广东省英德市第一中学学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案.docx
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广东省英德市第一中学学年高二上学期第一次月考语文试题Word版含答案
英德一中2017-2018学年第二学期高二第一次月考
语文试卷
本试卷共4页,20小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:
1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2、作答时必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题,每小题3分。
“示众”有悠远的历史,在文明史上,“示众”担当的功能主要是惩罚,其次是教育,“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。
我们看示众现象,多半发生在战争、政治、司法、教育领域,它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心,都起到了“杀一儆百”的作用。
关于示众的起源没有人提供答案,政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明,还是教育者创造,抑或是父母总结出来的。
如果按照《易经》提供的线索,我们大概能够猜想,示众在中国,是统治者们的杰作。
无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”,还是谈论教育的“蒙卦”,先人都系辞以“示众”一类的字样。
“噬嗑卦”的系辞是,亨,利用狱。
蒙卦的系辞是,“利用刑人,用说桎梏。
”可以说,无论起源,东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能,它利用人性深处的羞耻心,使人“浪子回头”、“知错认错”,使围观者引以为耻引以为戒,不越雷池一步。
示众有过巨大的历史意义。
当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段:
“专制为体,教化为用”的阶段;“自由为体,民主为用”的阶段;“和谐为体,中庸为用”的阶段。
可以说,示众正是文明第一阶段的应有之义;或者说,凡是示众文化盛行的地方,不过仍处在第一阶段而已。
在这个层面上,西方走在人类的前头。
早在18世纪末,一位名叫本杰明·鲁思的西方学者就把示众柱等刑罚史上的物品视为野蛮时代和野蛮国家的标记,视为理性对人们心灵影响微弱的证据。
我们今天看到,示众现象在发达国家是越来越少了,在我国也遭到大众的抵制和不安,因为示众冒犯人的尊严。
当专制不用教化的时代,示众就失去了意义。
示众只是权势者的游戏,这种游戏只能培育冷血的看客。
当一个文明体不再能以专制为本体的时代,示众也会失去意义。
革命者不怕示众,甚至以示众相标榜。
陈毅有诗为证:
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年,此头须向国门悬。
后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。
当一个共同体失去应有的善恶是非的时候,示众就会失去意义。
复仇者、侠义者、替天行道者不怕示众。
山西杀人犯胡文海临死前握住干警的手:
“先走一步。
”当一个社会混浊得只能将苍蝇蚊子示众时,示众就显得滑稽,显得恶心。
因此,示众是有条件的。
人性深处的羞耻心之存在有其阶段性,即孩子阶段。
人类的青春少年时代已经成为过去,当代文明,建立在价值理性和工具技术理性之上的文明,乃是文明的成年时代。
我们可以看到,示众文化属于人类的传统文化,属于东方社会,属于孩童时代,属于农业文明……这就解释了为什么传统中国人被称为“子民文化”,也解释了我所说的至今不绝的“类人孩”现象。
棍棒、体罚、羞辱、示众,以出孝子、忠臣、顺民、节妇,等等。
这也解释了为什么传统中国人从子民到最有天才的思想家,在人生无望时都求助于“良心”的救济,人的良知良能植根于其童年的羞耻心。
这也解释了当今时代,无论孩子还是成年,从老舍、傅雷到当代众多受辱的中小学生,一经示众,并非驯服归顺,而是多自杀以死抗争,即说明当代文明的成年属性,理性对心灵的影响日益加重。
(摘编自余世存《“示众文化”:
强权游戏催生冷血看客》)
1.下列表述,不符合原文意思的一项()(3分)
A.示众现象经常发生在战争、政治、司法和教育领域,它唤起人性深处的羞耻心,以达到惩罚和教育的目的。
B.按照《易经》卦象提供的线索,多种卦象的系辞都有“示众”的字样,由此我们可以确定的是,在中国示众是统治者们的杰作。
C.汤一介曾说文明会经历三个阶段,示众是第一阶段的普遍产物,统治者需要示众使犯错者知错认错,使围观者引以为戒。
D.人性深处的羞耻心只存在于人类发展的孩童阶段,而当代文明建立在价值理性和工具理性上,所以当代许多受辱者一经示众,并非驯服归顺,而是自杀抗争。
2.下列表达,不符合原文意思的一项()(3分)
A.现代西方社会已经超越“专制为体,教化为用”的阶段,走在人类的前头。
B.当专制不用教化的时代,示众变成了权势者的游戏,培育着冷血的看客。
C.陈毅的《梅岭三章》这首诗恰恰说明,当一个社会混浊得只能将苍蝇蚊子示众时,示众就显得滑稽、显得恶心。
D.棍棒、体罚、羞辱、示众以出孝子、忠臣、顺民、节妇等现象主要出现在人类发展的孩童时代,属于农业文明的产物。
3.下列现象不属于示众的是()(3分)
A.明代《大明律》规定,贪官一经查实,将被押到刑场,砍下头颅,挂到竿子上,再剥下人皮,塞上稻草,摆到衙门公堂旁边。
B.“成都别车女司机被男子当街殴打”一事成为舆论焦点。
女司机卢某遭人肉搜索,她的身份证、开房记录等众多个人隐私被网友公开。
C.为了催缴学费,西安某大学在学校的公告栏里贴出一份题为“无故不缴费学生情况”的名单。
D.1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰,跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前忏悔。
他面对600万犹太人的亡灵,表达国家歉意。
二、古诗文阅读(共37分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
王翦者,频阳东乡人也。
少而好兵,事秦始皇。
始皇十一年,翦将攻赵阏与,破之,拔九城,十八年,翦将攻赵。
岁余,遂拔赵,赵王降,尽定赵地为郡。
明年,燕使荆轲为贼于秦,秦王使王翦攻燕。
燕王喜走辽东,翦遂定燕蓟而还。
秦使翦子王贲击荆①,荆兵败。
还击魏,魏王降,遂定魏地。
秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。
秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。
于是始皇问李信:
“吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?
”李信曰:
“不过用二十万人。
”始皇问王翦,王翦曰:
“非六十万人不可。
”始皇曰:
“王将军老矣,何怯也!
李将军果势壮勇,其言是也。
”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。
王翦言不用,因谢病,归老于频阳。
李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郢破之于是引兵而西与蒙恬会城父荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。
始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰:
“寡人以不用将军计,李信果辱秦军。
今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!
”王翦谢曰:
“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。
”始皇谢曰:
“已矣,将军勿复言!
”王翦曰:
“大王必不得已用臣,非六十万人不可。
”始皇曰:
“为听将军计耳。
”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。
王翦行,请美田宅园池甚众。
始皇曰:
“将军行矣,何忧贫乎?
”王翦曰:
“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。
”始皇大笑。
王翦既至关,使使还请善田者五辈。
或曰:
“将军之乞贷,亦已甚矣。
”王翦曰:
“不然。
夫秦王怚而不信人。
今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?
”
王翦果代李信击荆。
荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。
王翦至,坚壁而守之,不肯战。
荆兵数出挑战,终不出。
王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。
久之,王翦使人问军中戏乎?
对曰:
“方投石超距。
”于是王翦曰:
“士卒可用矣。
”荆数挑战而秦不出,乃引而东。
翦因举兵追之,令壮士击,大破荆军。
至蕲南,杀其将军项燕,荆兵遂败走。
秦因乘胜略定荆地城邑。
岁余,虏荆王负刍,竟平荆地为郡县。
(节选自《史记·白起王翦列传》)
【注】①荆:
即指楚。
4.对下列句子中词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.李将军果势壮勇,其言是也 是:
正确
B.大怒,自驰如频阳 如:
去,到
C.始皇谢曰:
“已矣,将军勿复言!
” 谢:
感谢
D.虏荆王负刍,竟平荆地为郡县 竟:
最终
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵/而西与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁杀七都尉/秦军走。
B.李信攻平与/蒙恬攻寝大破荆军/信又攻鄢郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之三日三夜不顿舍/大破李信/军入两壁/杀七都尉/秦军走。
C.李信攻平与/蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。
D.李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢郢破之/于是引兵/而西与蒙恬会/城父荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A.秦国想攻打楚国,李信要求的军队人数比王翦要求的少,秦王就认为毫无战功的李信勇敢而屡立战功的王翦年老胆怯,于是派李信出征。
B.王翦不被信任重用,于是称病回老家养老,后来李信兵败,秦王亲自去请王翦统率军队,王翦推辞不过最终复出,要求带六十万大军出征。
C.王翦把全国的军队都带去攻打楚国,出征前后多次向秦王请封良田美宅,因为他知道秦王残暴又多疑,这样做是为了消除秦王对他的怀疑。
D.王翦他带兵抵达战场后,不理会楚军的屡次挑战,坚守不出,让士兵充分休整,最终趁楚军撤退时击败了他们,接着乘胜追击,最终灭了楚国。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!
(5分)
(2)荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。
王翦至,坚壁而守之,不肯战(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词,完成8—9题。
江城子·病起春尽
陈子龙
一帘病枕五更钟。
晓云空,卷残红。
无情春色,去矣几时逢?
添我几行清泪也,留不住,苦匆匆。
楚宫吴苑草茸茸。
恋芳丛,绕游蜂。
料得来年,相见画屏中。
人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风。
陈子龙:
明末文学家,本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。
8.这首词表现了词人什么样的情感?
请简要分析。
(5分)
9.“人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风”运用了哪些表现手法?
请简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)《登高》中诗人对自己漂泊异乡、年老体弱的感叹的句子是:
,。
(2)在《琵琶行》中,白居易用“ __, __”表达了与琵琶女处境相同的感慨。
(3)李密于《陈情表》的“ __, __”二句,简括形象地刻画出自己幼年孤独寂寥,形单影只,凄凉无告的惨境。
三、本大题4小题,共25分。
阅读下面的文字,完成11—14题。
夫妻列车长:
春运中的泪与笑
①2月7日15时20分,L8048次列车到达终点郑州站。
离家4天、已在列车上“晃荡”了67个小时的郑州客运段哈尔滨车队三组列车长孙瑞卿,摘掉“列车长”臂章,一溜小跑出了车站,坐上出租车就往家奔去。
②她太想自己的女儿了。
这天是元宵节,已连续5年没在家过春节的她,这次答应回家和8岁的女儿媛媛、72岁的母亲一起过节。
下了出租车,她一口气跑到3楼的家门口,迫不及待地敲门:
“媛媛,开门!
妈妈回来了!
”
③里面没人应答。
她用钥匙打开门,家里没人。
4天前她临走时泡的衣服依然泡着,当时她剩的半盘菜也原样摆在桌上。
她赶紧拨通姐姐的电话,才知道母亲又住院了,小媛媛也
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