一年级 第八课 下雨天小学生作文 教案文档格式.docx

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1.认识自己，认识周边的世界，感受生命的神奇和美好。

四、学习重难点

学习重点

1.能够根据图画来描述人物的语言和心情。

2.发挥想象力与表达力来续写故事。

学习难点

1.可以完整的描述自己感兴趣的见闻。

五、课程时长：

120分钟

1.第一课时50分钟

话题导入，5分钟；

绘本讲读，45分钟。

2.课间休息10分钟

3.第二课时60分钟

语言操练，25分钟；

绘本输出，30分钟；

布置作业，5分钟。

六、授课流程

【版块】话题导入

属性：

谈话与激趣

目标：

将孩子引入绘本情境

流程：

展示图片，让孩子看图说话并联系自己实际学习表达。

师：

小朋友们最喜欢什么样的天气呀？

生：

有太阳的天气（下雪天、下雨天）

有没有同学喜欢下雨天呢？

有。

喜欢下雨天的同学可不可以跟同学们分享一下，你为什么喜欢下雨天？

因为下雨天可以打雨伞，穿雨鞋，还可以玩儿水，我最喜欢玩儿水了。

那老师接下来给同学们看几幅图片，大家好好看看图片中是什么场景，有什么人，用一句话描述出来好不好，老师要比比哪位小朋友描述的最精彩。

（分别播放ppt1、2、3，每一幅图片可以让2-3个小朋友去表达。

）

有一天下雨了，小美没带伞就用一片大叶子当做雨伞。

我最喜欢下雨天了，下雨天我可以带着我心爱的娃娃小红去雨里玩儿。

下雨了可是妈妈不让我出去玩儿，我只能趴在窗户上看外面滴滴答答的雨滴落下。

下雨天的时候，很多小朋友是不是都很想出去痛痛快快地玩儿呢？

但是我们的爸爸妈妈可能会因为怕我们感冒，怕我们把衣服弄湿弄脏，总会让我们乖乖地在家里待着是不是？

是。

今天呀，老师要带领同学们走进一对小姐弟的世界，看看这两个小朋友在下雨天有着怎样有趣的活动呢。

【版块】绘本讲解

参与式讲读

使学生能够学会猜测图画中人物的语言、心情，感受大自然的神奇和美好。

（播放ppt4）

1.老师一边展示图片，一边让学生接力式地来讲解图片中所表达的内容，并给予适当引导和提问。

在今天的学习中呢，老师想要带着同学们一起去看看这两个小朋友是怎样愉快地度过下雨天的，可是老师之前看有些图片竟然也看不懂，所以今天想要和同学们一起来学习，遇到有些图片老师请同学们来讲一讲，我们一起把这个故事讲完整好不好？

好。

师:

我们先给两个小朋友起个名字吧，姐姐叫莹莹，弟弟叫轩轩好不好。

这个周末呀，天气不是很好。

整个上午天空都黑压压的一片。

花园里晒着昨天妈妈洗好的衣服，还有长得很好的蔬菜。

（播放ppt5）

轩轩和莹莹坐在院子里玩儿水，他们俩最爱玩儿水了。

还有小鸭子也在它自己的游泳池里游泳，旁边的小猫微笑着看着。

突然狂风大作，电闪雷鸣，院子里晾的衣服被吹得来回摇摆，小猫也受到了惊吓，嗖一下就窜到了自己的小窝。

（播放ppt6）

转眼间，大雨倾盆而下，妈妈在门口对着两个孩子大声地招呼到：

“莹莹，轩轩下雨了，快点儿回来”。

轩轩把鞋子脱掉，光着脚就往家跑，莹莹和他们的宠物狗也拼命往回跑。

你们说，这个时候莹莹和轩轩跑回家去做什么了呀？

妈妈说雨下太大了，要回家避避雨，不能出去玩儿了。

但是他们两个特别爱玩儿水不是么？

我们看看接下来发生了什么呢？

（播放ppt7）

轩轩和莹莹匆匆忙忙跑回家里，原来并不是为了避雨，而是拿出了自己漂亮的雨衣雨鞋穿上，准备出去和大雨婆婆好好玩一玩儿。

妈妈担心雨太大了两个孩子的雨衣并不能很好地遮住自己，拿了一把打伞交给姐姐莹莹，告诉她要照顾好弟弟。

姐弟俩全副武装好的走进了大雨中。

（播放ppt8）

姐弟俩走出到了院子里，白天晾的衣服还没来得及收就全部被打湿了，他们穿过被单，把小狗栓到了大树下，朝着院子外面跑去了。

一路上留下了七拐八拐的脚印，他们还看到小鸟在电线上站成一排，这么大的雨把小鸟都淋成“落汤鸟”啦。

（播放ppt9）

姐弟俩走到了屋檐下，突然发现这里的雨格外大，为什么呢？

因为屋子会把雨水汇聚到一起。

非常棒。

雨水顺着屋檐留下来汇成了一股，像一个小瀑布一样。

两个孩子突然灵机一动，想要接住雨水，把他们倒入圈好的泥土里，这样说不定就可以弄成一个游泳池啦。

同学们看看轩轩和莹莹是怎么做到的呢？

他们把雨伞倒过来，这样就像一个盆子一样就可以接水啦、

对，他俩很聪明，你也很聪明。

接下来呀，轩轩发现路边的汽车经过时，溅起了很高的水花，特别漂亮，就像孔雀开屏一样。

于是，他做了什么呢？

他也去踩水了。

对，轩轩举着伞跳进了水坑里，水花踩得四处飞溅。

他觉得开心极了。

（播放ppt10）

你们看，地上的水花都像写什么呢？

像一个个圆盘一样。

（像珠子一样，一圈一圈的扩大）

姐弟俩走在雨水中，踩得水啪啪作响。

（播放ppt11）

轩轩和莹莹继续着他们的雨中探险，同学们看看图片中，他们都做了什么呢？

他们看到蜘蛛网了，蜘蛛网并没有被雨淋坏；

他们还跟躲在树枝里避雨的两只小松鼠打招呼；

他们躲在长凳下说悄悄话；

他们还玩儿水枪的游戏……

（播放ppt12）

看看他们又去了哪里玩儿了什么呢？

轩轩看到路旁有一个小推车，推车里全是雨水，他就把推车的水全部都倒了出来。

他们还专门跑到马路旁边，等着小汽车从水坑边经过，溅起好高好高的水柱，撒到他们身上。

他俩玩儿的太尽兴了呀，老师都有些羡慕了。

（播放ppt13）

就在他们玩儿的尽兴的时候，轩轩不小心摔了一跤，雨伞也飞出去了，莹莹看见弟弟摔倒了马上过来扶他，好在并没有受伤。

他们又继续沿着路往前走，看见了好多堆好的木头被淋湿了，飘落的叶子像一支小船一样，被雨水冲着往前走。

屋檐下鸟妈妈精心地呵护着刚出生的小鸟宝宝，告诉他们不要害怕，下雨是大自然正常的现象。

（播放ppt14）

这个时候，姐弟俩不知不觉走到了一个农家庄园，这个庄园里有一条非常友好的狗。

今天下雨了，小棕狗躲在自己的窝里不敢出来，看到轩轩和莹莹站在栅栏外面，吐着舌头向他们问好。

两个孩子还悠闲地玩起了旁边的秋千。

突然，他们看到顺着房子的水管流出了哗啦啦的雨水，觉得很浪费，于是就从院子里找来了木桶，放在水管下，这样呀，还能积攒一桶雨水，等到天晴之后，可以用来浇花。

（播放ppt15）

这个时候，突然传来了“嘎嘎”的声音，莹莹顺着声音向河边望去，原来游过了一群小鸭子。

她兴奋地冲上小桥，轩轩在后面高喊着“姐姐，等等我”，也冲了过去。

游过来这一群，有鸭子和小鸭宝宝，也有天鹅和天鹅宝宝，轩轩想要近距离接触小鸭子，于是他想了一个办法。

大家看看轩轩是怎么做的呢？

轩轩把自己的帽子摘下来，接着雨水去喂鸭子。

鸭子喜欢黄色，就过来喝水了。

（插入ppt16）

哦，原来是这样子。

轩轩好聪明的。

后来呀，他们觉得有点儿累了就坐在椅子上歇一歇。

这个时候，他们听见路边停着的小汽车下面有“喵~喵~”的叫声，顺着声音过去，轩轩发现有一只大黑猫躲在车下避雨。

这一低头，轩轩竟然发现自己出现在水坑里啦，水坑里的那个自己和自己做着相同的动作，真是神奇。

（插入ppt17，18）

正当他们在兴高采烈地采花时，突然一声巨大的雷响，紧接着雨下的更大啦。

姐弟俩觉得走的太远了，一会儿雨下得更大回家都困难了。

于是掉头往家里跑去。

（播放ppt19/20）

姐弟俩顶着狂风向家里跑去。

刚一进家门，轩轩脱下自己的雨鞋，向外面倒出了很多很多的水，浑身湿漉漉的两个孩子赶紧去浴室洗了热水澡，泡在热水中的轩轩和莹莹还在谈论着刚刚有趣的一幕幕，妈妈送进来干净的换洗衣服，乖巧的小猫蹲在门口，一动不动地守护者他们，多么温馨的画面。

洗完澡的两个孩子，坐在餐桌上一边喝着热腾腾的牛奶，一边给妈妈讲述他们两个刚刚在雨中冒险的趣事。

同学们都能想起轩轩和莹莹做了哪些有趣的事情呢？

他们去看小鸭子并且喂小鸭子水；

他们去马路边上采水坑去了；

他们还看了屋檐下躲着的小鸟…….

（播放ppt21/22）

妈妈安静地聆听着两个孩子所经历的一切好玩有趣的事情，不禁跟着一起笑了起来。

到了做晚饭的时间，妈妈去给孩子们做晚饭了，两个孩子便开始安静地看书，搭积木来打发时间。

在饭桌上，两个孩子又把下午在雨中冒险的趣事向爸爸复述了一遍，工作了一天疲惫的爸爸听着两个天真的孩子讲述，露出了欣慰的笑容。

（播放ppt23/24）

在进入梦乡之前，姐弟俩还在恋恋不舍地趴在窗户上望着窗外的天空和一切景色，他们依然留恋下午玩耍时快乐的记忆。

直到妈妈过来催“快点睡觉，明天还要早起上学呢”，两个孩子才爬上床。

（播放25_29）

可是莹莹和轩轩兴奋的哪儿能睡的着呀，只要外面有车鸣笛他们就会爬起来看看，甚至是刮风的声音都能让他们兴奋地讨论半天。

（播放ppt30）

第二天一早，雨停了，一切又恢复了平静。

轩轩和莹莹站在院子中央，看着眼前的一切美景，心情非常舒畅。

他们想呀，什么时候能再下一场雨，我们再去来一次雨中探险该是一件多么有趣的事情呀。

莹莹和轩轩在下雨天留下了美好的回忆，老师也希望在你们每个人的生活中，也可以拥有像这样无忧无虑地美好的童年记忆。

【版块】语言操练

口头表达

让孩子们尝试完整表述一件发生在自己身上的有趣的往事

1.随机播放刚刚故事中的图片ppt，让学生练习看图说话，该活动进行约五分钟，主要锻炼孩子们看图说话的能力和语言表达能力，老师着重引导孩子对图片中人物的语言和心情的描述。

2.尝试表述意见发生在自己身上的有趣的事情。

老师相信，每个小朋友都经历过像莹莹和轩轩这样美好的事情，这回让你开心很久。

比如你考试进步了爸爸买给你你心爱的玩具，比如你过生日爸爸妈妈带你去游乐场玩儿了一天；

再比如冬天下雪了，你和小伙伴子啊院子里堆雪人打雪仗，这些事情都会让你非常快乐。

同学们可以好好回忆一下，一会儿分享给其他小朋友，让我们一起感受你的快乐吧。

（在学生讲述过程中，老师可以适当引导学生讲述当时的心情，注重故事叙述的完整性和表达的流畅性）

【版块】写作

输出

续写故事

今天的故事中，莹莹和轩轩度过了一个快乐的下雨天，第二天天气变得很晴朗了。

但是，过了一周，又开始下起了倾盆大雨，轩轩和莹莹特别开心，这个时候，你还记不记得上次他们都在雨中做了哪些有趣的事情呢？

你觉得这次的雨中探险他们又会做些什么？

想好了就写下来吧，不会写的汉字可以用拼音代替哦。

板书：

踩水坑

看鸭子游泳

下雨天的冒险积攒雨水感受大自然的乐趣

摔跤

摘花

作业布置：

回家给爸爸妈妈有感情地讲述《下雨天》的故事。