Unit1Howwasyourholiday.docx
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Unit1Howwasyourholiday.docx
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Unit1Howwasyourholiday
ReviewofUnit1-3预案
Name:
Class:
Groupnumber:
预习目标:
(请同学们仔细阅读喔!
)
1.我能熟练的朗读第1-3单元的短文和拼写这3个单元的四会单词。
2.我能掌握第1-3单元的相关句型,语法点并能完成相关的练习。
学法指导:
1.通过阅读,听写掌握单词及课文。
2.通过习题练习能够灵活运用所学知识解答问题。
完成时间:
请同学们在15—20分钟内完成预习。
词组大整理!
(不看书完成)
1.写出你知道的关于play有关的词组,如:
playsoccer
2.英汉互译。
起床刷牙洗澡
吃早餐穿衣服散步回家
做作业做锻炼去上班上学日
句型语法我知道!
(可以看书完成)
1.认真阅读课本,把1-3单元的重点句型写下来并翻译!
2.写出下列事件的两种表达方法
8:
002:
20
6:
1512:
09
5:
5010:
45
ReviewofUnit1--3导案
Step1.Greeting
1.Free--talk。
2.利用齐读,分组读等方式阅读Unit1-3的单词及课文。
Step2.Learnthenewwords.
1.重点单词听写。
2.小组互相批改并汇报得分情况。
Step3.固定词组及搭配、语法点复习。
1小组汇报并讲解预案中的相关内容。
a.小组先讨论。
b.选派同学汇报、讲解。
c.有疑问解决不了,其他组同学给予帮助。
2.重点句型。
a.小组先讨论自己总结的各单元的重点句型。
b.选派同学汇报、讲解。
c.有疑问解决不了,其他组同学给予帮助。
Step4.完成练案.(当堂检测)
a.在规定时间内完成练案案。
b.轮流汇报。
c.按分配的任务进行讲解。
Step5.写作练习。
a.教师出示作文题目
b.学生进行写作
c.个人展示小练笔。
b.老师点评。
Step6.易错题归纳。
ReviewofUnit1--3练案
一.根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空。
A.Shelikes(listen)tomusicverymuch.
B.Ibrushmy(tooth)everymorning.
C.Pleasewriteto(I)soon
D.Look!
Therearesome(bus)inthepicture.
E.Hereisacardwithmybest(wish)foryou
二..汉译英:
请借助所给词语提示,将下列句子译成英语。
1.我们回家吧。
(gohome)
2.他弟弟怎样去上学?
(gotoschool)
3.多么好的一个男孩呀!
(what)
4.你姑姑晚上几点钟睡觉?
(intheevening)
5.他每天早上6:
30起床。
(everymorning)
三.根据短文制作一个学生证。
JamesStuartBurdenisastudent.HestudiesinUniversityofEdinburgh,UK,Hestudiesartandmusic.Hecansinganddance.Hecanalsoplaythepianotheguitarverywell.Heisgoodatplayingbasketballandsoccerandswimming.Buthecan’tpiantorplaychess.Hismobilephoneis013996056219.Hise-mailaddressisjamesbyrden@edinb.ac.uk.
StudentCard
Name:
______________
Placeofstudy:
_______________________
Courseofstudy:
__________________________
Favorite:
________,_________,_________,________,
________,_________,_________
ReviewofUnit4--6预案
Name:
Class:
Groupnumber:
预习目标:
(请同学们仔细阅读喔!
)
3.我能熟练的朗读4-6单元的短文和拼写这3个单元的四会单词。
4.我能掌握4-6单元的相关句型,语法点并能完成相关的练习。
学法指导:
1.通过阅读,听写掌握单词及课文。
2.通过习题练习能够灵活运用所学知识解答问题。
完成时间:
请同学们在15—20分钟内完成预习。
词组大整理!
(不看书完成)
3.写出你知道的所以的关于动物的词汇
二.头脑风暴(请把你所知道的交通工具按照下面的方式写出来)
bus------takethebus-----Igotoschoolbybus.
bybusItakethebustoschool.
taxi-----takethetaxi----Igotoschoolbytaxi.
bytaxiItakethetaxitoschool.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三.语法练习:
用括号中所给单词的正确形式填空。
1.IttakesLucytwohours(finish)herhomework.
2.Bill(live)alongwayfromhisschool.
3.Therearesixty(minute)inanhour.
4.Myfather(notdrive)towork.
ReviewofUnit4--6导案
Step1.Greeting
1.Freetalk。
2.利用齐读,分组读等方式阅读Unit4-6的单词及课文。
Step2.Learnthenewwords.
3.重点单词听写。
4.小组互相批改并汇报得分情况。
Step3.固定词组及搭配、语法点复习。
1小组汇报并讲解预案中的相关内容.。
a.小组先讨论。
b.选派同学汇报、讲解。
c.有疑问解决不了,其他组同学给予帮助。
2.重点句型。
a.小组先讨论自己总结的本单元的重点句型。
b.选派同学汇报、讲解。
c.有疑问解决不了,其他组同学给予帮助。
Step4.完成练案.(当堂检测)
a.在规定时间内完成练案。
b.轮流汇报。
c.按分配的任务进行讲解。
Step5.写作练习。
a.教师出示作文题目
b.学生进行写作
c.个人展示小练笔。
b.老师点评。
Step6.易错题归纳。
ReviewofUnit4-6练案
一.选择题
()1.Whynot_______toseethemonkeyswithus?
A.goB.goingC.togoD.goes
()2.------Isthisyourbook?
----No,it's______.
A.meB.herC.hisD.him
()3.Thestoryis______scary.
A.akindB.kindofC.kindsofD.kind
()4.---_________animalsdoyoulike?
----Ilikepandas.
A.WhenB.WhereC.WhyD.What
()5.What_____animalsdoesWanglike?
A.othersB.otherC.anotherD.theothers
()6.LiMingoftenplays______herfriendsonSunday.
A.withB.forC.atD.of
二.按要求改写句子
1.Wehavetowearauniformatschool.(一般疑问句)
____________________________________________?
2.Wehavetocleantheclassroom.(对划线部分提问)
______________________________________________?
3.Wecaneatinthecafeteria.(用intheclassroom改为否定句)
____________________________________________
4.Wecaneatinthedinninghall.(一般疑问句)
___________________________________________?
5.Wecaneatinthecafeteria.Wecan'teatintheclassroom.(用but将两句话连接起来)
__________________________________________________________
ReviewofUnit7-8预案
Name:
Class:
Groupnumber:
预习目标:
(请同学们仔细阅读喔!
)
5.我能熟练的朗读第7-8单元的短文和拼写这2个单元的四会单词。
6.我能掌握第7-8单元的相关句型,语法点并能完成相关的练习。
学法指导:
1.通过阅读,听写掌握单词及课文。
2.通过习题练习能够灵活运用所学知识解答问题。
完成时间:
请同学们在15—20分钟内完成预习。
一.词组大整理!
(不看书完成)
1.雨水下雨的2.风多风的
3.云彩多云的4.太阳晴朗的
5.雪花下雪的6.天气
7.她正在干什么?
_____________
8.他正在玩电脑游戏__________________
9.我妈妈正在做饭________
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