教科版八年级政治下册复习提纲Word文档格式.docx
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③要合理利用自然资源,保护生态环境。
④从日常的点滴小事做起,与大自然和谐相处。
第二课哭泣的自然
★1、资源枯竭的原因、后果以及资源日趋枯竭的表现分别是什么?
(1)资源枯竭的原因:
①大部分的自然资源是自然界用亿万年的时间积累下来的,是有限的,它们只会越来越少。
②世界人口剧增,加大对资源的消耗。
③人类不合理开发和使用自然资源,过度消耗和浪费自然资源。
④环境的污染,也是导致资源日趋枯竭的原因之一。
(2)资源枯竭的后果:
①影响工农业生产及经济发展,影响人类生活,引起一系列社会问题。
②使人类面临灾难性的资源危机,甚至引发战争。
③恶化人类生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存和发展。
(3)资源枯竭主要表现在:
物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。
★2、土地荒漠化的原因是什么?
导致土地荒漠化的人为活动主要有哪些?
土地荒漠化带来什么后果(危害)?
如何解决土地荒漠化?
原因:
土地是万物之母,导致土地荒漠化的原因有①人类原因:
由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响,如对森林的过度砍伐,对草原的过度放牧、过度开垦等,破坏了当地及周围地区的生态平衡;
②、自然原因:
气候干旱、水资源短缺。
导致荒漠化的人为活动:
①不合理的耕种或过度耕种;
②不合理的放牧或过度放牧;
③在降水不足以供应农作物生长需求的地方把牧区改为耕地;
④在树木生长不易的地区砍伐树木。
后果或危害:
①沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难;
②耕地减少;
③水土流失严重;
④人类居住条件恶劣。
采取的措施:
①保护好现有植物,禁止乱垦滥伐;
②退耕还林、还草;
③造林种草;
④合理放牧,定期轮牧。
★3、水资源短缺的原因、产生的后果、解决办法。
由于人类的过度消耗和环境污染,地球上的淡水越来越少。
后果:
在21世纪,淡水正在成为一种稀缺的资源,淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
我国是一个水资源紧缺的国家。
解决办法:
①节约用水;
②防止并治理水污染;
③发展节水技术,提高水资源利用率;
④植树造林,涵养水源;
⑤修建水库或跨流域调水工程。
4、能源匮乏的原因、产生的后果
不合理开发和利用;
人口过多,过度消耗。
阻碍经济和社会的发展;
影响可持续发展。
★5、环境日益恶化的原因、危害以及环境被破坏的表现分别有哪些?
(1)环境日益恶化的原因:
①人口多,对环境的压力加大;
②对资源开发利用不合理、不科学,以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣;
③工农业生产和人民生活产生的废水、废气、废渣等废弃物大部分未经处理直接排放到环境中;
④环保科技水平不高,人们的环保意识较差。
(2)环境日益恶化的危害:
①、威胁生态平衡②、危害人类和其他生物健康③、直接制约着我国经济和社会的可持续发展
(3)环境被破坏的表现:
草原退化;
水污染;
土壤污染;
大气污染;
白色污染;
6、土壤污染的原因及危害
土地是地球陆地上的万物之母。
但是,人类大量地使用化肥、农药,日常生活和工业
生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多,土壤污染的现象也越来越严重。
土壤污染不仅严重损害农作物的生长,也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
7、大气污染的原因及危害
由于人类生知和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加,工厂、居民区和汽车等越来越多的废气排放到空气中,大气污染越来越严重。
危害:
大气污染不仅会严重影响地求上各种生物的生存,也严重损害着人类的健康。
★8、造成我国环境问题的主要原因
造成我国环境问题的因素是多方面的。
⑴来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大威胁,人们迫于生存,毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等;
⑵中国的工业化起步晚、起点低,而且面临快速发展的形势,容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益,注重经济而忽视生态,以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。
第三课做大自然的朋友
★1、面对严峻的资源环境形势,人类该怎么选择?
人类惟一的选择是:
实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
★2、什么是可持续发展战略?
人类为什么要实施可持续发展战略?
我国为什么要实施可持续发展战略?
可持续发展就是既满足于当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
人类要实施可持续发展战略的原因:
①自然资源是有限的②人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏③自然已经很难满足人类的需要
我国实施可持续发展战略的原因:
中国正处在社会主义初级阶段,面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
只有这样,才能使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率提高,才能促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。
为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
3、可持续发展战略的要求及可持续发展的原则
要求:
人类在选择生活方式时,要充分尊重自然,不得超越自然的承受能力。
原则:
建立一个可持续性发展的社会;
尊重和保护生活社区;
发送人类生活质量;
保护地球的生命力和多样性;
维持在地球的承载能力之内;
改变个人的态度和生活习惯;
使公民团体能够关心自己的环境;
建立协调发展与保护的国家网络;
创建全球性联盟。
★4、面对严峻的人口、资源、环境形势,我国政府为保护大自然采取的措施:
①实施可持续发展战略②坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
③落实科学发展观④正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,使人与资源和谐相处
⑤建设资源节约型、环境友好型社会,发展循环经济。
★5、中学生如何以实际行动保护环境,保护自然?
(1)我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。
(2)在校园里,我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动,为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备;
(3)在家庭和社区周围,做一些我们可以身体力行的活动,如:
种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等,保护鸟类、节约用水、不使用一次性筷子、宣传环保知识等;
(4)参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到保护环境的行动中去,从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。
★6、面对我国目前的资源环境问题,我们青少年应该怎样节约资源、保护环境?
①树立节约资源、保护环境的意识。
②向社会积极宣传节约资源、保护环境的意义。
③增强法制观念,同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。
④从身边的小事做起,如:
节约用水和用电,回收废旧物品,拒绝使用一次性筷子、出行多坐公交车,少坐私家车等。
⑤积极向有关部门提出建议,为加强节约资源、保护环境工作献计献策。
第二单元公共利益
第四课共同的需要
★1、我们身边的公共利益及作用
我们身边的公共利益主要有:
①公共场所与公共设施;
②公共服务(公共卫生事业、公共教育)。
作用:
①各种公共场所与基础性公共设施,为我们的正常生活与交往提供了基本的物质条件;
建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民,为我们的生活提供便利。
②公共服务:
如公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证(公共卫生事业的作用);
公共教育是涉及千家万户的公共事业,它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义(公共教育是作用)。
2、公共场所的含义:
公共场所是人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或者集团,大家都可以出入,停留和使用。
如:
博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。
3、公共设施
⑴含义:
由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。
包括:
公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
★⑵目的:
★⑶政府是公共设施的主要提供者和管理者
★4.全人类的公共利益
全人类的公共利益:
国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。
★5、公共利益的特点
共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
6、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些?
公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。
第五课公私之间
★1、公共利益与个人利益的关系如何?
①公共利益与个人利益之间是相互依赖、相互包含的关系。
②由于公共利益不是个人利益的简单相加,它们有时要发生矛盾和冲突。
★2、怎样理解“公共利益和个人利益相互依赖,相互包含”?
(或具体表现?
①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中;
实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福。
④不存在超越个人利益的抽象的公共利益。
公共利益和个人利益相互依赖,相互促进,相互包含;
互为前提,共荣共生。
3、公共利益与个人利益产生矛盾和冲突的原因?
由于公共利益是个人利益的有机整合,并不等于个人利益的简单相加,不可能总是将每一个人的特殊的个体利益一一涵盖其中,因此,个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。
★4、公共利益与个人利益产生矛盾和冲突的表现?
①个体利益与公共利益对立;
②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★5、面对公共利益与个人利益的矛盾和冲突,我们应该怎样做出正确的选择与决定?
面对利益的冲突,我们应该学会选择,做出正确的决定。
①优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益群体利益,这不仅能最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
②面对利益的冲突,我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
③在优先保证公共利益的前提下,也要考虑个人利益的正当性与合理性,促进个人利益的充分实现。
★6、在现代社会,公共利益应该符合哪些标准?
合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
7、税收的作用?
(对税收的认识)
①税收是一个国家财政收入的主要来源,②是支撑国家建设的资金保障,也是提高人民生活质量的重要保证。
③国家通过税收对国民收入进行再分配,满足国家各项公共事业的发展需要,如调整贫富差距,提高社会福利等。
④税收取之了民,用之于民(特点)。
第六课公共利益的维护
★1、怎样维护公共利益?
①维护公共利益是所有社会成员的共同责任,大至社会组织(如学校、企业、军队、政府和非政府组织),小到每一个人,都有维护公共利益的责任。
②公共利益不能自动实现,它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。
★2、在维护公共利益方面,政府的职责。
(政府是怎样维护公共利益的?
①政府是公共利益最大的提供者与守护者。
从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
②政府维护公共利益有多种方式,政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。
③在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
④各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作,共同维护人类的共同利益。
3、非政府组织的性质、承担的角色和贡献等?
非政府组织的性质:
非政府的、非营利的、带有志愿性的、智力公益事业的社会组织。
角色评价:
它们在谋求经济公平和社会正义,维护整个社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是一种道义性、公益性的社会力量。
贡献:
非政府组织提供的公共服务,已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共叫公益展览等广阔的领域。
非政府组织:
国际红十字会、世界自然基金会、绿色和平组织、中国志愿者协会、中国消费者协会、中国慈善总会、中国青少年发展基金会、宋庆龄基金会等
★4、非政府组织在维护公共利益方面的作用(或重要性)?
(1)非政府组织谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益,促进社会文明进步发展;
(2)非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域;
(3)非政府组织坚持“全球意识”,代表了超越国家利益的公共利益。
他们的工作,影响着社会的决策,引导和改变着社会舆论和公众行为。
★5、公民在维护公共利益方面承担着什么责任?
(或公民个人怎样维护公共利益?
)
①履行分内的职责。
②在公共生活中,形成公德意识,遵守社会规范,为实现和维护公共利益而努力。
③在心灵深处培养关心他人,心系社会的情怀。
④以个人维护公共利益的影响力带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益,投身于公益事业。
⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价,在公共生活中,需要我们养成责任意识和奉献精神。
6、社会公德的含义及内容
社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。
社会公德包括三方面的内容:
①规范人与人之间关系的社会公德,如互相尊重、诚实守信;
②规范人与社会之间关系的社会公德,如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等;
③规范人与自然之间关系的社会公德,如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。
★7、维护公共利益方面,中学生应该怎样做?
(或在公共生活中,我们中学生应该怎么做?
①要关心和参与公共事务,有爱心和正义感,主动承担起对他人、对社会的责任。
②要有服务社会的意愿,提高自己服务社会的能力。
③从我做起,从身边力所能及的事情做起。
④遵守社会公德和社会规范,遵纪守法。
⑤养成责任意识和奉献精神,把自觉维护公共利益作为一种生活态度和生活习惯。
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
★1、我国处理民族关系的原则?
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,是我国处理民族关系的原则。
★2、我国形成了什么样的民族关系?
(或我国社会主义新型民族关系?
各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
★3、党和政府制定和实施了哪些保障各民族的平等权利的方针政策、措施?
①实行民族区域自治;
②大力培养和使用少数民族干部,充分保障少数民族的参政议政权,使少数民族在政治上的平等权利得到保障;
③保护和发展少数民族文化。
尊重各民族文化,即尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字;
★4、实行民族区域自治的含义和特点:
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
①在中央政府的统一领导下(实行民族区域自治的前提),
②各少数民族聚居的地方实行区域自治,
③设立自治机关,行使自治权力。
5、实行民族区域自治制度有何意义(优越性或作用)?
实行民族区域自治制度,能够把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来,既保证少数民族人民当家做主,管理本民族内部的地方性事务,发挥地方性优势,促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展,又能保证国家的集中统一领导,巩固和发展中华民族的大团结。
★6、尊重各民族文化包括哪些方面?
(1)尊重各民族风俗习惯;
(2)尊重各民族宗教信仰;
(3)尊重各民族语言文字。
★7、怎样维护和加强民族团结?
或新形势下,我国是怎样做好民族工作的?
①坚持和完善民族区域自治制度
②巩固和发展民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
③大力培养和使用少数民族干部,加快人才资源开发。
④尊重、珍惜和保护少数民族文化。
⑤坚持依法治国的基本方略,依法打击民族分裂势力、破坏民族团结的违法犯罪行为。
⑥落实科学发展观,实施西部大开发战略,加快少数民族地区经济社会发展。
★8、各民族团结互助有哪些重要意义(作用或重要性)?
①有利于国家的稳定和繁荣,②有利于各民族的共同进步和发展。
③有利于加强民族团结,维护祖国统一。
★9、为了促进少数民族地区经济发展,国家制定和采取了哪些政策、措施?
①国家陆续建设了青藏公路、青藏铁路等。
②东部沿海各省市在经济、文化建设等方面给予援助。
③派遣干部支援少数民族地区建设。
④实施西部大开发战略。
★10、我国少数民族地区发生巨大变化、取得巨大成就的原因有哪些?
①制定并坚持民族区域自治制度符合我国国情的民族政策。
②坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则。
③中国共产党的正确领导。
④中国少数民族地区人民的艰苦奋斗。
⑤中央和全国各地对少数民族的支持和助⑥西部大开发战略的实施。
★11、少数民族地区取得巨大成就说明什么?
①民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策,也是我国的一项基本政治制度,是符合我国国情的。
②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
③只有社会主义才能解放各民族,团结各民族,振兴各民族。
④国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结是我们的事业必定要胜利的基本保证。
★12、中学生在尊重少数民族,维护民族团结方面,应该怎样做?
①树立民族团结的意识,履行维护民族团结的义务。
②要心系各族伙伴,互相关心,互相帮助、共同进步。
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
④宣传、拥护党的民族政策,同破坏民族团结,制造民族分裂的言行作斗争。
⑤做到不利于民族团结的话不说,不利于民族团结的事不做,以实际行动为维护民族团结做贡献。
第八课共同的愿望
1、“一国两制”的含义
简单的说就是一个国家,两种制度。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
★2、“一国两制”的基本内容及其关系:
坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提,实现祖国统一是一国两制的核心。
一个中国即中华人民共和国。
实行两种社会制度并存。
在中华人民共和国这个统一的国家内,大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存,共同发展。
但国家主体是社会主义制度。
信守长期不变的诺言。
“一国两制”不是一项临时性政策,而是长期的基本国策。
(同学们注意不是永久性不变)
★3、香港、澳门回归后取得的巨大成就说明了什么?
①“一国两制”是完全正确的,具有强大的生命力。
②按照“一国两制”实现祖国和平统一,符合中华民族的根本利益。
4、“一国两制”构想的伟大意义?
①“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展,便于充分发挥各自的优势,取长补短,互利互惠,互相促进,共同发展,加快我国繁荣富强的进程。
②“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
③“一国两制”构想是中华民族智慧的体现,也是对世界和平事业的重要贡献。
★5、为什么要解决台湾问题?
为什么说实现祖国完全统一是谁也阻挡不了的?
①台湾自古就是中国领土的一部分。
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的利益所在。
③世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
④按照“和平统一,一国两制”的基本方针实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流。
⑤有利于实现中华民族的伟大复兴。
★6、为什么要反对“台独”?
(谈谈你对台湾问题的认识?
)(解决台湾问题的立场?
①中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
台湾自古以来就是中国的领土。
②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
③少数台独分子搞台独,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅。
也是对中国人民感情的公然挑衅。
④中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
⑤祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
★7、怎样解决台湾问题?
(或我国对台问题的基本立场。
)
①坚持“和平统一,一国两制”的基本方针。
②坚持捍卫一个中国的基本原则。
坚决反对任何形式的“台独”企图,维护中国主权和领土完整。
③解决台湾问题,实现祖国统一,要依靠全世界中国人的共同努力,寄希望于广大的台湾人民。
④要大力发展以“三通”(通商、通航、通邮)为中心的两岸交往,增进两岸人民的共识和感情。
★8、在实现祖国统一问题上,我们青少年应该怎么做?
①树立远大理想,努力学习科学文化知识。
②自觉维护国家统一的义务,同破坏国家统一的言行作斗争。
③积极宣传、拥护我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国的原则。
④培养社会责任感,为维护国家统一做贡献。
⑤热爱祖国,报效祖国,把个人的前途命运同祖国的兴衰荣辱联系在一起。
第四单元劳动创造世界
第九课人类的需要
★1、为什么说劳动是人类生存和发展的第一需要?
(或劳动对人类及人类社会有什么重要性?
①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。
②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2、为什么说劳动创造了人类?
人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中,是劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。
因此,劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。
3、怎样理解(或为什么说)劳动创造文明?
(1)劳动创造了人类几千年的文明,包括物质文明和精神文明。
(2)劳动创造物质文明:
①人类在劳动实践中创造物质财富,使我们丰衣足食,让我们住得舒坦,行得方便。
②在劳动的过程中,人们通过发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动效率,促进了物
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