黄河水院思修课调研报告任务书11Word文件下载.docx
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由任课教师根据实际教学情况指定或学生自拟题目
1、基本要求:
以小组为单位,根据任课教师指定的容,选取相关的问题设计社会调查方案,利用课余时间、周未或节假日进行社会调查,并统计、汇总,写出小组调研报告和个人完成小组分工任务报告书。
2、活动形式:
必须分组进行,每组5—8位同学,以锻炼协调能力和团队合作精神。
3、调查方法:
网络调查、问卷调查、访问调查、座谈会均可。
4、作业形式与容:
(1)小组调研报告由担任小组长的同学负责撰写或指定小组成员分工撰写。
小组调研报告必须按照调研报告格式规书写;
调研报告容包括选题的目的与意义,社会调查的时间、地点、调查过程、样本数量、问卷设计思路,最终统计结果分析,所发现的问题与产生原因分析,解决问题的方法与途径探讨。
报告在2000—3000字为宜。
(2)每位同学写出一份个人完成小组分工任务报告书。
报告承担小组分工的情况,调查中的体验与调查完成后的感受。
不少于1500字。
(请设计问卷者将调查问卷置于附页)。
(3)小组长负责评价每位参与者完成任务情况与能力、对小组工作的影响力与支持度,在小组调查报告和个人完成小组分工任务报告书后签名。
(4)调研报告用A4纸双面打印,文用小四号宋体字,标题用四号黑体字,于左侧装订成册(不要用塑料封面或塑料文件夹)。
一、基本情况
课题名称
大学生上网状况
关键词
上网地点,上网时间,上网方式
课题组长
王应涛
联系
1281028204
专业班级
建工1602
小组人数
5人
通讯地址
黄河水利职业技术学院14号寝室楼523寝室
课
题
组
成
员
分工事项
学号
汇报发言
制作ppt
撰写正文
文帅迪
搜集资料、统计数据
王净
设计、发放调查问卷
徐征
采访、沟通
徐成林
拍照、录像
后勤保障
徐征
其他
成果形式
ppt,调研报告
字数
3000字
完成时间
一星期
二、课题研究计划
活
动
织
方
式
构
想
1.设计调查表。
2.研究被调查对象的年龄,性别。
3.收集调查表。
4.对收回调查表的统计,总结。
简
要
计
划
1、制作调查问卷。
2、在校园,寝室分发调查问卷。
3、收回调查问卷,针对大学生上网所出现的情况,做出总结。
研
究
目
的
与
意
义
网络是信息的海洋。
它不仅仅是人们表现自我的空间,更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行交流的工具。
网络拥有巨大的能量。
它既能为人们创造巨大财富,也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于我们大学生来说,网络是把双刃剑。
大学生对网络的依赖程度到底有多大?
网络给大学生造成的影响到底有多大?
大学生上网到底存在哪些问题?
法
思
路
1.上网人群的性别
2.上网时间
3.上网地点
4.上网消费
5.上网所干事情
三、课题进展概况
时间
参加者
活动容纪要
10月22日-24日
制作调查表。
10月24日-26日
分发调查表,收回调查表。
10月26日晚
王净判
汇总调查数据。
10月27日
分析调查数据,写出调研报告。
10月28日-30日
四、调研报告正文
大学生上网情况调查报告
一、引言
网络是信息的海洋。
带着这些疑问,我在本校围开展了一次关于大学生上网情况的调查。
本次调查采取问卷调查的形式,样本总量为50份,实获50份,有效问卷率100%。
被调查者基本情况:
1.调查围:
黄河水利职业技术学院在校大学生
2.年龄结构:
。
18-21岁
3.性别结构:
男性占60%,女性占40%。
二、大学生上网基本情况
经调查15%的同学初中就开始上网,80%的同学高中开始上网,可见网络在我们这一代大学生中是比较普及的,同学们普遍较早接触网络,网络对于我们而言并不陌生。
据调查所知,有18%的同学上网是为了完成作业,31%的同学是为了联系亲友,22%的同学上网浏览信息下载资料,网上娱乐的有29%。
从这些纷繁的上网目的可见网络为我们学习、查询资料、联系亲友提供了一种新型的快捷的方式,从而丰富了我们的大学生活。
下载资料和浏览信息的同学总计占40%,可见很大一部分同学都知道要充分利用网络这个信息库来搜集信息;
上网玩游戏的同学29%,说明在我校学生沉迷于网络游戏的现象已经很严重,大学生的是非观念还是不强的,自制力、抗诱惑的能力较弱。
通过这两方面的调查说明我校学生接触网络比较早,也能够充分利用网络的资源优势,但是学生迷恋上网打游戏的情况很严重。
据调查得来的数据显示:
仅有23%的学生每周上网1~2次,77%的学生每周上网3次或3次以上;
每次上网47%的同学只上1~2小时,但有53%的学生上一次网就要花3小时或3小时以上;
12%的同学选择上通宵;
学生每月用于上网的钱中,55%的人为10~30元,23%的人为30~50元。
由此可见我校学生每周花费在上网的时间偏多,通宵上网的学生不在少数,学生每人每月用在上网上的开销也不少。
上网占据了学生生活的很大一部分时间,而那些通宵上网的人并没有形成健康的上网习惯。
通宵上网既伤身体又影响第二天的学习状态,这种上网习惯实在是不可取。
三、学生上网存在的问题
1.上网环境差:
37%的人选择在网吧上网,32%的同学一般选择在机房上网,只有31%的同学在寝室或家里上网。
网吧和机房大多十分拥挤,空气污浊。
尤其是网吧里的人鱼龙混杂,潜在的危险多。
2.网络对大学生产生不良影响:
50%的同学浏览过不健康网页,15%的同学虽然未曾浏览,但有浏览的意向;
将近30%的同学在网络上公开过个人信息。
这些都说明网络正在渐渐腐蚀着大学生的心灵。
3.大学生对网络的依赖程度高:
30%的同学上网的预计用时与实际用时基本不相同,只有30%的同学认为自己完全不依赖网络,70%的同学存在不同程度的对网络的依赖。
这说明大学生当中有相当一部分人对网络的依赖程度高。
四、对策
一、从调查报告数据可知,目前存在广大学生上网的环境差,网络对大学生有着不良影响等问题。
针对这一方面,学校应该加强对在校大学生上网的引导,制定相关规章制度,防止学生沉迷于网络而影响正常学生生活;
要增加对网络的相关课程普及和教育,使大学生们能够更加有效的使用网络。
二、在学校网络建设上,应该对软硬件加大投入,提高网速和配置,因而吸引更多的学生到学校网络中心来上网。
这样不但保证了学生的安全,更加有利于学校对学生上网的监督和控制。
三、针对大学生对不健康网页的浏览及网恋等网络对大学生心灵的毒害,大学生要加强自身的修养和素质的培养,同时学校也要切实负好责任,关心爱护大学生,而不是不管不问不闻。
四、大学生对网络的依赖也是值得关注。
很多同学将自己的时间花费在上网而减少了与同学与外界社会接触的机会。
针对这一现象,除了同学们要加强自身管理多参与活动提高自身素质之外,也希望学校能加强对大学生的思想教育、给学生树立积极的人生观和价值观,同时也要加大对课余文化活动的支持力度,这样才能有效防止大学生因为无聊寂寞而去上网。
大学生上网应该有个限制,不能让上网严重影响我人与人之间的交流,还有影响我们的健康。
我们应当谨记。
523小组文帅迪
2016年10月26日
五、调查问卷
大学生上网情况调查问卷
网络科技日新月异,大学生的生活和学习也和网络密切相关,但现在的大学生是不是真正的使网络资源合理的运用了那?
所以我针对现在大学生上网的问题进行了此次调查.您对此次调查的支持!
1、你所在的年级(
)
A、大一B、大二
2、你有自己的电脑吗?
(
A、有B、没有
3、你的网龄有多长?
A、一年左右B、三年以
C、三到五年D、五年以上
4、你平均每天上网的时间大概是多长?
A、1个小时以下B、1-3个小时
C、3—5小时D、5个小时以上
5、一般上网的时候你首先打开的是什么?
()
A、浏览器(网页)B、电子C、QQ等聊天工具D、网络游戏
6、你上网主要做的事是(
A、查资料B、玩游戏、聊天C、收发电子D、更新博客或个人主页等
7、你上网时主要方式是(
)
A、在个人电脑上的方式
B、有时结伴去网吧或机房
C、总是结伴去网吧或机房
D、常常独自去网吧或机房
8、平均每周你上网的花费为(
A、5元以下
B、5—10元C、10—25元D、25—50元E、50元以上
9、你觉得自己在网上花费的时间精力(
A、后悔耽误了太多精力
B、偶尔会懊悔
C、觉得与周围人相比还算正常
D、很有效率,对自己很有帮助
E、没想过,就那个样子吧
10、近年来政府号召的“网络文明工程”、“防沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明
环境的政策措施,你对这些的实际评价是(
A、很有必要,效果也不错B、是应该整治一下,但效果不明显
C、没什么感觉,无所谓吧D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛
11、平时生活中你对上网的依赖程度(
A、很轻,只是为了娱乐放松
B、更多是因为工作学习需要
C、有一定的依赖,一段时间会上一次D、相当沉迷,一两天不上网就会感觉异样
12、你对上网时间的控制(
A、大体上是在自己把握中
B、有时会上瘾,但大多数时还是知道适可而止的
C、想控制时间,但一旦上网就忘了时间D、没时间概念,顺其自然把
13、父母对你上网的态度(
A、管得很严
B、很唠叨,但也只是说说C、没什么强制措施,基本不管
14.你在网上聊天时注意文明用语吗?
)
A.从来不上网或上网时从不聊天
B.不太注意,因为大家都不文明
C.非常注意
15你在上网的过程中浏览过一些不良网页没
A.从来没有B.偶尔有过C,没有过,但有这种想法D.上网会弹出这些网页
:
性别:
感您的参与
六、课题组活动照片(请注明时间、地点、参加者)
2016年10月24号1452014521寝室徐征徐成林
2016年10月25日餐厅门口长廊王应涛徐征徐成林
七、课题负责人自评(0-10分)
分数
八、教师评价
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- 河水 院思修课 调研 报告 任务书 11