共三年武汉市九年级元月调考化学试题有答案Word文件下载.docx
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B.剩余固体中KClO3的质量分数
C.剩余固体中氧元素的质量
D.生成O2的质量
8.右图所示装置中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
如
图所示缓慢通人CO2气体,观察并记录实验现象。
下列有关现象描述正确,且既能说明CO2的密度比空气大,又能说明CO2与水反应的是()
A.③④变红,①②不变红
B.①④变红,②③不变红
C.④比③先变红,①②不变红
D.④比①先变红,②③不变红
二、非选择题(本题包括5小题,共26分)
28.水是一种重要的资源,人类离不开水。
在很长一段时期内,人类不了解水到底是由什么组成.直到18
世纪末,人类才最终认识了水的组成。
(1)
电解水的实验揭示了水的组成、,右图所示实验中,得到氧气的试管是
____________(填“甲”或“乙”);
该反应的化学方程式为_____________________________。
(2)下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是______(填序号):
A.氢气在氧气中燃烧B.煤在空气中燃烧
C.水的蒸发D.水的净化
29.甲是一种比较清洁的燃料,甲和乙能在一定条件下发生反应生成丙和丁。
(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是___________(填序号,下同),属于氧化物的是___________。
(2)甲中碳、氢、氧元素的最简质量比为______________。
(3)该反应中,反应前后发生变化的是_____________________。
A.元素种类B.原子种类C.分子数目D.原子数目
(4)该反应中,乙和丁的质量比为____________________________。
30.元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。
A、B、C分别是由X、Y和Z中的一种或几种元素组成的物
质。
它们之间的转化关系如下图所示。
(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去).
请回答下列问题:
(1)约占空气体积2l%的物质是___________;
该物质由__________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)若A、B中不含Y元素,则B的化学式为_________,B→C的反应属于________反应(填“化合”或“分解”),
(3)若B中不含X元素,则C→A的化学方程式是___________________________。
31.某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验(固定装置已略去,实验前开关K1、K2均处于关闭状态):
I.打开K1,通入N2一段时间,点燃酒精灯;
Ⅱ.关闭K1,打开K2,通人O2,观察现象;
Ⅲ.……
(1)步骤Ⅱ中可观察到的现象是;
发生反应的化学方程式为________________________
(2)由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是__________________。
(3)本实验中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____________________________
(4)步骤Ⅲ,将装置B中的红磷换成___________(填序号),可验证燃烧的另一条件
A.细铁丝B.硫C.水D.食用油
32.某化学兴趣小组准备开展二氧化碳的实验室制取与性质实验活动,实验中需制备约1.1g二氧化碳气体。
为此,实验室李老师准备了足量大理石和稀盐酸.以及相关的仪器、药品.请回答:
(1)实验室里制取二氧化碳的发生装置与______________相似(填序号)
A.用高锰酸钾制氧气B.用过氧化氢溶液制氧气
(2)计算实验室准备的大理石中至少含有碳酸钙的质量(杂质不参加反应)
参考答案
1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.C8.D
二、非选择题(本题包括5小题,共26分)化学方程式全对2分,其余每空1分。
28.(4分)
(1)乙2H2O
2H2↑+O2↑
(2)A
29.(5分)
(1)乙丙、丁
(2)12:
3:
8(3)C(4)96:
88(或12:
11)
30.(6分)
(1)氧气(或O2)分子
(2)H2O2分解
(3)2CO+O2
2CO2
(CO2+C
2CO或CuO+CO
Cu+CO2或其他合理答案)
31.(6分)
(1)A中无明显现象,B中红磷燃烧,产生大量白烟
4P+5O2
2P2O5
(2)温度达到可燃物的着火点
(3)B中的红磷在通入氮气时不燃烧,通入氧气时燃烧(或其他合理答案)
(4)C
32.(5分)
(1)B(1分)
(2)解:
设大理石中至少含有CaCO3的质量为x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(2分)
10044
x1.1g(1分)
=
x=2.5g(1分)
答:
大理石中至少含有CaCO3的质量为2.5g。
2014~2015学年度武汉市九年级元月调考化学试卷及答案
H-1C-12O-16S-32Fe-56Cu-64(2015年1月29日)
一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项.每小题3分,共24分)
1.下列变化中,属于化学变化的是()
A.干冰升华B.食物变质C.冰雪融化D.蔬菜榨汁
2.从化学的角度分析,下列做法不合理的是()
A.氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐
B.分类回收废弃物,提高资源利用率
C.厨房煤气管道漏气时,立即关闭阀门并开窗通风
D.采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足
3.下列说法错误的是()
A.化学变化中分子可分,原子不可分B.原子可以构成分子,也能直接构成物质
C.分子是保持物质性质的最小粒子D.同种元素组成的物质可能是混合物
4.下列有关物质的组成说法正确的是()
A.空气属于化合物B.金刚石和石墨都由碳元素组成,其性质相同
C.合金都是由不同种金属混合而成D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
5.硝酸可发生反应:
4HNO3
4NO2+X+2H2O.下列有关说法错误的是()
A.X中氧元素的化合价为﹣2价B.硝酸应在避光、低温环境下保存
C.该反应为分解反应D.X的相对分子质量为32
6.成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理.下列灭火方法也依据这个原理的是()
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③用嘴吹灭蜡烛;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;
⑥油锅着火时,用锅盖盖灭.
A.①和②B.②和③C.②和④D.①和⑤
7.纯净物甲是一种可再生绿色能源.在一定条件下,一定质量的甲与48g乙充分反应,反应的微观示意图如下.当乙反应完全时,生成44g丙和27g丁.下列有关说法错误的是()
A.参加反应的甲物质的质量为23g
B.反应生成丙和丁的化学计量数比为2:
3
C.甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4:
1
D.甲物质中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
8.某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应,测定镁的相对原子质量.利用如图所示的装置(盛放镁条的隔板有小孔,图中固定装置已略去)进行实验,充分反应后,测得生成氢气的体积为V.已知本实验条件下,氢气的密度为ρ.
关于该实验,有如下说法:
①连接仪器后,要先检查装置的气密性;
②打开分液漏斗的活塞,可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中;
③当丙中无气泡产生,立即读取量筒戊中水的体积,即为反应生成氢气的体积;
④装置中的空气对实验结果无影响;
⑤利用该实验原理,还可以测定铜的相对原子质量.
其中正确说法的个数有()
A.2个
B.3个
C.4个
D5个
9.化学与生活密切相关,化学使我们的生活更美好.
(1)武汉市家用燃料主要
是天然气,其主要成分的化学式为;
(2)生活中硬水软化的常用方法是;
(3)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是(填“单质”、“元素”或“原子”);
(4)防毒面具的主要成分是活性炭,是因为它具有的性质.
10.A、B分别是某微粒的结构示意图.根据要求回答下列问题:
(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x10(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=;
(3)若A中x=13,其微粒符号为;
若A和B的微粒能形成稳定的化合物,则其化学式为(用字母表示也可).
11.A、B、C、D均为初中化学常见物质,且含有同一种元素,B为无色气体,它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A为黑色固体,则B的化学式为,D的一种用途是;
(2)若A为无色气体,且实验时可用相同的装置制取和收集A和B,则实验时用该装置制取气体A的化学方程式
是,收集方法是.
12.用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时,可能发生如下化学反应:
C+2CuO
2Cu+CO2↑C+CuO
Cu+CO↑
某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,实验装置如图所示.回答下列问题:
(1)在实验前通入氮气的目的是;
(2)本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是,写出产生该现象的化学方程式;
(3)为了使实验成功,反应物要研细混匀,而且木炭粉与氧化铜的质量比为(填字母)效果较好.选择该质量比的理由是.
A.3:
20B.1:
12
(4)你认为本实验设计中的不足之处是.
13.为测定某生铁样品中铁的含量,现将5.8g生铁样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸.所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示.
(1)据报道,每年因锈蚀而损失的钢铁相当于年产量的20%﹣40%,铁制品锈蚀的主要原因是.
(2)若该生铁样品中杂质不与稀硫酸反应,计算该样品中铁的含量(精确到0.1%).
2013~2014学年武汉市九年级元月调考化学试卷及答案
H-1C-12N-140-16K-39Ca-40Fe-56
一、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。
每小题只有一个正确选项)
1.产生下列现象时,物质发生化学变化的是()
A.食物腐败B.干冰升华C.美酒飘香D.石蜡熔化
2.下列说法错误的是()
A.原子是化学变化中的最小粒子B.分子是保持物质性质的最小粒子
C.原子是由原子核和电子构成D.只含一种元素的物质不一定是单质
3.下图所示实验操作正确的是()
4.化学知识与人类生活息息相关,下列有关说法错误的是()
A.回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一
B.天然气的主要成分为甲烷
C.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,可以大大降低水的硬度
D.人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量
5.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应
4K2FeO4△2R+4K2O+3O2↑则R的化学式为()
A.FeB.FeOC.Fe2O3D.Fe3O4
6.右图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。
下列对该实验的分析错误的是()
A.实验前,应先点燃装置③的酒精灯,再通一氧化碳,以免污染空气
B.实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色
C.装置②可验证二氧化碳,还可以吸收一定量二氧化碳
D.实验结束时,先熄灭装置①的酒精灯,继续通一氧化碳至玻璃管冷却
7.某同学用如右图所示装置验证二氧化碳与水的反应。
已知,氮气的
密度比空气的小;
该装置气密性良好,锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成
紫色的干燥纸花。
具体操作有:
①从a端通入二氧化碳;
②从a端通入氮气;
③从分液漏斗中滴加适量水;
④从b端通人二氧化碳;
⑤从b端通人氮气。
下列实验操作顺序最合理的是()
A.①③④B.④②①③C.④②③①D.①⑤③①
8.某化学兴趣小组的同学开展如下图所示实验。
关于该实验,下列说法正确的是()
A.②中溶液含有盐酸B.③中一定没有盐酸
C.②中加入镁粉时一定有气泡冒出D.③中的固体一定是铁
二、非选择题(本题共5小题,共26分)
29.(3分)根据要求填空:
(1)氮气的化学式;
(2)在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气。
写出该反应的化学方程式
30.(4分)请根据图示回答下列问题:
(1)图A表示镁的原子序数为,相对原子质量为;
(2)图B表示的是(填“金属”或“非金属”)元素的原子;
(3)图A、B表示的两种元素可形成化合物。
该事实能说明(填“分子”、“原子”或“离子”)是构成物质的粒子。
31.(4分)字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属。
已知:
①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑③B+2DNO3=B(NO3)2+2D
请完成以下填空:
(1)金属C在金属活动性顺序表中排在氢(填“前面”或“后面”);
(2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性顺序,其金属活动性由强到弱的顺序是(填字母);
(3)若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种,则金属B为,金属C与H2SO4反应后生成的化合物可能有(填化学式)。
32.(7分)A、B、C、D都是初中化学常见的物质。
它们之间的转化关系如右图所示(“→”表示物质间的转化关系)。
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,
A为黑色固体粉末。
自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为;
B→C反应的化学方程式为。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为;
C的化学式为;
D→B反应的化学方程式为。
33.(7分)某化学兴趣小组按右图所示装置(固定装置已省去)开展有关探究性实验。
已知,过氧化氢足量,该装置气密性良好,实验前开关K1和K2均处于关闭状态。
实验步骤如下:
Ⅰ.打开K1、K2,观察现象;
Ⅱ.关闭K1,打开分液漏斗活塞,观察现象;
Ⅲ.打开K1,观察现象;
Ⅳ.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。
回答下列问题:
(1)该实验的目的是;
(2)步骤Ⅲ观察到试管①中的现象是:
有气泡从导管中冒出、,试管①中反应的化学方程式为,该反应的类型是反应(填“化合”、“分解”或“置换”);
(3)实验完毕后,回收二氧化锰的实验操作是、洗涤、干燥;
(4)由步骤Ⅱ、Ⅲ可得出的实验结论是。
34.(5分)某学生用足量的一氧化碳还原10g赤铁矿石(主要成分为氧化铁,所含杂质为不参加反应的固体物质),充分反应后,称量剩余固体质量为7.6g,
(1)氧化铁中铁元素的质量分数为;
(2)计算赤铁矿石中氧化铁的质量,写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式和必要的计算过程。
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- 三年 武汉市 九年级 元月 化学试题 答案
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