着身边的每一个同学健康成长。

xx，不愧是美德好少年！

4．新时代好少年先进事迹材料

孟xx同学积极上进，锐意进取，从不骄傲，从不放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时的完成老师布置的各项作业。

考试中各科也取得了不错的成绩。

课余时间，他会到图书馆里看一些课外的知识以及自己感兴趣的书本，以扩充自己的知识面，开阔自己的视野，他相信多学一点知识，对自己总是有好处的。

此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一起打篮球，到操场去跑步。

因为他知道健康的身体是进行一切活动的前提。

在学期的一开始他就踊跃的参加了班级的班干部竞选，并成功的当选为班级的值日班长。

从高一到现在，出于对班级的热爱和负责，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班长把班级工作做的有条不紊。

除了班级工作以外，他还在高一的时候参加了学生会，在担任干事期间，他都是很努力的去工作，学生会在他们的共同努力下，成功的完成了学生会部门的招新活动。

尽管他会时不时的出现这样那样的问题，但俗话说成功是失败之母，他凭借坚定的信念，努力寻求解决问题的方法，最后所有问题都能迎刃而解。

他在各种事件中不断总结，锻炼，成长，把每一次错误都当作宝贵的经验，这些经验让他的专业素质得到了提升，让他更加成熟，经验丰富，生活更加精彩。

班级的工作充实了他的生活，让他懂得了细节决定成败，平凡同样孕育着伟大，只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时，生活才是有意义的。

在生活方面，他乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。

从中他得到了很多，也愿意把自己的劳动分享给别人，于是他主动参加了各项活动。

比如：

去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。

“送人玫瑰，手有余香。

”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人不仅丰富了他的生活，还使他更自信，更敢于勇往直前。

在2016年1月9日，下午五点左右，他放学回家的路上路过商家镇李家村。

在村头的位置，突然听到呼救声，他心头一紧，赶紧循着声音跑过去，看见一名老奶奶，老奶奶焦急地告诉他，他的老伴捕鱼时不慎掉入水中，由于水面是结冰的，他的老伴不能上岸。

听到这个消息后他很害怕，因为他并没有救溺水人员经验，但现在时间就是生命，他没有退缩的理由。

他努力使自己冷静下来，想起在学校学过的救援知识后，立马做出反应，跑到附近村民家里借来梯子。

在沿途中，他还告诉了附近的村民，请求他们的帮助，因为他知道，仅凭他一个学生的力量，是不足以将溺水人员救出来的。

在借到梯子后，他迅速跑到河边，由于溺水人员离岸边较远。

他没有盲目的下水救援，在确定情况后，他向赶来的大人说明情况，并把梯子给他们，让他们自己也小心。

两个大人拿着梯子进入冰面，他知道跟他们进去只是给他们添麻烦，所以他留在了岸边。

拨打“xx0”电话求救，并准确的说明了位置。

过了不久，有李家村的村民陆陆续续的来到了岸边，有些情绪激动的村民不顾一切想下水救人。

他及时的阻止，向他们说明情况，以免不必要的意外再次产生，并不断的安抚溺水人员家人的情绪。

等到岸边人们的思维彻底冷静下来，他开始分析现在的情况，由于溺水者还没有任何消息，岸边人的情绪也会慢慢的再次不理智，他做出了一个决定：

进入冰面。

但他没有盲目的进入，他把梯子横放在冰面上，身体趴在梯子上，用手一点一点的滑行。

这时天已经黑了下来，他只能看着之前下水人的脚印来前进，而且在茫茫的冰面上，他没法确定方向。

他极度害怕，但并没有因此退缩，因为这里需要有一个人站出来。

他终于找到了溺水人员，把身下的梯子顺着冰面划给他。

这时他的脚踩在冰面上，发出咯吱咯吱的声响，他的脑中一片空白。

终于他回到了岸上，把溺水者没事的消息告诉岸上的村民们，他们都很高兴。

看着这样的画面他发自内心地笑了起来，然后他穿上救人时匆匆扔下的外套，背起书包回家。

两个星期后，溺水人员的家人找到了他，并向他表示感谢。

他对家属特地来感谢他的行为感到意外。

这不仅是多了一次经历，更使他会更加乐于帮助他人。

他的行为受到了社会各界的广泛认可，被评选为20xx年度xx好人榜，2016年“感动xx”年度人物，20xx年xx市见义勇为先进分子，20xx年xx市最美中学生标兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的，流光溢彩的。

但青春都是美丽的，只有用心浇铸，才能发出绚丽的光彩，高中的日子如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华，他时刻相信脚比路长，无论远方有多远，只要他们不停追逐，就一定能寻到。

回首昨天，应该是问心无愧的；

面对今天，应该是倍加珍惜的；

展望明天，应该是信心百倍的。

天再高又怎样，踮起脚尖今更靠近阳光!

5．新时代好少年先进事迹材料

她是xx友谊中学初20xx级4班一名普通的女生，热心公益、助人为乐，用行动彰显了一个文明友善小公民的良好形象。

作为一名环保志愿者，她坚信：

“弯弯腰，定能捡出一片净土”。

因此，xx同学常常利用周末时间，主动到小区、公园将掉在地上的垃圾纸屑等捡起来扔进垃圾箱，做到一言一行讲道德，举手投足见文明。

在自己坚守文明底线的同时，她还带动自己的弟弟、身边的同学一起进行环保活动，培养环保意识，并且还对身边的乱扔垃圾等不文明行为进行制止和劝导。

她还经常利用周一的班会课与大家一起分享环保知识，感受新时代的环保理念。

在她的影响下，弟弟也成为了一名环保志愿者。

她有一颗真情友善的心。

人们常说：

“世界上最可贵的是金子，然而比金子更可贵的却是人类美好的心灵”。

在学校，xx同学真情友善地对待每一个同学。

对有困难的同学，她总是及时伸出援手，帮助他们克服困难，走出困境。

在家里，她是一个尊敬父母、心怀感恩的好孩子，对待邻居，她文明礼貌，见到老人就甜甜的“爷爷”“奶奶”问好，深得大家的喜爱。

有一次，在上学路上，邻居王爷爷没留意到前面一个小小的坎儿，一不小心被绊倒了。

她赶紧跑过去，小心翼翼地扶他起来，轻轻的替他拍了拍衣服上的尘土。

过路的人都用怀疑的眼色看着她，不时有议论声入耳。

但她都毫不在意。

王爷爷开玩笑的问她：

“小玥，你不怕我讹你推倒我啊？

”她随口回答道：

“当然不怕啦，因为我们都有一颗真诚待人的心。

王爷爷，下次注意点，走路可要当心哦！

”

这样小小的举动，不正是对当今社会中那些不敢扶现象最好的讽刺吗？

“老吾老以及人之老”。

她把尊老爱幼这一中华民族传统美德体现在行动中。

公交车上，如果发现有老人没有位置，她都会不加思索地给老人让座。

有一次，她发现一位打扮时髦的阿姨用包包占位，旁边的老人却没有座位。

她就主动对那位阿姨说：

“阿姨您看，您的包包也不大，放在腿上或者窗台上完全没问题。

如果您不介意，我也可以替您拿着。

老人家身体不好，您又美丽又善良，总不能让老人站着吧？

”那位阿姨被夸得有点不好意思了，便拉过提包，对老人说：

“好的”。

老人很开心地走过去坐下，夸道：

“小姑娘真聪明，谢谢啦！

这就是xx同学，一个文明友善，关爱老人的女孩。

她没有什么特别轰轰烈烈的事迹，但她说能把文明和友善奉献给全世界就是她最大的心愿！

6．新时代好少年先进事迹材料

有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。

去年11月份，在合肥市慈善协会举办“暖冬行动”时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，xx也领到了一张爱心捐赠证书。

“俭，德之共也;

侈，恶之大也”。

她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的

7．新时代好少年先进事迹材料

xx同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;

在学校，她是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;

在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

一、性格独立，严于律己

在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每一天还协助家人做很多工作，帮妈妈一齐打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮忙邻居做力所能及的事。

每一天的家庭作业都是自己独立认真完成，这天的事情必须这天完成，决不留到明天。

这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

二、勤奋学习，全面发展

在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。

不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学潜力。

她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。

从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。

和同学们一齐互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一齐进取;

与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。

班群众这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给群众增加荣誉，哪里就有她的身影。

并且在团队工作中，主动承担职责，同学之间的友谊她个性珍惜。

在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。

xx同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区里的书法比赛，在20xx年和20xx年分别获得广东省学生规范汉字书写大赛小学组硬笔一等奖。

在20xx年获得xx区“中国梦xx情”主题征文活动一等奖。

参加20xx年广东省小学生诗歌节诗歌创作比赛，获xx赛区二等奖。

三、诚实守信，热心公益

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。

在社会实践中磨练自己的潜力，增长自己的才干。

在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。

在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。

在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。

生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。

她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;

用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。

用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。

8．新时代好少年先进事迹材料

xx同学是xx区xx学八年级

（1）班学生。

她担任班长，学校学生会学习部部长。

进入初中至今，她一向是一位品学兼优的好学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;

在学校，她是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;

在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、品学兼优，学习榜样

在学校，她勤学苦练，刻苦钻研知识，入校以来成绩优异。

她用心参加学校组织的活动