初二语文期中卷附答案Word格式.docx
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A.①③⑤②④B.③①②④⑤C.②①③⑤④D.③①⑤④②
6.下列有关传统文化常识的表述正确的一项是()(2分)
A.清明节既是二十四节气之一,又是一个历史悠久的传统节日,一般是在农历4月5号前后,除了祭祖扫幕、踏青郊游等习俗外,还有荡秋干、放风筝、观潮等习俗。
B.小满是二十四节气之一,春季的第二个节气。
《月令七十二候集解》:
“四月中,小满者,物致于此小得盈满。
”这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满,但还没有成熟,约相当乳熟后期,所以叫小满。
C.有《十二生肖诗》云:
“硕鼠饮河河不干,牛女长年相见难。
赤手南山缚猛虎,月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不眠,画蛇添足实为累。
羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴,老马何曾有角生,祝鸡空自老林邱。
舞阳屠狗沛中市,平津牧豕海东头。
”此诗是按十二生肖的先后顺序写出的。
D.重阳节是农历九月初九,重阳时节,秋高气爽,风清月洁,故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。
7.综合运用(共6分)
某校八年级学生会将举行“低碳生活,从我做起”的主题活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)为本次活动拟一条宣传标语。
(2分)
(2)在“低碳生活,我们能做什么”的主题班会上,大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白。
(3)作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”?
8.古诗文默写(共12分,每空1分)
(1)《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子是君子的好配偶的句子是:
,。
(2)《诗经•蒹葭》中被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:
(3)《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子:
,,,。
(4),儿女共沾巾。
(5),端居耻圣明。
(6)微君之故,。
(7),悠悠我心。
名著导读(8分)
9.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《傅雷家书》是傅雷夫妇1954年到1966年期间写给傅聪和弥拉的家信,由傅敏编辑而成。
在信中傅家人主要探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度,傅雷为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题。
B.《苏菲的世界》是丹麦作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏非的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。
C.《给青年的十二封信》一书,是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间,专门写给中学生的一本小书。
他以书信的形式探讨了关于读书、爱情与道德、升学与专业等话题,旨在引导中学生学会生活,领略人生趣味。
D.《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”,教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉感。
做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。
10.阅读下列文段,回答问题。
聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;
或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;
雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相对平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会的;
我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人唯有敢于正视规实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一会,越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
(1)对选段内容分析有误的一项是()(2分)
A.这封信写在儿子精神消沉时,希望儿子成为一个坚强的人。
B.文中连用三个反问句,构成排比,表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。
C.文中提到克利斯朵夫的目是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观,宠辱不惊,能从客观的立场分析所面对的一切。
D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术至境。
(2)这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导,凝聚着父母对子女深切的期望。
结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发?
(4分)
二、阅读(共52分)
(一)古诗文阅读(共24分)
送梓州李使君①
王维
万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨②,树杪③百重泉。
汉女输橦布④,巴人讼芋田。
文翁⑤翻教授,不敢倚先贤。
【注释】①李使君:
李叔明,先任东川节度使、遂州刺史,后移镇梓州。
本诗是王维送参使君入蜀赴任楼而创作。
②“一夜雨”一作“一半雨”。
③树杪(miǎo):
树梢。
④橦(tó
ng)布:
用木棉织成的布。
⑤文翁:
汉景帝末年的蜀郡太守,力主兴学,成绩斐然。
11.下列的理解或赏析,不正确的两项是()()(4分)
A.首联实写眼前送别之地的景物,万壑干山,到处是参天的大树,到处是杜鹃的啼声。
既有视觉形象,又有听觉感受,读来使人恍如置身其间,大有耳目应接不暇之感。
B.颔联展现了一幅绝妙的奇景:
一夜透雨过后,山间飞泉百道,远远望去,好似悬挂在树梢上一般,充分表现出山势的高峻突兀和山泉的雄奇秀美。
C.作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后,诗的后半转写蜀中民情和使君政事。
D.颈联叙写蜀中民风,是记事;
尾联用典,以文翁拟李使君,官同事同,是记人。
E.本诗是一首送别诗,立意重在抒发依依惜别的感伤之情。
12.诗歌首联被评为“千古发端绝唱”,请结合诗句简要赏析。
(4分)
阅读下面的文言文,完成第13-16题。
(16分)
小石城山记①
柳宗元
自西山道口径北,逾黄茅岭②而下,有二道:
其一西出,寻之无所得;
其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠③。
其上为睥睨④、梁欐⑤之形,其旁出堡坞⑥。
,有若门焉。
窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越⑦,良久乃已。
环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭、益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!
吾疑造物者之有无久矣。
及是,吾以为诚有。
又怪其不为之中州,而列是夷狄⑧,更千百年不得一售其伎⑨,是固劳而无用。
神者傥不宜如是,则其果无平?
或曰:
“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰:
“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。
“是二者,余未信之。
【注释】①《小石城山记》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文,《永州八记》的最后一篇。
②黄茅岭:
在今湖南省永州零陵县城西面。
③横当其垠:
横着挡在路的尽头。
④睥睨(pì
nì
):
城墙上如齿状的矮墙。
⑤梁欐(lì
栋梁,这里指架支着的梁栋。
⑥堡坞(wù
小城堡,此处是指由山石天然形成的。
⑦激越:
声音高亢清远。
⑧夷狄:
古代汉族统治者对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里只偏远地区。
⑨伎:
同“技”,即技巧,指小石城山的奇景。
13.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()(2分)
A.寻之无所得寻病终《桃花源记》
B.有若门焉细若蚊足《核舟记》
C.环之可上潭中鱼可百许头《小石潭记》
D.是二者问今是何事《桃花源记》
14.下列选项中加点文言虚词的含义和用法相同的一项是()(2分)
A.则其果无乎其人视端容寂《核舟记》
B.以慰夫贤而辱于此者以其境过清《小石潭记》
C.无土壤而生嘉树美箭中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》
D.其上为睥睨、梁欐之形忘路之远近《桃花源记》
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(6分)
(1)其响之激越,良久乃已。
(2)吾疑造物者之有无久矣。
及是,愈以为诚有。
16.为什么作者先肯定造物者的存在,“愈以为诚有”,后来又表示怀疑,说“则其果无乎?
”(用原文回答)。
本文和《小石潭记》是《永州八记》里的姊妹篇,两文所表达的情感是否相同呢?
(二)说明文阅读(共8分)
建筑与汉字
①作为同源的文化现象,中国建筑与汉字紧密相联,体现了共同的文化心理。
②首先,它们都注重对称法则。
汉字中有许多字是对称的,如“中”“申”等,其中的竖笔便是对称轴。
中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局,故宫是对称的,中华世纪坛也是对称的。
确切地说,这是一种静态的均衡,在心理上偏于严谨,因而具有庄严肃穆之感。
很多建筑组合的对称形态还与汉字有直接关联,借助汉字表达人生愿望。
③其次,它们都讲究宾主法则。
汉字书法讲究一字之内,笔画分主次。
以横画为主笔,扁横铺展,质朴古雅;
以竖画为主笔,纵势挺拔,俊秀伟岸;
以撇、捺做主笔,则体势开张,有险峻之象。
其余笔画与之相配,在变化中追求一种动态的均衡,呈现生动活泼之态。
建筑上的宾主法则要求主、副建筑相互呼应,既能突显主建筑物,又可展现设计者追求的精神意蕴。
④第三,它们都注意疏密之法。
书法家在进行创作时,将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中,黑白相互穿插,形成特有的空间美感。
建筑师的设计思路与之相同,即利用各个建筑应高低错落,并可借助廊、桥、亭等元素,让建筑物之间有对话、有分合,从而构造出“通、透、空”的意境。
这使建筑空间在满足居住的实用之外,又承载了提升生活品位的文化内涵。
⑤中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的,它与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念相呼应,正如《论语》中所说:
“乐者天地之和,礼者天地之序。
”汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与人之间和谐有序的生存状态的向往。
⑥随着时代的发展,未来的世界趋于一体化,各国的传统文化将很容易受到其它文化的覆盖。
那么,使传统文化中精髓部分得以继承,只有将传统文化理念灌输到现代设计思维之中,建筑设计作品才能充满生命力和竞争力。
17.下列说法与原文意思相符的一项是()(2分)
A.中国汉字以横画为生笔,扁横铺展,俊秀伟岸;
以竖面为主笔,纵势挺拔,质朴古雅。
B.中国传统建筑的对称格局是一种静念的均衡,因此在心理上偏于严谨,具有庄严肃穆之感。
C.因为中国建筑与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念是相呼应的,所以它与汉字的某些相通不是偶然的。
D.只要将传统文化理念灌输到现代设计思维之中,建筑设计作品就能充满生命力和竞争力。
18.下列说法正确的一项是()(2分)
A.本文主要介绍了中国建筑与汉字的异同,并探究其背后的文化心理根源。
B.第③段采用举例子、作比较、打比方的说明方法,介绍了汉字与中国建筑都讲究宾主法则。
C.第②段“中国传统建筑也呈现出同样的特征,也常以对称为格局”一句中的“常”字不能删除,否则会影响原文的意思。
D.本文介绍建筑与汉字的关系时先介绍二者紧密相联的原因,再介绍它们的共通点,最后介绍了传统建筑的未来发展趋势。
19.请你根据上文有关建筑和文字的知识,结合下面链接材料,回答后面的问题。
【材料一】乔家大院是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。
大院为全封闭的城堡式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,气势雄伟。
一条东西走向的笔直甬道,将6个大院分成南北两排,且院中有院。
整个建筑群中的313间房屋,从空中俯视,恰好构成一个“囍”字,被誉为“北方民居建筑的一颗明珠”。
【材料二】首都机场T3航站楼建筑群的主体部分是目前全球最大的单体航站楼,其外形如同一条在彩色云霞之中腾飞的巨龙。
更巧妙的是,设计师在“龙口”前方设计了形似碧珠的建筑“GTC”——交通中心,旅客们在此汇集,实现了交通集散的功能。
运用文中知识,解释上面两则材料中的建筑分别运用了哪种法则,达到了怎样的效果?
(三)记叙文阅读(20分)
完美的“骗局”
①2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古幕进行考察。
②几天过去,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。
一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5匹骆驼惊骇得踌躇不前。
③“沙暴!
”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!
④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。
渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。
昏暗无天日的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
⑤“骆驼呢?
”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。
大家开始寻找。
半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉。
恐惧袭上队员们的心头。
这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。
大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:
“不要抢,水是大家的。
”“我也有份,我先喝!
”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中……
⑥“都不许动,把水囊给我!
”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:
“从今天起,由我决定水的分配!
”他从水囊中倒出一杯水,说:
“每人只能喝两口,谁也不许多喝。
”大刘咄咄逼人地问:
“你也只喝两口?
”郭教授平静地说道:
“我只喝一口。
⑦杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。
轮到大刘了,他猛地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只轻轻地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。
⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。
大刘忍不住喊起来:
“教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!
”郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。
突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。
“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!
大刘悻悻地回到了队伍中。
⑨一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力。
他不由担忧起来。
第四天早晨当人们醒来的时候,郭教授已倒好了大半杯水,分喝了水后,他宣布了新的用水规定,“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!
”没有人反对,因为郭教投每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的。
⑩下午,向导突然惊叫起来:
“我们快到了!
”萎靡不振的队伍开始活跃起来。
大刘回头朝郭教授喊道:
“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?
”的确,整整一个上午都没有喝水了。
郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。
大刘一把扶住了郭教授,郭教授将猎枪递给大刘,声者颤抖着对大刘叮嘱了什么。
⑪有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。
他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。
走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:
“还不到时候!
⑫遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。
直到这时,大刘也没有再让大家喝一口水。
有人抱怨大刘比教授更苛刻。
大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来。
⑬原来,在第四天早晨大家唱完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。
⑭跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑,那就是希望啊。
⑮几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:
“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。
20.根据选文情节,以郭救授为陈述对象,完成下列表格。
情节
主要事件
郭教授的心理
开端
1①
惊恐
发展
2②
平静
高潮
设置骗局鼓励大家
3③
结局
4④
喜悦
21.根据要求,完成下列题目。
(共6分)
(1)请对加点的字词进行赏析。
(3分)
(2)请从描写的角度对句子进行赏析。
太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。
22.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)
A.文章围绕“骗局”来写,标题充当文章的线索,既说是“骗局”又说是“完美”,设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。
B.这篇小说刻画了一个顾全大局、为大家着想的郭教授的形象,而大刘却是一个粗俗自私的反面人物。
C.郭教授“宣布了新的用水规定”为下文写水已经被喝完埋下伏笔,说明郭教授已经设计好“骗局”,突出了他的沉着、冷静与机智。
D.在第⑪自然段,有人提议给郭教授喝口水,大刘却拒绝是因为前面争抢水发生的矛盾而怀恨在心。
E.“骗局”给人以走出沙漠、战胜死亡的勇气和信心,激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻,所以说是“世界上最好的礼物。
23.阅读下面三段关于父母善意的“欺骗”链接材料,任选一段揣测父母的真实想法。
结合文章和材料谈淡你对“善意的骗局”的看法。
【链接材料】
一、“孩子呀,回家别带什么东西。
”曾经为父母买了不少礼物,可往往在再次回家时,发现礼物依旧躺在角落。
二、“我不爱吃这个,你多吃点吧。
”我每次回家吃饭,总被家里丰盛的菜肴感动得“泪流满面”。
有一次“突然袭击”回家,没提前跟父母打招呼,进门发现菜品“寒碜”:
只有碗饭,外加一碟简简单单的素菜。
三、“等你长大了,爸妈就能享清福了”可是,就算我们再大,在父母那里我们始终是个不懂事的孩子。
相信父母的这句话,只会让等待变成遗憾。
三、语言表述(共10分)
24.请你根据下表提供信息,写一段关于我国唐代伟大的现实主义诗人杜甫的说明文字。
要求:
①说明对象明确,信息不遗漏;
②说明顺序合理,条理清晰;
③符合说明文语言要求;
④150——200字。
本名
杜甫
字号
字子美,自号少陵野老
别称
杜少陵、杜工部等
出生地
巩县(今河南巩义)
生卒年
生于712年,卒于770年
主要作品
代表作“三吏”“三别”、诗文集《杜工部集》
作品风格
沉郁顿挫
主要成就
“诗圣”“诗史”:
传世诗作约1500首,其作品反映了“安史之乱”前后唐社会由盛而衰的真实历史面貌
四、作文(共50分)
25.阅读下面的文字,按要求作文。
人,最大的对手就是自己。
相信自己,“天生我材必有用”;
看重自己,“万紫千红总是春”;
激励自己,“直挂云帆济沧海”;
超越自己,“无限风光在险峰”……
请以“自己”为题,写一篇文章。
①题目自拟,文体不限(诗歌除外);
②文中不得出现真实的姓名、校名和地名;
③不得抄袭;
④字数不少于600字。
麓山国际实验学校2018-2019-2初二语文期中考试答案
1-6CDBADD
7、①示例:
低碳生活,让我们的生活更美好!
温室效应我不要,低碳生活我拥抱。
②示例:
亲爱的老师,同学们,你们好!
“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我们美好的家园。
③示例(写两点即可):
使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;
一旦不用电灯、空调,就随手关掉;
选择晾晒衣物,避免使用滚筒式干洗机。
8.
(1)窈窕淑女,君子好逑。
(2)所谓伊人,在水一方。
(3)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(4)无为在歧路(5)欲济无舟楫(6)胡为乎中露(7)青青子衿
9、B
10、
(1)D(2分)
(2)言之有理即可。
启发2分,结合自身经历2分。
11.AE
解析:
A.开头两句虚写李使君将要赴任之地的自然风光,而不是实写;
E.全诗没有一般送别诗的感伤气氛,情绪积极开朗,立意则不在惜别,而在劝勉,勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样,在梓州重施教化,翻新吏治,大展宏图。
12、层峦叠嶂的群山,险峻深邃的岩壑,高耸云天的林木,同时还有一片杜鹃热闹如沸的啼鸣,使万壑千岩为之振响。
运用夸张与想象的手法,传神地描绘出一片雄奇壮阔的景象。
13、B14、D
15、
(1)那声音高亢清远,过了好久才停止。
(2)我怀疑造物者的有无已很久了,到了这儿更以为造物者确实是有的。
16、①肯定造物主存在是因为:
环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
(1分)②表示怀疑是因为:
又怪其不为之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用。
(1分)③不同。
《小石潭记》借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了作者凄苦孤寂的心情。
《小石城山记》借小石城山景色奇秀却在荒远偏僻之地,抒发了自己怀才不遇,有才不能施展反遭辱没的不平之气。
【译文】
从西山路口一直向北走,越过黄茅岭往下走,有两条路:
一条向西走,沿着它走过去什么也得不到;
另一条稍微偏北而后向东,走了不到四十丈,路就被一条河流截断了,有积石横挡在这条路的尽头。
石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状,旁边又凸出一块好像堡垒,有一个像门的洞。
从洞往里探望一片漆黑,丢一块小石子进去,咚地一下有水响声,那声音很洪亮,好久才消失。
石山可以盘绕着登到山顶,站在上面望得很远。
山上没有泥土却长着很好的树木和竹子,而且更显得形状奇特质地坚硬。
竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。
唉!
我怀疑造物者的有无已很久了,到了这儿更以为造物者确实是有的。
但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原地区去,却把它摆在这荒僻
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